1、第單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分：基礎知識積累與運用（58分）一、聽短文，回答下列問題。（6分）.文天祥坐牢的原因是 O.元世祖忽必烈親自勸降文天祥，許以 之職，文天祥 o.文天祥至死不屈，最終英勇就義。他的名篇氣勢磅礴。他留 下的名言“，”正是對他的真實寫照。二、給下面的加點字注音。（4分） TOC o 1-5 h z 清晰（）春筍（）租界（）崛起（） 三、看拼音，寫詞語。（4分）sdigush$n出（）照（）()SUxi 6ngzdn嚴（）英（）()四、按要求寫詞語% (30 分)1 .給下面的多音字注音并組詞。 TOC o 1-5 h z 明媚（）糾纏（）土炕（）輝煌（）

2、yl hud陽（）xun chi嘆（）（3分）( ) ()將()宇,、朝( ) ()()2.辨字組詞。（8分）醉（）頑（）效（)延（)碎（）項（）郊（)廷（)斤（）寧（）灰（)魂（)斥（）?。ǎ?.換偏旁變成一個新字。（4分） 例：訂一一（盯）盯著恢（)魄（)妄（）懷-()振（）塞一一（)4.給帶點字選擇正確的義項，填序號。（4分）持：拿著，握?。蛔袷夭蛔?；主張，掌管；扶助。（1）梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。（）（2）柳公權認為練字時持筆要正。（）（3）我們的開學典禮由劉副校長主持。（4）我們在平時的學習生活要互相關心，互相支持。（.填上合適的修（）的奧秘（）的旋律.補全下面詞語 深居（

3、）出 斬釘（）鐵 視死（）歸 志存（）遠 五、按要求寫句子。1.這個女人的親詞。（6分）（）的理想（）的魅力（6分）疑惑不（） 雨后春（） 精忠報（） 鐵面無（）（）的茅屋（）的夜空茁（）成長 左（）右盼剛（）不阿 英（）無畏O （改為“把”字句）.此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重份量。（縮句）.我留了小胡子，日本鬼子還能強迫我演戲嗎？（改成陳述句）.日本人沒有明說來意。梅蘭芳心里明白日本人的目的。（用關聯(lián)詞語把 兩句話合成一句話）.一向總是愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。（修改病句）.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（翻譯詩句） 六、根據課文內容填空。（8分）.出塞我

4、國 朝詩人 所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。其中慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的句子是：.夏日絕句是 詞人 創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩的前兩句是：.涼州詞這首詩的作者是 代的，詩中“,”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。.高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的“無 故人”意思相反的詩句是：, 。.當魏校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的是為 而讀書，有的是為 而讀書，有的是為 而讀書周恩來卻清晰而堅定地回答道:“”由此可見少年周恩來 o第二部分：閱讀知識積累與運用（22分）七、閱讀課文片段，回答問題。（8分）一個星期天，周恩來背著伯父約了一個同學進了租界。這一帶果真和別處大 不相

5、同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了 過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋 人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不 但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國 人的租界里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重份量。怎么把祖國 和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。 所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有

6、了 “為中華之崛起 而讀書”的響亮回答。.租界和別處有什么不一樣。在文中用“”畫出來。（2分）.周恩來在租界里看見了一件什么事？（3分）.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向，你覺得他是怎樣的一 個人呢？（3分）八、閱讀短文，回答問題。（14分）愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，今年48歲，是蘇 州醫(yī)學院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位。1972年，他離開日本， 和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整 整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子 威很有錢，問他：“你戴的是什么

7、牌的手表？“他爽朗地笑道：”國產的，蘇州牌， 才45元，走得相當準?！倍抛油褍r值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省 吃儉用戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動。（敬佩）地伸出了大 拇指。1979年，杜子威率領醫(yī)學代表閉訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到 這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他。可是，等了好幾天，也不見他的身影。 原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只 是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家 住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機。杜子威卻說

