1、-范文最新推薦 - 初中教師年終工作總結(jié)光陰似箭，日子如梭，教師年終考核工作總結(jié)開 始了。下面小編收集了關(guān)于教師個人年終總結(jié)，歡迎閱讀 ! 【范文一】教師個人年終總結(jié) 光陰似箭，日子如梭，教師年終考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各 項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教 訓(xùn)，本人特就 2018 年的工作小結(jié)如下：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 , 堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育 事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事 業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守 教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠 主動與同事研究業(yè)

2、務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能 夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級三個班的品德與社會教學(xué)，下學(xué)期我擔(dān) 任六( 三) 班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 我能認真鉆研新的課程標準， 吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自主探索、勇于創(chuàng)新等能力，工作總結(jié)教師年度考核工作總結(jié)在補差工 作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，1 / 27課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立

3、起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本人還能認真履行教學(xué)校長的職責(zé)，組織好教學(xué)處的日常工作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，而且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動，提高了教師素質(zhì)， 促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 在市教育局五大綜合年度評估檢查中我分管的教學(xué) 工作總積分居全市小學(xué)第十名， 學(xué)校被授予市級教育教學(xué)管理先進單 位光榮稱號。本學(xué)年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。堅持 按時上班， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。能按時參加各種會議， 積極參加校本培訓(xùn)，完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，每周還負責(zé)接送學(xué)生校車一次 . 一分耕耘，一份收獲。本學(xué)年度我被

4、授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號; 在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中，撰寫的教學(xué)設(shè)計 位置獲市級一等獎， 教學(xué)論文淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精 神榮獲市級一等獎 ; 小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文課已停，意猶存 ，被 市教科院評為一等獎 ; 電教論文恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)被市電教館評為二等獎; 輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加第七屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽有2 人獲省級一等獎，有8 人獲省級二等獎 ;有 13 人獲市級一等獎， 有 10 人獲市級二等獎。 學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽先進單位。國數(shù)學(xué)邀請賽省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。92 分，居全校第一名 ; 獲學(xué)校綜合組教師本人獲第

5、七屆小學(xué)希望杯全 本年度我的教科研成果取得 20182018 學(xué)年度考核評估-范文最新推薦 - 總分第一名。在學(xué)校組織大家唱、大家跳活動中，本人輔導(dǎo)六 (3) 學(xué) 生做的新廣播操榮獲年級一等獎。金無足赤， 人無完人 . 在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處，如教 學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高， 學(xué)科科研能力有待加強等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求 自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自 身的專業(yè)素養(yǎng) , 開拓進取，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量。 2018 年教師個人年度總結(jié)范文二一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 , 堅持黨的教育方針，忠

6、誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從 領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè) 教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維， 民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分 鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。 例如*等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué) 生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學(xué)校中被評為先進班級。在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī) 范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，

7、經(jīng)常面批 作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課 余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地3 / 27做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在課堂上，采用多提問， 多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中 開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相 學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意 兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先 進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫 教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動。定 期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步

8、的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫* 。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是小霸王。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué) 生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還 成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里 存在不足， 不斷的總結(jié)經(jīng)驗， 不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理 水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織 紀律性變好了，作業(yè)能

9、依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互 學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展?！痉段亩拷處焸€人年終總結(jié) 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下面就-范文最新推薦 - 從三個方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。一、思想政治方面本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責(zé); 把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在 各個方面從嚴要求自己， 努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各 種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地 適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。二、教學(xué)工作方面 為提高教學(xué)質(zhì)量

10、，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課 后及時輔導(dǎo)答疑， 作業(yè)全批全改。 同時根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得 到提高。本年度，上半年承擔(dān)了 xxxx(1) 、(2)xxxx ，以及 xxxx(1) 、(2) 、(3) 六個班的工科 概率論與數(shù)理統(tǒng)計 課程的教學(xué)任務(wù)， xxxxx 的線代、概率，以及 xxxx 的期權(quán)定價理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了 4 名本科畢業(yè) 論文，其中 1 人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：xxxx(1) 、(2)xxxx ，和xxxx(1) 、(2)xxxx 共 6 個班的工科線性代

11、數(shù)、 xxxxx 班的高數(shù)、 xxxx的金融工程學(xué)。雖然教學(xué)工作量很大， 但終于克服困難， 順利完成了各項教學(xué)任務(wù)。5 / 27三、教改與科研方面本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇( 已被 istp檢索) 、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。本年度完成了一項青年教師科研基金的結(jié)題。本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目的結(jié)題工作，并 成功申報了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計劃項目，目前正在進行中。本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人 被評為 xx 本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得 xx xx 東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生

