1、熱烈歡迎同學(xué)們到儒林中學(xué)求學(xué)今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我驕傲七年級生物課任課老師介紹鐘永清，男、1968年8月出生1988年7月參加教育教學(xué)工作中國共產(chǎn)黨黨員中學(xué)生物專業(yè)高級教師第一節(jié)生物的特征執(zhí)教人：儒林鎮(zhèn)中學(xué) 鐘永清2014年9月5日第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識生物我們生活在一個異常美麗的星球上，你們知道是什么將我們的環(huán)境點綴得如此絢麗多彩嗎？ 什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個物體是否具有生命的？ 分小組討論在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？金錢豹和它捕獲的食物41獵豹追捕獵物綠豆通過光合作用制造有機物22小鳥在呼吸21野牛在晨光中呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱

2、植物會呼吸嗎？人會出汗，能排出廢物其他生物也能排出體內(nèi)的廢物嗎？植物呢？32植物產(chǎn)生的一部分廢物是被落葉帶走的。植物落葉再見，我?guī)б稽c廢物先走了！421河鲀1平靜時422河鲀2受驚嚇后43含羞草44萌發(fā)的玉米種子，其莖背地生長，根向地生長。這是植物對地心引力的反應(yīng)。53菜豆的生長51紅狐的生長52 生物的共同特征1。生物的生活需要營養(yǎng)2。生物能進(jìn)行呼吸3。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4。生物能對外界刺激作出反應(yīng)5。生物能生長和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性。得出結(jié)論 根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？ 生物有壽命生物都由細(xì)胞構(gòu)成，病毒除外。以自身為例分小組討論

3、： 人是否也具有書中描述的生物特征？作業(yè)：P81、判斷題 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( ) 2、完成圖解生物需要能能能能具有營養(yǎng)例如：蜜蜂吃花粉、花蜜例如：例如：例如：例如：例如：呼吸排泄對外界刺激做出反應(yīng)生長和繁殖遺傳和變異的特性野牛在晨光中呼吸植物的落葉墨魚受侵害時噴墨菜豆的生長、小雞破殼而出父子相同的特征、兄弟不同的特征思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？因為淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類植物的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。珊瑚不具有生物的共同特征，不是生物。而珊瑚蟲具有生物的共同特征，所以是生物。為

4、什么珊瑚蟲一般生長在淺水區(qū)？正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習(xí)：課后訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )A春眠不覺曉B處處聞啼鳥 C夜來風(fēng)雨聲 D花落知多少2生物的共同特征不包括( )A生物的生活需要營養(yǎng) B生物能對外界刺激作出反應(yīng)C生物都能自己制造有機物 D生物能進(jìn)行呼吸3有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美歡快的樂曲時就跳起舞來，此現(xiàn)象稱為( )A生物的運動B生物的生長C生物的繁殖D生物對外界刺激的反應(yīng)能力提升4下列哪項不符合科學(xué)觀察的要求？()A要有明確的目的B隨便看，隨便記錄C要有觀察記錄D要有計劃和耐心CCDB5(學(xué)科綜合題)請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。動物的取食向日葵朝向太陽植物的開花結(jié)果人體的排汗蘑菇由小長大A應(yīng)激性B.生長C.營養(yǎng)D.繁殖 E.排泄6(壓軸題)下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種特征。(1