1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 第一學期八年級地理德育個人工作總結 在本學期的教學過程中，始終遵循“五育并舉，德育為首”的原那么，做好德育工作。地理學科具有極其豐富的德育教學內(nèi)容，德育教導又是搞好教學工作一個必不成少的組成片面，是形成良好學風的關鍵?，F(xiàn)將德育工作總結如下： 一、結合國情舉行愛國主義教導本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理，蘊涵著豐富的愛國主義素材。如開闊的疆域，旖旎的風光，多彩的民族風情，使學生體會到社會主義祖國昌盛富強，蒸蒸日上。教學中，用美的語言創(chuàng)設情境，引起學生的共鳴，激發(fā)學生的民族驕傲感。并通過介紹科學家喜歡祖國的事跡，介紹我國地理上的科學技術付出，介紹我國現(xiàn)代的科

2、學技術成就。陳述祖國創(chuàng)辦的進展前景及其對青年一代的殷切期望。進而豪情滿懷，樹立遠大志向，好好學習，為宏偉的社會主義創(chuàng)辦付出氣力。 二、結合本地實際，舉行喜歡家鄉(xiāng)的教導引導學生根據(jù)所學的地理學識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理學識，熟悉其存在的差異，同時培養(yǎng)學生探究，求實的科學精神，使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教導，結合鄉(xiāng)土實際和特色，教導學生喜歡家鄉(xiāng)，立志創(chuàng)辦家鄉(xiāng)。并為學生形成科學的世界觀奠定根基。 三、培養(yǎng)科學態(tài)度地理學是一門社會科學。地理教學 對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度有重要作用。以身作那么，培養(yǎng)學生崇敬事實，肅穆專心，按科學規(guī)律辦事的態(tài)度。激勵學生從實際

3、啟程，獨立斟酌，積極參與各種科學活動。 四、培養(yǎng)刻苦的學習精神，良好的學習習慣和自學才能地理學識的理解和應用是需要動腦，動手，并抑制確定困難才能達成的。更加需要讀圖分析，有的學生有畏難心緒。因此，刻苦學習的精神不僅對學生當前學好地理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。因此，我在教學中經(jīng)常激勵學生抑制困難培養(yǎng)刻苦學習的精神。培養(yǎng)學生良好的學習地理的習慣，對學生的學習很重要，培養(yǎng)學生專心查看，勤有斟酌，勇于實踐的習慣，察覺問題與提出問題的習慣，獨立斟酌與合作交流的習慣，以及運用所學學識解決簡樸問題的習慣。 五、舉行可持續(xù)進展教導教導學生正確對待我國人口，資源，和環(huán)境問題，進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法模范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動養(yǎng)護環(huán)境，儉約資源和能源。將人口觀，資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)進展觀教導滲透在教學過程中。 總之，在這個學期的教學實踐中，我更加體會到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道