1、Word 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié)范例十篇_圖書(shū)室管理員工作總結(jié) 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié)范例十篇。 日復(fù)一日，年復(fù)一年，信任在這一階段的工作中自己有許多收獲成長(zhǎng)。這時(shí)需要作好圖書(shū)室管理員的總結(jié)了，通過(guò)總結(jié)現(xiàn)在，以后在工作中就可以避開(kāi)重復(fù)踩“坑”。那么一篇圖書(shū)室管理員個(gè)人總結(jié)要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是我我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié)，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè)，把它作為提高同學(xué)綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。同學(xué)的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)室的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖

2、書(shū)是室建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范 一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、共性健全、主動(dòng)進(jìn)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作方案中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求。對(duì)圖書(shū)工作有方案、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教育處向各班級(jí)公布推舉書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)

3、征文、展現(xiàn)活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期同學(xué)綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。作為圖書(shū)管理員，我們重視培訓(xùn)，常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書(shū)館日常工作的開(kāi)展供應(yīng)有力的保障。 二、樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施 我們的宗旨是以書(shū)育人，為同學(xué)的全面素養(yǎng)進(jìn)展和老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用中午、下午時(shí)間，保證同學(xué)每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對(duì)老師能全天出借。同時(shí)，我們要求老師在晨讀、午間管理時(shí)間組織同學(xué)閱讀，各老師應(yīng)依據(jù)教材

4、內(nèi)容向同學(xué)推舉有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文老師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，樂(lè)觀組織同學(xué)作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文老師到圖書(shū)館選擇部分圖書(shū)和同學(xué)自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。 2、為老師讀書(shū)制造良好的條件 對(duì)老師的圖書(shū)管理工作是采納老師借書(shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作。平常，每位老師通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高閱讀的樂(lè)觀性。由于書(shū)源充分，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題討論工作，圖書(shū)館已成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。 3、更新導(dǎo)讀方法，激

5、發(fā)閱讀愛(ài)好 同學(xué)一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了愛(ài)好，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求老師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好。 4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀樂(lè)觀性 （1）細(xì)心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng) 對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總方案，各年段制訂分方案。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話(huà)、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展現(xiàn)活動(dòng)有講故事競(jìng)賽、讀后感競(jìng)賽、百科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序綻開(kāi)為同學(xué)自主閱讀、年段推舉閱讀和提高展現(xiàn)閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 （2）搭建同學(xué)學(xué)問(wèn)積累、展現(xiàn)的平臺(tái) 在課外閱讀的同時(shí)，我們非常重視學(xué)問(wèn)的積累工作。我們要求各班組

6、織同學(xué)做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。老師做好批閱、推舉工作，準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)推舉展現(xiàn)。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明白我校推動(dòng)課外閱讀工作是受到廣闊家長(zhǎng)、同學(xué)的歡迎的，是卓有成效的。通過(guò)這些刊物，既拓展了同學(xué)的閱讀視野，同時(shí)也讓同學(xué)有了更多展現(xiàn)自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，同學(xué)習(xí)作屢屢見(jiàn)諸相關(guān)報(bào)刊。各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)生動(dòng)地推動(dòng)著課外閱讀活動(dòng)的深化開(kāi)展。 近年來(lái)，學(xué)校還開(kāi)展了讀書(shū)講座，指導(dǎo)同學(xué)讀書(shū)的方法，激發(fā)他們讀書(shū)的愛(ài)好。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，作為新課程下學(xué)校，我們會(huì)連續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，樂(lè)觀發(fā)揮圖書(shū)館在我校爭(zhēng)創(chuàng)“縣級(jí)名?！敝械淖饔?，

7、讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校內(nèi)中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣！ 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間匆忙，一學(xué)期的工作結(jié)束了，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室本著一切為師生服務(wù)的宗旨，有條不紊，踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書(shū)閱覽、圖書(shū)散借、圖書(shū)編目等各項(xiàng)工作。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、開(kāi)放閱讀，發(fā)揮圖書(shū)室應(yīng)有的功能。 每周的周一周二兩天是集體閱讀時(shí)間，組織同學(xué)仔細(xì)上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé)，由于條件所限，我校的藏書(shū)室和閱覽室分開(kāi)，圖書(shū)室又只有我一人，這樣圖書(shū)閱覽課就比較難上，需要同學(xué)先行在藏書(shū)室里選書(shū)，然后再到閱覽室去閱讀，假如組織不當(dāng)，就會(huì)很亂，甚至照看不周，消失種種問(wèn)題，鑒于此，我做了周密的

