1、小學(xué)畢業(yè)升學(xué)名校全真模擬卷（語文）名校全真模擬試卷（一）題號一二三總分分數(shù)一、積累運用1、你們學(xué)校的校訓(xùn)是：，你對對校訓(xùn)的理解是：2、寫出你最喜歡讀的一本課外書是簡要寫出你喜歡的理由3、“親情”是永恒的話題，古往今來，眾多詩人、作家謳歌下止，佳作不斷。其中，你最喜歡的是，它的作者是。最令你感動的部分為：。說說你被打動的原因：。4、同學(xué)們，你們知道么，中國的漢語很神奇的，一個詞，顛倒一下字的位置，意思就不同了，不信你看： 相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”聰明的你，想想這句話中的三個分句各表達什么意思？（3分） “讀書好”的意思是 “好讀書”的意思是 “讀

2、好書”的意思是5、小學(xué)生活因為今天而終止，在這個特殊的日子里，你想對老師，對同學(xué)，對家人說些什么？用最美的語言表達最真的情感。（3分） 6、東東很想擁有一臺屬于自己的電腦，向來民主的爸媽并不反對，只是要求東東說出買電腦的充足理由。你能幫幫東東想出理由，使他如愿以償嗎？（4分）7、一賣皮鞋的商家為了招攬顧客，打出了這樣的廣告：“牛皮皮鞋，絕對牛皮。”出人意料的是，幾天下來，少有人問津。商家老板十分納悶，這是為什么呢？聰明的你，能為老板找到其中的原因嗎？（3分）8、根據(jù)提供的情境寫話。武昌東湖村一民宅突然濃煙滾滾，繼而出現(xiàn)明火，火場上空濃煙翻滾，整個火場煙霧彌漫，嗆人的煙氣和難聞的毒氣無處不在，呼

3、吸困難如哽在喉，附近村民紛紛趕來撲救，大家迅速端來臉盆、鐵桶，幫助撲救。消防隊接到報警后，出動4輛消防車，趕到火災(zāi)現(xiàn)場，迅速展開滅火戰(zhàn)斗。半小時后，大火被撲滅。因為疏導(dǎo)及時，火災(zāi)未造成人員傷亡。假如你家里一旦發(fā)生火災(zāi)，你能想出辦法來滅火嗎？請寫出兩種。二、閱讀理解（一）閱讀成語詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋，然后回答問題。(3分)望梅止渴(wngmizhk)曹操帶兵走到一個沒有水的地方，士兵們渴得很，曹操騙他們說：“前面有一片很大的梅樹林，梅子很多，又甜又酸。”士兵聽了，都流出口水來，不再嚷渴。見于世說新語假譎(ju)比喻用空想來安慰自己。讀了上述材料，你讀懂了哪些內(nèi)容，請寫下來(至少寫三點)。

4、（二）閱讀短文，回答文后問題雪花飄呀飄清晨起來，拉開窗簾，一個銀亮的世界展現(xiàn)在我眼前。我一看見這純白的雪片，就只想盡快（走進、撲進、進入）這雪白的世界。媽媽送我走出家門，并三番五次地叮囑我路上小心。我只顧觀賞雪景，自然覺得媽媽啰嗦。“回去吧，真煩人！”便頭也不回地上路了。 “媽媽，快，快拉我跑！”雪地中一位年輕的母親拉著身后的小女兒跑著，笑著。忽然，母親腳下一滑，摔倒在雪地上，我忙跑過去拉她，她卻不顧自己，而是馬上扶起坐在地上的小女兒。女兒也很懂事的給媽媽拍去頭發(fā)上的雪，輕輕地問了一聲：“媽媽，您疼不疼？”母親由衷地笑了，笑得那么舒心。望著雪片紛飛中母女倆緊緊相偎的身影，我的腦海里立刻映出了十

5、年以前似曾相識的一幕：那時，我也曾十分乖巧地為媽媽拍雪，扶媽媽走路?？墒旰笸瑯拥难┨?，我卻只顧自己的興致，把媽媽的關(guān)心擱在一邊，也許媽媽并未留意我的話，但17歲的我應(yīng)該理解父母的苦心，因為在他們的眼里，我永遠是長不大的孩子。也許剛才的那位母親摔得很重，可是女兒簡單的一句“媽媽，您疼不疼”，便已（化解 解開 融化）了她的疼痛，不管外面多冷，一股股暖流也會涌上心頭，這便是世上最動人的欣慰，也是像雪一樣純的真情。 雪花飄呀飄，我目送那對母女遠去，便急切地回轉(zhuǎn)身，我要回家去對父母說：“ ”1、將括號內(nèi)正確的詞語畫上橫線。2、“母親由衷地笑了，笑得那么舒心”，表現(xiàn)了那位年輕的母親怎樣的心理？3、第三四

6、自然段敘述了一件什么事？你能用30個字以內(nèi)說清楚嗎？4、文章最后一段中的橫線上是一句作者回家后想對父母說的話，請你代替作者把這句話寫出來5、文中第六自然段里的“一股暖流”是指。（三）閱讀下面朱自清的名篇春，回答問題春盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲洪]了

