1、高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略高考英語(yǔ)試題的命制與備考策略一、高考英語(yǔ)試題的命制二、高考英語(yǔ)考什么、怎么考三、備考建議3一、高考英語(yǔ)試題的命制 確定命題指導(dǎo)思想和命題原則設(shè)計(jì)命題雙向細(xì)目表分配編題任務(wù)編制試題命題組內(nèi)研磨試題組卷反復(fù)研磨定稿完成設(shè)計(jì)雙向細(xì)目表(命題計(jì)劃）由大到小，分塊命制保持原創(chuàng)、改編（課本、生活、高考、名題背景等）與審題人研磨平時(shí)命題思考4二、高考英語(yǔ)考什么、怎么考考基礎(chǔ)知識(shí)模塊語(yǔ)音：全國(guó)考綱在語(yǔ)音方面有7項(xiàng)要求，但陜西卷只涉及以下內(nèi)容： 1)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 2)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音 3)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音 4)常見(jiàn)的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

2、 5)輔音字母組合的讀音 以“知識(shí)與技能”為主干，兼顧“過(guò)程與方法”，努力體現(xiàn)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”5 詞匯： 全國(guó)考綱要求詞匯量為3 500左右，陜西詞匯逐年增加，2015年為3300(新增88).語(yǔ)法：陜西試卷完全遵循全國(guó)考綱語(yǔ)法（24項(xiàng)）要求， 1. 名詞 2. 代詞 3. 數(shù)詞 4. 介詞與介詞短語(yǔ) 5. 連詞 6. 形容詞 7. 副詞 8. 冠詞 9. 動(dòng)詞情態(tài)，非謂語(yǔ)，短語(yǔ)） 10. 時(shí)態(tài) 11. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 12. 情景交際 13. 構(gòu)詞法 14. 句子種類 15. 句子成分 16. 簡(jiǎn)單句的基本句型 17. 主謂一致 18. 并列復(fù)合句19. 主從復(fù)合句 （定，名，狀） 20. 間

3、接引語(yǔ) 21. 省略 22. 倒裝 23. 強(qiáng)調(diào) 24. 虛擬語(yǔ)氣6考知識(shí)應(yīng)用: 陜西試卷完全依據(jù)考試大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)話題項(xiàng)目表（24）的要求，其基本內(nèi)容為：1. 個(gè)人情況 2. 家庭朋友與周圍的人 3. 周圍的環(huán)境4. 日?；顒?dòng) 5. 學(xué)校生活 6. 興趣與愛(ài)好7. 個(gè)人情感 8. 人際關(guān)系 9. 計(jì)劃與愿望10. 節(jié)假日活動(dòng) 11. 購(gòu)物 12. 飲食13. 健康 14. 天氣 15. 文娛與體育16. 旅游與交通 17. 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 18. 自然19. 世界與環(huán)境 20. 科普知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù) 21. 熱點(diǎn)話題22. 歷史與地理 23. 社會(huì) 24. 文學(xué)與藝術(shù)考試說(shuō)明話題要求 對(duì)話意思通順，

4、前后連貫7 語(yǔ)言技能和動(dòng)態(tài)應(yīng)用的過(guò)程 考基本技能：考個(gè)性品質(zhì)：體現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力 體現(xiàn)跨文化意識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣 平和心態(tài)等 獲取信息，處理信息，分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的綜合能力 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)8 兩個(gè)知識(shí)： 語(yǔ)法知識(shí) + 詞匯知識(shí) 考語(yǔ)言應(yīng)用能力：考察兩個(gè)知識(shí)五個(gè)能力 五個(gè)能力： 文章整體內(nèi)容的理解能力 邏輯思辨能力 捕捉相關(guān)信息的能力 較強(qiáng)的斷句恢復(fù)能力 較強(qiáng)的閱讀能力 9陜西自主命題的學(xué)術(shù)風(fēng)格1.貼近教材，為高考復(fù)習(xí)提供“依綱靠本”的導(dǎo)向2.嚴(yán)格遵守考試說(shuō)明，絕不越界4.立意背景深刻：跨文化背景、 知識(shí)交匯背景、 生活背景、 3.表述簡(jiǎn)捷，體現(xiàn)命題的巧與活10（1）依綱（說(shuō)明）靠本：考什么、考多