8、支配和布置，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)管理員的作用，使本學(xué)期的圖書(shū)閱覽課能比較正常順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，沒(méi)有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證同學(xué)在45分鐘的時(shí)間內(nèi)讀有所獲。而且經(jīng)常親自關(guān)心同學(xué)選書(shū)，宣揚(yáng)推舉適合他們閱讀，對(duì)學(xué)習(xí)有關(guān)心的書(shū)籍。使他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)效益最大化。 二、圖書(shū)散借，發(fā)揮其次課堂的作用。 讓師生自由借閱，隨來(lái)隨借，興奮而來(lái)，滿(mǎn)足而走，全心全意為師生服務(wù)，做到百拿不厭，百問(wèn)不煩，做到管理嚴(yán)格化，敦促讀者準(zhǔn)時(shí)返還，保證所借書(shū)目按時(shí)返還。認(rèn)真檢查返還的書(shū)籍，如有壞損，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理。 三、指導(dǎo)同學(xué)有效閱讀，每次閱讀都要寫(xiě)好讀書(shū)摘記，規(guī)范讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)規(guī)章，定期檢查讀書(shū)筆記的記錄狀況，并準(zhǔn)時(shí)

9、給與指導(dǎo)。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 新的圖書(shū)軟件的使用，對(duì)于我這樣一個(gè)年逾50的人來(lái)說(shuō)是有肯定困難的，我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中摸索，遇到問(wèn)題向曲老師、張立國(guó)老師隨時(shí)請(qǐng)教，本學(xué)期圖書(shū)軟件的使用力量有了比較明顯的提高。 五、其他工作 每到期中期末或者月考的時(shí)候，都要參與監(jiān)考，評(píng)卷的工作，期中考試的時(shí)候，自己手頭上有許多書(shū)急等登記造冊(cè)，但為了聽(tīng)從大局，自己什么都沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)從學(xué)校的安排，善始善終，完成監(jiān)考評(píng)卷任務(wù)。 六、努力方向 圖書(shū)管理的工作看似簡(jiǎn)潔，實(shí)則繁瑣，我校的圖書(shū)規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化，規(guī)范化，這其中有很多細(xì)致的工作等待完成，在今后的工作中，還需做出更大的努力，使本校圖書(shū)館里走向科

10、學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，使圖書(shū)管理工作不斷的向前邁進(jìn)！ 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 一年來(lái)，在縣文廣局直接領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“以人為本，公益優(yōu)先”的管理服務(wù)理念，切保公民對(duì)圖書(shū)館的基本文化權(quán)益。抓機(jī)遇求進(jìn)展，講創(chuàng)新促成效，依據(jù)年初制定的工作目標(biāo)與方向，仔細(xì)落實(shí)國(guó)家風(fēng)廉政建設(shè)和反腐，方案生育、平安生產(chǎn)、綜合治理等工作任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、組織政治理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟與業(yè)務(wù)水平 二、樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)公益性活動(dòng)，努力推動(dòng)文化建設(shè) 2月份，我館和文化館聯(lián)合舉辦了元宵游園活動(dòng)，4月23日開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)

