1、第 頁2022大班教案模板六篇大班教案模板六篇在教學工作者實際的教學活動中，就難以防止地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我精心整理的大班教案6篇，希望對大家有所幫助。大班教案 篇1活動目標：1、感知歌曲的快樂情緒，唱準高音局部。2、嘗試填入名字進行演唱，能自如接唱。3、體驗演唱自己名字時的自豪和愉快，感受與同伴互動演唱的快樂?；顒訙蕚洌?、“湯米、“喀秋莎及班級幼兒照片課件2、圖譜?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，幼兒初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏特點。1、幼兒傾聽歌曲旋律拍手歡送兩位外國小客人。2教師演唱歌曲，引導幼兒認識兩位客人。提問：“他們叫什

2、么名字？是怎樣介紹自己的？二 、結合課件和圖譜，分析理解歌詞，進一步感知歌曲的情緒特點。1、教師完整范唱歌曲，引導幼兒進一步理解歌詞。提問：“歌曲中唱的最多是什么字？米和莎字在他們名字的什么地方？小結：唱的最多是他們名字的最后一個字。2、結合圖譜，引導幼兒唱準高音局部。提問：他們在唱自己名字最后一個字的時候，有什么不同？引導幼兒比照練習兩個高音處，用自然順暢的聲音唱準高音。3、完整演唱歌曲，引導幼兒表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，并自如接唱。三、利用游戲，填名進行游戲，體驗與同伴互動演唱的快樂。1、教師和幼兒一起探索自己名字的唱法。2、游戲“唱唱你和我，體驗唱自己和朋友名字的樂趣。游戲玩法：當大屏幕的照片

3、滾動起來，幼兒一起倒數(shù)：3、2、1，停止?jié)L動，屏幕中出現(xiàn)哪兩名幼兒的照片，大家就來唱唱他們的名字。3、名字大連唱。引導幼兒兩人合作唱出自己的名字，感受演唱的快樂與自豪。4、引導幼兒將自己喜歡的名字參加歌曲中，體驗唱名字的快樂。附歌曲：?唱唱我的名字?1=C 241 7 6 5 4 3 2 1 1 2 4 3 2 5 5 來 來 我是 湯 米 湯 米5 6 3 4 2 2 2 4 3 2 1 7 6 5 4 3 2 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 米 來 來1 1 2 4 3 2 5 5 5 6 3 4 2 2 2 4 3 2 來 來 我 是 卡 秋 莎 呀 莎

4、莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎 莎莎1 5 2 3 1 莎莎 莎莎 莎大班教案 篇2活動目標：1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。活動說明：九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋主題活動。學習活動：中秋夜活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。2、自信地在同伴面前大膽講

5、述和表現(xiàn)，體驗分享、合作的快樂?；顒訙蕚洌?.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等?；顒舆^程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么?出示圖：月球講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞?嫦娥奔月?的故事看看講講?月亮燈籠?3.人們怎樣過中秋。

6、1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋4.吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結，月餅的分類3)幼兒欣賞童謠“中秋夜，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。大班教案 篇3活動目標：1、學習四分音符、休止符的混合節(jié)奏。2、初步嘗試創(chuàng)編節(jié)奏。3、樂于參與活動，愿意大膽表現(xiàn)，體驗節(jié)奏活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、背景圖一幅，十六宮格四張。2、落葉圖片及頭飾假設干。3、樂器人手一份，音樂磁帶、

7、錄音機。活動過程：1、導入活動：師幼邊聽音樂邊做小樹葉飄落的動作散落進場。2、游戲：小落葉住新房。師：“看，這里也有一棵大樹，秋風一吹，小樹葉們飄到新房子里了。教師出示背景圖，請幼兒觀察落葉的擺放順序。十六宮格每個格子里都有一片樹葉師：小樹葉飄下來會發(fā)出什么聲音？沙、嘩等教師念第一行的節(jié)奏，請幼兒用自己想到的聲音念其余的節(jié)奏。要求怨偶而念得勻速，不能有時快有時慢。教師示范，幼兒跟念，完整練習，并請個別幼兒用自己喜歡的聲音念出節(jié)奏。師：我們可以用什么動作來表示樹葉飄落時發(fā)出的聲音呢？拍手、跺腳等。師幼替換動作打出節(jié)奏。師：一陣風吹過，小樹葉的位置有了變化。出現(xiàn)空格可以用什么動作表示沒有樹葉的房間

8、？捂嘴、抓手或摸膝等。幼兒嘗試帶休止符的混合節(jié)奏。3、小組操作活動。師：小樹葉們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這里還有四座房子，還有很多樹葉想住進去呢。你們可以選擇自己喜歡的房子，讓小樹葉住進去，有的房間住一片樹葉，有的房間可以空著，完成后把你們創(chuàng)編的節(jié)奏念一念。幼兒操作，編節(jié)奏。師幼一起打出小朋友創(chuàng)編的節(jié)奏。教師選一張節(jié)奏譜，幼兒配上樂器打節(jié)奏。4、延伸活動：游戲“落葉師幼各選一個籮筐，聽音樂中的小樂器聲音，甩出相同數(shù)量的落葉。大班教案 篇4目標1.獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。2.大膽想像、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關系。準備1、課件過程1 提問引入：你知道太陽有哪些光線

9、寶寶嗎？他們是什么顏色的？2、看課件欣賞故事。完整欣賞故事一遍。太陽公公有哪些光線寶寶?他們是什么顏色的?淘氣的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情?3、.理解故事內(nèi)容。光線寶寶溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化? (變得金黃金黃)他們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化? (穿上了橙色衣服)他們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化? (變得綠油油)他們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化? (變得藍藍的)他們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什么變化? (變成了小青蟹)他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化?(番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色)4、討論光和人們生活的關系。淘氣的七彩光寶寶有幾種顏色?給人們帶來了什么?

