1、音樂教師的個人教學工作總結(jié)音樂教師的個人教學工作總結(jié)120 xx-20 xx學年第一學期即將結(jié)束，我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象

2、及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。三、教學研究為了使本人在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了柳江縣小學音樂課本培訓，加入了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科

3、教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課如許的理想來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，音樂新課程標準提出：樂趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。樂趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的樂趣?！?因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習樂趣是教學任務的關(guān)鍵。在這學期，我上六年級的采茶燈公開課時，通過了相關(guān)的視屏，讓學生初步了解我國的茶文化知識。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習樂趣。這一節(jié)公開課得到了學校領(lǐng)導和同事們的

4、一致好評。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符?？偟恼f來，本學期的音樂工作做的比較愜意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更出色。音樂教師的個人教學工作總結(jié)2本學期我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務到達教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到安康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、優(yōu)化音樂課的教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習樂趣，為培養(yǎng)學

5、生創(chuàng)造作準備。二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常需要。在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的義勇軍進行曲中，可以激發(fā)起學生的斗志和愛國之情;從深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚的動聽的“平易近歌、山歌、小調(diào)”

6、中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包羅了與作者心靈的共鳴，也包羅了安康的主動向上的實踐意識。這種意識，就是創(chuàng)新的.動力。三、在音樂教學中，要注意培養(yǎng)、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創(chuàng)新精神。好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的 “課題”。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄相片，在順著這一原理，幫助學生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著，對學生的好奇心進行主動引導，讓學生根鋸“吹、拉、彈、奏”等

7、到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久，有的學生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦子，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對此，我不但沒有批評，而是很耐心的指導他們加以改造。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動，不但很好的保護了學生的好奇心，還為學生的下一次創(chuàng)新實踐提供了參與的動力，初步形成了創(chuàng)新精神。四、“激活”學生的想象力，為學生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進創(chuàng)造力的形成。想象是學生異常活躍、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)方式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的

8、想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學中充分施展。每當上新課之時，我都給肯定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、方式形形色色，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了肯定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏;還有的同學采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實踐中培養(yǎng)出了學生的創(chuàng)造力。五、讓學生主動動手實踐，堅定

9、信念，培養(yǎng)主動進取的精神。據(jù)研究證實，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍;根據(jù)本人對歌取得想象了解用手表達情感;有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效路子。值得一提的是：十個手指

10、演奏樂器的過程就是一個創(chuàng)造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。即使是同一首曲子，也可以因為手的指法，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學生在訓練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在如許不斷重復的練習探索過程中，不但培養(yǎng)了學生的動手實踐能力，還培養(yǎng)了學生主動的探索與實踐創(chuàng)新精神。音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進人的身心安康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能;通過思維的

11、實踐，可以促進大腦兩個半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能;通過音樂語言動作的協(xié)調(diào)配合，可以促進身體機制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合施展，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當然，要實現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們不斷努力探索。音樂教師的個人教學工作總結(jié)3時光荏苒，繁忙中時間腳步曾經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對本人這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的方式，按要求有單元教學目標、課本分析，每一

12、課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對課本進行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。3、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀。4、認真考核：按照xxxx年學年度上期期末檢測方案對學生進行考核?？偟恼f來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的

13、活動，努力使本人的課堂教學更為成熟，對學生和課本的了解、把握得到進一步提高。二、教育工作本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的扮演和三年級的口風琴扮演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的經(jīng)心準備下，這節(jié)口風琴課歡樂頌身受同學們的歡送，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。三、特色工作本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔扮演的節(jié)目加油歌，雖

14、然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流協(xié)作，能向他們好好地學習，以提高本人各個方面的視野和能力，加快本人的成長和進步。音樂教師的個人教學工作總結(jié)4繁忙又充分的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下本人在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)。一、思想方面在思想上我主動要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、教學方面堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的樂趣、愛好及情感。努力做到

15、通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一、二、三、四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)本人的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和主動性的調(diào)動，注重以學生為主體，

16、讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的主動樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。通過各種有效的路子和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，把握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。三、個人學習我克服各種困難，主動學習各種音樂教育實際，利用間隙時