11、，我館6月10日世界文化遺產(chǎn)日，我館與紀(jì)念博物館聯(lián)合在翠園廣場(chǎng)開(kāi)展了“促進(jìn)文化傳承/聯(lián)結(jié)民族情感/弘揚(yáng)民族精神/維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一”為主題的宣揚(yáng)活動(dòng)。 三、樂(lè)觀做館舍修理工作 因館舍建設(shè)年限較久脫落漏水較嚴(yán)峻，做好修理館舍已成為我們館急需解決問(wèn)題，為避墻磚老化脫落雨水天氣漏水對(duì)人們存在平安隱患問(wèn)題，現(xiàn)在已對(duì)館舍相關(guān)隱患點(diǎn)進(jìn)行了維護(hù)，并收回二樓原出租房，且進(jìn)行了全面的裝修維護(hù)，用于建設(shè)文化信息資源共享工程縣支中心。 四、滿(mǎn)意讀者需求，進(jìn)展讀者隊(duì)伍 全年新購(gòu)圖書(shū)3000余冊(cè)，訂閱報(bào)刊200余種，較好地滿(mǎn)意了部分讀者需求，鞏固和進(jìn)展了一批讀者隊(duì)伍，截止目前有持證 讀者900余人，外借圖書(shū)80000余人次，

12、用自動(dòng)化借閱系統(tǒng)已完成圖書(shū)分編2.7萬(wàn)冊(cè)。 五、樂(lè)觀做好文化信息資源共享工程縣支中心建設(shè)工作 根據(jù)全國(guó)文化信息資源共享工程“十一五”進(jìn)展規(guī)劃、等文件精神，我館共享工程縣支中心已成立，并且還完成了石壁、中沙、安樂(lè)、河龍四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共享工程站點(diǎn)建設(shè)。 六、重視地方文獻(xiàn)工作 加強(qiáng)文獻(xiàn)采集的規(guī)劃性和系統(tǒng)性，準(zhǔn)時(shí)采集地方文獻(xiàn)資料。圖書(shū)館在地方文獻(xiàn)工作的征集、保藏、挖掘、愛(ài)護(hù)利用工作漸漸得到了社會(huì)各階層的重視。此外，為加快地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，今年我館新增了專(zhuān)題名錄20條、廣泛征集名人名目35本、地方志8本、統(tǒng)計(jì)年鑒3本、圖冊(cè)4本、民間譜牒2本等。 七、存在的問(wèn)題 一是存在館舍面積太小，經(jīng)費(fèi)緊缺，館藏書(shū)庫(kù)小，

13、不能開(kāi)展全面服務(wù)工作，嚴(yán)峻制約圖書(shū)事業(yè)進(jìn)展；二是存在文獻(xiàn)總藏量太低和藏書(shū)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，三是人才緊缺。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，各位班主任的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處 在這一學(xué)年中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，圖書(shū)管理員嫻熟、熱忱為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新

14、，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。 各班也各依據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由同學(xué)捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)愛(ài)好小組，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作觀賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高班級(jí)可采納各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“學(xué)問(wèn)園地”，“世界各地”等欄目。還可把學(xué)問(wèn)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供同學(xué)掃瞄，激勵(lì)同學(xué)的讀書(shū)樂(lè)觀性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)樂(lè)觀分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓舞大家開(kāi)展課外閱讀。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，措施詳細(xì) 我們學(xué)校實(shí)行了一流的措施，首先是

15、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校派張娜老師負(fù)責(zé)圖書(shū)室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。 1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、同學(xué)辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的全都好評(píng)。 3、準(zhǔn)時(shí)為老師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。 4、培育班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)

16、合理地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。 三、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)同學(xué)樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向同學(xué)推舉新書(shū)，這一年中，我校共增加圖書(shū)1千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了同學(xué)的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了學(xué)校生“科普創(chuàng)新”征文競(jìng)賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)等,激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。由此可見(jiàn)，活動(dòng)的開(kāi)展熬煉同學(xué)的思維力量、口頭力量、寫(xiě)作力量、鑒別力量和觀賞力量。 在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大

17、的作用。 四、存在問(wèn)題 學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，同學(xué)借書(shū)不夠樂(lè)觀，還有同學(xué)不借書(shū)。有的同學(xué)不能夠準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，盼望今后班主任能夠重視同學(xué)借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)同學(xué)不夠疼惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更精彩。我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 書(shū)籍是人類(lèi)才智的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光。由于豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的進(jìn)展供應(yīng)一個(gè)寬闊的學(xué)問(wèn)空間。隨著新課程的深化推

18、動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，連續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為同學(xué)營(yíng)造深厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)樂(lè)觀開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)收獲讀書(shū)歡樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作： 一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同