5、難、怎么考 （2）兩個(gè)有利：有利于高校選拔人才，又有利于中學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育 （3）體現(xiàn)三維目標(biāo)（4）突出基礎(chǔ)性、靈活性、開(kāi)放性、探究性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性（5）體現(xiàn)公平性（6）注重科學(xué)性：難度、區(qū)分度、信度、效度 （7）注重考試的可操作性宏觀上，英語(yǔ)新課程高考“怎么考”主要體現(xiàn)在七條命題原則上11（1）內(nèi)容結(jié)構(gòu).按照考綱要求每一塊知識(shí)點(diǎn)都要考到。 （2）題型結(jié)構(gòu)1（5+5+15）2（20+20）3（10+10+1） （3）難度結(jié)構(gòu)0.50-0.55之間（4）層次結(jié)構(gòu)語(yǔ)音題難度約為 0.60-0.66， 補(bǔ)全對(duì)話難度約為 0.75-0.80， 單項(xiàng)選擇難度約為 0.45-0.50 完形填空難度約為 0

6、.45-0.50 閱讀理解難度約為 0.50-0.55 單詞拼寫(xiě)難度約為 0.35-0.40 短文改錯(cuò)難度約為 0.35-0.40（5）試卷長(zhǎng)度全卷86題。微觀上，閉卷、筆試。試卷結(jié)構(gòu)主要包括12三、備考建議1.吃透考綱：吃透考綱、考試說(shuō)明，既不越界，也不降低難度 高考命題的依據(jù)是考綱和考試說(shuō)明（往年考題僅看動(dòng)向），考試說(shuō)明要求的，那怕是了解也不可輕言放棄，考試說(shuō)明沒(méi)有的，不要去花精力浪費(fèi)時(shí)間。復(fù)習(xí)時(shí)一定要做到“考什么就練什么、怎么考就怎么練”。13三、備考建議（1）高考命題有六大背景“課本背景、跨文化背景、競(jìng)賽背景、往年背景、名題背景、生活背景”。（2）對(duì)課本內(nèi)容要求學(xué)生做的四會(huì)：“會(huì)拼讀高

7、考詞匯；能夠掌握詞的搭配以及詞性變化；會(huì)背誦課本中的典句和段落；熟知語(yǔ)法規(guī)則并會(huì)總結(jié)習(xí)題的類型”。2.用好課本：14羅增儒：“高考研討的中心，應(yīng)是如何用好教材；高考復(fù)習(xí)的難度，在于如何用好教材；高考復(fù)習(xí)的成功，在于真正用好教材”三、備考建議（3）選原題、仿編類題、生成變題、合成題、改變?cè)O(shè)問(wèn)的角度、創(chuàng)設(shè)較好的語(yǔ)境或新情景等來(lái)貼近教材。3.建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，實(shí)現(xiàn)“薄與厚”轉(zhuǎn)化三、備考建議 復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為主，全面梳理知識(shí)方法，重組知識(shí)結(jié)構(gòu)，挖掘其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，形成一個(gè)條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在知識(shí)的深化過(guò)程中，切忌孤立對(duì)待知識(shí)方法。 8本書(shū)48大模塊，24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目

8、塊，24個(gè)話題項(xiàng)目塊三、備考建議 4.鉆研歷屆高考試題，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)：17 一、完形填空18 一、完形填空選定及命制：1. 完形填空是一種綜合性較強(qiáng)的測(cè)試題型，既考查學(xué)生 的語(yǔ)言知識(shí)能力，又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能 力。它考查主體是實(shí)詞，其中又以名詞、動(dòng)詞為多。 側(cè)重考查學(xué)生對(duì)全文的整體理解和把握，重于語(yǔ)言意 義和行文邏輯。2. 完形填空要考慮文章的題材、體裁。文章為原汁原味， 語(yǔ)言地道，具有知識(shí)性、哲理性，可讀性，生活性， 教育性。首句不設(shè)空。一般為220-290字，空界不少于 6個(gè)字，盡可能不出現(xiàn)生字，若有，不超過(guò)四個(gè)注釋。 挖空為20個(gè)，共80個(gè)點(diǎn)。19 3.完形填空考查學(xué)生的語(yǔ)言基