7、眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，A、高興起來了，B、唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，C、與輕風(fēng)流水應(yīng)和（hh）著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也清得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一

8、點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。再鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，掌起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，帶著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似(shs)的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。1、文中帶點字有兩個讀音，請你在正確讀音下面劃“”。（1分）2、請你在文中第4自然段的內(nèi)

9、加上合適的標(biāo)點符號。（2分）3、文章中第6自然段中有4個錯別字，請你把正確的字寫在下面。（2分）（）（）（）（）4、查字典：“巢”共（）畫，部首查字法應(yīng)查（）部首，讀音是（），在“鳥巢”中的意思是（）。（只填一個字）（2分）5、用下面的字各寫一個成語（不能用“一年之計”（2分）一（）年（）之（）計（）6、仿照課文最后三個自然段的格式，再寫兩句同類型的句子7、文章第36自然段描繪了春天的美景，它是從四個方面來寫的。（4分）8、第5自然段中，不小心漏掉了“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”，你認為該添在文中A、B、C的哪一處。（）處。（1分）9、文中把物當(dāng)作人來寫的句子很多，如第3自然段的第一句，仔細讀一

10、讀，想一想，句中“偷偷地”這個詞，寫出了小草是在的情況下長起來的。（1分）10、朗讀下面這句話時，有兩個地方要稍停頓一下，請你用“/”劃一劃。（2分）人家屋頂上全籠著一層薄煙。11、讀了“野花遍地是雜樣兒，有名字的沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”的這一句，讓我想起了先生的林海中的一段話：河岸上多少野花?。∨d安嶺多么打扮自己呀。（5分）12、文中贊美春天的有好幾句，請你用“”劃一句你最喜歡的，并說明自己喜歡的理由。（2分）13、“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！睘槭裁催@么說呢？文中有哪些語句可以看出？（2分）三、習(xí)作表達題目：我嘗到了創(chuàng)造的樂趣 提示

11、：你是一個“追新族”嗎？在游戲活動中、在社會實踐活動中、在課堂學(xué)習(xí)中、在勞動中總有一點新點子、新做法、小創(chuàng)造、小發(fā)明吧？我想你一定會有的，因為你是一個聰明的、愛動腦筋的、會學(xué)習(xí)、會玩又能從學(xué)與玩中找到樂趣的孩子。請以我嘗到了創(chuàng)造的樂趣為題，寫一篇作文，要寫好“創(chuàng)造”給你帶來的樂趣。名校全真模擬試卷（二）題號一二三總分分數(shù)一、閱讀理解（一）父愛深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。“爸爸，講你的拇指故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種

12、惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪還在媽媽肚里的時候一天晚上，小偷進入我們的家爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛?”孩子照例問，關(guān)切地?！安煌床煌?，爸爸保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒*孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那

13、晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1、讀拼音，寫詞語。nngshjnglingkuwnlinx（）（）（）（）shnghntngchzhnnynyu（）（）（）（）2、指出下列各組句子中帶點詞的不同意思。（1）A家鄉(xiāng)的黃瓜味道香甜，遠近聞名。香甜：B月光下的孩子睡得正香甜。香甜：(2)A豬八戒那長長的口吻是化妝師的

14、杰作。口吻：B他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撤嬌口吻。口吻：(3)A在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。證明：B、校長給她寫了一個學(xué)歷證明。證明：3、把下面句子中帶點的詞語換成意思相近的詞語。(1)良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。()(2)和以往樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了。()(3)他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。()(4)他不過是一個最平凡的爸爸。()4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）阿久后手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕是：（2）事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：（3）他之所以不愿意對女兒說實話，是因為：5、阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？

15、請你從文章中找出來，工整地抄在下面的方格中請加入田字格（二）離太陽最近的樹30年前，我在西藏阿里當(dāng)兵。這世界的第三極，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神靈的保佑還是大自然的疏忽，在荒漠的沙丘里，有時會不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干，鳳羽般紛披的碎葉，偶爾會開出谷穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈，是離太陽最近的綠樹，百年才能長成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于紅柳叢中，（甲）以為安心與雪城永在。一天，司務(wù)長布置任務(wù)，全體打柴去！我以為自己聽錯了，高原之上，哪里有柴？原來是驅(qū)車上百公里，把紅柳挖了，當(dāng)柴火燒。我大驚，說，紅柳挖了，高原

16、上僅有的樹不就絕了嗎？司務(wù)長回答，你要吃飯，對不對？飯要燒熟，對不對？燒熟要用柴火，對不對？柴火就是紅柳，對不對？我說，紅柳不是柴火，它是活的它有生命。做飯可以用汽油，可以用煤炭，為什么要用高原上（乙）的綠色！司務(wù)長說，拉一車汽油上路，路上就要耗掉兩車汽油。煤炭運上來，一斤的價錢等于六斤白面。紅柳是不要錢的，你算一算這個賬吧！挖紅柳的隊伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。紅柳通常都是長在沙丘上的。一座結(jié)實的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像巨大章魚的無數(shù)腳爪，纏在沙丘逶迤的邊緣。啊，紅柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，偉大的力量埋在地下。把紅柳根從沙丘中掘出，（yn）含著可怕的工