17、間練習聲樂技巧，為教學工作做好充分準備。四、努力方向1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我本人的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉本人?？傊蚁嘈徘谀苎a拙，在學校領(lǐng)導和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。音樂教師的個人教學工作總結(jié)5又是一年時光匆匆而過，站在學期結(jié)束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，感受頗多，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學任務完成情況1、本學期我擔任小學二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節(jié)課，在校領(lǐng)導和同事的大力幫助下，順利完成了教學任務。2、加強學習，提高思想

18、認識，樹立新的理念。堅持每周的業(yè)務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將實際聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。3、通過學習新的課程標準，使本人逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。4、課前準備：備好課。5、認真鉆研課本，對課本的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解課本

19、的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。6、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的樂趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。7、考慮教法，辦理如何把已把握的課本傳授給學生，包孕如何組織課本、如何安排每節(jié)課的活動。8、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。9、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。10、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促

20、進了學生的學習。二、經(jīng)驗或收獲在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(1)備課深入細致。平時認真研究課本，多方參閱各種資料，力求深入了解課本，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。(2)注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。(3)堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高本人的教學水平。經(jīng)

21、常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一同討論教學問題。(4)調(diào)動學生的主動性。在教學中尊重孩子的不同樂趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們形成本人不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習樂趣及學習主動性。讓他們的本性和個性得以自由安康的施展。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。三、存在的問題1、新課標要常學常新，要把實際性的東西融合在教學實踐當中。2、吃透課本，備好學生。3、更加主動努力的聽評課，努力提高本人的業(yè)務水平。四、其他工作2、為學校六一

22、節(jié)目用曲作準備，保證了節(jié)目順利進行。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的卻是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將本人最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。音樂老師的教學工作總結(jié)作為專職音樂教師已有一個學期了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。一課堂教學:堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的樂趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學

23、生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生本人介紹音樂,表達本人藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、樂趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟結(jié)果三者是相互感化、相互促進的。把握了樂理知識才能更深層次地感受、了解音樂。二、課堂管理:為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意

24、的批評與糾正。不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到本人的毛病而有備無患。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。三、課外活動:為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的樂趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是志愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港

25、加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的.“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來講,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包孕幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建本人的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)本人的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的

26、質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。掌管人更是不能湊合的,應經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試:為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達本人對音樂的了解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種扮演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可所以鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。六、其他:我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,

27、以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并取得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。一學年來，我從各方面嚴格要求本人，主動向老教師請

28、教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠于人平易近的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育實際，及時更新教育理念。主動參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與實際筆記。二、教育教學方面：認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研課本，學習好小學信息技術(shù)課程指導綱要，虛心向老教師學習、請教。力求吃透課本，找準重點、難點。把握知識的邏輯，考慮教法，辦理如何把已把握的課本傳授給

29、學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的樂趣，課堂上講練結(jié)合， 主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、工作考勤方面：我熱愛本人的事業(yè)，從不因為個人的私事延長工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好本人分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正，我肯定再接再厲,努力工作。音樂教師年度總結(jié)（二）本學期，在校領(lǐng)導和同事的幫助和指導下,我自身不斷努力, 不斷克服本人的缺點, 擺正本人的位置, 在教學上有明顯的進步。在教學上，首先工作態(tài)度認真，治學嚴謹

30、。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入本人的教學思路之中，形成了一套本人的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘課本教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中。音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生我把提高學生音樂樂趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；()把加強學生的音樂技能

31、技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡潔、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動施展學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題即時辦理，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的樂趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。對待

32、上級指定的任務, 主動完成, 速度快, 質(zhì)量好, 不講條件, 不提要求。任勞任怨, 體現(xiàn)了一個人平易近教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領(lǐng)導下達的任務,我老是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的批評意見, 對本人的不足加以改進。當然要成為一名優(yōu)秀的人平易近教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，本人在很多方面還存在不足我當前還會繼續(xù)努力，我今后的目標是:一、在工作中更加嚴格地要求本人,而不是停滯不前, 自以為是。二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事搞好關(guān)系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人平易近教師標準要求本人。三、在其它方面, 要更加主動主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。總之一句話, 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒本人的青春和汗水。音樂教師年度總結(jié)（三）一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的樂趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去