1、口語(yǔ)交際：勸告三年級(jí) 語(yǔ)文資料資料資料資料資料資料資料資料真的是他們不聽(tīng)勸嗎？ 口語(yǔ)交際：勸告勸 勸說(shuō)，講明事理使人聽(tīng)從。 你這樣做太危險(xiǎn)了，有可能會(huì)撞到別人的。 你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！ 小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒(méi)抓穩(wěn)的話，你會(huì)摔傷的。說(shuō)說(shuō)你的看法，注意把說(shuō)理由說(shuō)清楚。資料 辦法：要從對(duì)方的角度出發(fā)，幫助他判斷這樣行為的結(jié)果可能對(duì)他很不利。 講道理不對(duì)嗎？目的：為了讓對(duì)方接受你的勸告。注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。 如果請(qǐng)你也來(lái)勸勸這位同學(xué)，你又會(huì)怎么說(shuō)呢？ 我先給他講道理，然后再勸告：你這樣做太危險(xiǎn)了！撞到別人是不是要陪醫(yī)藥費(fèi)

2、？萬(wàn)一自己摔下來(lái)，磕破了頭，老師、還有爸爸媽媽該多著急啊！快，我扶你下來(lái)！ 我會(huì)從他的角度出發(fā)，勸告他這樣做會(huì)傷到自己，而且還可以舉例子。比如：之前我看電視，有一個(gè)男孩就是這樣滑，結(jié)果把腿卡住了，消防員叔叔來(lái)了，把扶手拆掉才救了他！動(dòng)之以情曉之以理有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。如果遇到下面這些情況，你會(huì)怎樣勸他們？資料資料如果遇到下面這些情況，你會(huì)怎樣勸他們？有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。 注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。 多從別人的角度著想，這樣別人更容易 接受。有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。資料 你們這樣太危險(xiǎn)啦！萬(wàn)

3、一要是被車(chē)撞到，后果不堪設(shè)想！ 你們看，多走幾步，就是過(guò)街天橋，那里是不是更加安全呢？ 這里沒(méi)有過(guò)街道，沒(méi)有紅綠燈，車(chē)速都很快，萬(wàn)一司機(jī)沒(méi)有看到你們，那就可能出現(xiàn)交通事故啊!表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。資料 表哥，你看你的眼睛，原來(lái)比我好，現(xiàn)在天天玩電腦，視力下降多厲害！ 表哥，電腦的輻射是很?chē)?yán)重的！你這樣天天對(duì)著電腦，身體都會(huì)受到影響??！ 表哥，你知道嗎？我們班有一個(gè)同學(xué)也是喜歡電腦游戲，整天玩，整天玩，結(jié)果有一天突然暈倒了，在醫(yī)院住了好多天如果遇到下面的情況，你會(huì)怎么勸他們？有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。資料資料 注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。資料說(shuō)清楚想法和理由。聽(tīng)說(shuō)耐心聽(tīng)別人講完， 盡量不打斷