1、各族小朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)并能背唱歌曲各族小朋友在一起 。能創(chuàng)編簡單動(dòng)作表演唱。教學(xué)重、難點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確的演唱歌曲。用歌、舞的形式表演歌曲各族小朋友在一起 。教材分析這是一首弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的兒童歌曲，節(jié)奏鮮明歡快。歌曲為一段體，平行結(jié)構(gòu)，第一、二樂句與第三、四樂句旋律基本相同，結(jié)束句最后結(jié)束在主和弦的三音上，具有總結(jié)性和抒情性。歌曲中多處連線，教唱時(shí)應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生了解圓滑線和延音線的不同唱法。歌曲具有歡快的節(jié)奏型，適合邊唱邊舞，可以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師：我們的國家有多少個(gè)民族？ 學(xué)生： 56 個(gè)。 師：你們說得對(duì)。我們中國有 56 個(gè)民族，雖然有著各自不同的風(fēng)俗

2、習(xí)慣，但各個(gè)民族的小朋友都是我們的好朋友?，F(xiàn)在就讓我們來聆聽一首歌曲各族小朋友在一起動(dòng)畫。二、 各族小朋友在一起學(xué)習(xí)歌曲.感受歌曲。提問：歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的速度是較快還是較慢？ 聆聽音頻各族小朋友在一起范唱。 學(xué)生邊聽邊徒手用“ X ”的節(jié)奏，模仿演奏三角鐵的動(dòng)作為歌曲伴奏。 提問：歌曲中唱了什么？ 學(xué)生自由回答, 教師 總結(jié)，并要求學(xué)生再次欣賞時(shí)模仿其它樂器演奏的動(dòng)作伴奏。.學(xué)習(xí)歌詞。演示各族小朋友在一起歌詞節(jié)奏譜例，帶學(xué)生分句節(jié)奏法讀歌詞。學(xué)生隨教師按節(jié)奏分句讀歌詞之后完整練習(xí)讀詞。 教師鋼琴伴奏，學(xué)生完整隨琴讀歌詞。提問：讀歌詞的過程中，哪些地方老師彈了多個(gè)音，你卻讀了一個(gè)字？

3、學(xué)生回答樂譜中音符上面有連線的地方。 再次教師鋼琴伴奏，學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞，驗(yàn)證是不是這樣。 教師總結(jié)：這些連音線有的叫圓滑線，有的叫延音線。圓滑線下可以有多個(gè)音，演唱時(shí)這些音唱一個(gè)字，延音線只連接兩個(gè)音，演唱時(shí)多個(gè)音唱一個(gè)字，就是把這個(gè)字延長。 學(xué)生復(fù)述并再次跟琴完整讀歌詞。.歌曲學(xué)唱。 演示各族小朋友在一起歌曲譜例，聽唱法分句教唱。 學(xué)生分句學(xué)唱歌曲。 教師完整范唱， 學(xué)生張嘴不出聲音為教師配口型 （默唱） 。 教師評(píng)價(jià)總結(jié)，再播放歌曲時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們輕聲演唱。播放音頻各族小朋友在一起范唱，學(xué)生輕聲完整演唱歌曲。 教師評(píng)價(jià)并總結(jié)，學(xué)生集體用自然的聲音完整演唱歌曲。 欣賞： 各族小朋友在一起樂器伴

4、奏。三、歌曲表現(xiàn)這首歌曲中唱到各族小朋友們?cè)谝黄鸪杼?。歌曲我們唱?huì)了，如果能載歌載舞就更好了。各族小朋友們歡樂的舞蹈是什么樣的呢？我們來欣賞兩段不同民族的舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看，試著學(xué)習(xí)舞蹈片段中的動(dòng)作，把這些動(dòng)作加入到我們的歌曲中邊歌邊舞。 （播放視頻：彝族舞蹈視頻及藏族舞蹈視頻。 ） 學(xué)生觀看舞蹈片段并模仿其中簡單的動(dòng)作。 師生共同討論，創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。 學(xué)生加簡單舞蹈動(dòng)作表演唱。 教師評(píng)價(jià)總結(jié)。 集體背唱歌曲，個(gè)別學(xué)生舞蹈表演。今天我們學(xué)習(xí)了歌曲各族小朋友在一起 ，希望同學(xué)們能像歌中所唱的一樣，團(tuán)結(jié)友愛，幸福的共同成長。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院五糧液技術(shù)學(xué)院物流11303班第八周班 會(huì)教案宜

5、職院五糧液學(xué)習(xí)部二。一四年四月七日關(guān)愛生命，關(guān)注安全一、班會(huì)目的激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命的熱愛，對(duì)安全的關(guān)注，讓同學(xué)們了解威脅生命安全的各種因素，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾闻懦踩[患的技巧。提高大學(xué)生關(guān)愛生命的意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí)，使他們掌握相關(guān)的安全知識(shí)與技能，維護(hù)自己的生命安全。二、班會(huì)要求（一）班委干部在班會(huì)之前做好動(dòng)員、宣傳工作。（二）班會(huì)開始之前主持人強(qiáng)調(diào)班會(huì)紀(jì)律。三、班會(huì)形式：討論、演講、朗誦、案例分析等。四、班會(huì)時(shí)間：_4月 7 日 18:40 19:20。五、班會(huì)地點(diǎn)：A區(qū)教學(xué)樓1316教室六、主持人 ：輔導(dǎo)員與班長七、班會(huì)過程（一）用名言警句導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)生命的關(guān)注、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)朗誦關(guān)于生命的名言或者詩詞生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。諾貝爾、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表關(guān)于生命的感言。（二）開展生命與死亡的學(xué)習(xí)討論，提高學(xué)生的安全危機(jī)意識(shí)1 、交流資料：美國人都是怎么死的？美國的統(tǒng)計(jì)學(xué)家們研究出人各種死法的可能性，按照凱斯恩的理論，導(dǎo)致人死亡最常見的原因是“將來”，死于“將來”的人是1/1,就是100%2、揭示導(dǎo)致人類死亡的自認(rèn)因素，激發(fā)同學(xué)們關(guān)注生命與安全（三）學(xué)生感受（四）娛樂活動(dòng)1、我班xx同學(xué)為了