1、關于甲烷乙烯乙炔的實驗室制取第一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【實驗裝置】 圖7-25 甲烷的制備第二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【實驗步驟】 1. 按圖7-25把儀器安裝好并檢查裝置是否漏氣。 2. 取1藥匙研細的無水醋酸鈉和3藥匙研細的 堿石灰，在紙上充分混合，迅速裝入試管。3. 小心地加熱盛有混合物的試管，等到試管 中的空氣排出后，用排水法把甲烷收集在 試管里。 第三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【注意事項及成敗關鍵】 1. 無水醋酸鈉與氫氧化鈉的反應須在無水 條件下才能順利進行。 如果有水存在，就會使醋酸鈉變?yōu)殁c離子和醋酸根離子，從而不能發(fā)生脫羧反

2、應。另外，水的存在也會使反應達不到反應所需的溫度。因此在反應前，應將反應物及堿石灰干燥。 第四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2. 加熱 反應物時應緩緩加熱，否則加熱 過猛會發(fā)生副反應，可產(chǎn)生丙酮、乙烷、 不飽和烴以及二氧化碳等雜質(zhì)氣體，這些 雜質(zhì)的存在會影響甲烷性質(zhì)的檢驗。3. 制取甲烷時，堿石灰中的生石灰并不 參加反應。 在此反應中它起三個方面的作用： 第五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一是：稀釋混合物的濃度，使生成的甲烷 氣體易于外逸； 二是：由于生石灰的存在，減少了氫氧化 鈉在高溫時跟玻璃的作用，防止試 管破裂； 三是：由于氫氧化鈉吸濕性很大，水分的 存在不利于甲

3、烷的生成，利用生石 灰可吸收水分。第六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月乙烯的實驗室制法第七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1.試劑：濃硫酸與無水乙醇（體積比3：1）2.原理：CH3-CH2-OH CH2=CH2+H2O濃H2SO41700C（注酸入醇）CH3-CH2OH + CH3-CH2OH濃H2SO4140 CH3-CH2-O-CH2-CH3 + H2O乙醚副反應:HHHCCHOHH濃H2SO4 170CHC=CH H H+H2O第八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月BC1、固液 氣2、固+固 氣3、固液氣可用( )裝置常用做制( ) A可用( )裝置常用做制(

4、 ) 可用( )裝置常用做制( ) BCH2 CO2O2 NH3Cl23.裝置：第九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月制備裝置鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒瓶、溫度計、帶導管的橡膠塞、集氣瓶、（碎瓷片）、水槽 4.收集方法： 排水集氣法第十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月為什么濃硫酸用量要多？反應中有生成水，會使?jié)饬蛩嵯♂?，而稀硫酸沒有脫水性會導致實驗失敗。注意事項：1.反應中濃硫酸和酒精的體積比是3 ：1,順序是先加酒精再加濃硫酸,濃硫酸作催化劑和脫水劑。2.在圓底燒瓶中加入少量的碎瓷片，以免混合液在受熱時暴沸3.溫度計的水銀球插在液面下，并不接觸瓶底。4.加熱升溫要迅速，并達

5、到170左右。5.實驗結(jié)束時，應先撤導管，后撤酒精燈。6.特別注意溫度計的量程應在200以上。第十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 CO2、 SO2濃硫酸使乙醇脫水而炭化因此本實驗可能產(chǎn)生哪些雜質(zhì)氣體？C2H5OH 2C+3H20C+2H2SO4= CO2+SO2+2H2O濃H2SO41、如何使氣體的凈化？問題思考NaOHH2SO4第十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月思考在實驗室里制備的乙烯 中常含有SO2,試設計一個實驗，檢驗SO2的存在并驗證乙烯的還原性。第十三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月品紅溶液的作用：氫氧化鈉溶液的作用：品紅溶液的作用：如何證明乙烯

6、有還原性：驗證二氧化硫的存在除去SO2，以免干擾乙烯性質(zhì)實驗的驗證檢驗SO2是否除凈酸性高錳酸鉀溶液褪色第十四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月實驗室乙烯制取速記法： 硫酸乙醇三比一，冷水浴中混一起,加入碎石溫度計,迅速升溫一百七.第十五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、乙炔的實驗室制法：2、反應原理：1、原料：CaC2與H2O 3、裝置：固液反應不加熱的裝置4.凈化：用硫酸銅溶液除去H2S等氣體5.收集方法：排水法6.尾氣處理:點燃(燃燒法)H=-127KJ/molCaC2+2H2O C2H2+Ca(OH)2CaC2+2H2O C2H2+Ca(OH)2（一）整體知識回顧第

7、十六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月、反應裝置不能用啟普發(fā)生器。 原因：a反應劇烈，難控制反應速率； b反應放熱，易使啟普發(fā)生器炸裂； c生成的糊狀Ca（OH）2會堵塞導管；、實驗中常用飽和食鹽水代替水，得到 平穩(wěn)的乙炔氣流。7、實驗注意事項：第十七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）知識點詳解CaC2+2HOH C2H2+Ca(OH)2練：CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同屬離子型碳化物，請通過對CaC2制C2H2的反應進行思考，從中得到必要的啟示，寫出下列反應的產(chǎn)物：AZnC2水解生成 （ ）BAl4C3水解生成（ ）CMg2C3水解生成（

8、）DLi2C2水解生成 （ ）C2H2 (1)反應原理：CH4C3H4C2H2第十八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月氣體發(fā)生裝置固體反應物加熱制氣例如：氧氣固體和液體混合制氣，例如：氫氣、二氧化碳等有液體反應物，反應需要加熱，例如：氯氣第十九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置：固液不加熱型啟普發(fā)生器第二十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月氣體收集裝置收集比空氣重的氣體例如：氧氣、氯氣收集難溶或微溶于水的氣體例如：氧氣、氫氣、 一氧化碳收集比空氣輕的氣體例如：氫氣、氨氣第二十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月尾氣的處理ABCD說明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A；若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B；少量尾氣可以集于氣球中，選用C；難以吸收的可以點燃處理，選用D。練習：請選出Cl2