17、作量。紅柳與土地生死相依，人們先費幾天的時間，將大半個沙山掏凈。這樣紅柳就枝椏道勁地高聳在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。這時請最有力量的男子漢，用利斧將這活的巨型根雕與大地最后的聯(lián)系一一斬斷。整個紅柳叢就訇然倒下了。一年年過去了，易挖的紅柳絕跡了，只剩那些最古老的樹靈了。掏沙山的工期越來越長，最健碩有力的小伙子，也折不斷紅柳蒼老的手臂了。于是人們想出高技術(shù)的法子用炸藥！只需在紅柳根部，挖一條深深的巷子，用架子把火藥放進去，人伏得遠遠的，將長長的藥（nin）點燃。深遠的寂靜之后，只聽轟的一聲，再幽深的樹怪，也尸骸散地了。我們風(fēng)餐露宿。今年可以看到去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術(shù)的傷員

18、，依舊大睜著空洞的眼瞼，怒向蓊穹。但是觸目驚心的景象不會持續(xù)太久，待到第三年，那沙丘已煙消云散，好像此地從來不曾生存過什么千年古木，不曾堆聚過億萬沙（l）。有時深夜，我會突然想起那些高原上的原住民，如今（q）息在何處云端？會想起那些曾經(jīng)被固住的黃沙，是否已飄灑到世界各處？從屋頂揚起塵霧，通常會飛得十分遙遠。1、根據(jù)拼音寫出空缺處的漢字（4分）2、下列詞語解說不正確的一項是（2分）（）A、逶迤（連綿起伏的樣子）枝椏遒勁（枝杈強健有力）B、寥寂（空曠靜寂）不可思議（不能理解，不能想象）C、蒼穹（天空）觸目驚心（看到某種嚴重情況而內(nèi)心震驚）D、健碩（巨大、龐大）訇然倒下（彎下腰來）3、聯(lián)系全文，想一

19、想文中畫線句甲、乙兩處的空缺應(yīng)填入哪一組詞語最恰當(dāng)（2分）（）（1）到藏區(qū)巡回醫(yī)療，我騎馬穿行于紅柳叢中，（甲）以為安心與雪城永在。（2） 做飯可以用汽油，可以用煤炭，為什么要用高原上（乙）的綠色。A、甲處填（總）乙處填（美麗）B、甲處填（竟）乙處填（罕見）C、甲處填（還）乙處填（可愛）D、甲處填（曾）乙處填（惟一）4、司務(wù)長回答我“為什么砍伐紅柳”的質(zhì)問時，連用了四個“對不對？”談?wù)勀愕睦斫狻?、文章描寫紅柳的時候多次使用了比喻，請根據(jù)下面的要求找出這幾處比喻句，并選擇其中的一處為例，說說這樣描寫的好處。（6分）枝干。葉片?；ǘ洹涓?。選擇處，好處是。6、在第一段作者為什么說紅柳是離太陽最近

20、的樹？（3分）7、掏挖紅柳根可以用什么方法？作者為什么要詳細地描寫挖紅柳根的過程呢？（4分）8、作者把比做是做了眼球摘除術(shù)的傷員，把說成是高原上原住民。這樣說，是為了更好地表達的思想感情。（3分）9、文章最后一段話的含義是什么？（2分）二、習(xí)作表達1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。4分 雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著一切都充滿了生機。雨過天晴。_2、題目：重回母校 提示：你就要離開母校，走向新的生活。如果二十年后，你重回母校，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了什么變化

21、？你最想做的是什么？請你發(fā)揮想象，描寫自己20年后重回母校的所見所聞。名校全真模擬試卷（三）題號一二三總分分數(shù)一、實踐運用1、“六一”兒童節(jié)那天，班上舉行小小聯(lián)歡會，同學(xué)們紛紛登臺展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？選擇幾個寫下來。2、畢業(yè)典禮后，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學(xué)與我朝夕相處，結(jié)下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“，”。3、有時候，有些人對自己所處環(huán)境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“當(dāng)局者迷，。”大詩人蘇軾在題西林壁中的詩句“，”說的也是這個道理。4、這枚?；兆屛艺业煤每啵畈欢喟颜麄€房間都找遍

22、了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是“，”。5、在六年的小學(xué)生活中，相信你一定學(xué)了不少知識。要知道，這都是同學(xué)和老師的相互關(guān)心下取得的！在這分別之際，一定有很多話要說，請你根據(jù)贈送對象提示寫上幾句贈言?。?%）老師：同學(xué)：學(xué)校：6、請你為學(xué)校草坪上的警示牌寫一條標(biāo)語，提醒大家愛護草坪，但不能直接使用“愛護”“禁止”等類似的詞語。（2分）7、讀了整整六年的語文書，你接觸了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是，這是因。8、本學(xué)期，你讀的課外書籍中，給你印象最深的是，請介紹一下書中最令你難忘的內(nèi)容，可以是某一個人物，可以是某一件小事，也可以是某一個細節(jié)。（3分）二、閱讀理解（