12、先后獲得 xx 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區(qū)一等 獎。以個人身份，協(xié)助 xxx 老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在 上周周三通過了論文答辯。積極參加教改，參與了常微分方程典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參 與了常微分方程課程考試改革試點的工作。 2018 教師年終總結(jié)以及2018 工作計劃三教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況， 有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候， 我一點都不了解他們， 只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但 一開始我就碰了釘子。 在

13、講授第一課的時候， 我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，-范文最新推薦 - 結(jié)果后來下課一調(diào)查， 一聽同學(xué)們反應(yīng)， 才知道我講的口語大部分同 學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教 學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得 太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題

14、具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影 響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影 響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好，倒 不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法， 不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是如何詢問和回答時間，教 學(xué)難度比較大。如果照本宣

15、科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了 上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當(dāng)講到 half 和 quarter時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的7 / 27圓來加以充分形象的講解和說明。 這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單 詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。 因此在練習(xí) whatsthetime?its 的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對 教學(xué)十分重要。 特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來 說至關(guān)重要。聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能 夠逐漸積累經(jīng)驗。 所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主 要對象

16、是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課， 我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后， 把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己 的備課教案進行修改， 將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng) 中去，取得了較好的效果。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計 劃和目標，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為 三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些 同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;

17、第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)， 耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高 ; 第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我 進行課余時間個別輔導(dǎo)。 因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾-范文最新推薦 - 的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新 建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問 題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué) 生即時消化。

18、另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提 高他們的能力。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他 們更多的時間練習(xí)加以鞏固， 課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層 次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知 識，在練的過程中鞏固知識。 同時，我又讓每位同學(xué)準備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中， 把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯 題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切 實可行，也行之有效。隨著科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展, 小學(xué)教育發(fā)揮了極其重要的作用，下面小編收集了關(guān)于教師個

19、人年終總結(jié)，歡迎閱讀 ! 【范文一】教師個人年終總結(jié) 在這學(xué)期里我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐 富學(xué)生的經(jīng)歷， 培養(yǎng)孩子健全的人格。 為了有更多的時間和孩子們相9 / 27處，我早上早早到教室，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決; 利用空余時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課，批改作業(yè)，和老師一起探討一下教學(xué)中的問題 ; 作業(yè)做到及時布置，及時批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正，個別 錯誤個別輔導(dǎo)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 隨著實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng) 會新課標精神，認真反思自身

20、教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步 樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念， 在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活 力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。二、用生動靈活的教學(xué)方式，體味學(xué)習(xí)的快樂煥發(fā)課堂活力 新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué) 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新 信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，

21、我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特 點，積極探索有利于激發(fā)興趣、 激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計-問題，組織課堂教學(xué)。范文最新推薦 - 這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師 已成為學(xué)生的親密朋友， 教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂， 學(xué)生再也不是 僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。 他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每 一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉

22、和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性 融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂， 學(xué)生在互動中求知， 在活動中探索，既輕松地掌握了知識， 又潛移默化地培養(yǎng)了能力。 學(xué)生的整體素質(zhì)有 了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、利用媒體資源，創(chuàng)設(shè)美麗課堂 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂 不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變， 學(xué)生思維的開啟， 更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué) 習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求，性特點的集中體現(xiàn)。也是語文學(xué)科工具性與人文如活化石這是一篇科普說明文，枯燥無味，怎樣引發(fā)學(xué)生對自 然科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究，探索的

23、欲望呢 ?這是本課的 難點，為了突破難點，我讓學(xué)生從網(wǎng)上收集整理自己知道的有關(guān)知識，在課堂上我以第一人稱的稱呼并用幽默的口吻介紹我的資料學(xué)生興 趣高漲，紛紛介紹自己的資料，教學(xué)扎實。11 / 27由此可見，信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展 課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開 發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可 操作的平臺。所以充分的利用媒體資源， 會為你創(chuàng)設(shè)一個美麗的課堂。四、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平

24、有 關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者 見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言 的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)， 讓學(xué)生對問題充分思考后， 學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解， 對有分歧的問題進行辯論。 通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然， 懂得了知識無窮的， 再博學(xué)的人也會有所 不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多 的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，

25、充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。五、重視朗讀品評感悟，感悟語言文字的魅力 小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的-范文最新推薦 - 美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引 導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。 而由于課堂教學(xué)時間的有限， 課文中的精彩 之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。 為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印 象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟 出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，升華認識，填

26、補空白。在品評中深化理解，六、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出鼓勵。總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標準實施 教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提 倡合作學(xué)習(xí)精神， 引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的 養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中， 開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，眾多的學(xué)生是可以接受我的的教育方式。也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點困難了，因而班級里就 有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng) 教育新浪潮?！痉段亩拷處焸€人年終總

