1、Word - 3 -去救小動(dòng)物-中班活動(dòng)設(shè)計(jì) 去救小動(dòng)物-中班活動(dòng)設(shè)計(jì)“你晚上一個(gè)人睡在一間小房間嗎？”每每問(wèn)及幼兒這個(gè)問(wèn)題，許多幼兒的頭都會(huì)搖得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，或許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活閱歷貧乏，認(rèn)知水平低，平常愛(ài)聽(tīng)的童話故事里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇，如“不聽(tīng)話就把你關(guān)到黑房子里去”等等緣由，幼兒怕黑也就不驚奇了。嬉戲是幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)。去救小動(dòng)物這個(gè)嬉戲就是關(guān)心幼兒正確熟悉黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培育自己在困難面前能用遷移、變通的方法關(guān)心自己克服困難的力量，培育創(chuàng)新力量。一材料小山洞、與幼兒人數(shù)相等

2、的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂(lè)磁帶一盒。二過(guò)程（一）以嬉戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)老師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨蝴蝶花的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）老師：“草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事?！惫适拢簭那?，有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鮮花，美麗的蝴碟可快樂(lè)了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天慢慢地黑了，小兔找不著媽媽多難過(guò)呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽”。（二）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓舞幼兒不怕黑發(fā)覺(jué)狀況通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及老師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起 BRP/PBRP/P獲一、老師關(guān)心幼兒總結(jié)幼兒在活動(dòng)中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)有許多克服困難的方法，鼓舞幼兒平常要樂(lè)觀動(dòng)腦。二、鼓舞幼兒努力養(yǎng)成自己獨(dú)睡的習(xí)慣老師：“現(xiàn)在，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，哪些小伴侶在家是和爸爸媽媽睡在一個(gè)房間的？為什么不一個(gè)人睡？老師：“今日，我們知道了，黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一