23、一）閱讀短文，回答問題敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh c）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊（j j）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻

24、家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。1、將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；2、在第自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）3、寫出帶點詞的近義詞（3分） 尤其（） 開拓

25、（）決斷（）4、“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？5、比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義（1）“想不到”、“竟”： （2）兩個“如此”： 6、聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）第一個是設(shè)問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為 _第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要 。（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）螞蟻是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者為什么把

26、“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？在第自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻 。這里用這個成語是為了說明 （2分）7、讀第、自然段，按要求回答問題。（1）第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ _”這一句相照應(yīng)。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？8、回答問題。（4分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）（2）你最敬重卑微者的哪

27、一點，為什么？（二）閱讀下面短文，回答文后問題麻雀田園沃野中，有它活潑的身影；枝頭梢末上，有它歡快的歌聲。它就是麻雀，每時每刻都是那么歡樂的小動物。仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮吧：一頂土灰色的小帽戴在頭上，黃澄澄的小眼睛，總是好【hoho】奇地瞅著四方；有光澤的小肚皮，蓋上一層軟軟的絨毛；還有它那迷彩服似【ssh】的羽毛，就這樣，搭配成一個活潑可愛的小麻雀。大概是麻雀喜歡閑談的原因吧！每天早晨，我總能看見不遠處的老柳樹上有一群嘰嘰喳喳、高談闊論的麻雀。它們或在樹枝上蹦來跳去，鍛煉鍛煉身體；或湊在一起，海闊天空地侃起大山。若有情況，一群麻雀就如驚弓之鳥，驚慌地飛起。等了好久，確定并沒有危險時，它

28、們才小心翼翼地回到柳樹上，又熱鬧起來。鳥是噪音監(jiān)測器這是科學(xué)家下的結(jié)論當(dāng)中午出現(xiàn)川流不息車水馬龍的繁忙景象時麻雀便躲了起來多么機靈的麻雀啊當(dāng)夕陽懶洋洋地躺在云端時，熙熙攘攘的人流、聲嘶力竭的車馬總算安靜下來。這時，頑皮的麻雀便又三個一群、兩個一伙地跳出來，舒展舒展筋骨，潤潤被廢氣嗆啞了的嗓子，高歌幾聲。它總能給勞累了一天的人們帶來大自然的親切氣息，讓人感到大自然的恩賜。麻雀貌不驚人，平淡無奇。不過，俗話說得好，“人不可貌相，海水不可斗量?！蔽沂峭ο矚g麻雀的。朋友，你呢？1、自然段加標(biāo)點字選擇正確的讀音，在音節(jié)上打“”。（2分）2、查字典：（4分）“息”用部首查字法，在（）部中查（）畫?！跋ⅰ弊?/p>

29、在字典中的解釋有：呼吸時進出的氣；停止，歇；消息；利錢；兒女。文中“川流不息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋，“氣息”的“息”應(yīng)選第（）種解釋。3、概括第3自然段的主要內(nèi)容。（2分）4、第4自然段的方格里加上合適的標(biāo)點符號。（3分）5、從文中找出四個成語，并結(jié)合上下文解釋其中的一個詞語。（5分）6、假如你是小老師，請你針對短文提一個值得同學(xué)們思考的問題。（2分）7、現(xiàn)實生活中，麻雀等不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此，你有什么看法？請用簡短的話寫下來。（4分）三、習(xí)作表達近兩年，西安市開展了豐富多彩的“創(chuàng)衛(wèi)”活動，請選用其中比較熟悉，又有感觸的材料寫一篇作文，可以給有關(guān)人員或單位寫信；也可以寫一篇記

30、事或?qū)懭说奈恼?，還可以描寫西安的美麗景色。你覺得哪一種形式最能表達自己的意思，就采用哪種形式，題目自擬。名校全真模擬試卷（四）題號一二三總分分數(shù)一、積累運用1、名言格言補充完整。并寫出你在課外學(xué)到的你最喜歡5句名言格言。并以其中一句為例，談?wù)勀阆矚g的原因。（1），絕知此事要躬行。 （2）問渠哪得清如洗，。 （3）千淘萬漉雖辛苦，。 （4），人情練達即文章。 （5）落紅不是無情物，。 2、“你不讓我讓”一句不改變詞序，只填加標(biāo)點符號，有哪些填法？將句子填寫在下面，最少填四句。（4分）句。句。句。句。3、請寫出兩個比喻句，一句描寫冰雪的潔白，一句描寫性格急躁，但不能出現(xiàn)潔白和急躁這樣的詞語。（4分

31、）第一句描寫：“冰雪潔白”。第二句描寫：“性格急躁”。4、下面是一首詠物詩。請模仿這種寫法，另選一件物品（如：鞋、蠟燭、蜻蜓、螢火蟲之類），也寫一首。后兩行字數(shù)可以不一樣。（2）錨即使一生不露面，也會感到它的存在。5、想一想，這些廣告好在哪兒。莊重一身，吉祥一生（莊吉西服）穿奧康，走四方（奧康皮鞋）你能嘗試自己設(shè)計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：_廣告創(chuàng)意詞：_6、小明用水一向不節(jié)約，他說：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪費一點不要緊?！标P(guān)于水資源這方面你懂得不少，還是你給他講講道理吧。（4分）7、一艘宇宙飛船從一顆行星上收到三條語言奇特的信息，宇航員經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“ElrosAld