9、本功和具體語(yǔ)境下 的語(yǔ)言運(yùn)用能力： 詞匯語(yǔ)法能力： 語(yǔ)法運(yùn)用 搭配關(guān)系 邏輯語(yǔ)義 語(yǔ)篇能力： 銜接手段 前后照應(yīng) 語(yǔ)境能力： 情景相關(guān) 語(yǔ)境相關(guān) 20 陜西歷年高考英語(yǔ)完形填空命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表 06832321120敘事年份詞 性詞數(shù)體裁動(dòng)詞名詞形容詞副詞代詞介詞連詞071012321120敘事08762111220敘事09762111220敘事10662212120敘事11753211120敘事12852201220敘事131042111120敘事21 二、陜西歷屆完形特點(diǎn)： 1.2012年為一則人與動(dòng)物和諧相處的小故事。旨 在引導(dǎo)考生 感悟“動(dòng)物通人性”的生活事

10、實(shí)。文章簡(jiǎn)潔明快，故事情節(jié)連 貫，語(yǔ)言流暢，難易度適中，很好地體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價(jià) 值觀的教育理念，要求考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力。詞匯 量275詞。難度系數(shù)為0.55。表1 完形填空詞類分布表： 動(dòng)詞 形容詞 副詞 名詞 介詞連詞 8 2 2 5 1 2表2 完形填空考核目標(biāo)分類及分布表： 詞匯語(yǔ)法能力 語(yǔ)篇能力 語(yǔ)用交際能力語(yǔ)法運(yùn)用 邏輯語(yǔ)義 銜接手段 照應(yīng) 情景相關(guān) 語(yǔ)境相關(guān) 34 26, 29 32, 42 27, 28, 30, 31, 33, 35, 36, 37, 38, 39, 44, 45 40, 41, 43 22 2.2011年完形填空:為一則寓言故事。以敘事體裁形式，講

11、述三個(gè)富人幫助貧窮村子村民脫貧的三種不同做法，旨在引導(dǎo)考生感悟“授人以魚(yú)，不如授人以漁” 的生活哲理。文章寓理于文，頗具教育意義，要求考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)篇理解能力。詞匯量254詞。難度系數(shù)為0.53。表1 完形填空詞類分布表： 動(dòng)詞 形容詞副詞名詞 代詞 介詞 連詞 7 3 2 51 1 1表2 完形填空考核目標(biāo)分類及分布表： 詞匯語(yǔ)法能力 語(yǔ)篇能力 語(yǔ)用交際能力語(yǔ)法運(yùn)用 邏輯語(yǔ)義 銜接手段 照應(yīng) 情景相關(guān) 語(yǔ)境相關(guān) 33 29，39 43 30，42 27，31，32， 26，28，45 34，35，36， 37，38，40， 41，44 23 三、復(fù)習(xí)策略和答題技巧： 首句尾句要重視，全篇理

12、解有啟示 記敘體裁為主題，通讀全文明意旨 填空多是實(shí)義詞，四個(gè)選項(xiàng)巧設(shè)計(jì) 詞類范疇必同一，確定最佳靠邏輯 字里行間找信息，個(gè)別填空借常識(shí) 相近詞義細(xì)辨析，習(xí)慣用法靠記憶 復(fù)讀反思再核實(shí)。 應(yīng)試口訣：24 二、閱讀理解25 考 什 么 按照全國(guó)考試說(shuō)明和考試大綱要求考生能讀懂書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文段以及公 告、說(shuō)明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能： （1）理解主旨大意和要義 （2）理解文中具體信息 （ 3）根據(jù)上下文推斷生詞詞義 （4）做出簡(jiǎn)單的判斷和推理 （5）理解文章的基本結(jié)構(gòu) （ 6）理解作者的意圖，觀點(diǎn)和態(tài)度陜西歷年高考英語(yǔ)閱讀理解題型分布統(tǒng)計(jì)表 陜西高考年份命題類

13、型短文詞匯總數(shù)細(xì)節(jié)推斷詞義推測(cè)代詞指稱句義推測(cè)段義歸納主旨?xì)w納寫(xiě)作目的寫(xiě)作方法作者態(tài)度標(biāo)題設(shè)置20067/4311010012135020076/5200131110136020087/5111210011158020096/7100121011138020107/6100501000163020116/6100500110178020125/4100520111150020136/5100511010176020146/5100510110180527 1.五篇閱讀材料字?jǐn)?shù)：1300-1800 2.閱讀材料的體裁：記敘文、議論文、應(yīng)用文、說(shuō)明文 3.主要的選材范圍：科普類、新聞?lì)?、廣告類、文

