1、關愛學生家校工作的“至勝法寶”中窯小學 周偉 經常聽到老師們抱怨：如今的家校聯(lián)系越來越難“做”了。一學期，電話打了N個，口信也捎了N次，自認為必要的家訪也去了，一學期一次的家長座談會也召開了結果卻仍然是家長態(tài)度不冷不熱，家長座談會來得參差不齊。真的像剃頭擔子，一頭冷一頭熱！家校聯(lián)系的癥結何在？其實是某些錯誤觀念與做法使然。我在十幾年的班主任工作中，做了一些初淺的探索：一、家校聯(lián)系，應以“尊重”為前提 有些老師在學生成績下降或犯錯誤后，立刻就通過電話、家訪或家校聯(lián)系簿等向家長告狀，把家長當“出氣筒”。甚至有一小部分表現(xiàn)不好的學生，每次開家長會，其家長都會受到老師的“點名批評”。這種動輒向家長“告

2、狀”的做法，不僅會造成學生和家長之間關系的冷漠、疏遠，還會讓學生出現(xiàn)逆反心理，對老師不信任、不理解。同時也使挨訓的家長覺得自己很沒面子，怕與老師溝通。 尊重是和諧家校關系的基礎。尊重是人的基本心理需求，只有家長和老師相互尊重，以誠相待，才可能使雙方產生最基本的愉悅的情感體驗，才有和諧關系產生的基礎。因此，作為班主作，在每一次面對家長的時候，應杜絕那種居高臨下、以教育者自居的態(tài)度，而應和家長作為兩個有著共同目標的教育者，凡事多商量，少指責；多協(xié)調，少沖突；多聯(lián)系，少隱瞞；多關心，少抱怨；多引導，少推脫。把握家長的真實意愿，清晰地表達自己的教學用意，建立平等、合作、信任的家校關系。二、家校聯(lián)系，應

3、以“關愛”為核心 不管是什么樣的學生，他對于今天的家庭來說都是惟一的“教育”晴雨表。一個孩子的一言一行，一舉一動，可能不全是老師們關注的重點，卻是每位家長關注的幾乎全部。 對孩子的態(tài)度如何，是家庭和學校之間最敏感和關注的焦點。家長與孩子交流中，問得最多的往往是：“今天在學校里好嗎”言語中包含的除了有無考試、成績如何之外，他們會從孩子稚嫩的回答中，試圖去判別自己的孩子是否被老師關愛著，欣賞著，還是被冷落了，歧視了。這肯定將直接影響下次與你聯(lián)系時的態(tài)度和方式。所以，與家長的聯(lián)系，其實很大程度上是通過第三者-孩子在維系。在平時的教學過程中，班主任一定要做到關愛每一個孩子，要像愛護自己的兒女一樣熱愛學

4、生。只有以理服人，以情動人，才能真正地“降服”家長。 如四年級時，一次，學校組織學生到國家礦山公園開展綜合實踐活動。剛到達目的地，我就發(fā)現(xiàn)班上一名性格內向，名叫熊一英的小女生臉色慘白地捂著肚子，落在了隊伍的后面?！霸趺蠢?，熊一英？肚子痛嗎？”她點了點頭，不吭聲?！皝?，旁邊休息一下?！笔昼姾?，我們已經掉在了隊伍的最后，可是這孩子依然疼痛未減。不行，得馬上帶這孩子去醫(yī)院！可是這兒人生地不熟的，離車站又遠，這孩子堅持得了那么遠的路嘛？還是想其他辦法吧！我趕緊撥通了校長的電話，匯報了情況，由學校出面聯(lián)系了一輛專車，迅速將這孩子送到了下陸醫(yī)院?！凹毙躁@尾炎！”必須馬上輸液！還能猶豫嘛？！孩子的健康是最

5、重要的！“沒問題，醫(yī)生！”看著孩子慢慢平靜的神情，我這才輕緩了一口氣，聯(lián)系了家長?！耙o嘛？熊一英現(xiàn)在怎么樣了？”電話那頭傳來家長焦急的聲音?！皼]事，沒事，在輸液，你們放心好了。下午，我會把她帶回來的！”雖然那天，我沒有見識到礦山公園的“天坑”是怎樣的，可是當我把熊一英同學平安無恙地帶回學校，家長滿懷感激地一個勁道謝，硬要把醫(yī)藥費塞給我時，我的心依然被快樂充盈著！ 從那以后，熊一英的家長見了我，每次都會非?？蜌獾卮蛏弦宦曊泻?。今年教師節(jié)，這孩子還特意送了一幅包裝精美的“十字繡”給我，那是她一針一線，花費了整個暑假親手繡成的“感人心者，莫先乎情”。關愛，會讓你和家長、孩子的心猶如磁鐵，緊緊地吸附

6、在一起！三、家校聯(lián)系，應以溝通為橋梁 家校聯(lián)系之所以舉步為艱的原因，很多是“家庭溝通”難的問題。當今獨生子女由于“獨”，使他們更容易表現(xiàn)得自私、孤僻、任性、嬌氣。再加上有些家庭教育的不得法，如溺愛型、放任型、專制型的家庭教育，使得孩子個性日益見長，與家長的代溝日趨明顯，與老師的溝通常常是漫不經心。 作為班主任，在日常工作中，應深入學生，與學生打成一片，應事事注意，時時留心，細心觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生有了過失，痛苦且不知所措的時候，應把親切的關懷和真誠的教誨送到學生的心中。特別是對于那些自尊心受到嚴重損傷，完

7、全喪失上進心，采取破罐子破摔的學生，尤其需要理解、尊重和信任。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前。 同時，作為班主任，要引導孩子學會與家長溝通，讓孩子在家校聯(lián)系中唱好主角戲。要端正孩子溝通的態(tài)度，懂得尊敬長輩，言辭有禮貌。此外，還要引導家長學會與孩子溝通，要改變傳統(tǒng)家校聯(lián)系重于交流學生學習、表現(xiàn)情況的單一作法，充分利用家長學校、座談會等形式，引導家長們學習相關的家庭教育知識，讓家長學會做現(xiàn)代父母，懂得科學、有效的家庭教育方法。同時還要多開展親子活動，以孩子喜聞樂觀的游戲、活動形式，讓孩子與家長在活動中并肩作戰(zhàn)，密切協(xié)作。如在五年級家長會時