1、 2.3我國的地震、滑坡、泥石流三河市第二中學景紅梅【教學目標】（一）知識目標了解四種主要地質(zhì)災害（地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡）的成因及危害；了解地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性，理解監(jiān)測防御地質(zhì)災害的重要性；了解人類活動對地質(zhì)災害的直接和間接影響，了解關(guān)于地質(zhì)災害方面的科學研究的進展。（二）能力目標培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力，能正確評價地質(zhì)災害和人類活動的關(guān)系；增強學生面臨地質(zhì)災害時的應變能力；讀圖獲取信息能力。（三）情感目標強化學生科學的人生觀，使學生具有環(huán)境保護意識和防災、減災意識。【學情分析】高二學生通過必修一第四單元學習，對自然災害特別是地質(zhì)災害危害有所了解，但對各種地質(zhì)災害的形成原因、相互關(guān)系與

2、我國的分布并不很明確，所以在講解中最好配以視頻或圖片,加深對知識的理解?！窘虒W重點】教學重點：地質(zhì)災害的成因、發(fā)生過程?！窘虒W難點】教學難點：震級和烈度的區(qū)別；滑坡和泥石流的控制因素【導入】設(shè)置情境，以身邊的自然災害為導入，提高學習欲望。同學們：你們經(jīng)歷過地震或滑坡、泥石流等自然災害嗎？如果沒有經(jīng)歷也沒關(guān)系，老師希望你們一生平安幸福，遠離任何災害的傷害，當然也不要有遺憾，我們可以在地理課上共同來了解我們國家的地震、滑坡、泥石流等自然災害?！局v授】用康定地震視頻來讓學生注意地震的相關(guān)知識請大家先來看一段視頻，我們需要了解的有關(guān)地震的基本知識全在這段視頻中，所以大家要仔細把握有關(guān)信息，然后我會請同

3、學們回答你從這段視頻中所了解的知識。播放康定地震視頻，展示地震發(fā)生的時間、地點、震級、震源深度及災區(qū)的地形、人口密度、主要經(jīng)濟活動、受災程度等相關(guān)信息。視頻主要內(nèi)容如下:2014年11月24日16時55分，四川省甘孜州康定縣發(fā)生6.3級地震，震源深度為18千米，震中距成都220公里。由于地震災區(qū)地處高寒山區(qū)和民族地區(qū)，是純畜業(yè)鄉(xiāng)，人口稀少，經(jīng)濟水平較低，造成重大人員傷亡的可能性很少，災區(qū)房屋損毀程度不嚴重。【活動】自主學習地震相關(guān)知識1教師展示“地震構(gòu)造示意圖”及課本第17頁地震小詞典內(nèi)容，學生掌握地震的基本概念：例：震源、震中、震中距、震源深度、震級、地震波、烈度等。2.結(jié)合視頻信息，師可引

4、導學生思考下列問題（1）從視頻中發(fā)現(xiàn)康定及周邊地區(qū)震感強烈，地震來臨時人們是先感覺到上下?lián)u動還是左右搖動？原因？若一艘行駛于大海上的船突遇地震，會有什么感覺？（2）康定地震發(fā)生時，北京的地震專家測得的震級和在康定測得的震級是否一致？烈度是否一致？（3）康定地震震源深度為18千米，你認為同級別的淺源地震、中源地震、深源地震中，哪一種地震的破壞性最大？（4）結(jié)合視頻中的基本信息，思考康定地震中人員傷亡情況和房屋損毀程度不嚴重？歸納影響烈度的因素有哪些？【活動】合作探究，提升能力師出示“世界板塊分布圖”，要求學生自主歸納我國地震多發(fā)原因？師出示“我國地震災害分布圖”，要求學生自主歸納我國地震分布特點

5、。為什么我國地震西多東少，地震災情卻東重西輕?學生自由發(fā)言，地震中如何正確逃生？【活動】組內(nèi)合作完成滑坡、泥石流表格內(nèi)容1.結(jié)合課本內(nèi)容，組內(nèi)合作完成滑坡和泥石流表格。并對比滑坡、泥石流的相同點和不同點?；履嗍鞲拍畛梢蚍植嘉：ο嗤c不同點完成表格后學生回答：師加以點評和總結(jié)，并展示滑坡、泥石流的相同和不同之處。2.學生合作完成后自由發(fā)言，滑坡泥石流正確逃生方法?！净顒印客卣寡由欤鰪姂獙ψ匀粸暮Φ哪芰熞髮W生結(jié)合學生了解的媒體信息，思考對于地質(zhì)災害，我們可以采取哪些措施防災及減災呢？（提示：可從管理、工程、生物、技術(shù)措施等方面考慮），生回答后，老師加以點評和總結(jié)?！局v授】課堂小結(jié)，重點再

6、現(xiàn)（教師按照知識體系和學生共同回憶重點內(nèi)容）一地震：1.特點：分布范圍廣；頻率高，強度大；震源淺，危害大。2.分布：西多東少3.原因：“3塊2帶”二滑坡成因：內(nèi)在/外部因素分布：時間：夏季空間：西多東少三、泥石流成因：自然/人為分布：西多東少這節(jié)課的重點主要是地震、滑坡、泥石流的成因及其分布，我國地質(zhì)災害多發(fā)，正確樹立防災減災意識、提高防災減災工作勢在必行。同學們，通過這節(jié)課的學習，老師也希望你們再次感受到地理來源于生活并且高于生活，生活告訴我們什么是生活，而地理卻教會我們?nèi)绾尾拍芨玫厣??！局v授】課后練習題地震作為主災可能誘發(fā)的自然災害是（）A.暴雨.滑坡B.暴雨.海嘯C.泥石流.滑坡D.

7、臺風.暴雨TOC o 1-5 h z容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)是（）A.平原地區(qū)B.陡峭的溝谷山坡C.我國西北干旱地區(qū)D.地表植被覆蓋好的地區(qū)與汶川大地震有關(guān)的板塊是（）印度洋板塊亞歐板塊太平洋板塊非洲板塊A.B.C.D.（2012重慶）圖2是省級行政區(qū)某高速公路沿線四處道路地質(zhì)剖面圖，其中易發(fā)生滑坡的是（）A.B.C.D.5（2014上海）泥石流是我國一種多發(fā)的地質(zhì)災害，常對人民的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成極大的威脅。讀圖文資料，回答問題。（10分）Si嫌牝據(jù)曲照歸灘繼險性區(qū)劃頑逢圖團2華ftSiliA-BMMSSffl（82：IBM）一批地理工作者對我國華北某省山區(qū)進行泥石流危險性評估，劃定了該區(qū)泥石流的高危區(qū)、中危區(qū)和低危區(qū)分布范圍。（1）該地區(qū)泥石流哪幾個月份發(fā)生概率較高？為什么？（4分）（2）判斷圖中1、2、3所示區(qū)域，哪一個是泥石流高危區(qū)，并說明理由。（6分）答案：1-4：CBAC5（1）月份：7、8、9月。原因：該地地處華北地區(qū)，7、8、9月為一年中降水頻度和強度比較大的月份，在其他條件基本相同的情況下，這段時間更易發(fā)生泥石流災害。(2)判斷：所示區(qū)域為高危區(qū)。理由：與西北坡相比，該山脈東南坡坡度更陡，松散碎屑物更多；且東南坡為迎風坡，降水頻度和強度大于西北坡，東南坡有一斷層，斷層活動更易誘發(fā)松散碎屑物失穩(wěn)，因此更容易發(fā)生泥石流災害(降水活動與斷層任答一點即可)6課后作業(yè)：某