14、化類、 歷史類、社會(huì)類、地理類、人物傳記類。 2006 科普 1 文化 1 新聞 1 社會(huì) 2 2007 科普1 文化1 人物1 社會(huì)2 2008 科普1 文化1 歷史1 社會(huì)2 2009 科普1 文化2 人物1 故事 1 2010 科普1 文化2 歷史1 故事1 2011 科普1 文化1 人物1 社會(huì)1 廣告1 2012 科普1 文化2 社會(huì)1 故事 1 2013 文化2 社會(huì)2 故事 1 2014 文化2 社會(huì)2 故事 1 28 三、復(fù)習(xí)策略和答題技巧： 1.讀懂文章三大要素： 一是理解句中每個(gè)詞匯的意思和相關(guān)的詞法； 二是理解句法結(jié)構(gòu)； 三是理解句子和上下文的關(guān)系 2.閱讀的四種方法：

15、1）. 快速泛讀（fast extensive reading 2）. 計(jì)時(shí)閱讀 (timed reading) 3）. 略讀 (skimming) 又稱跳讀(reading and skipping) 4）.尋讀 (Scanning)迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某 一項(xiàng)特定信息 陜西歷年高考英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表 年份詞 性平均字母數(shù)/5級(jí)詞匯數(shù)原型個(gè)數(shù)名詞復(fù)數(shù)動(dòng)詞ED動(dòng)詞ING大寫(xiě)動(dòng)詞名詞形容詞副詞20064411-ly8.4/ 26121020073421-ly8.3/37111220083421-ly8.0/ 77111020093421-ly6.9/ 77111020104321

16、-ly6.9/ 87111020114411-ly7.4/ 67111120124321-ly7.5/ 77111120134411-ly6.5/ 5 8110120144321-ly6.6/471100陜西歷年高考英語(yǔ)改錯(cuò)命題詞性分布統(tǒng)計(jì)表 年份詞法/詞形/詞性/詞義/錯(cuò)誤不定式錯(cuò)添加錯(cuò)誤刪除錯(cuò)誤名詞動(dòng)詞形容詞副詞連詞代詞冠詞介詞06121121001toit far07141001110thewere it08120111111toit the09121210110and inthe10021122101it towas11131111110it ofthe12131011120ato13

17、130121110asowere31 三、書(shū)面表達(dá) 4.5 陜西歷年高考英語(yǔ)寫(xiě)作命題5要素對(duì)比表年份題材特點(diǎn)體裁形式提示語(yǔ)言格式+開(kāi)頭答題要求詞數(shù)要求2006貼近學(xué)情短文中文表格都未給出指定區(qū)域書(shū)寫(xiě)清晰卷面工整結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)義連貫內(nèi)容充實(shí)詳略得當(dāng)80-1202007貼近學(xué)情稿件英文報(bào)紙都已給出802008貼近學(xué)情發(fā)言稿英文通知都已給出802009貼近學(xué)情跟帖英文帖子都已給出802010貼近學(xué)情電子郵件中文提示都已給出1002011貼近學(xué)情博客回復(fù)中英提示都已給出1002012貼近學(xué)情?？陡逯杏⑽膱D都已給出1002013貼近學(xué)情周記中文要點(diǎn)都已給出未明確1002014貼近

18、學(xué)情歡迎詞中文要點(diǎn)都已給出未明確1002015貼近學(xué)情？你知道地100三、備考建議2006年要求考生就中文表格提綱所給的暑假呆在家中及外出旅游 的優(yōu)缺點(diǎn)（22）寫(xiě)一篇短文，并談?wù)勛约旱目捶ā?007年要求考生就英文報(bào)紙互動(dòng)區(qū)間提綱所給的暑假打零工的 優(yōu)缺點(diǎn)（12）寫(xiě)一篇稿件，并給出自己的具體建議。2008年要求考生就英文通知要點(diǎn)所給的周五讀報(bào)的優(yōu)點(diǎn)（11） 寫(xiě)一篇發(fā)言稿，并提出自己的具體建議。2009年要求考生就英文帖子要點(diǎn)所給的高三學(xué)生即將步入大學(xué) 過(guò)程中的困惑寫(xiě)一篇回帖，并提出解決問(wèn)題的具體建議。2010年要求考生就中文提示所給的信息給你校不久前返回美國(guó) 的外教Sue Wood寫(xiě)一篇表達(dá)她

