1、文學(xué)類文本閱讀2018-2022武漢七下語(yǔ)文期中匯編閱讀消逝的“放學(xué)路上”一文，完成問(wèn)題。 “小呀麼小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂。不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂；只怕先生說(shuō)我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)我無(wú)臉見(jiàn)爹娘?！?30 年前的兒歌倏然蘇醒，當(dāng)我經(jīng)過(guò)一所小學(xué)的時(shí)候。 下午 4 點(diǎn)半，方才還空蕩蕩的小街，像迅速充脹的救生圈，被各式私車和眼巴巴的家長(zhǎng)塞滿了。開(kāi)閘了，小人兒魚(yú)貫而出，大人們蜂擁而上。一瞬間，無(wú)數(shù)的昵稱像蟬鳴般綻放，在空中結(jié)成一團(tuán)熱云。這個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，只能用“失物招領(lǐng)”來(lái)形容。 從前，上學(xué)或放學(xué)路上的孩子，就是一群沒(méi)紀(jì)律的麻雀。無(wú)人護(hù)駕，無(wú)人押送，嘰嘰喳喳，興高采烈，玩透了、玩餓了再回家。 回頭想，童

2、年最大的快樂(lè)就是在路上，尤其放學(xué)路上。 那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戲臺(tái)，那是面孔、語(yǔ)言、腔調(diào)、扮相、故事的孵化器，那是一個(gè)孩子獨(dú)闖世界的第一步，是其精神發(fā)育的露天課堂、人生歷練的風(fēng)雨操場(chǎng)我孩提時(shí)代幾乎所有的趣人趣事趣聞，都是放學(xué)路上邂逅的。那是個(gè)最值得想象和期待的空間，每天充滿新奇與陌生，充滿未知的可能性，我作文里那些真實(shí)或瞎編的“一件有意義的事”，皆上演在其中。它的每一條巷子和拐角，每一只流浪狗和墻頭貓，那燒餅鋪、裁縫店、竹器行、小磨坊，那打錫壺的小爐灶、賣冰糖葫蘆的吆喝、爆米花的香味、彈棉弓的錚錚響，還有誰(shuí)家出墻的杏子最甜、誰(shuí)家樹(shù)上新筑了鳥(niǎo)窩都會(huì)在某一時(shí)分與我發(fā)生聯(lián)系。

3、 難以想象，若抽掉“放學(xué)路上”這個(gè)頁(yè)碼，童年還剩下什么呢？ 那個(gè)黃昏，我突然替眼前的孩子惋惜他們不會(huì)再有“放學(xué)路上”了。他們被裝進(jìn)一只只豪華籠子，直接運(yùn)回了家，像貴重行李。 有位朋友，兒子 6 歲時(shí)搬了次家，10 歲時(shí)又搬了次家，原因很簡(jiǎn)單，又購(gòu)置了更大的房子。我問(wèn)，兒子還記不記得從前的家？帶他回去過(guò)嗎？他主動(dòng)要求過(guò)嗎？沒(méi)有，朋友搖頭說(shuō)：“他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新” “他想不想從前的小朋友？”我問(wèn)?！安幌?，哪兒都有小朋友，哪兒小朋友都一樣?；蛟S兒子眼里，小朋友是種現(xiàn)象，一種配套設(shè)施，一種日光下隨你移動(dòng)的影子，不記名的影子”朋友尷尬地說(shuō)。 我無(wú)語(yǔ)了。這是沒(méi)有“發(fā)小”的一代，

4、沒(méi)有老街生活的一代，沒(méi)有街坊和故園的一代。他們會(huì)不停地搬，但不是“搬家”?！鞍峒摇币馕吨洃浐颓楦械攸c(diǎn)的移動(dòng)，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財(cái)富的變化，從一個(gè)物理空間轉(zhuǎn)到另一物理空間。 那天，忽收一條短信：“王開(kāi)嶺，你媽媽叫你回家吃飯?！?我愣了，以為惡作劇?？珊芸欤覍?duì)它親熱起來(lái)，30 年前，類似的喚聲曾無(wú)數(shù)次在一個(gè)個(gè)傍晚響起，飄過(guò)一條條小巷，飄進(jìn)我東躲西藏的耳朵里。傳統(tǒng)老街上，一個(gè)貪玩的孩子每天都會(huì)遭遇這樣的通緝，除了家長(zhǎng)的嗓門(mén)，街坊鄰居和小伙伴也會(huì)幫著喊。 感動(dòng)之余，我暗暗為自己的童年慶幸。如果說(shuō)我們那一代尚可叫作露天童年、曠野童年、老街童年，那如今的孩子，則是溫室童年

5、、園林童年、玩具童年了。 面對(duì)現(xiàn)代街區(qū)和路途，父母不敢再把孩子輕易交出去了，不允許童年有任何閃失。 就像風(fēng)箏，從天空撤下，把繩剪掉，掛在墻上。再不用擔(dān)心被風(fēng)吹跑，被樹(shù)刮住了。翅膀，就此成為傳說(shuō)和紀(jì)念。(1) 文章中的“我”目睹小學(xué)生放學(xué)之景，回憶往昔，情感翻覆，請(qǐng)根據(jù)提示概括作者的情感變化。見(jiàn)小學(xué)生放學(xué)情景，為孩子們感到 與常搬家的朋友交談，為孩子沒(méi)有故園感到 收到喊回家吃飯的短信時(shí)，我 為自己有過(guò)“放學(xué)路上”的童年 為現(xiàn)在孩子的溫室童年 。(2) 文章開(kāi)頭的兒歌有什么作用？(3) 請(qǐng)用直白的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)第段中畫(huà)線句子的語(yǔ)意。(4) 縱觀全文，標(biāo)題中的“放學(xué)路上”的內(nèi)涵是什么？結(jié)合文章并聯(lián)系你的生

6、活談一談“放學(xué)路上”逐漸消逝的原因。閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。意料之外的家教 女兒上高一的那個(gè)暑假，我和妻子特意送她去她鄉(xiāng)下外婆家過(guò)，命令她與外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作業(yè)，并讓她外婆一家嚴(yán)密監(jiān)控。 也算是沒(méi)辦法中的辦法了 女兒越長(zhǎng)越疲塌，說(shuō)不清是什么毛病，學(xué)習(xí)不好不壞，課外興趣全無(wú)，在家除了睡覺(jué)之外就是犯“病”，坐不穩(wěn)也站不正，整個(gè)一只散了骨架的懶貓。訓(xùn)也無(wú)從訓(xùn)，她一不頑皮二不犯錯(cuò)，該做的事都做，只是神色無(wú)奈，疲塌不振。 這樣下去，望女成鳳的心愿就白望了?？嗨稼は?，想到是這家境太富足太舒適了，雖也訓(xùn)教嚴(yán)管，畢竟溫室難寒，女兒仍是浸泡于尖端高檔的綿軟香甜之中，加之生性憨淡，搏擊風(fēng)雨建功塑

7、奇的心志便無(wú)從產(chǎn)生了。狠下心來(lái)讓她去黃土里滾一滾，希望能有奇跡出現(xiàn)。 暑假結(jié)束，女兒回來(lái)，我和妻子一見(jiàn)便苦笑搖頭。她依舊是白白胖胖，臉沒(méi)曬黑，手無(wú)繭泡，秀發(fā)麗裳一塵未染。她外婆一家沒(méi)忍心讓她受“三夏”之苦，她只是“避暑”數(shù)日，閑吃猛睡。身心如舊不急不爭(zhēng)，她考大學(xué)是沒(méi)希望了。不料女兒卻笑說(shuō)了一句：“放心吧！我知道了！”接下來(lái)，我和妻子吃驚不小。 女兒全變了。首先是神態(tài)。從前她老是一副睡不醒的樣子，好像天塌地陷也與她無(wú)關(guān)，如今兩只大眼靈動(dòng)有光，看書(shū)看景時(shí)有股前所未有的龍虎之氣，且咬唇凝眉，如同面臨大戰(zhàn)的必勝將軍。連手腳動(dòng)作也變了，那種嬌懶疲態(tài)一絲無(wú)存，顯出胸有大志自主自為的快捷與干脆，有聲有色呼呼

