1、部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)自然風(fēng)光一、大自然是富饒、美麗、慷慨的，它給予人類取之不盡的食物，飲之不盡的清泉，呼吸不完的清新空氣；大自然又是多情可愛的，它所擁有的山川、草木、風(fēng)花、雪月、藍(lán)天、黑土、大漠、綠洲，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們發(fā)出同樣的感嘆：大自然真是神奇而偉大！某?！案惺艽笞匀弧本C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與。（1） 請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主題語。（2） 走近經(jīng)典，填寫季節(jié)請(qǐng)根據(jù)下面詩句寫景的特點(diǎn)，猜猜其描寫的季節(jié)。風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 （3） 王

2、寧因感冒發(fā)燒，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不能到校參加活動(dòng)，需要向班主任張老師請(qǐng)一天假。請(qǐng)以他的身份寫一張請(qǐng)假條，時(shí)間為2021年9月27日。 二、合肥市某中學(xué)開展以“走進(jìn)大自然”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并解決下列問題。（1） 仿寫我創(chuàng)作：仿照下面畫波浪線的部分再寫一句話，要求句式相同，語意連貫。大自然就是這樣的神奇：湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔， 。（2） 規(guī)勸我進(jìn)行：暑假期間一些同學(xué)不愿走出戶外、親近大自然。請(qǐng)你選擇一個(gè)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸。一位男同學(xué)說：“現(xiàn)在放暑假，當(dāng)然要在家里放松放松，我天天都在家玩電腦游戲，哪有時(shí)間親近大自然？”一位女同學(xué)說：“不是我不愿意親近大自然，

3、只是暑假天氣太過炎熱，我不想被曬黑，流一身臭汗。”規(guī)勸： 。（3） 比賽我參與：學(xué)校舉行“擁抱大自然”的征文比賽，請(qǐng)你按照要求修改下面同學(xué)的作品內(nèi)容。清晨，霧姑娘穿著美麗的衣裳，笑著走來，蘇醒酣睡的生靈。A太陽哥哥隨即放射出光彩，B草地上的露珠也顯得晶瑩剔透，C一縷縷金色的陽光灑向綠油油的草地，D生靈們就在寬廣的大地上，無憂無慮的嬉戲著。語段劃線句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“ ”改為“ ”。語段ABCD的語序不合理，應(yīng)將（ ）與（ ）調(diào)換位置。 三、某班舉行“在大自然中學(xué)習(xí)語文”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1） 江山多嬌，大自然令人神往，在感受自然的活動(dòng)中，想必會(huì)觸發(fā)你的文思。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

4、上聯(lián)：攜友登青山步步高下聯(lián)： （2） 美中不足的是，部分游人游山玩水卻不夠文明，諸如在自然風(fēng)景區(qū)賭博酗酒，擺闊斗富，隨意丟垃圾，樹上蕩秋千針對(duì)以上現(xiàn)象，請(qǐng)你寫一條文明勸導(dǎo)語。（3） 通過“在大自然中學(xué)語文”活動(dòng)，你有什么感受或收獲？寫下來。（40字以內(nèi)） 四、班級(jí)要開展“走進(jìn)大自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1） 中學(xué)生走進(jìn)大自然，其實(shí)就是走進(jìn)大課堂。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出中學(xué)生走進(jìn)大自然的三條可行途徑。要求：依據(jù)示例，從目的、方式等角度將設(shè)計(jì)的每條途徑用簡(jiǎn)明的語言表述清楚。示例：為了更直觀地了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，參觀植物園，觀察植物的生長(zhǎng)情況。（2） 班級(jí)需要就“走進(jìn)大自然”這一活動(dòng)擬寫一份倡議書，倡議書中需要

5、有表達(dá)中學(xué)生走進(jìn)大自然的必要性的內(nèi)容，請(qǐng)寫一段話，將“中學(xué)生走進(jìn)大自然的必要性”這一內(nèi)容表達(dá)出來。（字?jǐn)?shù)100120字） 五、請(qǐng)你參加“大自然的風(fēng)雨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1） 【活動(dòng)一：寫一寫】收集含有“風(fēng)”和“雨”的詞匯和俗語。（每項(xiàng)1個(gè)）（2） 【活動(dòng)二：賞一賞】大自然的風(fēng)雨，浸潤(rùn)了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品當(dāng)中。請(qǐng)你寫一句寫風(fēng)或雨的古詩名句。（3） 【活動(dòng)三：猜一猜】猜下列謎語，各打一自然現(xiàn)象。水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。家在湖泊海洋，常在高空飄蕩，春夏來到人間，滋潤(rùn)草木生長(zhǎng)。六、綜合性學(xué)習(xí)。寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周

6、而復(fù)始。今天，就讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季， 一起去看風(fēng)景?。?） 請(qǐng)各用一個(gè)四字短語描寫春夏秋冬四季景色。春： 夏： 秋： 冬： （2） 請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。（3） 請(qǐng)你仿照下面的例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景。第二環(huán)節(jié)： 第三環(huán)節(jié)：唱四季贊歌。第四環(huán)節(jié)：四季詩文及常識(shí)競(jìng)賽。七、綜合性學(xué)習(xí)。春，是四季之首，經(jīng)過一個(gè)冬天的桎梏，我們迎來了春，更體悟到了春的美好。為此，你所在的班級(jí)召開了以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來感受春天獨(dú)特的魅力吧。（活動(dòng)一）古詩春天（1） 春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句寫春

7、的古詩句。（2） 張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。張蕭用自己的相機(jī)拍攝了一張春天的照片，請(qǐng)你幫他寫一段文字來描述照片內(nèi)容。（40字左右）（3） 面對(duì)這大好春光，我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)自己說幾句鼓勵(lì)的話吧，讓自己的人生有目標(biāo)，讓這個(gè)春天更加美麗生動(dòng)。八、寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。近期，七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開展一次主題為“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。（1） 請(qǐng)你仿照例子為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：繪四季美景第二環(huán)節(jié)：唱四季歌曲第三環(huán)節(jié)： （2） 很多古詩句描寫了自然之趣，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的季節(jié)。示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 季