1、環(huán)境化學(xué)實驗教學(xué)大綱課程名稱： 環(huán)境化學(xué)/Environmental Chemistry課程代碼：x4031661 課程性質(zhì)： 選修課 課程類型： 專業(yè)課 適用專業(yè)： 環(huán)境工程 設(shè)置類別： 非獨立設(shè)課課程總學(xué)時：32實驗學(xué)時： 6 課程總學(xué)分：2.0開實驗學(xué)期：五 實驗學(xué)分：一、實驗教學(xué)的目的與基本要求 教學(xué)目的：該實驗課程是訓(xùn)練與培養(yǎng)學(xué)生具有從事與環(huán)境化學(xué)相關(guān)的環(huán)境監(jiān)測及測試技術(shù)的基本能力，及從事相關(guān)的科學(xué)研究及試驗研究能力的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也是進行工程師基本訓(xùn)練的重要組成部分。它的基本任務(wù)是：通過實驗使學(xué)生掌握本課程的基本實驗方法，實驗手段及操作技能；學(xué)會正確使用各種測量儀器和實驗儀器設(shè)備

2、的方法；掌握正確的數(shù)據(jù)處理和曲線繪制等科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論進行科學(xué)研究、分析問題與解決問題的能力；通過理論與實踐的結(jié)合，鞏固和加深對所學(xué)基本原理的理解，并在某些方面得到充實和提高，樹立實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教學(xué)要求：1.掌握實驗所用儀器的基本原理及實驗的操作方法。2.學(xué)會各類實驗用試劑的配制、標(biāo)定、計算。3.能獨立進行實驗的全過程，包括裝配和調(diào)節(jié)實驗裝置，準(zhǔn)確進行實驗操作，仔細觀察實驗現(xiàn)象，測定、記錄和處理實驗數(shù)據(jù)，綜合分析實驗結(jié)果，最后寫出實驗報告。4.實驗過程中要求學(xué)生具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，忠于所觀察到的實驗現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真、細致、整潔的良好實驗習(xí)慣。二、課程

3、目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求學(xué)會正確使用各種測量儀器和實驗儀器設(shè)備的方法；掌握正確的數(shù)據(jù)處理和曲線繪制等科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論進行科學(xué)研究、分析問題與解決問題的能力。支撐畢業(yè)要求4-3能夠根據(jù)設(shè)計的實驗方案，組裝實驗設(shè)備，構(gòu)建實驗系統(tǒng)，保障開展實驗的安全性，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的正確采集。三、實驗項目設(shè)置序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容學(xué)時實驗類型實驗性質(zhì)實驗者類別備注1化學(xué)需氧量的測定1配制硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液； 2標(biāo)定硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液；3按照實驗步驟采集水樣，添加各種藥劑，加熱回流2小時；4滴定、分析；5同樣步驟測定空白樣校正。3綜合選修本科生2滴定法測定水樣中的氨氮 1實驗用水樣的采集及

4、稀釋 ； 2硫酸標(biāo)準(zhǔn)溶液配制與標(biāo)定；3水樣蒸餾預(yù)處理；4水樣的測定；5空白實驗。3綜合選修本科生四、實驗報告要求、實驗考核方式、內(nèi)容及成績評定標(biāo)準(zhǔn)1.實驗報告要求：實驗?zāi)康摹⒃?、裝置、步驟、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果討論及誤差分析、有關(guān)思考題、討論題。2.實驗考核方式：采取考查形式，即以平時的每次實驗成績累計計算，得出平均成績，然后按照學(xué)時比例，折算出實際成績計入該課程的總成績。例如，環(huán)境化學(xué)有2個實驗，6學(xué)時，占總學(xué)時的18.75，則計入總成績的20（向上取整），公式為：實驗成績（實驗累計分/實驗個數(shù)）203.內(nèi)容及評定標(biāo)準(zhǔn)：單個實驗成績計為100，其中：（1）實驗態(tài)度及實驗操作占60；（2）實驗報告，包括實驗內(nèi)容、圖表、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗結(jié)論、思考題等占40。 注：實驗未能全部參加的成績評定為不及格，不能參加期末該課程的考試。評價項目評價環(huán)節(jié)與課程目標(biāo)的支撐關(guān)系平時成績（60%）實驗態(tài)度及實驗操作學(xué)會正確使用各種測量儀器和實驗儀器設(shè)備的方法；掌握正確的數(shù)據(jù)處理和曲線繪制等科學(xué)方法；培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論進行科學(xué)研究、分析問題與解決問題的能力。實驗報告（40%）實驗內(nèi)容、圖表、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗結(jié)論、思考題五、實驗教材及參考書1.實驗教材環(huán)境工程實驗，潘大偉、楊海明主編，化學(xué)工業(yè)出