8、生風(fēng)。 于是，她那小屋也不適應(yīng)新生的她了。放學(xué)回來(lái)，她開(kāi)始清理整頓，該扔的扔，該換的換，該歸順的歸順，桌上床上地上墻上有喜有惑的我和妻子進(jìn)去，以笑為夸，笑著要幫女兒的忙，女兒一臉嚴(yán)肅地推我們出屋，而后眨巴鬼眼大聲說(shuō)：“別幫倒忙！今后我自己的事情自己來(lái)！”“自己來(lái)”，這三個(gè)字遺露了女兒的所悟，只是這悟從何而來(lái)還是個(gè)謎。 看來(lái)，從前真是小看女兒的“自己”了，或者說(shuō)是做父母的一直沒(méi)有能力啟發(fā)、挖掘、引導(dǎo)女兒的“自己”。女兒這一變，我和妻子就只有跟在后面或站在一邊觀望驚訝的份兒了。她發(fā)狠拼搏奮起直追，終于從中不溜躍入前三名；她全面發(fā)展樣樣出奇，第三年全省中學(xué)生體運(yùn)會(huì)，她一舉獲得長(zhǎng)跑、跳馬、標(biāo)槍三項(xiàng)冠軍

9、；她連續(xù)兩屆拿回“奧林匹克”數(shù)學(xué)大賽的頭名大獎(jiǎng)，成了名副其實(shí)的“?；ā薄Ｍ瑯佑邢灿懈械睦蠋焷?lái)家“求經(jīng)”了，希望我和妻子能講出幾條家教的經(jīng)驗(yàn)女兒是怎樣轉(zhuǎn)變成優(yōu)的？我的回答是“我真的不知道！”妻子猜了一點(diǎn)：“大概是去了外婆家一趟吧！” 女兒考上了北大。 女兒在來(lái)信中才揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，真是那個(gè)暑假，有一天，她不小心掉進(jìn)村外一個(gè)塌陷多年的廢窖里，很深。呼救沒(méi)人聽(tīng)到，又爬不上來(lái)，就哭。天黑了，恐懼和怒氣使她拼命了，手創(chuàng)腳蹬，一次次失敗，一次次掙扎最后，她愣是用自己的雙手在窖壁上摳出了十幾個(gè)腳臺(tái)，兩手血一身泥地爬了上來(lái)。外婆一家在瘋狂找她，已有所悟的她笑說(shuō)：“我救我自己呢！” 女兒的悟是：“我第一次動(dòng)用

10、了我自己，我發(fā)現(xiàn)自己完全可以做到從前以為絕對(duì)做不到的事若保持這種絕境求生的姿態(tài)，我的學(xué)業(yè)乃至人生將會(huì)攀達(dá)奇跡累累的無(wú)限頂峰！”(1) “我”和妻子把女兒送到鄉(xiāng)下外婆家的用意是什么？(2) 女兒回來(lái)后，為什么“我和妻子一見(jiàn)便苦笑搖頭”？(3) 文中說(shuō)，“接下來(lái)，我和妻子吃驚不小”，“女兒全變了”。請(qǐng)依據(jù)文章自然段內(nèi)容，分條概括女兒回來(lái)后有哪些變化。(4) 讀了文章后，你認(rèn)為文題“意料之外的家教”指的什么？閱讀下面的文章，完成下面的題。被細(xì)節(jié)毀掉的國(guó)民幸福 這幾年在香港購(gòu)物，有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我印象深刻：售貨員為顧客找零錢(qián)時(shí)，必把零錢(qián)碼好，雙手舉托，莊重地遞到顧客面前，微笑點(diǎn)頭道：“小姐（先生），找您零

11、錢(qián)，多謝恵顧，請(qǐng)慢走?！敝敝令櫩蜕焓纸舆^(guò)她們手中的零錢(qián)才撒手。我毎次從售貨員手中接過(guò)零錢(qián)，都有一股幸福的暖流涌上心頭。這個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)于我這個(gè)內(nèi)地公民來(lái)說(shuō)，如此珍貴稀罕。 在內(nèi)地購(gòu)物，大到高級(jí)商場(chǎng)，小至街邊的雜貨店，這種體驗(yàn)毫無(wú)幸福感可言：售貨員會(huì)把找你的零錢(qián)，以“降龍十八掌”的掌風(fēng)丟在柜臺(tái)上，完全無(wú)視你已經(jīng)伸過(guò)去的手，你接不到錢(qián)的手在空中逗留幾秒，然后不得不尷尬地放下這看起來(lái)真沒(méi)什么大礙，你到柜臺(tái)上慢慢收拾零碎就是了。 大抵，我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的細(xì)節(jié)，這樣的細(xì)節(jié)反復(fù)打磨生活的邊角，我們便漸失痛感。我每每祥林嫂一樣地說(shuō)起這些小委屈，都被朋友批評(píng)：文藝、自虐、敏感、皮薄、神經(jīng)線過(guò)多，怎么活了四十年棱

12、角還沒(méi)被磨掉。 我很不幸又很有幸，我的棱角未被磨掉，以致小日子里的很多細(xì)節(jié)仍在觸痛我的小心肝。 有時(shí)候到服裝店或商場(chǎng)買(mǎi)衣服，當(dāng)你在一溜時(shí)裝前精挑細(xì)選時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)緊跟身后的那個(gè)冷艷的女售貨員正拈著蘭花指，把你剛動(dòng)過(guò)的衣服細(xì)心規(guī)整，仿佛你是破壞王，于是購(gòu)意欲打折；有時(shí)你在餐廳享受美食，背靠背座位上的那個(gè)小孩時(shí)不時(shí)用玩具車撩撥一下你的頭頂，你捏著喜羊羊的童聲溫柔勸說(shuō) N 次，并求救于他的母親進(jìn)行有效教導(dǎo)與阻止無(wú)果后，你會(huì)牛吃草般把食物倒進(jìn)胃里，飛快地離開(kāi)；有時(shí)去公共洗手間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人把黃飛鴻的無(wú)影腳發(fā)揚(yáng)光大，抽水馬桶上半人高的沖水器，如廁后他們絕不用手按，而是用腳踢飛起一腳很爽地踢一下，水聲啦

13、啦，沖水器上泥污滿布，有文明人想用手按，一看就皺起了眉：難道我要摸干百人的腳底泥？猛起腳我也來(lái)一腳。 又想起一件事：我家小區(qū)附近是一座豪華的政府機(jī)構(gòu)辦公樓，每天早上，一輛龐大的垃圾車必要進(jìn)去收垃圾，司機(jī)許是因?yàn)樵缙鹚卟睢⒏位鹗?，每次都把喇叭按得震天響；大樓門(mén)衛(wèi)好歹也是公家的人，哪受得你個(gè)收垃圾的如此囂張，于是久扣柴扉就是不開(kāi)；垃圾車司機(jī)急火攻心，使勁把喇叭摁得驚天動(dòng)地，如雷貫耳，我屢被驚醒，躺在床上聽(tīng)那喇叭聲持續(xù)幾分鐘甚至十幾分鐘，感受其短促有力的節(jié)奏，有時(shí)非常具有暴力性和威脅性。那時(shí)才凌晨 6 點(diǎn)不到，剛開(kāi)始鄰居們還怨聲四起，后來(lái)逐漸無(wú)聲，“90 后”女兒很會(huì)自嘲，她說(shuō)：“媽媽，你應(yīng)該這樣

14、想，這喇叭多好，能當(dāng)鬧鐘呢?！蔽衣勓员卟灰?，說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)生氣，你們是共產(chǎn)主義接班人，該生氣的不生氣了，我們的民族就沒(méi)有希望了?！迸畠簢@了口氣，里面有深諳世事的老成，說(shuō)：“別上綱上線了哈，你生氣了又能怎樣？”我立馬被問(wèn)得惱羞成怒又張口結(jié)舌。 佛說(shuō)：“莫生氣，氣壞身子沒(méi)人理?！钡倚扌胁粔?，還是要生氣，這不能不說(shuō)明我對(duì)這個(gè)世界依然充滿期盼，不肯絕望。 同學(xué) B 移民德國(guó) N 年后回來(lái)了一趟，在南方某城市小住了一個(gè)月，一天到晚生氣不只生事的氣，還生人的氣。她說(shuō)有的交警執(zhí)法態(tài)度不好你得要求他道歉啊，餐廳里的飯菜不合格你得要求撤換啊，門(mén)前的馬路上有個(gè)坑沒(méi)標(biāo)志你以納稅人的身份打 110 啊，開(kāi)