32、arionElendil”是“危險的火箭爆炸”之意，“EdainMimyaturElros”是“危險的宇宙飛船火災(zāi)”之意，而“AaldarionGimizorGondor”是“糟糕的瓦斯爆炸”之意，那么“Elendil”是什么意思？（3分）8、甲乙丙是三個斤斤計較的酒鬼，他們要平分一瓶酒，可是卻只有三個大小不一，沒有刻度的瓷碗，應(yīng)該怎樣分，才會使三人覺得完全公平而無意見呢？請用簡潔準(zhǔn)確的語言陳述分酒過程（5分）分酒過程：9、一富人有余田數(shù)畝，租與張三種，每畝索雞一只。張三將雞藏于背后，田主遂吟曰“此田不與張三種?！睆埲㈦u獻出田主以吟曰：“不與張三卻與誰？”張三曰：“初問不與我，后又與我，何

33、也？”田主曰：“初乃無雞之談，后乃見雞而作也?！保?） 解釋加點的詞語的意思：（4分）索：。何也：。（2）文末畫線的句子，采用了諧音雙關(guān)的方法，喑含了兩個成語，請準(zhǔn)確地書寫出來：（2分）。二、閱讀理解同學(xué)們，父親在我們心中是怎樣的呢？你和父親之間有沒有發(fā)生過什么難忘的事，讓我們一起來讀兩篇發(fā)生在父子之間的短文吧：（一）時間的價值（13分）一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩，發(fā)現(xiàn)他5歲的兒子靠在門旁等他。“爸，我可以問你一個問題嗎？”“什么問題？”“爸，你一小時可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”父親生氣地問。“我只是想知道，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求?！凹偃缒?/p>

34、一定要知道的話，我一小時賺20美金?！薄芭?，”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10美金嗎？”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間辛苦工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲?！毙『察o地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著。”小孩回答?！拔覄倓偪赡軐δ闾珒戳?，”父親說，“我將今天的氣都爆發(fā)出來了這是你要的10美金?！薄鞍?，謝謝你?！毙『g叫著從枕頭下拿出了些被

35、弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。“因為這之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家我想和你一起吃晚餐?！?、寫近義詞：哀求（）足夠（）自私（）平靜（）2、給短文分段寫段意：3、根據(jù)短文填空：（1）短文中父親神態(tài)的變化過程是：、，這是因為（2）文中劃線的一個句子寫到“小孩安靜地回到自己的房間”，我們知道孩子此時心里并不平靜，他在想什么？4、以下兩題任選一題：（1）請你評價一下這個孩子。（2）請你評價一下這位父親。（二）13分一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父

36、親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌?！”父親說：“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。“記?。合胝急阋说娜送貌坏奖阋耍　备赣H指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。/第二次，那是個星期天上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡?？”“不后悔！”

37、兒子說得堅決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。“記?。合胝急阋说娜?，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。/第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸你是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀。“那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里有也藏著荷包蛋。父親意味深長地對兒子說:“”/1、給短文起一個題目，說一說你的理由。題目是：理由是：2、短文中已經(jīng)用“/”分了段，請寫出段意。3、想一想，在課文最后父親會對兒子說句什么話。4、填空：本文通過教育我們5、這次閱讀訓(xùn)練中的兩篇

38、短文講的都是發(fā)生在一對父子之間的事，你更喜歡讀哪一個故事？為什么？三、語言表達同學(xué)們，在你和你的父親、或者你和其他親人之間，有沒有也發(fā)生過與上面兩篇短文中類似的事情，這些事雖然很平淡，卻也非常感人。拿起你的筆，寫一件發(fā)生在你和親人之間的事，好嗎？注意在事情的敘述中表達自己的真情實感。名校全真模擬試卷（五）（1）親愛的同學(xué)們，當(dāng)你打開試卷的時候，你就是本次活動的小主人了。（2）我家來了個小表妹，在內(nèi)蒙古巴赫鈉旗第一小學(xué)小學(xué)念三年級，她非常愛好漢語。昨天，她剛進我家大門就把我給纏上了，先從蒙古袍里摸出一張紙條遞給我，歪著頭瞇瞇笑，只見上面寫著：dgg：wqinltiotio、fngchnpplid

39、onji,xwngnnnngbngzw。大哥哥我（）來到你家（）您能幫助我。（3）我看了以后大笑起來，說：“是大哥哥，不是大蟈蟈?！彼哪樇t了，讓我把漢字寫上給她看，我領(lǐng)著她來到寫字桌前，拿出看家的本領(lǐng)。寫完看了看寫的很工整，很漂亮。不信你看上面的字就是我寫的。我又給她糾正了四處拼音上的錯誤（1）應(yīng)是（2）應(yīng)是（3）應(yīng)是（4）應(yīng)是（4）她看了我的字和給她改的拼音沉默了，不一會就眨著眼睛問我：“你喜歡語文嗎？”我自豪的說：“喜歡”她又問：“為什么喜歡？”我坐在凳上，搔搔頭發(fā)說：“”她笑了笑輕蔑的說：“我會背好多古詩，你會嗎？”我拍了拍胸脯說：“會！我不但會背還會默寫呢，你看我給你默寫三首古詩。”

