1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) ”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)， 積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能 聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至 八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理 解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合 作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中 互相幫助，克

2、服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探 索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外 文化的差異。三。教材簡(jiǎn)要分析新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)（上冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，另兩 個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè) 書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反 意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施 1）、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。2）、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。3）、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。4）、開(kāi)發(fā)課程資源，

3、拓展學(xué)用渠道。五、具體措施：1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。2、每天記 40 個(gè)生詞， 10 個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。利用“互 測(cè)及教師抽查 ”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真落實(shí)晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保 證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的 同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由 此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們 在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡 快成長(zhǎng)起來(lái)。6、

4、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載圍。7、實(shí)施 “任務(wù)型 ”的教學(xué)途徑， 培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能 力。8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì) 貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生 通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英 語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ)。10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教 學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生 學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：1.教授不同層次的學(xué)生要激勵(lì)和指導(dǎo)班上那些學(xué)有余力的學(xué)生，同時(shí)也

5、為那些 不善表達(dá)的學(xué)生提供必要的支持。精心安排教學(xué)進(jìn)度，讓語(yǔ) 言不夠流利的學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和操練每一個(gè)新語(yǔ)言 項(xiàng)目。結(jié)對(duì)活動(dòng)和小組活動(dòng)對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都有幫助，在由 不同層次學(xué)生組成的對(duì)子和小組中，尖子生在幫助后進(jìn)生的 同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，這是非常有價(jià)值的。在層次相 同學(xué)生的對(duì)子和小組中，后進(jìn)生按照自己的進(jìn)度完成活動(dòng)并 操練語(yǔ)言，必要時(shí)向?qū)Ψ教釂?wèn)。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.抓好學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練 聽(tīng)說(shuō)讀寫四中種技能的訓(xùn)練是相互緊密依賴的，說(shuō)的能 力很大程度上有賴于聽(tīng)的能力，教師應(yīng)盡量在課堂上使用英 語(yǔ)訓(xùn)練在英語(yǔ)環(huán)境中聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)。教師在課堂上強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)，這 會(huì)使學(xué)生把語(yǔ)言看成活的東西，看成有用

6、的交際工具和了解 世界的工具。要鼓勵(lì)學(xué)生互相問(wèn)候，交流有關(guān)他們自己、學(xué) 校、家庭的簡(jiǎn)單情況。3.抓好語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法教學(xué) 學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。要利用教學(xué)錄音帶，使學(xué) 生掌握正規(guī)語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，逐步掌握正 確的朗讀技巧。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。要 真正掌握詞義和詞的用法，還必須通過(guò)有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽(tīng)說(shuō)讀寫等言語(yǔ)實(shí)踐才能達(dá)到。教學(xué)中要注意詞不離 句，句不離文。教學(xué)語(yǔ)法的目的，是使學(xué)生更好地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)言 實(shí)踐活動(dòng)，而不是讓學(xué)生死記硬背規(guī)則。學(xué)生要自己逐步發(fā) 現(xiàn)規(guī)律，歸納出語(yǔ)法規(guī)則。學(xué)生做出的錯(cuò)誤歸納，需要老師 做適當(dāng)?shù)闹v解。4.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語(yǔ) 提高課堂上英語(yǔ)使用率的一個(gè)最好的方法是全英語(yǔ)教學(xué)。從使用簡(jiǎn)單的陳述句開(kāi)始，這樣可以幫助學(xué)生對(duì)新語(yǔ)言建立學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載自信。教師可以提問(wèn)。并要求學(xué)生全部用英語(yǔ)回答。具體來(lái)說(shuō)：1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課， 認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層 次學(xué)生的不同需求。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提 高課堂效率。3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn) 教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。4.積極開(kāi)展豐富多彩