15、車時(shí)看見(jiàn)身邊有車輛闖紅燈你要義正辭嚴(yán)地痛批他一頓啊，這樣才能形成公德氛圍，才能提高國(guó)民素質(zhì)，才能幸福起來(lái)。對(duì)于她野火燒不盡的昂揚(yáng)斗志，我同仇敵愾。但我一邊很感性地和她一道生氣，一邊理性地對(duì)她說(shuō)：“你要求交警向你道歉，跟要求古代衙門(mén)門(mén)前那只石獅子道歉沒(méi)什么區(qū)別，你真把阿 Sir 激怒了，他會(huì)二話不說(shuō)就把你的車拖走，他可以情感執(zhí)法也可以按章執(zhí)法，這要看他的心情，要看你會(huì)不會(huì)裝孫子讓他有當(dāng)爺?shù)母杏X(jué)；你說(shuō)你要求撤換飯菜，那么有 30% 的可能，給你重新上的飯菜上沾有廚師的唾沫星子。 當(dāng)然了，千言萬(wàn)語(yǔ)還得回到現(xiàn)實(shí)：你要相信政府，相信人民，相信我們的國(guó)家，我們正處于物質(zhì)飛速發(fā)展與精神文明相對(duì)滯后的磨合期，

16、所以我們也正在創(chuàng)建文明社會(huì)?；诖耍覀円嘈盼覀兊膰?guó)民幸福，遲早會(huì)像花兒一樣開(kāi)放。（選自讀者20031）(1) 讀文章段，根據(jù)提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括讓作者的幸福感被毀掉的幾個(gè)情景。 享受美食時(shí)，被小孩撩撥，勸說(shuō)求救多次無(wú)效。 (2) 解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你說(shuō)你要求撤換飯菜，那么有 30% 的可能，給你重新上的飯菜上沾有廚師的唾沫星子(3) 結(jié)合全文內(nèi)容，概括讓作者生氣的原因。(4) 國(guó)民面對(duì)“幸福感被摧毀”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“生氣”與“不生氣”兩種截然不同的態(tài)度，你認(rèn)為這兩種態(tài)度背后更本質(zhì)的區(qū)別是什么？閱讀下面的文章，完成下列各題。我懂了葉傾城 那天，是周末，早就說(shuō)好了要和朋友們?nèi)ス湟?/p>

17、市，母親卻在下班的時(shí)候打來(lái)了電話，聲音是小女孩般的歡欣雀躍：“明天我們單位組織春游，你下班的時(shí)候到威風(fēng)糕餅店幫我買(mǎi)一袋椰蓉面包，我?guī)е形绯浴！薄按河?？”我大吃一驚，“啊，你們還春游？”想都沒(méi)想，我一口回絕，“媽，我跟朋友約好了要出去，我沒(méi)時(shí)間?！?跟母親討價(jià)還價(jià)了半天，最后她有點(diǎn)生氣了，我才老大不情愿地答應(yīng)。一心想速戰(zhàn)速?zèng)Q，剛下班我就飛身前往，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那家糕餅店。店里竟擠滿了人，排隊(duì)的長(zhǎng)龍一直蜿蜒到店外。隨著長(zhǎng)龍緩慢地向前移動(dòng)，我頻頻看表，又不時(shí)踮起腳向前面張望，足足站了近二十分鐘，才進(jìn)到店里，我已是頭重腳輕，餓得眼冒金星，想著朋友們都去了，更是急得直跺腳。春天獨(dú)有的暖柔的風(fēng)繞滿我周身，

18、而在新出爐面包的熏人欲醉的芳香里，挾裹的卻是我一觸即發(fā)的火氣。真不知母親怎么想的，雙休日在家休息休息不好嗎？怎么會(huì)突然心血來(lái)潮去春游，還說(shuō)是單位組織的，一群半老太太們?cè)谝黄?，又有什么可玩的，而且春游根本就是小孩子的事，媽都什么年紀(jì)了！ 就在這時(shí)，背后有人輕輕叫了聲，“小姐?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去，是個(gè)不認(rèn)識(shí)的婦女。我沒(méi)有好氣：“干什么？”她的笑容幾近謙卑：“小姐，我們打個(gè)商量好嗎？你看，我只在你后面一個(gè)人，就得再等一爐。我這是給兒子買(mǎi)，他明天春游，我待會(huì)兒還得趕回去做飯，晚上還得送他到奧校去聽(tīng)課，如果你不急的話，我想，嗯”她的神情里有說(shuō)不出的請(qǐng)求：“請(qǐng)問(wèn)你是給誰(shuí)買(mǎi)？” 我很自然地回答她：“給我媽買(mǎi)，她明

19、天也春游。”沒(méi)想到，當(dāng)我做出回答的時(shí)候，整個(gè)店在剎那間突然有了一種奇異的寂靜，所有的眼光一起投向了我，我被看得怔住了。 我身后的那位婦女連聲說(shuō)：“對(duì)不起,我真沒(méi)想到，我真沒(méi)想到，這家店人這么多，你都肯等真不簡(jiǎn)單。我本來(lái)都不想來(lái)了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也愿意讓他吃好玩好，我們小時(shí)候春游，還不是就掛著個(gè)吃？”她臉上忽然浮現(xiàn)出的神往表情，使她整個(gè)人都溫柔起來(lái)，我問(wèn)：“現(xiàn)在還記得？” 她笑了：“怎么不記得,可是總沒(méi)時(shí)間?！彼p輕嘆口氣：“大概，我也只有等到孩子長(zhǎng)大到你這種年紀(jì)的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)吧?！?她手里的塑料袋里，全是飲料、雪餅、果凍小孩子愛(ài)吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不

20、肯放下來(lái)歇一歇。她向我解釋，“都是不能碰不能壓的?！?我說(shuō)：“你太辛苦了?！彼男θ萜届o里有喟嘆：“誰(shuí)叫我是當(dāng)媽的？熬吧，等孩子懂得給我買(mǎi)東西的時(shí)候就好了。”她的眼睛深深地看著我，聲音里充滿了肯定，“反正，那一天也不遠(yuǎn)了。” 只因?yàn)槲业拇嬖?，便給了她這么大的信心嗎？我在瞬間想起了我對(duì)母親的推三塘四，整張臉像著火一樣熱了起來(lái)，而我的心，開(kāi)始狠狠地發(fā)痛。 這時(shí)，新的一爐面包熱氣騰騰地端了出來(lái)，芳香像原子彈一般地炸開(kāi)，我前面的那位婦女轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我們換一下位置，你先買(mǎi)吧！”我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那么久。”她已經(jīng)走到了我的身后，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調(diào)卻是天生只有母親才會(huì)有

21、的溫柔和決斷：“但是你母親已經(jīng)等了二十幾年了?！?她面前的一位老太太微笑著讓開(kāi)了，更前面的一位回身看了一眼，也默默地退開(kāi)去。我看見(jiàn)，她們就這樣，安靜地、從容地、一個(gè)接一個(gè)地，在我的面前，鋪開(kāi)了一條小徑，一直通向柜臺(tái)。我怔怔地對(duì)著她們每一個(gè)人看過(guò)去，而她們微笑著回看我，目光里有歲月的重量，也有對(duì)未來(lái)的信心，更多地，只是無(wú)限的溫柔。 剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們已經(jīng)長(zhǎng)大成人的兒女。是不是一切的母親已經(jīng)習(xí)慣了不提辛苦，也不說(shuō)要求，唯一地、小小的夢(mèng)想，只是盼著有一天，兒女們會(huì)在下班的路上為自己提回一袋面包呢？ 淚水模糊了我的雙眼，通往柜臺(tái)的路一下子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我慎重地走

22、在毎一位母親的情懷里，就好像走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭，終于讀懂了母親的心。（選自閱讀與作文，有刪改）(1) 閱讀兩段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“我”為母親買(mǎi)蛋糕的復(fù)雜心理。(2) “我”身后的那位婦女是一位什么樣的母親形象？閱讀到段，請(qǐng)分條概括。(3) 眾位母親紛紛讓開(kāi)讓“我”先買(mǎi)這一行為，反映了她們對(duì)“我”什么樣的情感態(tài)度？讀段，結(jié)合上下文簡(jiǎn)要回答。(4) 對(duì)“母親的心”，“我”讀懂了什么？結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。閱讀下面的文章，完成下面小題。別讓果實(shí)長(zhǎng)成誘惑 她是個(gè)懂情調(diào)的人，因?yàn)閻?ài)梨花的白，她讓丈夫在院子里種了一棵梨樹(shù)。梨樹(shù)還來(lái)不及開(kāi)花的時(shí)候，丈夫就去了國(guó)外。再后來(lái)，梨樹(shù)