19、時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，措施詳細(xì) 我們學(xué)校實(shí)行了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陳繼功分管圖書(shū)室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。 1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。 2、仔細(xì)做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，來(lái)引導(dǎo)和培育同學(xué)多方面的閱讀愛(ài)好和閱讀力量，使同學(xué)樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)

20、。 3、做同學(xué)的知心伴侶，樂(lè)觀向同學(xué)推舉他們寵愛(ài)的讀物對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的學(xué)問(wèn)障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和關(guān)心，以滿(mǎn)意同學(xué)的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱忱。 三規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 1努力使圖書(shū)室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既便利讀者，又有可操作性。 2對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為便利各班級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間支配表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充分的借閱時(shí)間。 3完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)章對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)

21、資源更加得心應(yīng)手，我校書(shū)架醒目，圖書(shū)分類(lèi)規(guī)范。 5做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書(shū)每天準(zhǔn)時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本學(xué)期年度生均借書(shū)10冊(cè)以上 四、存在問(wèn)題 學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，同學(xué)借書(shū)不夠樂(lè)觀，還有同學(xué)不借書(shū)。有的同學(xué)不能夠準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，盼望今后班主任能夠重視同學(xué)借、還書(shū)

22、工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)同學(xué)不夠疼惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 1.健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。 2.仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程，

23、增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的全都好評(píng)。 3.準(zhǔn)時(shí)為老師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。 4.培育班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書(shū)籍： 留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。 5.培育班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)惜書(shū)籍的教育，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書(shū)籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。 二、發(fā)揮育人功能 1.為了適應(yīng)同學(xué)樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目

24、的地向同學(xué)推舉新書(shū)，圖書(shū)室藏書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)。在這一年中，我校共增加圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了同學(xué)的閱讀范圍。 2.每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱覽課，確保同學(xué)在上好閱覽課的同時(shí)，充分引導(dǎo)同學(xué)吸取課堂以外的學(xué)問(wèn)，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊同學(xué)視野，從書(shū)本以外獲得學(xué)問(wèn)。 3.本學(xué)期購(gòu)置1500本左右的圖書(shū)，雜志及報(bào)紙，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行整理、分類(lèi)、上架，工作基本完成。 4.對(duì)借書(shū)的老師服務(wù)主動(dòng)樂(lè)觀熱忱。把高三需要的模擬試卷親自送到班級(jí)組，對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的新書(shū)，試卷打印成文，便于各位老師查閱。 在以上的工作中，有可喜的一面也有很多不足的地方有待以在今后的工作中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況把圖書(shū)室辦得更好，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)

25、學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 我們把學(xué)校圖書(shū)館作為提高同學(xué)各方面素養(yǎng)的重要教育基地，不斷完善圖書(shū)館建設(shè)工作，充分利用圖書(shū)館建設(shè)年的有利時(shí)機(jī)，抓好圖書(shū)的管理和使用工作，推動(dòng)圖書(shū)管理的信息化，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、加強(qiáng)圖書(shū)館管理，提升管理水平。 1完善制度管理。 學(xué)校把圖書(shū)館工作作為學(xué)校工作的重要組成部分納入學(xué)?？傮w工作，并確定了一名副校長(zhǎng)分管圖書(shū)館工作。 2優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境。 一個(gè)好的環(huán)境是有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本條件，為了讓同學(xué)有一個(gè)好的讀書(shū)場(chǎng)所，我們?cè)趯W(xué)校專(zhuān)用

