1、花盛開的時候，蝴蝶翩翩起舞，給花園帶來了生機(jī)，令人賞心悅目，也給大自然增添了一道亮麗的風(fēng)景線?？墒窍掠甑臅r候，蝴蝶在哪避雨？它們的家在哪？我們跟隨作者一起尋找蝴蝶的家。新課導(dǎo)入8.蝴蝶的家 語文部編版 四年級上資料袋 蝴蝶：全世界大約有18000種蝴蝶，中國有2000多種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有許多色彩豐富的條紋，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)31厘米，最小的只有13毫米。作者簡介燕志俊 山東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、著名作家，常在雜志發(fā)表新詩散文等，得到沈伊默和鄭振鐸的賞識。代表作：中篇小說苦女翻身記;長詩枯樹開花;短詩碧葉集等。我會認(rèn)hn撼xun喧s素b避qio雀chu炊yn檐

2、w污躲避 震撼 喧嚷 素潔 沾污 濕漉漉 家雀 炊煙 屋檐躲避 震撼 喧嚷 素潔 沾污 濕漉漉 家雀 炊煙 屋檐我會讀雀qu（家雀兒）（麻雀）qio多音字qio（雀子）根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（ ）：震動；搖撼。（ ）：(好些人)大聲地叫或說。（ ）：形容身材苗條，動作輕快。（ ）：故意隱蔽起來或避開(不利的情況)。（ ）：形容物體潮濕的樣子。震撼喧嚷輕盈躲避濕漉漉詞語解釋1.課文主要寫了什么？本文圍繞“下雨天蝴蝶躲避到哪”，做了種種猜想。 2.作者猜想蝴蝶的家在哪里呢？ 作者猜想蝴蝶的家在_、_、_、 _、_樹葉下但這些猜想，又一個個被否定。屋宇松林麥田花園石橋整體感知 朗讀第一

3、自然段：下雨天，“我”想到了什么？我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？ “我”看到了下雨，就想到了蝴蝶怎樣避雨，表現(xiàn)了“我”對蝴蝶特殊的感情。 我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？下大雨的時候躲避猜想 天是那樣的低沉，云是那樣的黑雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 生動描寫了雨天惡劣的自然環(huán)境。“吼叫”“震撼”“喧嚷”突出了環(huán)境的嘈雜；“雨幕斜掛”“沖洗遍了”突出雨大。怎么辦呢？引起下文：引起讀者的好奇心。 天

4、是那樣的低沉，云是那樣的黑雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？ 雨天的環(huán)境給你留下了怎樣的印象？這樣描寫的目的是什么？ 雨天，光線昏暗，聲音嘈雜，雷電交加，讓人感到害怕。這樣寫的目的是引發(fā)我對蝴蝶的擔(dān)心，自然引出下文。填一填請選擇合適的詞語填入句子中。（填序號）宣傳 喧嚷 喧鬧1.千萬別把事情_出去呀！2.早晨的集市非常_。3.志愿者正在_交通法規(guī)。 朗讀第二自然段，從哪些地方可以體會到我為蝴蝶著急？ 我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕

5、盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。 蝴蝶有什么特點？我為什么為蝴蝶感到著急？提出問題 它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？ “輕盈、素潔、柔弱”這三個詞語都是用來形容蝴蝶的，寫出了蝴蝶非常的弱小，“我”為蝴蝶擔(dān)心。排比、反問假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈地風(fēng)雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？翅膀會被雨點打濕，會被風(fēng)吹得不知去向，彩粉會被雨水沖刷，失去原

6、有的美麗，沾上污泥，摔在地上，再也無法起來。 過渡句。用小朋友的話引起下文“我”對于蝴蝶家的猜想。 但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛回家里去哩！” 人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。 草葉下呢？草葉太窄了，怎么能容它們藏身呢？南瓜下？雨水順著南瓜滾下來，蝴蝶準(zhǔn)被沖走了吧！仿寫句子。 它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定

7、：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。提出問題 “我”猜想蝴蝶的家可能在橋下面、樹葉下面，但是也被一一否定了。 它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風(fēng)吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。這一自然段的寫法和上一自然段有什么相同之處？ 都用了先提出問

8、題，再自我否定的方法。寫出了作者思考的過程，讓我們仿佛看到了作者面向雨幕，著急地想著蝴蝶居所的樣子。 默讀第五自然段，聽了女孩的話，“我”又是怎樣想的？我想它們一定藏在 一個女孩對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛。它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里。它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的?！?女孩的話很肯定，她確信蝴蝶是有家的。表現(xiàn)了女孩的天真和對蝴蝶的喜愛之情。 它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。蝴蝶有個秘密的家蝴蝶的家應(yīng)該是美好的。堅信自己這樣的

9、猜想是正確的。 句子運用了_的修辭，說明蝴蝶的家是_。美麗而香甜對比 她的話說得倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。 什么時候“我”才不會著急？這表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？ 她的話說得倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨時的蝴蝶到底藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。 當(dāng)真的有人告訴我下雨時，蝴蝶藏在哪里時，“我”才不會著急，表達(dá)了“我”對蝴蝶的關(guān)愛之情。你覺得作者是一個什么樣的人？ 作者是一個喜愛蝴蝶，關(guān)愛幼小生命的人。對蝴蝶的擔(dān)憂自然環(huán)境 惡劣自身條件 柔弱無助 屋宇 麥田 松林 花朵 老樹干 橋下面 樹葉下面蝴蝶的家猜想和追尋對有效圣靈的熱愛

10、女孩的猜想：秘密的家 美麗而香甜苦尋無果 心里著急結(jié)構(gòu)梳理主旨?xì)w納 本文通過“我”想象下雨時蝴蝶無處藏身而為蝴蝶擔(dān)心的事，告訴我們要關(guān)心弱小，幫助需要幫助的小動物。雨中的蝴蝶 為了準(zhǔn)備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它的翅膀，因為只有這樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的的太陽光。因此，烏云密布，天將下雨時，蝴蝶便會尋找躲雨的地方：如葉狀植物之類的可以遮風(fēng)擋雨的場所。它沒有固定的巢穴，在樹葉下邊，草叢中，石縫里，總之一切能避雨的地方都可以。大雨過后，它們還會重返藍(lán)天，快樂地飛舞。拓展延伸1.在括號內(nèi)選擇正確的讀音。躲避（b p） 震撼（hn n） 喧（xun xn）鬧 素（s sh）潔 玷污（w w） 炊（chu c