40、（5）小表妹看我寫的非?？欤滞兄掳拖肓讼?，飛快的拿出我的語文課本一查，全在語文課本上！用小手刮著臉說：“羞！羞！羞！都是課本上的，你能默寫兩首課外的我就服了。”我紅著臉說：“你看我的！”我拿起筆寫了兩首：（6）這一回小表妹服了，拿起我寫的詩端詳著了半天，不好意思的指著菩薩蠻大柏地幾個字問我念什么，我說：“前三個字我也讀不準(zhǔn)，不過遇到不會的字我們會查字典?！彼@奇的問：“字典是什么？”我想了想,實在想不出，就根據(jù)我的理解告訴她：“字典就是：”（7）小表妹突然跳起來大叫：“太好啦！太好啦！快教教我?！蔽覈樍艘惶?，站起來走了兩圈，讓小表妹坐在椅子上，我指著“菩薩蠻”三個字教給她部首查字法。又指著

41、“大柏地”三個字教給她音序查字法。我是這樣說的：（8）她認真的學(xué)著，查著，終于學(xué)會了查字典。我倆高興得一起跳哇唱呀！時間過的真快呀。太陽就要落山了，她望了望窗外，伸出小手指著晚霞說：“看！晚霞被大樹染紅了！”我笑了笑說：“錯了，錯了，應(yīng)該說被染紅了或者說把染紅了！你個小調(diào)皮，怎么這么多錯呀！你再看看這時候的晚霞象什么”她好奇的看了又看說：“象紅色的蒙古袍！”我點了點頭說：“嗯！它又象，還象。（9）這時候，媽媽走過來責(zé)怪我們說：“倆位大作家，你們還吃不吃飯哪？”我倆偷偷的笑著跑到桌前坐下，小表妹說：“為我準(zhǔn)備這么好的飯菜，太謝謝你們啦！”我有禮貌的說“”小表妹聽后高興的吃起來，一邊吃一邊夸我有學(xué)

42、問。我只好謙虛的說：“”（10）晚飯過后，表妹求我給她講故事，我想我不能讓表妹看不起我這個語文大英雄，就根據(jù)語文課本給她講了兩個故事：第一個故事是有關(guān)于古代人的：（是課本上學(xué)的寫在下面）（11）表妹聽完后問我：“你喜歡那個人嗎？為什么你要講這個故事呢？”我想了想回答她說：（12）接下來我又講了一個閱讀課上讀的現(xiàn)代人的故事：（寫在下面）（13）表妹聽后問我：“這個人是個什么樣的人，我們以后學(xué)習(xí)他什么呢？”我想表妹怎么這么多問題呀？為了不影響我的光輝形象，我又回答了她的兩個問題：（14）表妹聽完故事不說話了，她好象聽懂了什么，為了將他一軍我故意說：“我的故事講完了，也該輪到你這個小調(diào)皮了吧！哈哈！

43、”她聽后臉紅一陣，白一陣的，最后拉著我的胳膊撒嬌的說：“哥哥壞，哥哥壞，我不會講，我給你讀報紙行嗎？”我只好嘆口氣說：“好吧！好吧！”于是她拿起一本書有模有樣的讀起來：一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是

44、他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！薄安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，你捶得太

45、棒了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”20多年后，這個年輕人果然擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富。他就是石油大王哈默。（15）真沒想到她找了這么好的一篇文章，更沒想到的是：她讀完后問我：“需要人手、一把好手是什么意思。”我拿來文章仔細讀了一遍告訴她說：“需要人手就是

46、。一把好手就是”她點了點頭，又問“我讀的好嗎？”我說：“有的地方不對，愜意不念xiyi念qiyi”她又問：“那愜意是什么意思呢？”我讀了讀那一段回答她：“愜意就是：”（16）我又重讀了一遍課文然后說：“你讀的第二段、第三段語氣不對。你想一想當(dāng)時的情形，想一想當(dāng)時人物的心情，再聯(lián)想一下你平時有沒有相似的感受，然后才能把語氣讀出來?！蔽覟槲易约河腥绱烁叩乃刭|(zhì)而自豪。她似懂非懂的指著文中劃線的兩段說：“這兩段怎么讀？”我這時也有些不耐起來，這個小表妹！真是打破砂鍋-紋（問）到底。咋這樣好學(xué)呀！我看著她撲閃著大眼睛認真的樣子，又不禁自問起來-我有這樣的好學(xué)的習(xí)慣嗎？唉！我又覺得小表妹真的好可愛呀！（1