10、假設我們生活中沒有了光會怎么樣?沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。5、想象、續(xù)編故事淘氣的七彩光寶寶明天還要到地上來玩。他們會到哪些地方去?和誰一起玩呢?聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試續(xù)編?淘氣的七彩光?。大班教案 篇5指向：邊念兒歌邊做手指動作，體驗玩手指游戲的樂趣。過程：1、教師以手指游戲導入活動。教師：“寶寶看，這是什么？我的手會變魔術，請你猜猜看，我的手變出了什么？教師根據(jù)兒歌內(nèi)容用雙手變出鴨嘴、鎖等，引發(fā)寶寶的興趣。2、教師示范念兒歌，每念一句做一個動作。3、“寶寶，讓小手來變魔術吧！提醒家長和寶寶一

11、起邊念兒歌邊做手指游戲。4、請家長帶著寶寶大聲地邊念兒歌邊做動作，集體游戲12遍。附兒歌：十指歌一放鴨，雙手掌心相對，手腕相靠，雙掌上下分合，學小鴨嘴巴張合狀二玩沙，雙手手指朝前，掌心互搓三分開，將合攏的雙掌分別向左右翻開，掌心向上四相疊。雙手掌心向上，放在胸前，手心手背相疊，上下各疊一次五搭胸，雙臂交叉，雙手搭胸六開鎖，一手握拳，一手伸出食指在掌心做開鎖狀，并將握拳的手指伸開七紡紗，雙手掌心向下，一手在上一手在下，在胸前同時向左右交叉平行擺動八拍手，雙手互拍九掩耳，雙手食指將耳朵掩住十摸鼻。一手伸出食指腹摸鼻尖大班教案 篇6 活動目的： 1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子

12、的各種玩法積極進行嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子的表達方式。2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的根本動作，增強手眼協(xié)調(diào)的能力。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，提高書面語言的詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲，在實施的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問題，合理應對與解決問題。5、通過實際操作繩子，總結繩子的玩法，體驗跑跳的快樂，并喜歡鍛煉身體?；顒訙蕚洌?、熱身運動歌曲?幸福拍手歌?、?我是一條小青龍?、?三個和尚?、?洗澡歌?、?拔蘿卜?、?兔子舞?、?數(shù)鴨子?、?蟲兒飛?。2、繩子：長繩、短繩假設干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。3、歌曲?紅月亮?、?歡樂的跳吧?、?我有一頭小

13、毛驢?洋娃娃和小熊跳舞?伴奏?健康歌?4、“我的主意最好配飾假設干?；顒舆^程：1、導入局部大約八分鐘播放背景音樂，進行熱身運動運動方式：模仿操聽音樂，做動作。通過動作模仿，既可以到達激發(fā)幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。又可以到達讓幼兒熱身的目的，為平安開展活動打下良好的根底。1.1背景音樂?幸福拍手歌?，開始的準備局部，建立一個快樂的心情；1.2背景音樂?我是一條小青龍?，小肌肉運動；1.3背景音樂?三個和尚?，伸展與平衡；1.4背景音樂?數(shù)鴨子?，體轉運動；1.5背景音樂?洗澡歌?，大肌肉運動；1.6背景音樂?拔蘿卜?，伸屈運動；1.7背景音樂?兔子舞?，跳躍運動；1.

14、8背景音樂?蟲兒飛?，放松運動。2、討論和陳述局部問題：1繩子的用法？2我會這樣玩繩子？2.1我來動動腦：短繩玩法的探索將準備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法操作方法，然后使用“我會這樣玩繩子的表達方式進行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的.快樂。2.2我們一起想方法：長繩玩法的探索將小朋友分組，并把準備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的方法又多又好，對好的要發(fā)放“我的主意最好配飾一個。3、練習局部3.1師生“健康平安問題互動思考：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體？教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，答復下列問題。并糾正

15、幼兒已有經(jīng)驗中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的方法。3.2教給幼兒正確的跳繩方法3.3跑跳練習背景音樂?喜洋洋?、?紅月亮?進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。3.5障礙賽背景音樂?我有一頭小毛驢?在操場或活動室設置障礙物，穩(wěn)固幼兒跑跳練習的熟練程度。3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導分享邊跑邊跳的學習感受。背景音樂?渴望春天?4、創(chuàng)編局部4.1兒歌創(chuàng)編“繩子變變變，變成請小朋友答復。4.2總結繩子的玩法，進行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動總結，將自己關于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個游戲，并學著制定規(guī)那么。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點，與自己的游戲比照，說出自己游戲的優(yōu)點和缺點在哪？想方法改正，也可以請老師和小朋友幫助。5、游戲局部5.1自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編的游戲給別人帶來的快樂的同時，體驗別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來的快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。5.2我們比一比拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進行比賽?？紤]到幼兒體力的問題，