23、花開(kāi)花落，果青果黃，已長(zhǎng)成了小區(qū)里的風(fēng)景。她卻只能守著梨樹(shù)守著相思過(guò)日子。每年梨樹(shù)的果子還沒(méi)成熟的時(shí)候，就已經(jīng)引得四鄰的孩子目光艷羨。于是，不時(shí)有小腦袋在圍墻外打探。 她是個(gè)善良的人，明白小孩子的心思，明白他們心里和嘴里的那份饞。所以，她會(huì)主動(dòng)給孩子們機(jī)會(huì)。有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時(shí)候，她會(huì)回到屋里去。她家的圍墻不高，孩子們費(fèi)不了多少力氣就可以爬上來(lái)，站在圍墻上，就可以夠得著樹(shù)上的果實(shí)。她會(huì)躲在屋里看孩子們偷摘果子而發(fā)笑，孩子們的得逞，也是她心里的一份滿足和快樂(lè)。再后來(lái)，面對(duì)孩子探頭探腦的舉動(dòng)，她甚至故意敞開(kāi)了院門(mén)。可冬春時(shí)節(jié)，當(dāng)她看不見(jiàn)孩子們身影的時(shí)候，思念的煩悶和寂寞就又會(huì)襲上她的心頭。

24、 梨樹(shù)上的果子沒(méi)有哪一個(gè)能真正等到成熟就都告慰了孩子們的饞勁。孩子們喜歡她的大度，大人們喜歡她的善良。 但終于還是出了事。有個(gè)孩子貪戀樹(shù)頂上的一枚果子，爬上了樹(shù)，結(jié)果摔了下來(lái)，折了腿。孩子在醫(yī)院里躺了好些日子才康復(fù)，一出院，孩子的父親就提著斧子徑直來(lái)到她家，要砍掉她的梨樹(shù)，說(shuō)留著這棵梨樹(shù)終是禍害，不定誰(shuí)家的孩子又會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。她覺(jué)得他這樣做有些無(wú)理，四鄰更是覺(jué)得他太過(guò)蠻橫，自己的孩子貪嘴受了傷，怎么反倒怪起了別人。在人們的指責(zé)聲中，他掄起的斧子落不下去，悻悻地作罷。 這件事使她覺(jué)得很無(wú)趣，便生了去國(guó)外與丈夫團(tuán)聚的念頭，于是辦了簽證變賣房產(chǎn)。哪知道第一個(gè)跑來(lái)要買(mǎi)她房子的，竟是那個(gè)要砍掉她的梨樹(shù)

25、的男人。 于是房子易了主，院子里的梨樹(shù)便有了新的主人。新主人還是不容梨樹(shù)存活，搬來(lái)的第一天就要將樹(shù)砍倒，但被鄰居們勸住了。他們說(shuō)，這棵梨樹(shù)已長(zhǎng)成了小區(qū)里的風(fēng)景，大家習(xí)慣了看。 要不要砍倒這棵樹(shù)，他猶豫了一陣，還是聽(tīng)了大家的勸，扔了斧子，放梨樹(shù)一條生路。自此，梨樹(shù)仍在院子里開(kāi)花、結(jié)果，仍有四鄰的孩子在圍墻外打探，艷羨枝頭的果實(shí)。但他卻不容孩子們打這些嫩果子的主意。他一發(fā)現(xiàn)有孩子在圍墻外探頭探腦或站在圍墻上偷摘果子，就高聲呵斥，他甚至去買(mǎi)了防護(hù)網(wǎng)安在圍墻的上頭。這樣，一樹(shù)的果實(shí)被罩在了圍墻里，誰(shuí)也夠不著。孩子們都說(shuō)他吝嗇，鄰居們也認(rèn)為他太小家子氣，不就幾個(gè)小小的梨嗎，何必這樣寶貝著。 轉(zhuǎn)眼就是秋涼

26、，一樹(shù)的梨黃澄澄的。他架了梯子，一個(gè)個(gè)摘下來(lái)。摘了一蘿筐，又拆去了墻上的防護(hù)網(wǎng)。他將那些梨分裝在許多塑料袋里，然后，一家一家地送，讓四鄰品嘗。大家都說(shuō)，原來(lái)這樹(shù)上的梨不是酸的，原來(lái)會(huì)有這么甜。 自此，梨樹(shù)在院子里年復(fù)一年地生長(zhǎng)，年復(fù)一年地開(kāi)花結(jié)果。圍墻上的防護(hù)網(wǎng)也是安了拆，拆了安。沒(méi)有孩子再打那些果實(shí)的主意并因摘果子而摔傷。毎一年的秋熟季節(jié)，小區(qū)里的人們都能品嘗到那一樹(shù)果實(shí)的甘甜。他說(shuō)，他這樣做，只是為了不讓那一樹(shù)果實(shí)長(zhǎng)成誘感。鄰居們消除了對(duì)他的誤解，終于理解了他的良苦用心。 他原來(lái)是想砍掉那棵樹(shù)的，他覺(jué)得，他孩子的受傷，是梨樹(shù)的過(guò)錯(cuò)。但后來(lái)他想通了，梨樹(shù)并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是梨樹(shù)的主人。它過(guò)去的

27、主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰恰如此，讓那一樹(shù)果實(shí)，成為了滿滿的誘惑，誘使孩子們學(xué)會(huì)了以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，誘使孩子們?nèi)ピ庥鲆蜻@種獲得而帶來(lái)的危險(xiǎn)。 成熟的果實(shí)是甜的，但誘惑的果實(shí)卻是酸澀的。(1) 讀段回答：她為什么愿意四鄰的孩子們來(lái)偷摘她家的果實(shí)？(2) 讀段回答：這個(gè)院子的新主人對(duì)自家梨樹(shù)上的梨分別是怎么處理的？(3) 讀第段畫(huà)橫線的部分思考：“沒(méi)有孩子再打那些果實(shí)的主意”了有什么作用？(4) 文章結(jié)尾說(shuō)“成熟的果實(shí)是甜的，但誘惑的果實(shí)卻是酸澀的”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。閱讀下面的文章，完成下列各題。父親的話 這個(gè)冬天格外漫長(zhǎng)。面對(duì)肆虐的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，已經(jīng) 84 歲

28、高齡的鐘南山依然負(fù)重行走在“戰(zhàn)疫”最前線，他的每一次出現(xiàn)，每一句論斷都牽動(dòng)著人心，他為武漢這座英雄的堿市而落下的淚更令人感受到一個(gè)醫(yī)者的仁愛(ài)和慈悲。有人說(shuō)他是英雄，有人說(shuō)他是戰(zhàn)士，還有人說(shuō)他是囯士，那么，是什么成就了這樣的鐘南山呢？ 鐘南山說(shuō)，“在我的生活中，對(duì)我影響最大的是我的父親鐘世藩。” 在鐘南山的記憶里，父親始終是讓他有點(diǎn)兒怕的嚴(yán)父，話難得說(shuō)上一句，卻極有分量。鐘南山在行醫(yī)道路上曾經(jīng)歷過(guò)一段蹉跎歲月。1960 年他從北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后的十年間，做輔導(dǎo)員、到過(guò)農(nóng)村、當(dāng)過(guò)工人、校報(bào)編輯，還干過(guò)文藝宣傳隊(duì)，這十年讓他離一個(gè)醫(yī)生越來(lái)越遠(yuǎn)。1971 年，當(dāng)他調(diào)回廣州時(shí)，已經(jīng) 35 歲了。有一天，父