27、結(jié) 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體 學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā) 展為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個性發(fā)展， 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能13 / 27力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上 嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。 時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策 自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目 中樹立起榜樣的作用。 我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自 己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué)校的工作安排， 配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們 做好校內(nèi)外的各項工作。在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其

28、中 的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課， 我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。 在備課過程中認真分析教材，實際情況設(shè)計教案。根據(jù)教材的特點及學(xué)生的培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子 生和后進生。對于后進生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多 提問，多巡視， 多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力 的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們 學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不 懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民

29、、愛集 體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。 使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手， 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作 的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。 使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)-學(xué)習(xí)的榜樣。范文最新推薦 - 小學(xué)二年級語文教師個人工作總結(jié)篇二首先，從思想政治方面，一 個學(xué)期以來，我能堅持讀書看報， 關(guān)心國家大事， 按時參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟， 特別是把鄧小平理論和三個代表的重要思 想落實在自己的行動上和工作中， 認真進行保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動， 2018 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)( 數(shù)學(xué)) 。

30、我特別注重加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)， 熱愛學(xué)生，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的 標準要求自己，愛校如家， 用自己的一顆愛心去感染每一位學(xué)生，以 自己的精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引每一位學(xué)生。其次，從個人教學(xué)方面，一個學(xué)期以來，我能夠認真完成學(xué)校規(guī)定 的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、學(xué)生成績評價等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量，我不斷的在教學(xué)中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學(xué)生特點因材施教，注 重對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力和學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注重學(xué) 生綜合素質(zhì)的提高。在教學(xué)中，我不斷的進行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我 的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡

31、量寫出教學(xué)反思點，然后在 交流的基礎(chǔ)上整理出自己的反思文章。比如：我在教學(xué)三年級下冊31 頁第 7 題時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過引導(dǎo)，對學(xué)生適時進行了解 決問題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章不要小看一道判斷題。15 / 27再比如：我在培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣時，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學(xué)生 被寵壞了，他們不愿意為了書寫工整而費勁，于是，我改變了批評教 育的方式，最終讓這部分學(xué)生接受批評，在這個過程中，我同時進行 了教學(xué)反思，并整理出反思文章當(dāng)懲戒遭遇阻力時。在教科研方面，我積極探索我校國家級實驗課題教學(xué)反思和教師專 業(yè)成長課題實驗，通過認真學(xué)習(xí)，在王校長的指導(dǎo)下，我寫出

32、了該課 實踐課改理念的 題的實施方案。 教學(xué)反思是一個不斷學(xué)習(xí)課改理念、過程，教學(xué)反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、不斷尋求教學(xué)問題的策略、不斷改進教學(xué)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量的過程?；诖?，我在方案中，將教學(xué)反思定為四步：(1) 讀書和學(xué)習(xí) ;(2) 教學(xué)中的思考 ;(3) 同伴交流 ;(4) 寫教學(xué)反思文章。 只有將教學(xué)反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程，寫教學(xué)反思文章才不會成為教學(xué)反思的終止。為了探索教學(xué)反思對課堂教學(xué)的影響，我設(shè)計了聚源路小學(xué)基于反思基礎(chǔ)上的教學(xué)研討課活動實施方案，在方案中，我提出了三個設(shè)想，以此來推動教學(xué)反思對教師專業(yè)成長的促進作用。(1) 課題來自于問題，問題來自于反思?；?/p>

33、動前，研討小組每位教師對已有教學(xué)經(jīng)驗進行反思， 整理出自己課堂教學(xué)中存在的問題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問題， 圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。要圍繞本組研究主題設(shè)計教案，(2) 一人講課，共同上課。每個人都 每個人都要進行課前、 課中和課后反思。(3) 解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起 點，在本次研討中取得研究成果的基礎(chǔ)上，尋求新的研究問題，通過-范文最新推薦 - 不斷的教學(xué)反思和不斷的開展教學(xué)研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新 局面。在數(shù)學(xué)教研方面，作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的兼職教研員，我和潘老師 一起，積極開展了研讀課標、 讀懂教材系列教

34、研活動和東區(qū)數(shù)學(xué)教師 基本功評比活動。 為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關(guān)于研讀課標 的總體要求，我們從東區(qū)學(xué)校實際出發(fā)，制定切實可行的研讀課標、讀懂教材系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教師在深入理解課標精神的基礎(chǔ)上，全面把握教材內(nèi)涵， 提高數(shù)學(xué)學(xué)科能力。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動，引 領(lǐng)青年教師開展數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選， 并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和 一名鄭州市三等獎的好成績。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。下面小編收集了關(guān)于教師個人年終總結(jié)，歡迎閱讀 ! 【范文一】教師個人年終總結(jié)