19、在過(guò)去的一年里對(duì)你幫助的感 激之情，介紹她離開(kāi)后你班里及自己發(fā)生的事情，希望了解 她近況的電子郵件。 陜西歷年高考英語(yǔ)寫(xiě)作題材簡(jiǎn)析2011年要求考生根據(jù)中英文提示所給的信息就Tiger mom教育 孩子的苛刻做法寫(xiě)一篇博客回復(fù)。要求發(fā)表看法，陳述 理由，提出建議。2012年要求考生根據(jù)中英文及圖畫(huà)提示所給的信息就教師節(jié)班 級(jí)活動(dòng)情況寫(xiě)一篇校刊稿件。要點(diǎn)包括活動(dòng)策劃，教師 布置，活動(dòng)內(nèi)容，你的感想。2013年要求考生根據(jù)中文寫(xiě)作要點(diǎn)寫(xiě)一篇周末幫家人做家務(wù)的 的周記。要點(diǎn)包括做家務(wù)的理由，過(guò)程和感受。2014年要求考生根據(jù)中文寫(xiě)作要點(diǎn)就美國(guó)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán) 即將訪問(wèn)你校并出席英語(yǔ)周的活動(dòng)寫(xiě)一篇的

20、歡迎詞。要 點(diǎn)包括對(duì)客人的歡迎，介紹活動(dòng)的目的及內(nèi)容并表達(dá)對(duì) 客人的祝愿。 陜西歷年高考英語(yǔ)寫(xiě)作題材簡(jiǎn)析35 （1）進(jìn)一步體現(xiàn)了高考作文半開(kāi)放性的發(fā)展趨勢(shì)， 較好地貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn)理念對(duì)情感、態(tài)度和 價(jià)值觀的要求。 （2）試題交際情景真實(shí)，任務(wù)目的明確，寫(xiě)作要 點(diǎn)明晰，利于考生組織語(yǔ)篇。 （3）話題貼近考生生活，寫(xiě)作情境有利于考生發(fā) 揮想象力，運(yùn)用自己所掌握的語(yǔ)言知識(shí)，充 分表達(dá)思想，從而較好地測(cè)試考生的實(shí)際書(shū) 面表達(dá)能力。亮點(diǎn)： 主要是半開(kāi)放，既讓學(xué)生有據(jù)可循，又有利于考 生自由發(fā)揮，交際性，生活性，靈活性強(qiáng)。命題特點(diǎn)： 三、36 （1）已給出寫(xiě)作要點(diǎn) （2）已給出一部分寫(xiě)作要點(diǎn)，另一部分要考

21、生發(fā)揮 （3）從圖中尋找寫(xiě)作信息注意： （1）認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)（人稱，時(shí)態(tài)，內(nèi)容要點(diǎn)） （2）突出重點(diǎn)，行文連貫（思路要清晰，敘述要合乎邏輯） （3）量力而為，免入誤區(qū)（盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)和較高級(jí)詞匯， 但不應(yīng)勉為其難） （4）控制詞數(shù)，免超范圍（考生要區(qū)分主次，語(yǔ)言駕馭力要強(qiáng)， 否則會(huì)造成失分） （5）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整齊美觀（書(shū)寫(xiě)較差，影響交際，降低檔次） 命題三大類型：37 加強(qiáng)五種基本句型的訓(xùn)練； 拓展五種基本句型的訓(xùn)練； 套用英語(yǔ)中現(xiàn)成的句型，養(yǎng)成英語(yǔ)思維的習(xí)慣（ 機(jī)械模仿，逐漸學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用） 學(xué)會(huì)句子的多種表達(dá)方式：） 運(yùn)用過(guò)渡詞，增強(qiáng)連續(xù)性 以課文為藍(lán)本，進(jìn)行書(shū)面表達(dá)實(shí)踐（縮寫(xiě)、改寫(xiě)