8、：“電視機我有了，我缺的 是專業(yè)資料，今后給我寄點”。這位博士歸國十八年了，他以（辛勤）的汗水換取了累累碩果，用來報答自 己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界 先進行列。.為文中加線的詞語“節(jié)省”寫出一個近義詞和一個反義詞。（2分）節(jié)?。航x詞（） 反義詞（）.為文中括號里的詞語換兩個其它的詞語，重新進行搭配。（4分）（）的汗水（）地伸出大拇指（）的汗水（）地伸出大拇指（）的汗水（）地伸出大拇指.作者為了突出杜子威的愛國精神，共寫了兒件事情?分別是什么？（5分）.學了本文，你認為最令你感動的是杜子威的什么品質。在后面畫“J”。 （3分） TOC o 1-5 h

9、 z （1）杜子威勤儉節(jié)約的好品質。（）（2）杜子威努力為國家節(jié)省外匯的好品質。（）（3）杜子威熱愛祖國的高尚品質。（）第三部分：寫作與表達（20分）九、寫作。（20分）題目：給 的一封信要求：格式正確，內容具體，表達真情實感。字數(shù)在350字左右。參考答案第一部分：基礎知識積累與運用（58分）一、聽短文，回答下列問題。（6分）.文天祥坐牢的原因是領兵抗敵，不幸兵敗被俘。.元世祖忽必烈親自勸降文天祥，許以丞相之職,文天祥亳不動搖。.文天祥至死不屈，最終英勇就義。他的名篇正氣歌氣勢磅礴。他留下 的名言“人生自古誰無死,留取丹心照生青”正是對他的真實寫照。二、給下面的加點字注音。（4分）清晰（xl）

10、春筍（sUn）明媚（mM）糾纏（chG） 租界（zu）崛起（ju。）土炕（kang）輝煌（huGng） 三、看拼音，寫詞語。（4分）sdigushOnyl hud出（塞）照（顧）（沈）陽（疑惑）SUxi 6ngzdnxun chi嚴（肅）英（雄）（贊）嘆（訓斥）四、按要求寫詞語。（30分）1.給下面的多音字注音并組詞。（3分）jiMg （將士）jidng （將軍）業(yè)li （寧靜）朝迪（朝前） nlng （宇肯）zhGo （朝氣）.辨字組詞。（8分）效（效果） 郊（郊外） 灰（灰色） 恢（恢復）延（延安） 廷（朝廷） 魂（靈魂） 魄（魄力）醉（喝醉） 頑（頑皮） 碎（打碎） 頂（項目） 斤（斤兩

11、） 寧（安宇） 斥（訓斥） ?。ǘ‘敚?換偏旁變成一個新字。（4分）例：訂一一（盯）盯著 妄一一（忘）忘記 振一一（震）地震4 .給帶點字選擇正確的義項,懷（還）塞（賽）填序號。（4分）歸還比賽持：拿著，握?。蛔袷夭蛔?；主張，掌管；扶助。（1）梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰(zhàn)勝利。（）（2）柳公權認為練字時持筆要正。（）（3）我們的開學典禮由劉副校長主持。（）（4）我們在平時的學習生活要互相關心，互相支持。（） 5,填上合適的修飾詞。（6分）（宇宙）的奧秘（t揚）的旋律6.補全下面詞語。 深居（簡）出 斬釘（截）鐵 視死（如）歸志存（高）遠 五、按要求寫句子。（金色）的理想（永恒）的魅力（6分）疑

12、惑不（解） 雨后春（筍） 精忠報（國） 鐵面無（私） （6分）（破舊）的茅屋 （燦爛）的夜空茁（壯）成長 左（顧）右盼剛（正）不阿 英（勇）無畏（改為“把”字句）.這個女人的親人被洋人的汽車軋死了。洋人的汽車把這個女人的親人軋死了。.此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重份量。（縮句）周恩來體會到份量。.我留了小胡子，日本鬼子還能強迫我演戲嗎？（改成陳述句）我留了小胡子，日本鬼子就不能強迫我演戲了。.日本人沒有明說來意。梅蘭芳心里明白日本人的目的。（用關聯(lián)詞語把 兩句話合成一句話）雖然日本人沒有明說來意。但是梅蘭芳心里明白日本人的U的。.一向總是愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象