26、教室較為緊急的狀況下，建立了圖書(shū)館，并樂(lè)觀營(yíng)造書(shū)香氛圍，在書(shū)庫(kù)、閱覽室的墻壁上張貼讀書(shū)格言，利用宣揚(yáng)櫥窗定期編輯同學(xué)讀書(shū)筆記展、讀后感、征文等內(nèi)容的讀書(shū)板報(bào)，同學(xué)一走進(jìn)圖書(shū)館就能感受到一種濃郁的書(shū)香。 3做好圖書(shū)宣揚(yáng)和新書(shū)推舉。 書(shū)海茫茫，給同學(xué)的閱讀選擇造成困難，這樣圖書(shū)宣揚(yáng)和推舉工作顯得尤其重要，我們將新到已編目的圖書(shū)，按肯定次序陳設(shè)館內(nèi)，直觀、宣揚(yáng)效果好，每學(xué)期組織新書(shū)推舉工作，大大加速了新書(shū)的流通。 二、開(kāi)拓其次課堂，提高讀書(shū)實(shí)效。 圖書(shū)館是同學(xué)的“其次課堂”，圖書(shū)館應(yīng)為同學(xué)供應(yīng)閱讀方向、內(nèi)容、范圍和方法等方面的指導(dǎo)，培育他們的自學(xué)力量，豐富他們的學(xué)問(wèn)和拓寬他們的視野。為此我們樂(lè)觀主動(dòng)

27、地協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，努力做好本職工作。 1開(kāi)展專(zhuān)題性閱讀。每個(gè)班級(jí)的閱讀課現(xiàn)在要求同學(xué)集中上閱覽室閱讀相關(guān)的書(shū)刊，結(jié)合課文教學(xué)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，做好課外閱讀、工具書(shū)的使用方法等的指導(dǎo)。保證同學(xué)讀有所獲，拓展同學(xué)的讀書(shū)空間。 2開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角，廣泛開(kāi)展圖書(shū)溝通。學(xué)校為每班購(gòu)買(mǎi)了書(shū)櫥，用于班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。一方面學(xué)校供應(yīng)部分書(shū)源，另一方面鼓舞同學(xué)把個(gè)人藏書(shū)定期流轉(zhuǎn)，相互供應(yīng)閱讀書(shū)籍，提高圖書(shū)的利用率。 4開(kāi)展閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。為激勵(lì)同學(xué)養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校定期開(kāi)展閱讀之星的評(píng)比表彰活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用。 5為討論性學(xué)習(xí)服務(wù)。協(xié)作開(kāi)設(shè)的討論性學(xué)習(xí)課程，圖書(shū)館準(zhǔn)時(shí)做好有關(guān)圖

28、書(shū)資料的搜尋、歸類(lèi)、推舉等工作。 三、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮圖書(shū)在教育中幫助作用。 1提高圖書(shū)配備質(zhì)量。我們圖書(shū)館樂(lè)觀協(xié)作教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，提高圖書(shū)的配備質(zhì)量，增加一些適合中同學(xué)閱讀的書(shū)籍和老師教學(xué)所需的工具書(shū)，使圖書(shū)館逐步達(dá)到生均36余冊(cè)。 2熱忱為師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館人員在工作中熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好教學(xué)的助手和顧問(wèn)。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天準(zhǔn)時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找，為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間。 同時(shí)重視圖書(shū)館信息化管理的配備工作，實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理圖書(shū)，

29、提高圖書(shū)流通效率。 3不斷提高業(yè)務(wù)水平。已嫻熟把握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法，熟識(shí)本館的名目體系和藏書(shū)體系，能夠嫻熟使用各類(lèi)型的工具書(shū)，同時(shí)具有肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)以及實(shí)際動(dòng)手操作力量，適應(yīng)目前圖書(shū)館自動(dòng)化管理的需要。 四、不斷完善，努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)。 學(xué)校在圖書(shū)館建設(shè)年工作中，重資金投入，重圖書(shū)流通，重活動(dòng)開(kāi)展，有效發(fā)揮了圖書(shū)館為師生服務(wù)的功能。但也存在一些問(wèn)題，一是在館藏圖書(shū)的結(jié)構(gòu)比例上，自然科學(xué)類(lèi)相對(duì)不足；二是刊物、音像資料尚未完全實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理；三是同學(xué)閱覽報(bào)刊的數(shù)量上還有不足。這些都力求在下半年圖書(shū)館工作中加以完善，為師生供應(yīng)豐富的精神食糧，努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)。 作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書(shū)館

30、，在領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生樂(lè)觀協(xié)作和圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中的應(yīng)有作用。在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱忱更加努力地工作，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，使圖書(shū)館全部圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 書(shū)籍是人類(lèi)才智的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光。由于豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的進(jìn)展供應(yīng)一個(gè)寬闊的學(xué)問(wèn)空間。隨著新課程的深化推動(dòng)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，連續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為同學(xué)營(yíng)造深厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多