29、親問(wèn)他，“南山，你今年幾歲了？”鐘南山答：“35 歲?！备赣H接著說(shuō)了句：“都 35 了，真可怕啊。” 父親的話給了鐘南山很大刺激。他知道父親在 35 歲這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)做出了許多成就，而一般人也遠(yuǎn)比現(xiàn)在的自己優(yōu)秀得多。于是，鐘南山開(kāi)始發(fā)奮找回失去的時(shí)光。 1970 年代，周總理號(hào)召對(duì)慢性支氣管炎開(kāi)展群防群治。當(dāng)時(shí)醫(yī)生們都不愿參與這項(xiàng)工作，“因?yàn)橹慰炔恢未?，治喘不露臉?這項(xiàng)工作很難出成績(jī)，鐘南山開(kāi)始也有點(diǎn)不愿意，他回家征求父親的意見(jiàn)，父親只一句話：“撿難的事做未必是壞事?！?鐘南山記得父親給過(guò)自己唯一的一次表?yè)P(yáng)是在他 45 歲，在英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)留學(xué)期間。當(dāng)時(shí)，英國(guó)人是不認(rèn)可中國(guó)醫(yī)生的資格的，鐘南山

30、只能以觀察者的身份參加查房和參觀實(shí)驗(yàn)。他的導(dǎo)師也只允許他待 8 個(gè)月。鐘南山說(shuō)，他一定要爭(zhēng)口氣。為了研究“吸煙（一氧化碳）對(duì)人體影響”課題，他冒著危險(xiǎn)拿自己的身體做實(shí)驗(yàn)，猛吸一氧化碳,從自己身上抽血。最終，他不僅證實(shí)了導(dǎo)師的演算公式，還發(fā)現(xiàn)了其推導(dǎo)的不完整性。事后，導(dǎo)師告訴鐘南山，他想待多久都可以。鐘世藩在得知兒子所做的努力時(shí)，只在信中說(shuō)了一句：“你讓外國(guó)人知道了中國(guó)人不是一無(wú)是處的?！?“病歷是寫(xiě)給病人看的，人家都看不懂，你寫(xiě)來(lái)干嗎呢？”“醫(yī)生說(shuō)任何話,做任何事都要講依據(jù)”這些鐘世藩說(shuō)過(guò)的話和他給患兒看病時(shí)的循循善誘，不分貧富貴賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著鐘南山。 鐘世藩晚年，眼疾很重，看東西很吃

31、力，身體也很衰弱，但他仍然堅(jiān)持奔波于家和圖書(shū)館，編寫(xiě)了 40 萬(wàn)字的兒科疾病鑒別診斷一書(shū)。書(shū)中有這樣寫(xiě)道，“當(dāng)天氣寒冷時(shí)，醫(yī)生的手和聽(tīng)筒頭必須先溫暖后才檢查，以免刺激小兒抗拒檢査” 永遠(yuǎn)要有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)、要實(shí)在，這就是鐘世藩留給鐘家的兩條家訓(xùn)。堅(jiān)守這兩條家訓(xùn)，他的子孫們就會(huì)取得更大的成績(jī)。而今天人們?cè)阽娔仙缴砩峡吹降哪切釔?ài)與赤誠(chéng)，最初正是從父親鐘世藩那里繼承來(lái)的。 67 歲時(shí)，鐘南山面對(duì)非典說(shuō)出了那句著名的話，“把危重病人都送到我這里來(lái)”，80 歲時(shí)，他收到一份生日禮物，一幅字，四個(gè)字，“敢醫(yī)敢言”。 2019 年，鐘南山在接受中央電視臺(tái)謝謝了，我的家欄目組訪問(wèn)時(shí)對(duì)著鏡頭說(shuō)下了這番

32、話，“爸爸，記得你說(shuō)一個(gè)人要在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)東西，那么他這輩子就算沒(méi)白活，我一直記著這句話，現(xiàn)在我已經(jīng) 80 多歲，慢慢懂得了。爸爸，你的愿望我已初步達(dá)到，但是我還不會(huì)滿足，我還會(huì)繼續(xù)干?！?如今，84 歲的他仍馳騁在抗擊新型冠狀病毒疫情的戰(zhàn)場(chǎng)。（文/蔡敏，基于命題需要有刪改）(1) 讀段，簡(jiǎn)要概括“父親”教育鐘南山的三件事。i 鐘南山 35 歲時(shí)：ii 1970 年代：iii 鐘南山 45 歲時(shí)：(2) 從下面加點(diǎn)的語(yǔ)句中，可以看出鐘世藩是一位怎樣的醫(yī)生？ 書(shū)中有這樣寫(xiě)道，“當(dāng)天氣寒冷時(shí)，醫(yī)生的手和聽(tīng)筒頭必須先溫暖后才檢查，以免刺激小兒抗拒檢查”(3) 結(jié)合下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)父親對(duì)鐘南山說(shuō)

33、的話有什么特點(diǎn)？ 父親接著說(shuō)了一句：“都 35 了，真可怕啊?！?父親只一句話：“撿難的事做未必是壞事。” 只在信中說(shuō)了一句：“你讓外國(guó)人知道了中國(guó)人不是一無(wú)是處的?！?4) 結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)鐘南山院士繼承了父親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？閱讀下文，按要求回答問(wèn)題趕鳥(niǎo)曉寒 老屋對(duì)面有一塊菜地，當(dāng)時(shí)，那是我們一家人的菜籃子。從夏往秋走的時(shí)節(jié)，母親會(huì)在那里陸續(xù)種下蘿卜、白菜、青菜,還有香菜和蒜。秋漸漸轉(zhuǎn)深，第一場(chǎng)霜降臨。到處一片白，看上去毛茸茸的，似乎透著絲絲暖意，其實(shí)寒意已越來(lái)越重，風(fēng)一天比一天凌厲。但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身

34、子也一個(gè)勁地脹起來(lái)。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的春天。 這時(shí)候，一群鳥(niǎo)如約而來(lái)，有二十多只。這是一群與眾不同的鳥(niǎo)，鮮紅的嘴和爪子，腹部有一小塊黑色，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色尾巴。我們不認(rèn)識(shí)，把它們稱為長(zhǎng)尾巴鳥(niǎo)。它們盯上了我家的菜地，專吃菜葉子，菜長(zhǎng)成了，它們就來(lái)，菜沒(méi)了，它們就走。我不得不相信鳥(niǎo)是有靈性的，要不它們?cè)趺茨馨褧r(shí)間掐得那么準(zhǔn)呢？ 起先，母親井沒(méi)怎么在意，說(shuō)弄個(gè)稻草人嚇一嚇吧。父親費(fèi)了番心思，稻草人弄得有模有樣，戴了帽子，穿了衣服，一只手里還舉著根細(xì)細(xì)的竹竿，竹竿另一頭吊著塊小石頭，風(fēng)一吹來(lái)回?cái)[動(dòng)，像誰(shuí)的手在不停地?fù)]舞。剛開(kāi)始似乎管點(diǎn)用，那群鳥(niǎo)圍著稻草人飛來(lái)繞去，就是不敢落下?？蓻](méi)過(guò)兩天，它

35、們就識(shí)破了這個(gè)招數(shù)，把稻草人晾在一邊，毫無(wú)顧忌地飛到地里啄食菜葉，好好的菜葉被啄得到處是洞，七零八落。 看到好好的菜被鳥(niǎo)糟蹋了，母親心疼不已。假人沒(méi)用，母親就催我“親自下場(chǎng)”。我很樂(lè)意領(lǐng)受這個(gè)任務(wù)，就趕個(gè)鳥(niǎo)嘛，又輕松又好玩，比在家掃地或去外面扯豬草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫抓在手里，滿懷信心地去了菜地。 我剛一出現(xiàn)，它們就發(fā)現(xiàn)了我，呼的一下全飛走了，落在旁邊的一棵楓樹(shù)上，沖著我叫個(gè)沒(méi)停。我心里高興，它們到底還是怕我的，果然不用費(fèi)什么力氣。我朝它們揮了下手里的竹丫：你們就大聲地叫吧，我來(lái)了，再也別想吃我家的菜了。 菜地狹長(zhǎng)，有好幾十米。那群鳥(niǎo)叫了一會(huì)，見(jiàn)我沒(méi)有進(jìn)一步行動(dòng)，便從樹(shù)上飛下來(lái)