13、。（修改病句）一向愛好整潔的梅蘭芳，開始改變自己的形象。.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。（翻譯詩句）秦漢以來，明月還是那樣照著關塞，離家萬里遠征，將士至今仍沒有回還。 六、根據課文內容填空。（8分）.出塞我國唐朝詩人王呂齡 所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。 其中慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的句子是：但使龍城匕將在，不教胡馬度陰山。.夏日絕句是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這首詩的前兩 句是：生當作人杰，死亦為鬼雄。.涼州詞這首詩的作者是唐代的王翰，詩中“醉臥沙場君莫笑, 古來征戰(zhàn)兒人回”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概。.高適別董大中與王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的“無 故人”意思

14、相反的詩句是：莫愁前路無知已,天下誰人不識君。.當魏校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的是為明理而讀書,有的 是為做官而讀書,有的是為掙錢而讀書周恩來卻清晰而堅定地回答道：“為 中華之崛起而讀書”由此可見少年周恩來打著與眾不同的遠大志向。第二部分：閱讀知識積累與運用（22分）七、閱讀課文片段，回答問題。（8分）一個星期天，周恩來背著伯父約了一個同學進了租界。這一帶果真和別處大 不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了 過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋 人的汽車

15、軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不 但不懲處肇事的洋人，反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國 人的租界里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重份量。怎么把祖國 和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。 所以，當修身課上魏校長提出為什么而讀書這個問題時，就有了 “為中華之崛起 而讀書”的響亮回答。.租界和別處有什么不一樣。在文中用“”畫出來。（2分）.周恩來在租界里看見了一件什么事？（3分）看見一個女人的親人被洋人的汽車軋死了，中國巡警不但不懲處肇事的洋人, 反而訓

16、斥她。.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向，你覺得他是怎樣的一 個人呢？（3分）少年周恩來在那是就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要 振興中華。所以立下“為中華崛起而讀書”的志向。周恩來是一個有志向、有抱 負的愛國少年。八、閱讀短文，回答問題。（14分）愛國的杜子威在蘇州，流傳著一位歸國博士的動人事跡。他叫杜子威，今年48歲，是蘇 州醫(yī)學院副院長。他出生在日本，在東京獲得博士學位。1972年，他離開日本， 和妻子一起回到了祖國。僑居在日本的父親為杜子威蘇州醫(yī)學院附屬醫(yī)院建造了一座研究室花了整 整一百萬元人民幣。杜子威不要一點報酬，把研究室獻給了國家。有人以為杜子 威很有

17、錢，問他：“你戴的是什么牌的手表？他爽朗地笑道：”國產的，蘇州牌， 才45元，走得相當準?！倍抛油褍r值一百萬元的研究室獻給了國家，自己卻省 吃儉用戴的是45元的手表。人們被他這種崇高精神所感動。（敬佩）地伸出了大 拇指。1979年，杜子威率領醫(yī)學代表閉訪問日本，他離開日本七年了，家里聽到 這個消息，高興極了，準備好飯菜等著他?？墒?，等了好幾天，也不見他的身影。 原來，訪日時間只有半個月。杜子威舍不得這點寶貴的時間，全安排了工作，只 是在歸國的前一天，代表團的其他同志上街參觀去了，他才回家吃了一頓飯。1982年，杜子威再次到日本。他為了給國家節(jié)省外匯，從賓館搬到父母家 住。臨走前，父親給他一臺彩色電視機。杜子威卻說：“電視機我有了，我缺的 是專業(yè)資料，今后給我寄點”。這位博士歸國十八年了，他以（辛勤）的汗水換取了累累碩果，用來報答自己的祖國。他和同志們共同努力，研究腦神經疾病，現(xiàn)在這項研究已進入了世界 先進行列。.為文中加線的詞語“節(jié)省”寫出一個近義詞和一個反義詞。（2分）節(jié)省：近義詞（節(jié)約）反義詞（浪費）.為文中括號里的詞語換兩個其它的詞語，重新進行搭配。（4分）（辛勤）的汗水（敬佩）地伸出大拇指（勤勞）的汗水（高興）地伸出大拇指（勞動）的汗水（激動）地伸出大拇指.作者為了