47、7）我就耐心的給她講起來：“當(dāng)時年輕人是站著？坐著？還是蹲著？杰克遜大叔是站著？坐著？還是蹲著？”她搖了搖頭說：“不知道?！蔽艺f：“遇到不懂的問題就讀課文，多讀幾遍就明白了”于是讓她再讀一遍課文，她明白了，眼睛閃閃放光，我接著講：“年輕人是著的，杰克遜大叔是著的，年輕人第一次說話心里想的是。第二次說話心里想的是。目光頓時灰暗是說明。他的喉結(jié)上下動了動是說明。這時他在想：。所以讀的時候要想一想你是不是也有這樣相似的經(jīng)歷。把那幾句話背下來，聯(lián)系你那時的感受，把這句讀出來，你試試看！”小表妹非常認真的試了幾次果然一次比一次效果好，她大聲喊道：“真有意思，太好玩啦！”我讓她試著把課文全讀下來了?？粗?/p>

48、有了明顯的進步，我伸了個懶腰說：“名師出高徒哇！”伸手拉開了電燈。燈光下小表妹認真的讀著，臉上的表情一會一個樣，看著她認真的讀著，我的心里也很不是滋味。我決定以后每天都要用一個小時讀書。那樣我會知道很多知識，明白很多道理，積累很多詞語。我一定要做到讀書不讀一遍，爭取讀三遍以上。還要多做筆記（18）“這個人真了不起！”表妹大眼睛里含著晶瑩的淚水笑著說。我為她能學(xué)的這么投入而感到驕傲。“大哥哥，你說什么是尊嚴？”她揉著眼睛問。我想來想去也想不出來是怎么回事，只好告訴她說：“人如果沒有尊嚴就。人如果沒有尊嚴就”她迷茫的點了點頭。又：“什么都沒有怎么會是富翁呢？”我說：“他不是富翁，因為”小表妹嚴肅地

49、說：“不！他是富翁，因為因為”我也突然覺得他是個富翁，就補充道：“因為”小表妹突然問道：“你有沒有尊嚴？”我愣住了，想了半天說：“我大概有點尊嚴吧，舉個例子來說吧，比如說有一次，。（19）小表妹激動起來了，說：“哥哥，你是怎樣學(xué)會文章中這些知識的？”我說：“你是說學(xué)文章的方法吧！我告訴你，我是這樣學(xué)的：然后再帶著感情通讀一遍課文?！闭f完。我們倆頭挨著頭，各自帶著感情讀了起來。（20）一天時間就這樣過去了，今天，小表妹就要走了，我心里十分難過，這一走說不上什么時候再見哪！我拉著她的手說：“以后來信吧，我會想你的”她哭了，拉著我的手哭的很傷心。臨上車前表妹遞給我一個信封，讓我把信封寫好讓她帶回家，

50、照抄我寫的格式給我寫信：我拿起筆給她寫上：（設(shè)計信封）（21）我把信封給了她，拉著她的手，心里有許多的話想說但卻說不出口，真是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，車來了，她哭著上了車，不停的揮著小手。（22）望著客車漸漸的遠去，我的心里十分難過，一時無法用語言表達，突然我想到古詩中說的好：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！绷硪皇自娭姓f道“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！蔽覍⑦@幾句詩反復(fù)的讀著讀著，覺的寫的太好了，真是太好了，什么時候我也能象他們那樣寫出優(yōu)秀的作品來，是的做為語文愛好者，我也應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)語文啦。（23）對！馬上回去給表妹寫封信，當(dāng)她到家時給她一個驚喜，我要說一說我這兩天的感受，問

51、一問路途中的情況等，對！還要說說今后的打算，暑假的學(xué)習(xí)計劃，我也要做一個象表妹一樣好學(xué)的好孩子。當(dāng)然也要注意格式呀！不要讓表妹笑話我！小學(xué)畢業(yè)沖刺名校模擬試題（一）班級姓名得分一二三四總分題號一、積累運用。（42分）1將下面這首古詩抄寫在橫線上，做到格式正確，字跡工整，有筆鋒。（2分）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠哪得清如許？為有源頭活水來。2把下面的詞語補充完整，再按要求填空。（9分） 萬古長（ ） 千山一（ ） （ ）色欲流 （1）所填的字按漢語拼音字母表的順序排列是_ （2）所填的字按筆劃數(shù)由多到少的順序排列是_ （3）這三個詞語都是寫“_”，但表達的主要意思不同。其中“_”是描寫

52、“綠”的范圍；“_”是描寫“綠”的神態(tài)；“_”是描寫“綠”的生命。3用學(xué)過的查字典的知識填空。（4分）“飽”按音序查字法應(yīng)查大寫字母_；按部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫。字典里的解釋有：吃足了；充實；充分。“飽經(jīng)風(fēng)霜”中的“飽”應(yīng)選_項解釋；“酒足飯飽”的“飽”應(yīng)選_項解釋。4按要求填空。（7分）（1）在括號里填上動物的叫聲。 （4分）小狗（汪汪汪） 小貓（ ）小雞（ ）母雞（ ）小羊（ ）小牛（ ）小鴨（ ）小鳥（ ）（2）在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~，不能重復(fù)。（3分）（ ）一趟（ ）一遍（ ）一把（ ）一眼（ ）一句（ ）一遭5把劃線句子換成意思相同的成語。 （4分）（1）長江波濤洶涌，非常壯

