1、文明禮儀在我心五福小學(xué)六年級班會課1 法國作家大仲馬說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會了一切，但沒有學(xué)會怎樣才是有禮貌。”名人名言2 在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會進(jìn)步狀態(tài)，是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味“野蠻”。文明的內(nèi)涵3禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：簽字儀式

2、、頒獎儀式等。 文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面：4 禮儀不是表面，是細(xì)節(jié) 禮儀是無時不在， 無處不有的。5 一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴情景劇表演6 無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你

3、呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。7 讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？ 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。我的啟示8 一個人的

4、行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養(yǎng)和思想道德水平。9校園不文明行為 文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？10這樣的腳印并不好看教室一角11教室一角舉手之勞，校園可以更美好12水在滴，資源正流走校園一角13我們的課桌和教室的門這不是展示雕刻技藝的地方14這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺負(fù)同學(xué)1516 1、行走時與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；常用禮儀知識 舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2、行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；171、考試作弊；學(xué)生不文明行為2、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3、休息

5、時間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學(xué)起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8、搞惡作劇。18四人朗誦校園文明三句半 （一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。嚎纯矗。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠實守信文明好！丙：遵規(guī)守紀(jì)愛學(xué)習(xí)！?。褐匾。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：隊列筆直向前看！?。壕炊Y?。ㄋ模┘祝禾焯煲研l(wèi)生掃！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙撿起來！?。涵h(huán)保?。ㄎ澹┘祝何拿鞫Y貌顯神通！乙：良好習(xí)慣伴一生！丙：文明之花哪最紅？?。盒林?！19 禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本

6、素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。20欣賞故事 應(yīng) 聘 成 功 有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說:那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會選中那位男孩呢 ?經(jīng)理說:那男孩可取的地方多著呢!當(dāng)他進(jìn)門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們。經(jīng)理接著又說:他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子

7、，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀(jì)律的人;當(dāng)他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。21當(dāng)你走出家門， 肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門， 肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國門， 肩上就扛著國家的榮辱。 在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。 22 微笑的表情1 恰當(dāng)

8、的眼神2 規(guī)范的站姿 3 優(yōu)雅的坐姿 4文明的舉止 正確的步姿5三、常用禮儀知識 舉止禮儀23小學(xué)生文明禮儀知識搶答題24 1.( )是禮儀的基礎(chǔ)和出發(fā)點。A.寬容B.敬人 C.自律 B252教師節(jié)是（ ）。 A9月10日B.9月9日C.5月12日 A263、上課時要尊重老師和其他同學(xué)，當(dāng)老師講課或其他同學(xué)發(fā)言時我們( )。A、要認(rèn)真傾聽 B、可以小聲交流C、要認(rèn)真看書 D、可以對講的不正確的給予及時糾正A27 4、在同老師交談時，不正確的是( )。A、態(tài)度認(rèn)真誠懇 B、要注意力集中C、東張西望、心不在焉 D、不中途打斷老師的講話C285、接電話時第一句話應(yīng)說（ ）。A、喂，你找誰？ B、您好

9、！請問您找哪一位？ C、誰呀？干嘛？B296母親節(jié)是（ ）。A、5月份第二個星期日 B、3月份第二個星期日C、6月份第二個星期日A307、老人節(jié)是（ ）A、端午節(jié) B、中秋節(jié) C、重陽節(jié)C318、致歉語有對不起、請愿諒、（ ）A、拜托了 B、多謝了 C、打擾了C329.佩帶紅領(lǐng)巾時，應(yīng)（ ）。 A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾 A3310在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（ ），這是一種不禮貌的行為 。A天空 B.自己 C. 對方C3411在排隊打飯時（ ）。 A.排在熟人的前面 B.請人帶打 C.按次序排隊 C3512. 未經(jīng)（ ）同意不要隨便動用

10、他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。 A.老師 B.本人 C.家長 B3613、下列體貼父母的做法不正確的是( )。A、向父母提出超出家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求B、主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)C、父母身體欠佳時，細(xì)心照顧D、未經(jīng)父母同意，不在外留宿A3714、學(xué)生上課時，最基本的課堂禮儀是( )。A、認(rèn)真聽講 B、遵守課堂紀(jì)律C、積極回答問題 D、保持課桌整潔B3815、在用餐時，( )，不要發(fā)出不必要的聲音，如：喝湯時“咕嚕咕?！保圆藭r“叭叭”作響。A、表情要嚴(yán)肅 B、姿態(tài)要文雅C、動作要隨意 D、坐姿要隨意B39 16、同輩人之間相處，不正確的是( )。A、尊重、真誠 B、唯我獨尊 C、不以小自恃D、謙讓、寬容B40全體學(xué)生行隊禮宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明