35、新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼 兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性， 做到一切以幼兒為主， 具體計劃工作主要有 以下幾點 : 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅17 / 27持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)精神為工作的動力， 不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自 己。二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論 作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué) 習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)， 提高個人的教學(xué)質(zhì)

36、量， 使幼兒在德、 智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建 設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一 動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適 應(yīng)時代的要求。 平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教 學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目標。三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐 心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造 一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

37、跟幼兒建立一種平等、尊 重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家 長了解幼兒在家情況， 并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼 兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。-范文最新推薦 - 按時制定各種計劃， 認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果, 仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時 事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確 保幼兒的人身安全。 并且做好安全教育工作， 對幼兒進行自我保護意 識教育，不跟陌生人走。 做好交接班工作， 發(fā)現(xiàn)問題匯報，

38、 妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣， 做到愛惜食 品，不挑食、不浪費 ; 午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證 幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提 高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各 班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。四、家長工作 1 、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加 宣傳力度。 2 、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議， 共同配合教育好幼兒。五、個人努力方向 1 、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在

39、各方面有更大進步。 2 、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3 、加強自身基本功的訓(xùn)練。19 / 27 4 、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變 化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及 時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握 其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負。本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課 堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思， 才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上 的提高 . 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法

40、，最 主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 ( 一) 精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 1. 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 愛動是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的 手段，為學(xué)生提供動起來的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得 知識、掌握新技能。 2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性 決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。 3 、以賽激趣促學(xué) ( 二) 教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是-范文最新推薦 - 從生活中創(chuàng)造出來的。

41、 讓音樂與活動溝通起來， 給予自由的音樂想象 空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的 . 讓音樂成為師生 溝通的情感橋梁。 在開放的音樂教學(xué)中， 教師應(yīng)營造一種民主、 自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試 新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的 . 【范文二】教師個人年終總結(jié) 一、政治思想工作 以 三個代表重要思想為指導(dǎo)，進一步解放思想，實事求是，作好本 職工作。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，加強政治學(xué)習(xí)，爭當(dāng) 學(xué)習(xí)型人才。 提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的人類靈魂工程師的 形象。二、保教工作 以開放的教育和全新的

42、家長工作面貌為亮點，踏實工作，強化服務(wù) 意識，做到笑臉迎家長，愛心獻孩子。在教育觀念上樹立兒童教育為 本的觀念，力求體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法游戲化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人，事物接觸中，認識中獲取經(jīng)驗，獲得發(fā)展。做幼兒的引導(dǎo)者，傾聽者，支持者，協(xié)作者。讓幼兒在豐富的大自 然和社會中，主動探索思考，以更好的達到課程目標。完善活動區(qū)建21 / 27設(shè)，在一日活動安排中充分滿足幼兒自主活動愿望，建立較好的區(qū)域活動常規(guī) 三、個人目標既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題， 有時候

43、教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點 : 1 、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。 2 、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 3 、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，關(guān)心。讓每個幼兒都感受到老師的 4 、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。 2018 年幼兒園教師工作總結(jié)和計劃二很高興又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作， 提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，

44、這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作 : 一、教育教學(xué)方面 : 本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣 , 有較為明顯地求知欲望 ; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) , 內(nèi)容, 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實-際情況，特制定計劃如下 : 范文最新推薦 - 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā) 現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境， 精心做好材料的準備， 使幼兒在輕松、 愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識， 做幼兒學(xué)習(xí)活動的支

45、持者、 合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。 通過形 積極地參與， 提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài); 捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)， 隨時調(diào)整自己的教育策略， 注意幼兒之間存 在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)靈活進行，保證全班孩子的全 面發(fā)展。語言領(lǐng)域 : 學(xué)習(xí)有條理地敘述， 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí) 有還有的句式。 培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗 誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高

46、 語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 本領(lǐng)域共有八個主題， 計劃每月學(xué)習(xí)兩個主 題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域 : 能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié) 奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天 的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用 動作和繪畫的形式表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)感知折紙的方法， 感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣， 會運用多種材料進行制作， 感受節(jié)日的23 / 27快樂氣氛。 本領(lǐng)域共有七個主題， 第二個和第三個主題計劃各用三周 完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。社會領(lǐng)域 : 了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認識社區(qū)，熱愛社 區(qū)，培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué) 習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng) 理解、關(guān)心、愛護他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。奧福音樂活動 : 奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學(xué)期 初，我會認真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的 到來，力爭為