36、，到菜地的另一頭啄食菜葉。它們扇動(dòng)著翅膀，邊吃邊唧唧噎喳地叫著，我不知道在說(shuō)什么，但那聲音聽(tīng)起來(lái)充滿了快樂(lè)，像在慶祝什么，又像在向我挑釁。我揮動(dòng)起竹丫，嘴里吆喝著追了過(guò)去。它們見(jiàn)了，呼的一聲，一齊飛回到楓樹(shù)上。我剛喘口氣，它們又伺機(jī)飛向菜地的另一頭。我只能左追右趕，像在和它們做一場(chǎng)游戲。 霜還沒(méi)有化，風(fēng)一陣比一陣硬，但我的額頭上還是冒岀了細(xì)密的汗珠。折騰了一陣，我累了，屁股坐在田埂上，生自己的悶氣，也生那群鳥(niǎo)的氣。我隨手摳了把泥土，朝那群鳥(niǎo)扔去。泥土像雨點(diǎn)一樣落下，有些落到它們身上，它們抬起頭對(duì)著我喳喳地叫了幾聲，聲音干燥，好像比我還氣。 那段時(shí)間，我天天守在菜地里，一邊徒勞地追趕那些長(zhǎng)尾巴的

37、鳥(niǎo)，一邊想著該如何對(duì)付它們。我煩它們，把我家好好的菜弄得亂七八糟；我知道，它們可能也煩我，我的到來(lái)，阻礙了它們心無(wú)旁騖地享受綠色的盛宴。在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中，我和這群鳥(niǎo)兒不知不覺(jué)成了敵人。 幾天過(guò)去，我仍然沒(méi)找到好辦法，又累又氣的我把這事跟哥哥說(shuō)了，哥哥幫我出了個(gè)主意。他說(shuō)，抓兩把谷，拌上農(nóng)藥往菜地里一撒，那些烏兒一個(gè)也逃不掉。我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，簡(jiǎn)單省事，一了百了。正當(dāng)我倆在四處找農(nóng)藥的時(shí)候，事情被母親知道了。 母親指著我倆厲聲責(zé)問(wèn)，聲音比哪一次都大：它們就吃了一點(diǎn)菜葉子，趕一趕就行了，你們卻想下這樣的毒手？鳥(niǎo)的命也是命??！我和哥哥一下子蒙了，沒(méi)想到這樣一件小事，竟然會(huì)招來(lái)母親的盛怒。我倆低

38、著頭杵在那里，別說(shuō)回話，連大氣都不敢喘。 母親的那番教訓(xùn)，這么多年始終在我腦海中，不時(shí)浮現(xiàn)，難以忘記。前些日子，我回老家，又看到了一群同樣的鳥(niǎo)，鮮紅的嘴和爪子，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色尾巴，在哥哥家菜地的上空盤(pán)旋。我又一次想起母親的那番教訓(xùn)。我相信，這就是我趕過(guò)的那群鳥(niǎo)，它們至今還快樂(lè)地活著。（選自 2022 年 4 月 25 日人民日?qǐng)?bào)，略有刪節(jié)）(1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中涉及的三種趕鳥(niǎo)方式。(2) 分析第段劃線句的特點(diǎn)和在全文中的作用。 但菜地好像忽略了寒冷，蘿卜纓子似漲潮般覆蓋了裸露的泥土，青菜向著天空舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，頂部綁著一根稻草的白菜，身子也一個(gè)勁地脹起來(lái)。那蓬蓬勃勃的綠色，像一片濃縮的

39、春天。(3) 文章第段說(shuō)：“我不得不相信鳥(niǎo)是有靈性的”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)尾鳥(niǎo)”的靈性表現(xiàn)在哪些方面？(4) 讀完此文，文中的母親給你留下怎樣的印象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。閱讀下文，回答問(wèn)題。北平的街道 “無(wú)風(fēng)三尺土，有雨一街泥”，這是北平街道的寫(xiě)照。也有人說(shuō)，下雨時(shí)像大墨盒，刮風(fēng)時(shí)像大香爐，亦形容盡致。像這樣的地方，還值得去想念嗎？不知道為什么，我時(shí)常憶起北平街道的景象。 北平苦旱，街道又修得不夠好，大風(fēng)一起，迎面而來(lái)，又黑又黃的塵土兜頭灑下，順著脖埂子往下灌，牙縫里會(huì)積存沙土，咯吱咯吱的響，有時(shí)候還夾雜在小碎石頭，打在臉上挺疼，瞇眼睛更是常事，這滋味不好受。下雨的時(shí)候，大街上有時(shí)候積水沒(méi)膝，小

40、胡同里到處是大泥塘，走路得靠墻，還要留心泥水濺個(gè)臉花。我小時(shí)候每天穿行大街小巷上學(xué)下學(xué)，深以為苦，長(zhǎng)輩告誡我說(shuō)，不可抱怨，以前的道路不是這樣子的，路高與檐齊，上面是深刻的車轍，那才叫人畏途。這樣退一步想，當(dāng)然痛快一些。 北平城是方方正正的坐北朝南，除了為象征“天蹋西北地陷東南”缺了兩個(gè)角之外沒(méi)有什么不規(guī)則形狀，因此街道也就顯得橫平豎直四平八穩(wěn)。東四、西四、東單、西單，四個(gè)牌樓把據(jù)四個(gè)中心點(diǎn)，巷弄櫛比鱗次，歷歷可數(shù)。 北平?jīng)]有逛街之一說(shuō)。一般來(lái)說(shuō)，街上沒(méi)有什么可逛的。一般的鋪?zhàn)記](méi)有窗櫥，因?yàn)橐髸r(shí)的商家都講究“良賈深藏若虛”，好東西不能擺在外面，而且買(mǎi)東西都講究到一定的地方去，用不著在街上浪蕩。要

41、散步么，到公園北海太廟景山去。如果在路上閑逛，當(dāng)心車撞，當(dāng)心泥塘，當(dāng)心踩一腳屎！要消磨時(shí)間么，上下三六九等，各有去處，在街上溜餿腿最不是辦法。當(dāng)然，北平也有北平的市景，熱鬧之中帶者悠閑也蠻有趣。有購(gòu)書(shū)癖的人，到了琉璃廠，從廠東門(mén)到廠西門(mén)可以消磨整個(gè)半天，當(dāng)市那些匾額招牌就夠欣賞許久，一家書(shū)鋪挨著一家書(shū)鋪，掌柜的迎客進(jìn)入后柜，翻看各種圖書(shū)版本，那真是一種享受。 北平的市容，在進(jìn)步，也在退步。進(jìn)步的是物資建設(shè)，諸如馬路、行人道的拓寬與鋪平，退步的是北平特有的情調(diào)與氣氛逐漸消失褪色了。天下一切事物沒(méi)有不變的，北平豈能例外？（文/梁實(shí)秋，基于命題需要有刪改）(1) 第段中“大香爐”三個(gè)字是為了表現(xiàn)北平

42、街道什么特點(diǎn)？下面理解正確的一項(xiàng)是 A風(fēng)大B土多C雨急D泥臟(2) 第段末尾，作者為什么會(huì)“痛快一些”？下面理解正確的一項(xiàng)是 A他知道了從前的道路與現(xiàn)在不一樣。B他知道了從前的道路令人視為畏途。C他知道了現(xiàn)在的街道總算比過(guò)去好。D他知道了現(xiàn)在的街道算是說(shuō)得過(guò)去。(3) 本文包含了作者對(duì)北平的諸多情感，下面理解不正確的一項(xiàng)是 A作者時(shí)常會(huì)想念北平的街道。B作者對(duì)北平的街道有不少抱怨。C作者對(duì)逛北平這件事感到深惡痛絕。D作者對(duì)北平舊時(shí)情調(diào)與氣氛的消失感到惋惜。閱讀下面的文章，完成下列小題。隔空家書(shū)中的醫(yī)者仁心 2019 年 12 月 26 日，國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊柳葉刀以中文形式在其官網(wǎng)上發(fā)布了一篇譚文斐

43、醫(yī)生的文章給父親的一封信，這篇文章獲得了柳葉刀于 2019 年設(shè)立的“威克利伍連德獎(jiǎng)”。這封信講述了兩代中國(guó)醫(yī)生的行醫(yī)故事。 譚文斐的父親生前是一名外科醫(yī)生，職業(yè)生涯中曾遇到過(guò)嚴(yán)重的醫(yī)療事故。 1993 年?！案赣H作為主刀醫(yī)師完成了顱內(nèi)動(dòng)脈瘤夾閉術(shù)?；颊咴诼樽戆喂軙r(shí)嗆咳，血壓急劇上升，導(dǎo)致動(dòng)脈瘤再次破裂，死在了手術(shù)臺(tái)上。” 譚文斐說(shuō)：“1993 年的麻醉藥物和技術(shù)還沒(méi)有今天這么好，沒(méi)有一種既能讓患者睜著眼聽(tīng)你指令還能不亂動(dòng)的藥物，患者只要一醒過(guò)來(lái)，這個(gè)氣管導(dǎo)管插在他的氣管里，他就會(huì)嗆咳。這是一個(gè)常見(jiàn)的麻醉并發(fā)癥，不應(yīng)該算作事故?！?現(xiàn)在看來(lái)，這次醫(yī)療事故，完全是醫(yī)療技術(shù)的局限性導(dǎo)致的，但是最終