53、觀，是我國的第一大河。（） （2）秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（ ） （3）看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（） （4）他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。（） 6填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分） 以美國為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，（ ）說是為了解放伊拉克人民，（ ）說是為了石油而戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。 音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。 （ ）現(xiàn)在我們生活富裕了，（ ）還要注意節(jié)約。 7按要求寫句子。（7分）（1）寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“無微不至”。（2）請以“日出” 為內(nèi)容，寫一個比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：（3）述說一件事情的陳述句。 （4

54、）提出問題的疑問句。 （5）表示強烈感情（如贊揚、憤怒、驚訝）的感嘆句。 （6）表示請求（或命令、禁止、勸阻）意思的祈使句。 8把下列的成語、詩句或格言補充完整。（3分） ，化作春泥更護花 。 ，南望王師又一年。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。 青海長云暗雪山， 。 一言既出， 。 ，不進則退。二、語文實踐活動。（7分）1來到閱覽室，看到同學(xué)們正在專心地讀書。請寫一條與讀書有關(guān)的格言。（2分）2在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時，你會想起哪些關(guān)于送別的古詩？選一首寫在下邊，注意行款。（2分）3某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。（3分）（1）這則告示告訴游人什么呢？

55、（2）它寫得好不好？說出你的理由。三、閱讀理解。（31分）（一）一幅名畫的誕生天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風(fēng)，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因為船上載著沉重的貨物。這是俄羅斯畫家列賓的成名作品伏爾加河上的纖夫。1868年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會兒就出了城，展現(xiàn)在他們面前的是豪華的別墅。忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣骯臟、這樣襤褸呀！有

56、些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣呀，簡直認不出是藍布做的每個人的臉都是陰沉沉的、流淌著亮晶晶的汗珠，在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，長久地注視著那些善良的眼睛和臉，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊素描回到了彼得格勒。根據(jù)這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了3年時間。于1873年完成了作品伏爾加河

57、上的纖夫。在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。1寫出下列詞語的近義詞（1.5分）遼闊（）蠕動（）注視（）2“這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。”這情景是指什么情景?正確抄寫在下面的格子里，注意標(biāo)點符號。（3分）3“他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。”這時列賓心潮澎湃，他想：_ _（1.5分）4用符號“/”將短文分成三段，并寫出段落大意。（3分）（二）愛的紐帶這是一個大雪紛飛、北風(fēng)狂號的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，正在進行著一次特殊的分娩。醫(yī)生和護士忙里忙外為一個叫多麗的婦女接生，之所以說其特殊，是因為多麗強烈要求醫(yī)生為自己提前兩周分娩。醫(yī)生忠告這可太危險了，

58、多麗自己寫了保證書，若有問題與醫(yī)院無關(guān)。醫(yī)生被她的苦苦哀求所感動，同意為她手術(shù)分娩。孩子平安降生了!多麗蠕動著嘴唇向護士懇求道：“求求你，將我和我的孩子馬上送回家。因為我的丈夫、孩子的父親正盼望著這個小生命的來臨?！贬t(yī)生和護士把這母女倆包得嚴嚴實實的，抬上救護車，向多麗家疾駛。到了多麗家，人們才知道：多麗的丈夫身患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱親生的孩子，體會一下做父親的幸福，多麗決定提前分娩。那個不幸而又幸運的父親，終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。他說：“孩子，你真美麗。我是你爸爸，不要忘記我。”說完這句話，父親在孩子的額頭親吻了一下，就永遠閉上了眼睛。這話，是父親說給孩子的第一句話，也

59、是惟一的一句話；這吻，是父親給孩子的第一個吻，也是惟一的一個吻。多麗抱著自己的孩子哭訴道：“孩子，你提前兩周誕生，親歷了生死門檻；你已經(jīng)被你的父親吻過，不再是個遺腹子；你享受過父愛，被父親抱過，祝福過，叮嚀過。盡管一生只有一次，可這一吻之愛，來得何等艱難?！痹趫龅娜藷o不為之動容，為之感動。這種愛寧可少，不可沒有，這是愛的紐帶1“大雪紛飛”、“北風(fēng)狂號”都是用于描寫寒冷的冬天的，請你再寫出幾個這樣的詞語：（2分）2你知道“分娩”和“遺腹子”的意思嗎?如果不理解，請你看看字面意思，再聯(lián)系文章內(nèi)容，或許能找到答案。選擇一個，寫出它的意思。（1分）3多麗懇求醫(yī)生為她提前手術(shù)分娩的因為是什么？（2分）4

60、“不幸”和“幸運”是一對反義詞，為什么說“那個不幸而又幸運的父親”?你是如何理解的? （2分）5這篇文章摘自讀者，原文題為“死亡之吻”，兩個題目你認為哪個更適合?為什么? （2分）（三）一件難忘的事一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，但能見度仍很差。臨近家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我認為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了，我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，