1、語文園地一、交流指導(dǎo) 1.默讀教材上的內(nèi)容，歸納出復(fù)述課文的三個要點。 熟悉課文內(nèi)容。即在復(fù)述之前，要多讀幾遍課文，明白課文的主要內(nèi)容。交流平臺 注意詳略。即要明白故事的重要情節(jié)和次要情節(jié)，在復(fù)述時，重要情節(jié)要重點復(fù)述，次要情節(jié)可以適當(dāng)省略，或者是復(fù)述得簡單一點。如西門豹中破除迷信的內(nèi)容要詳細(xì)講述，調(diào)查民情是次要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡單一些。 注意復(fù)述順序。在復(fù)述故事時，要按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，可以抓住課文中的一些表示順序的詞句，以免遺漏情節(jié)。如扁鵲治病中表示時間的詞語。 2.分享自己復(fù)述課文的經(jīng)驗。 除了以上三點，我們還可以掌握這個復(fù)述課文的方法： 創(chuàng)造性復(fù)述，即不僅僅是對課文的簡單重復(fù)，

2、而是在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，進(jìn)一步充實內(nèi)容，發(fā)展情節(jié)，更具體生動地刻畫人物的形象，使原文更加形象生動。 如王戎不取道旁李課文內(nèi)容比較簡單，在復(fù)述的時候，我們可以補充王戎和小孩子們玩耍的道路的情況，如當(dāng)天在道旁游玩的人比較多，或者是這條道路是一條主干道，平時行人很多，補充這個信息之后，就更容易理解“樹在道旁而多子，必苦李”的道理。這個信息的補充可以最開始用環(huán)境描寫的方法來提出，也可以放在王戎的思考過程中。識字加油站 基本字帶字法有三種方式： 直接帶字，如“岡綱”，可以直接借助基本字“岡”的讀音讀準(zhǔn)“綱”的音。 間接帶字，如“跟、根”，基本字“艮”不常見，就需要利用間接帶字法，

3、用“什么字去掉什么旁，換上什么旁念什么”，即“腳跟”的“跟”去掉足字旁，換上木字旁，念n。 連續(xù)帶字，如“長張漲”，即基本字“長”加上弓字旁帶出“張”，又以“張”為基本字，帶出“漲”。利用這種方法，我們還可以拓展其他生字的學(xué)習(xí)。 岡：綱(提綱)剛(剛才)鋼(鋼鐵) 建：鍵(鍵盤)健(健康) 伐：閥(閥門)筏(竹筏) 具：俱(俱樂部)懼(恐懼)颶(颶風(fēng)) 1.抄寫下面的詞語，注意加紅的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲詞句段運用 “茂”不少寫一撇。 “降”倒數(shù)第二筆是橫折，不要寫成點和豎。 “贊”上面是兩個“先”，但是第一個“先”的最

4、后一筆是豎提。 “雀”的下面易少寫一橫。 “胸”里面是一個“兇”字。 “既”不要少寫左邊的最后一點，也不要寫成“即”。 “暮”中間和下面是“日”，略扁，也不要誤寫成同音字“幕”。 “撥”要與“拔”區(qū)別開，不要少寫一豎。 “褲”的左邊是衣字旁，不要少寫一筆。 “塞”中間都是三橫，不要多寫，也不要少寫。 “饒”右邊是“堯”，右上角不要多寫一筆。 “厲”要與“歷”區(qū)別開。 2.讀一讀，體會每組中的兩個句子在表達(dá)上的不同。 官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。 官紳跪地求饒。 第一句寫得具體生動，不但寫出了官紳跪地求饒這個事實，還對官紳求饒時的神態(tài)和動作進(jìn)行了細(xì)致的描寫，通過

5、“面如土色”“把頭都磕破了，直淌血”我們甚至可以形象地感受到官紳當(dāng)時的樣子，也能夠感受出官紳內(nèi)心的恐懼程度之深。 第二句則只陳述事實，比較簡單明了。 蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？” 蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。 第一句是直接敘述的話，叫直述句； 第二句是轉(zhuǎn)述別人的話，叫轉(zhuǎn)述句。 二者表達(dá)的意思是一樣的，但是直述句的真實性更強。 直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的方法： 人稱變化，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”； 標(biāo)點的變化， 直述句改為轉(zhuǎn)述句后，冒號要改為逗號，引號要去掉。 文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高

6、山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。 文成公主和她的隨從們經(jīng)過長途跋涉來到了拉薩。 第一句寫得具體生動，通過對文成公主和她的隨從們路途中穿越過的障礙的具體描寫，表現(xiàn)出他們一路上的辛苦。 第二句用一個成語概括文成公主和隨從們來拉薩的經(jīng)歷，表達(dá)上比較簡潔。 掌握正確的運筆方式：右手拿筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲；中指第一節(jié)墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，并放在中指下方；筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。書寫提示 集中注意力，看清楚再寫，邊想邊寫，寫時不要東張西望，不做無關(guān)緊要的事情。 寫句子時要一句話連貫地寫出來。 書

7、寫速度要均勻，不要忽快忽慢。日積月累 mu ho bn眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 文質(zhì)彬彬 ln hn相貌堂堂 威風(fēng)凜凜 膀大腰圓 短小精悍 hun容光煥發(fā) 鶴發(fā)童顏 慈眉善目 老態(tài)龍鐘詞語釋義： 眉清目秀：形容容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。 明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。 文質(zhì)彬彬：原形容人既文雅又樸實，后來形容人文雅有禮貌。 相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。 威風(fēng)凜凜：威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子。 膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。 短小精悍：形容人身材矮小而精明強干。 容光煥發(fā)：臉上放出光彩，形容精神飽滿或身體健康。 鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。 慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。 老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動不靈便的樣子。 用于描寫人的外貌的詞語： 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齒 膀大腰圓 短小精悍 鶴發(fā)童顏 老態(tài)龍鐘 此類詞語還有： 虎