44、譚父還是承擔(dān)了所有責(zé)任?！耙?yàn)楦赣H是術(shù)者，也是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)耐饪漆t(yī)生。以前從未見(jiàn)過(guò)爸爸吸煙，但是那天晚上，他一直在吸煙。第二天早上，我看到他的鬢角都白了。我覺(jué)得這次事故對(duì)父親的打擊實(shí)在是太大了?！?那一年，譚文斐 18 歲。這次事故讓他下定決心，高考堅(jiān)決不報(bào)醫(yī)學(xué)院。 那么后來(lái)為什么又當(dāng)了醫(yī)生呢？譚文斐說(shuō)，雖然父親經(jīng)歷過(guò)醫(yī)療事故，但父母還是希望他學(xué)醫(yī)?！疤顚?xiě)志愿的時(shí)候填了好幾個(gè)院校的建筑系，但父母說(shuō)一定要填一個(gè)醫(yī)學(xué)院?！弊鳛閷?duì)父母的妥協(xié)，譚文斐填了一個(gè)醫(yī)學(xué)志愿。可能是命運(yùn)的安排，他偏偏被大連醫(yī)學(xué)院錄取了這雖然滿足了父母的心愿，自己的理想?yún)s破滅了，所以譚文斐在大學(xué)里變得非常叛逆?！澳菐啄赀^(guò)得很痛苦，

45、我和父親幾乎決裂了?！?那時(shí)候從家到學(xué)校只有 20 分鐘的路程，但譚文斐每周只回一次家，每次回去也是匆匆吃完飯就回學(xué)校了。為了和譚文斐吃飯，父親每周一都會(huì)專門(mén)空出時(shí)間。但是父子倆一起吃飯，什么話都不講，沒(méi)有辦法溝通。譚文斐印象最深的是在一個(gè)特別冷的冬日，和往常一樣，吃完飯他就穿了衣服準(zhǔn)備回學(xué)校了。這時(shí)，父親穿著一件襯衫追了出來(lái)?！澳菚r(shí)我們家門(mén)前是一個(gè)坡，我騎著自行車嘩的一下就沖出去了，我知道父親在看我，但是我沒(méi)理他，他就一直站在坡上看我。直到我騎著車子拐過(guò)一個(gè)彎后，我一下子就哭了。” 譚文斐知道父親是愛(ài)他的，但大學(xué)期間他一直無(wú)法和父親正常溝通，倆人關(guān)系一直僵著。他大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，父親因病去世

46、。 “1998 年，父親彌留之際把我叫到身邊，對(duì)我說(shuō)：雖然爸爸知道你不愿意做醫(yī)生，但是，畢業(yè)如果可以選擇，就做麻醉醫(yī)生吧。外科醫(yī)生離不開(kāi)麻醉醫(yī)生，麻醉工作風(fēng)險(xiǎn)高，沒(méi)有人愿意做，你是我的兒子，我希望你能勇挑重?fù)?dān)?！?這一次，譚文斐遵從了父親的遺愿，成為一名麻醉醫(yī)生，但他還是有遺憾?！案赣H去世的時(shí)候，我們幾乎要和解了，但我一直沒(méi)有說(shuō)出口，沒(méi)有好好地和父親談一談，也沒(méi)有約父親下一盤(pán)棋。” 譚文斐在信中也寫(xiě)了自己經(jīng)歷的醫(yī)療事故。 “2008 年 5 月 9 日，夜班接班不久，骨科急診要做二開(kāi)手術(shù)。麻醉誘導(dǎo)后，患者通氣困難，患者的面色由蒼白變?yōu)榍嘧?。我仔?xì)檢査了一遍麻醉機(jī)，發(fā)現(xiàn)是通氣螺紋管路的問(wèn)題，立即

47、改為呼吸球輔助通氣，患者轉(zhuǎn)危為安。手術(shù)結(jié)束后，在更衣室里，我默默地流淚。主刀醫(yī)師看到了，安慰我說(shuō)，不是成功了嗎，怎么哭了？我說(shuō)，沒(méi)事兒，想我爸了。” 譚文斐坦言，雖然最初的理想并不是做麻醉醫(yī)生，但當(dāng)真正進(jìn)入這個(gè)角色，便逐漸發(fā)現(xiàn)這是自己熱愛(ài)的職業(yè)?！斑€記得父親工作的時(shí)候，夜以繼日，幾乎隨叫隨到。當(dāng)時(shí)他有一臺(tái)傳呼機(jī)，每次收到醫(yī)院的信息，他就要趕去做手術(shù)。當(dāng)年，那臺(tái)傳呼機(jī)的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)像噩夢(mèng)一樣。多年以后，我做了麻醉醫(yī)生，才發(fā)現(xiàn)這對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)是號(hào)角。做麻醉醫(yī)生需要膽大心細(xì)，需要在整個(gè)手術(shù)過(guò)程當(dāng)中，起到一種調(diào)控的平衡作用，這個(gè)職業(yè)很適合我。我漸漸活成了父親的樣子，或許比他更精彩?！保ㄎ?張冰晶，基于命題

48、需要有刪改）(1) 本文題目中的“隔空”是什么意思？(2) 第段“醫(yī)療技術(shù)的局限性”在文中具體指什么？(3) 第段中，父親的哪三個(gè)行為體現(xiàn)出了他對(duì)兒子的愛(ài)？(4) 如何理解第段末尾這句話？我漸漸活成了父親的樣子，或許比他更精彩。閱讀下面的文章，完成下列各題。如果我不告訴你，你會(huì)知道嗎？吳名 寒冷的春雨敲打著窗子。本來(lái)我的情緒就因手術(shù)后長(zhǎng)期恢復(fù)不好而壓抑，這樣一來(lái)就更加低落了。四周沉寂無(wú)人，我油然產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，仿佛自己被這個(gè)世界遺忘了。顯然，沒(méi)有我它照樣安好。 這時(shí)，郵遞員來(lái)了，帶來(lái)一張紙條。這是一位老師寫(xiě)的，我每天早晨在去學(xué)校的路上遇到她，后來(lái)偶然相識(shí)了?！坝H愛(ài)的珍妮，”她寫(xiě)道，“我的班馬上

49、就要上課了，但在我的學(xué)生來(lái)到之前我必須寫(xiě)上幾句話。今天早晨我沒(méi)見(jiàn)到你的微笑和招手致意，自從你病了后一直如此。我祝愿你早日恢復(fù)健康。收到這個(gè)條子，你可能很驚訝。但是沒(méi)有你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界就失去了快樂(lè)。如果我不告訴你，你會(huì)知道嗎？” 一下子，因絕望而麻痹了的感覺(jué)消失了。有人想念我，有人需要我這個(gè)認(rèn)識(shí)比醫(yī)生所能開(kāi)的任何藥物更有效。 我仔細(xì)地把這些話重讀了一遍，玩味著每一個(gè)字。最后一句引起了我的深思：“如果我不告訴你，你會(huì)知道嗎？”當(dāng)然，我一直不知道。如果我們不得到一些字眼，一些手勢(shì)，怎么能知道別人心里想的是什么呢？ 我們中的許多人自以為深于世故，喜歡掩飾自己的情感。我們不習(xí)慣使用愛(ài)、贊美、同意這