31、的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)樂(lè)觀開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)收獲讀書(shū)歡樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作： 一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處 在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)管理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)

32、室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。 各班也各依據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由同學(xué)捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)愛(ài)好小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作觀賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高班級(jí)可采納各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“學(xué)問(wèn)園地”，“世界各地”等欄目。還可把學(xué)問(wèn)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供同學(xué)掃瞄，激勵(lì)同學(xué)的讀書(shū)樂(lè)觀性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)樂(lè)觀分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓舞大家開(kāi)展課外閱讀。 二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，措施詳細(xì) 我們學(xué)校實(shí)行了一流的措施，首先

33、是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。 1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。 2、仔細(xì)做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培育同學(xué)多方面的閱讀愛(ài)好和閱讀力量，使同學(xué)樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。 3、做同學(xué)的知心伴侶，樂(lè)觀向同學(xué)推舉他們寵愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的學(xué)問(wèn)障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和關(guān)心，以滿(mǎn)意

34、同學(xué)的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱忱。 4、圖書(shū)室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種，仔細(xì)確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有方案地選購(gòu)文獻(xiàn)資料，避開(kāi)重復(fù)選購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。 5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)樂(lè)觀分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓舞大家開(kāi)展課外閱讀。 三規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 1努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既便利讀者，又有可操作性。 2對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為便利各班級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間支配表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架

35、借閱制度，確保師生有充分的借閱時(shí)間。 3為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書(shū)證，對(duì)遺失的借書(shū)證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高班級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%。 4完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)章對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。 5做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書(shū)每天準(zhǔn)時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁

36、勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上。 6從三至六班級(jí)同學(xué)每班選出二名同學(xué)圖書(shū)管理員，幫助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。 7仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為老師、為同學(xué)推舉好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、學(xué)問(wèn)前沿供應(yīng)關(guān)心。 8圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，建立圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)。 四、存在問(wèn)題 學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，同學(xué)借書(shū)不夠樂(lè)觀，還有同學(xué)不借書(shū)。有的同學(xué)不能夠準(zhǔn)時(shí)還書(shū)，盼望今后班主任能夠重視同學(xué)借、還書(shū)工作，我們一

37、起把工作做得更好。少數(shù)同學(xué)不夠疼惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。 歲月如梭，20 xx年已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化 1制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪番組織各班同學(xué)學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。.GZ85.coM 2本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí)，600多名同學(xué)。圖書(shū)室實(shí)

38、行全天候開(kāi)放，同學(xué)每天中午集中借閱，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)及小圖書(shū)管員的作用，同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議同學(xué)每人預(yù)備一本讀書(shū)卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位同學(xué)寫(xiě)得比較好。 3平常常常向同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)、教育，要求他們愛(ài)惜圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。 4定期召開(kāi)同學(xué)圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，準(zhǔn)時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的留意。 5盡力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面干凈，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。 仔細(xì)做好圖書(shū)、各種資料的分類(lèi)編目、流

39、通、管理等工作 學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊師生服務(wù)的。圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)意讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推舉、介紹和借閱工作。如青年老師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推舉相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向同學(xué)推舉有關(guān)的圖書(shū)。為了便利師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，常常督促同學(xué)借還書(shū)，同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的

40、圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。 2022簡(jiǎn)短的圖書(shū)室管理員個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期，我校圖書(shū)館規(guī)范管理，增加服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用。 第一、開(kāi)放同學(xué)圖書(shū)館，組織開(kāi)架借閱。三-六班級(jí)各班由四名圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)借閱，同學(xué)自行選取圖書(shū)，然后由圖書(shū)管理員登記日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。同學(xué)生均借書(shū)達(dá)到10冊(cè)以上，圖書(shū)的流通率比較抱負(fù)。 其次、對(duì)各班的同學(xué)圖書(shū)管理員進(jìn)行多次培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分面體系，做分類(lèi)卡，貼圖書(shū)標(biāo)簽，開(kāi)拓書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。 第三、樂(lè)觀協(xié)作教育教學(xué)工作，對(duì)新購(gòu)圖書(shū)科學(xué)、合理地進(jìn)行

