1、青島版四年級(jí)下冊(cè)第五單元?jiǎng)游锸澜缧?shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)大小比較及性質(zhì)教案【教學(xué)目標(biāo)】.在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會(huì)比較小數(shù)的大小，結(jié)合具體事例探索小 數(shù)的性質(zhì)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。.學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較的方法，學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)。.在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)探求知識(shí)的興趣，提高合作探索知識(shí)的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較的方法和小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)大小比較與整數(shù)大小比較的對(duì)比，利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入【課件出示主題圖】灰松鼠體重0.504千克, 息長19酚米雪兔體重2.45千克, 尾氏0.分米。巖松鼠體重0.30。千克, 尾長L45

2、分米.海南兔體重L6千克, 尾長0.5吩米你能提出什么問題？【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生喜歡的小動(dòng)物入手，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，體驗(yàn) 到用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中問題的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，引入新課?！慷?、合作探索小數(shù)的大小比較問題1:灰松鼠的尾巴與巖松鼠相比，哪個(gè)長？1.98與1. 45比較大小學(xué)生討論，總結(jié)。比較小數(shù)的大小，要先看整數(shù)部分，整數(shù)部分不能比較，再比較小數(shù)點(diǎn)后面 第一位可以看出9比8大，所以1.981.45,所以大灰松鼠的尾巴比巖松鼠的 尾巴長。(2)問題2:雪兔的體重與海南兔，哪一個(gè)重？45與1.6相比，整數(shù)部分相同看小數(shù)部分，小數(shù)部分怎么比較呢？教師總結(jié)：2.45的整數(shù)部分是2,1

3、.6的整數(shù)部分是1,2大于1,所以雪兔重。(3)和整數(shù)大小比較一起看，同學(xué)們討論一下小數(shù)比較大小與整數(shù)有什么 相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師歸納怎樣比較小數(shù)的大?。合瓤凑麛?shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的 小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。小數(shù)的性質(zhì).理解小數(shù)的性質(zhì)。雪兔的尾巴與海南兔相比，哪一個(gè)長呢？師：哪個(gè)小組匯報(bào)一下你們交流的結(jié)果？兩條尾巴一樣長。分組討論：為什么這兩條尾巴一樣長？引導(dǎo)學(xué)生用尺量一量（0.50分米=0.5分米），用小格分一分（表示小數(shù)）比 較大?。?. 5=0. 50）你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察：這個(gè)等式，從左往右看，小數(shù)末尾有什

4、么變化？小數(shù)大小有 什么變化？你能得出什么結(jié)論？啟發(fā)學(xué)生歸納：在小數(shù)的末尾去掉“ 0”，小數(shù)的大小不變。.歸納小數(shù)的性質(zhì)。你能把上面的結(jié)論歸納成為一句話嗎？在小數(shù)的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”，小數(shù)的大小不變。這叫做小數(shù)的性 質(zhì)。.簡化小數(shù)：0. 300和0.5 04【演示課件小數(shù)的性質(zhì)概念】引導(dǎo)：我們?nèi)绻龅叫?shù)末尾有“ 0”的時(shí)候, 一般可以去掉末的“ 0”，把小數(shù)化簡。.小數(shù)中間的0能不能去掉？為什么？不能去掉，因?yàn)槿ル娨院笮?shù)的大小就發(fā)生改變了。師：不改變小數(shù)的大小，你能將 0.9、6.07、5改寫成三位小數(shù)嗎？師：如果5后面不添小數(shù)點(diǎn)，直接寫0行嗎？為什么？生活中在哪些地方看過小

5、數(shù)末尾添了 0的數(shù)？師：想一想，小數(shù)改寫時(shí)要注意什么？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，親自總結(jié)歸納方法，培養(yǎng)了學(xué)生歸 納概括和遷移的能力?！俊⒆灾骶毩?xí)頭盔質(zhì)量(千克) 單價(jià)(元),1.不改變數(shù)的大小，把下列各數(shù)改寫成兩位小數(shù)2.5100.3710. 0003. 0400. 6900答案：3.6000. 080090. 01. 09002.510. 307.0010. 003.040.693. 600. 0890.001.092.(1)上面的頭盔哪一種最輕？哪一個(gè)最重？(2)把頭盔的價(jià)格按從高到低排列。(3)有45元錢，可以買哪一個(gè)頭盔？答案：0.92千克的最輕，1.82千克的最重。62.

6、50 元42. 80 元42. 30元29. 50 元。42. 80 元,42. 30 元,29. 50 元。3.以元為單位，用兩位小數(shù)表示出下面商品的價(jià)格。挈/3元5角8角36元9元N分答案：3. 50 元，0.80 元，36. 00 元，9. 08 元?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)小數(shù)的比較大小有關(guān)知識(shí)的掌握，加深學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解。】四、課堂小結(jié)教師和學(xué)生一起回顧整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生回答以下問題。.小數(shù)比較大小的方法是什么？.小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)比較大小的方法的異同。.小數(shù)的性質(zhì)是什么？.應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)需注意什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過師生一起對(duì)整節(jié)課的回顧，幫助學(xué)生理清本節(jié)課的知識(shí)； 通過回顧問題，老師強(qiáng)調(diào)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的理解和記憶?！课?、課后作業(yè).排列順序。請(qǐng)把這些小魚從小到大的順序排列起來。.9、3. 7、5. 1、4. 0、4.2答案：3. 74. 0V 4. 24. 90.58元，所以三角尺貴一些。.填空。5dm = （） m,用小數(shù)（）m表示。50cm= （） m,用小數(shù)（）m表示。500mm = （） m,用小數(shù)（）m表示。因?yàn)?5dm =50cm=500mm, 所以 （） m = （） m = （） m答案：略。.麗麗想買一盒水彩筆，星火文具店售價(jià) 15. 6元，表示（）