50、些字眼，盡管這些字可能會(huì)給那些痛苦的人短暫的安慰，甚至可能使他們?cè)瓉?lái)沉悶的生活閃耀出一些光芒。 我想起最近一次去市場(chǎng)的情景。在我前面的一個(gè)男子對(duì)一個(gè)面孔冷冰的售貨姑娘溫和地微笑著，并稱贊她如此小心地包裝了他買(mǎi)的物品?？吹贸?，她對(duì)這出乎意料的稱贊感到驚訝。不過(guò)她臉上泛起了光彩，原來(lái)緊繃的、疲勞的神色消失了。她溫柔地向他道謝，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)以愉快的笑容接待我。那天，她為之服務(wù)的數(shù)百人中偶然出現(xiàn)的這件事，給了她熱情，并由她傳給了別人。 一個(gè)人，如果他盡了最大努力去工作，他就需要?jiǎng)e人關(guān)注他，評(píng)價(jià)他、賞識(shí)他。我認(rèn)識(shí)一位年輕的教師。她被指派到一個(gè)城外小學(xué)為六年級(jí)學(xué)生代一個(gè)星期的課。她滿懷熱忱，希望同學(xué)生們一

51、起分享這一周愉快的時(shí)光，分享她對(duì)原野、對(duì)森林的愛(ài)。但這一個(gè)星期真是糟透了五天內(nèi)有四天在下雨，孩子們很粗野而且不做作業(yè)。在最后一天，當(dāng)孩子們收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家的時(shí)候，年輕的老師含著眼淚來(lái)見(jiàn)我。她說(shuō)：“現(xiàn)在我知道了，我不能和孩子們?cè)谝黄穑也贿m合這個(gè)工作?！?多大的損失呀！如果她經(jīng)驗(yàn)多些，老練一些，這個(gè)敏感的女孩子一定會(huì)成為一名杰出的教師。但我知道，我已不能改變她的看法了。 后來(lái)，當(dāng)孩子們擁擠著上汽車時(shí)，一個(gè)女孩兒在后邊磨蹭著。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)這位教師說(shuō)：“我想為這一個(gè)星期感謝您，感謝您教給我們好多知識(shí)。您知道，以前我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)樹(shù)林中的風(fēng)聲，它是那么可愛(ài)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉它。這是我為您寫(xiě)的一首詩(shī)

52、，我差點(diǎn)沒(méi)有勇氣把它給您?！彼龔目诖锾统鲆粡埣埥o了老師，然后就跑到孩子們中間去了。 讀完這幾行鉛筆字，年輕教師眼里充滿了淚水，不過(guò)現(xiàn)在是幸福的眼淚。我的心里，對(duì)這個(gè)作出了正確選擇的女孩兒表示了真誠(chéng)的感謝。我明白她的這一舉動(dòng)將使無(wú)數(shù)的孩子們享受到友愛(ài)并得到一位好老師。 如果說(shuō)可愛(ài)的贊美字眼對(duì)一個(gè)人的生活道路是重要的，那它在一個(gè)人的生命開(kāi)始時(shí)更為重要。孩子們還沒(méi)有學(xué)到醫(yī)治苦的經(jīng)驗(yàn)，他們甚至不知道幸?？偸前殡S著痛苦，失敗經(jīng)常點(diǎn)綴著成功。而更為重要的是，孩子們渴望得到真誠(chéng)的愛(ài)和贊美。因此，如果想要他們成為真正的人，就必須讓他們聽(tīng)到：我愛(ài)你，我為你驕傲，我喜歡你在這兒這些柔和的聲音、友愛(ài)的眼神、文雅的

53、字眼，把感情的信息傳給每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，在愛(ài)里長(zhǎng)大，成為相信愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)、播撒愛(ài)的人。 那張使我浮想聯(lián)翩的紙仍在我手里。我想講述一件很久以前發(fā)生的事情：離我房屋不遠(yuǎn)住著一位農(nóng)場(chǎng)主的妻子，這位老婦人把道路兩旁清掃得干干凈凈，并且種上了花。我每次路過(guò)那兒都得到了享受，它們讓我一天勞累疲憊的精神感到振奮。如果這位老婦人知道這些，她一定非常高興。但我不告訴她，她會(huì)知道嗎？（選自 2022 年 2 月刊讀者，有刪改）(1) 請(qǐng)你依照示例，簡(jiǎn)要概括已經(jīng)發(fā)生在“我”的生活中的關(guān)于“告訴”的故事。（要求：表述風(fēng)格須與示例保持一致。）一位老師寫(xiě)信告訴我：她掛念我，對(duì)她來(lái)說(shuō)，沒(méi)有我，這個(gè)世界

54、就失去了一些快樂(lè)。 。 。(2) 愛(ài)、贊美、同意，這些字眼對(duì)一個(gè)人的生活道路是重要的，可為什么我們中的許多人卻不去使用呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括原因。(3) 為什么可愛(ài)的贊美字眼在一個(gè)人的生命開(kāi)始時(shí)更為重要？請(qǐng)你閱讀段，分條簡(jiǎn)要概括。(4) 結(jié)合本文的標(biāo)題“如果我不告訴你，你會(huì)知道嗎”，簡(jiǎn)要概括寫(xiě)作意圖。閱讀下面的文章，完成下列各題。記住回家的路周國(guó)平 生活在今日的世界上，心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來(lái)。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著

55、年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷，所須防止的只是，把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾重重，迷失了回家的路途。 每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里的熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會(huì)感覺(jué)不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。 尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但實(shí)上卻不盡然.有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧

56、的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。所以，具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道，其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說(shuō)，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友

57、，他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。 如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。你不妨對(duì)一切可能性保持著開(kāi)放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈?，但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域。一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠

58、的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑，這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。（選自周國(guó)平自選集，海南出版社）(1) 下列兩句話中加點(diǎn)部分在文中的具體含義是什么？請(qǐng)用直白的語(yǔ)言簡(jiǎn)要回答。i 在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。ii 同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。(2) 讀段，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為年輕人該怎樣對(duì)待機(jī)會(huì)和壓力。(3) 讀段，用直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋畫(huà)橫線句子在文中的語(yǔ)意。但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨。(4) 讀段，在作者看來(lái)，一個(gè)人怎樣才能“記住回家的路”？答案1. 【答案】(1) 惋惜；無(wú)語(yǔ)；感動(dòng)；慶幸；傷懷(2) 結(jié)構(gòu)：引出“放學(xué)路上”。

59、內(nèi)容：童真熟悉的兒歌吸引讀者，并和當(dāng)今孩子“消逝的放學(xué)路”形成鮮明對(duì)比，引發(fā)讀者思考。(3) “放學(xué)路上”對(duì)孩子成長(zhǎng)有獨(dú)特的啟蒙作用，“放學(xué)路上”豐富多彩的見(jiàn)聞對(duì)孩子有潛移默化的教化與影響。(4) “放學(xué)路上”的內(nèi)涵：快樂(lè)的童年生活；“放學(xué)路上”逐漸消逝的原因：面對(duì)現(xiàn)代街區(qū)和路途，父母不敢再把孩子輕易交出去了，他們不允許孩子的童年有任何閃失。現(xiàn)代城市的發(fā)展，街坊鄰居逐漸消逝在禁閉的單元門(mén)之后，人們封閉了自己的生活和內(nèi)心（人們不像以前那樣關(guān)心周圍的街坊四鄰）；“家”更像物質(zhì)財(cái)富變化的體現(xiàn)（不斷“搬家”），故園之感日趨淡漠?！窘馕觥?1) 本題考查篩選信息的能力。此題可提取關(guān)鍵性語(yǔ)句作答，第 8

60、段“我突然替眼前的孩子惋惜”中“惋惜”是此時(shí)的情感。第 11 段聽(tīng)到朋友的話，“我無(wú)語(yǔ)了”，“無(wú)語(yǔ)”是此時(shí)的情感。第 14 段“感動(dòng)之余”中的“感動(dòng)”寫(xiě)出收到喊回家吃飯短信時(shí)的情感?！拔野蛋禐樽约旱耐陸c幸”，寫(xiě)出為自己有過(guò)“放學(xué)路上”的童年而慶幸。(2) 本題考查語(yǔ)段的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。在內(nèi)容上與對(duì)文章主旨、作者思想感情的理解相結(jié)合，這一段寫(xiě)兒歌，表現(xiàn)了童年時(shí)放學(xué)路上的歡樂(lè)情景，與后文當(dāng)今孩子“消逝的放學(xué)路上”形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)溫室童年的悲哀情緒，也引發(fā)讀者思考。開(kāi)頭段落在結(jié)構(gòu)上通常起總領(lǐng)全文、引起下文、開(kāi)篇點(diǎn)題等作用，這一段在本文總領(lǐng)全文，引出下文“放學(xué)路上”的內(nèi)容。