1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課磁鐵的奧秘教案反思 - 幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) 目標(biāo)： 1、通過(guò)幼兒自身的探究活動(dòng)，了解覺(jué)察磁鐵能吸住鐵的物理特性。2、培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣及探究科學(xué)的愛(ài)好。3、愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。預(yù)備：1、磁鐵、小鐵釘、曲別針、啤酒瓶蓋、塑料積木、木塊、紙、布、硬幣、石塊等。2、多媒體課件滑動(dòng)的小兔。過(guò)程：(一)開(kāi)頭局部1、放課件，出示磁鐵，熟悉磁鐵2、出示滑動(dòng)的小兔，猜一猜，小兔為什么能在紙盒上滑來(lái)滑去?演示小兔在紙盒上滑動(dòng)，激發(fā)幼兒奇怪心。老師：這是怎么回事?小兔怎么會(huì)滑動(dòng)呢?給幼兒充分

2、自由發(fā)言的時(shí)間。3、老師展現(xiàn)出磁鐵，假設(shè)我們換成別的來(lái)看看小兔還會(huì)滑動(dòng)嗎?(二)根本局部1、小兔想和我們中一班的小伴侶交伴侶，你們情愿嗎?那好，小兔要請(qǐng)它的好伴侶們?nèi)ニ易隹?，它給小伴侶們預(yù)備了好多好玩的東西，你們可以自由玩一玩，看看你們能覺(jué)察什么?2、幼兒自由擺布物品，啟發(fā)幼兒覺(jué)察磁鐵可以吸東西。老師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把覺(jué)察的告知大家。3、老師：剛剛小伴侶覺(jué)察有的東西能吸起來(lái)，有的吸不起來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偻嬉煌?。把磁鐵吸起來(lái)的物品放在一個(gè)盤(pán)子里，把不能吸起來(lái)的放在另一個(gè)盤(pán)子里。4、填寫(xiě)觀看記錄表提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，哪些東西可以吸起來(lái)?來(lái).源屈.老師教.案網(wǎng)，并在記錄表中打，不能吸起來(lái)的打.吸起來(lái)的東西

3、是用什么做成的?(鐵制品)哪些東西吸不起來(lái)?它們是不是鐵做成的?5、老師小結(jié)：磁鐵的好伴侶是鐵制品。(三)結(jié)束局部小伴侶，今日天氣真好，想和老師一起去釣魚(yú)嗎?拿上我們的小魚(yú)竿釣魚(yú)去嘍!哇，小伴侶都釣到了魚(yú)，你們真棒，天色不早了，拿起小魚(yú)我們回家吧!反思：在這次活動(dòng)中幼兒樂(lè)于參加，樂(lè)觀覺(jué)察。簡(jiǎn)潔而有平常的活動(dòng)預(yù)備，又為幼兒供給了全面探究的時(shí)機(jī)。簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的記錄過(guò)程更適合幼兒的操作力量。在新課程教育理念的指導(dǎo)下，我依據(jù)幼兒的需求設(shè)計(jì)了置疑、猜測(cè)、驗(yàn)證、溝通等各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)磁。鐵特性的了解層層深化，同時(shí)對(duì)記錄單和試驗(yàn)的操作力量有很大提高。從而培育孩子樂(lè)于參加科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，提高孩子觀看、比擬、覺(jué)察等科學(xué)探究力量。在活動(dòng)過(guò)程中首先我引導(dǎo)運(yùn)用比照觀看的方法，引導(dǎo)孩子覺(jué)察磁鐵的特性，從而讓孩子了解磁鐵的同性相吸，異性相斥 的特性。 在科學(xué)活動(dòng)中參插嬉戲，并輔以形象生動(dòng)的教具、好玩活潑的語(yǔ)言，會(huì)使幼兒對(duì)活動(dòng)的興致加濃，而在好玩的嬉戲情景中，幼兒也情愿主動(dòng)去探究，主動(dòng)去參加，從而使幼兒的聽(tīng)覺(jué)力、留意力、觀看力得到了進(jìn)展。我們認(rèn)為，整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，將嘗試精神滲透