41、分類(lèi)、編目、登記、上架工作。并做好圖書(shū)的介紹、宣揚(yáng)工作，向廣闊師生推舉介紹好書(shū)、新書(shū)。 第四、切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)其次課堂的作用，熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。仔細(xì)制訂借閱支配表，保證服務(wù)時(shí)間。 第五、對(duì)新到的報(bào)刊準(zhǔn)時(shí)上架，讓廣闊師生準(zhǔn)時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。 第六、留意邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐力量。仔細(xì)探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過(guò)程中，樂(lè)觀對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀指導(dǎo) 第七、在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注意搞好服務(wù)，力求精確 無(wú)誤地分發(fā)到師生手中，在放假前開(kāi)頭回收已借出的

42、圖書(shū)。完成了圖書(shū)剔舊換新的任務(wù)。 第八、為有效引導(dǎo)同學(xué)廣泛閱讀書(shū)籍，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。關(guān)心他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我校德育處和圖書(shū)館舉辦了以弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。圍繞這個(gè)主題，我校詳細(xì)開(kāi)展了：1、成立中隊(duì)圖書(shū)角，建立班級(jí)閱報(bào)；2、分散閱讀，寫(xiě)“好書(shū)推舉卡”；3、小報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽；4、美文誦讀競(jìng)賽。從總體上看，全體師生都能樂(lè)觀參加讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。 “讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的深厚學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)基本形成，同學(xué)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)分散力得到明顯提高。但我們也發(fā)覺(jué)有少數(shù)班級(jí)對(duì)學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)漠不關(guān)懷，上交資料不準(zhǔn)時(shí)或質(zhì)量較差，盼望這些班

43、級(jí)在今后能夠引起重視，樂(lè)觀參加學(xué)?；顒?dòng)。 圖書(shū)管理工作是特別繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我們要常聽(tīng)取建議，努力提高管理水平，使圖書(shū)館越辦越精彩。 我校歷來(lái)重視圖書(shū)室建設(shè)，把它作為提高同學(xué)綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作力量得到了長(zhǎng)足的進(jìn)展。同學(xué)的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范 一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來(lái)自于對(duì)人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有

44、博愛(ài)之心、博學(xué)之力、共性健全、主動(dòng)進(jìn)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書(shū)館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作方案中明確提出對(duì)圖書(shū)館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書(shū)工作，對(duì)圖書(shū)工作有方案、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書(shū)館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，教育處向各班級(jí)公布推舉書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展現(xiàn)活動(dòng)等20 xx最新學(xué)校圖書(shū)室工作總結(jié)工作總結(jié)。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期同學(xué)綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此

45、舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)三、樂(lè)觀開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施 我們的宗旨是以書(shū)育人，為同學(xué)的全面素養(yǎng)進(jìn)展和老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證同學(xué)每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對(duì)老師能全天出借。同時(shí)，我們要求老師在晨讀、午間管理時(shí)間組織同學(xué)閱讀，各老師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向同學(xué)推舉有關(guān)書(shū)籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文老師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，樂(lè)觀組織同學(xué)作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)等。為了營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文老師到圖書(shū)館

46、選擇部分圖書(shū)和同學(xué)自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。 2、為老師讀書(shū)制造良好的條件 對(duì)老師的圖書(shū)管理工作是采納“二室多管”方法進(jìn)行的?！岸摇笔侵咐蠋熃钑?shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作，在老師閱覽室由老師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀。“多管”是指對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專(zhuān)任老師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專(zhuān)業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上，我們針對(duì)新課程試驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。每年暑假，我們要求每位老師讀一本專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)，完成一篇論文。平常，每位老師每月撰寫(xiě)兩篇教育隨筆。通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高全體老師閱讀的樂(lè)觀性。由于書(shū)源充分，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)課題討論工作，圖書(shū)館已成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。 3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀愛(ài)好 同學(xué)一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了愛(ài)好，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求老師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)同學(xué)閱讀的愛(ài)好。 （1）設(shè)疑誘讀法。 限于同學(xué)的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不肯定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)老