22、、 仿寫(xiě)） 背誦優(yōu)秀范文提高書(shū)面表達(dá)的途徑:六、 備考建議38 1.“以讀養(yǎng)寫(xiě) ” 積累詞匯，積累句型，積累結(jié)構(gòu)，積累思 維，積累素養(yǎng)。習(xí)題講解和分析 甚至賞析中。 2.閱讀中做好好詞，好句摘抄，積累豐富而鮮活的語(yǔ)言。 3. 利用任務(wù)型閱讀題，提供寫(xiě)作素材，開(kāi)拓思路。 4.分析陜西歷年寫(xiě)作的話題，對(duì)照考綱的內(nèi)容，把還未涉 及的內(nèi)容關(guān)注一下。 書(shū)面表達(dá)的提升策略（一）、以讀養(yǎng)寫(xiě), 不斷積累11.We should both study (刻苦) and keep exercise daily.12. （第二), students lack exercise consciousness.13.Pr

23、ofessor Liu visits our school (定期地) to guide our study.14.He (生動(dòng)地) described the whole process of the experiment.15.The book about Harry Potter are very popular at home and (國(guó)外).16. （如今), kinds of food cause many health problems.17.My new school makes me feel (舒服的).18.But the schools restaurant is s

24、mall and (擁擠). 19.We felt （好奇的）how they would receive our advice.20.With enough exercise, we will be happy and (活躍的).(二）、強(qiáng)化拼寫(xiě)，構(gòu)建句子結(jié)構(gòu)1. The boy is playing.2. The boy is playing basketball.3. The boy is playing basketball on the playground.4. The boy is playing basketball on the playground happily.5.

25、The boy who plays truant is playing basketball on the playground happily and excitedly.6. The boy who plays truant is playing basketball on the playground happily and excitedly, which is his favorite sport. 1. Tom was watching TV. 2.Tom was watching TV at home. 3.Tom was watching TV alone at home. 4

26、.Tom was watching TV alone at home, eating an apple. 5.Tom was watching TV alone at home, eating an apple deliciously.（三）、基本句子及擴(kuò)寫(xiě) . Content Richness我是李華，來(lái)自延安的一個(gè)學(xué)生。 Im Li Hua, a student from Yanan. 2. 與其他老師相比，莫爾先生更注意教學(xué)方法。 Compared with other teachers, Mr. More pays much more attention to teaching app

27、roach.3. 驢友們下了山，膽戰(zhàn)心驚。 Travel-pals went down from the mountain,frightened. 4. 我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)努力而不是作弊來(lái)獲得好成績(jī)。 We students should make efforts to get good marks instead of cheating. 5. 天氣允許的話,我們就去野餐。 Weather permitting, well have a picnic. （四）、句子翻譯Words, Phrases and Sentences42 例1：Jenny was late again, and her

28、 teacher was angry.Jenny was late again, and it made her teacher angry.Jenny was late again, which made her teacher angry.That Jenny was late again made her teacher angry.Jenny being late again made her teacher angry.Jennys teacher was angry because she was late again. （五）、句子變通 （六）、句間銜接1. On one han

29、d, I am your manager, and on the other hand, I am your friend.2. Japan is not a big country. on the contrary , it is very small.3. Red is attractive. Many fast food restaurants, therefore , have red furniture or wall.4. You cannot write without a pen. Likewise , you cannot cook without rice.5. They

30、are wasting resources. In other words ,they use too much time, energy and money.6. Some say Switzerland is a nice place to live in. Others say it is too competitive. To sum up ,some like it; some do not.7. I didnt go to the party with them. Instead , I went to help an old lady with her housework.44

31、2.2008: 書(shū)面表達(dá)(滿分30分)某天，你班貼出了一張通知。請(qǐng)根據(jù)通知、內(nèi)容要點(diǎn)和要求寫(xiě)一篇英語(yǔ)發(fā)言稿。內(nèi)容要點(diǎn)： 要求：1.你對(duì)“周五讀報(bào)活動(dòng)”的看法：1.短文填寫(xiě)在答題卡的指定區(qū)域2.陳述你的理由(可舉例說(shuō)明)： 2.短文詞數(shù)不少于80(不含已寫(xiě)好的部分)3.你的具體建議。 3.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意連貫。 4.書(shū)寫(xiě)須清楚、工整。 Notice Our monitor suggests that we have “Friday News Hour”. But some classmates do not agree. We will have a class meeting in English tomorrow afternoon to discu