1、淺析合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的運(yùn)用2400字 中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328202211-000-01 畢業(yè)摘 要 合作學(xué)習(xí)是為了強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)才能，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在課堂中以小組的形式進(jìn)展交互，從而實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目的?；@球運(yùn)動(dòng)是體育工程之一，籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展需要有較強(qiáng)的配合、協(xié)調(diào)才能。老師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和才能，從而使學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面安康的開(kāi)展。高職籃球教學(xué)也應(yīng)加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)效性的提升。本文就合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)展分析和研究。關(guān)鍵詞 合作學(xué)習(xí) 高職 籃球教學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)是需要集體合作、團(tuán)隊(duì)配合完成的，

2、這種教學(xué)特點(diǎn)與合作學(xué)習(xí)相吻合。當(dāng)前高職籃球教學(xué)中教學(xué)理念不夠先進(jìn)，教學(xué)方法比擬落后等，嚴(yán)重制約著籃球教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)?；@球是高職學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，怎樣進(jìn)步籃球教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生籃球技能已經(jīng)成為高職籃球教學(xué)的重要內(nèi)容。應(yīng)積極加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生合作以及團(tuán)隊(duì)才能的提升，從而實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。一、合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中應(yīng)用的意義籃球運(yùn)動(dòng)深受高職男生的喜歡，課余時(shí)間學(xué)生都會(huì)參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，但是目前學(xué)生的籃球技能還需要一定的強(qiáng)化和提升，這主要是由于當(dāng)前的籃球教學(xué)方法并不到位?；@球運(yùn)動(dòng)需要身體的對(duì)抗性，需要學(xué)生的體能比擬好，強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與才能，有助于促進(jìn)籃球教學(xué)效果的

3、順利實(shí)現(xiàn)。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生之間互相配合、合作，這與合作學(xué)習(xí)的理論是相符的，在高職籃球教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的形式，還可以強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可以為學(xué)生營(yíng)造良好的開(kāi)展氣氛，促進(jìn)學(xué)生才能提升?；@球比賽是一個(gè)你來(lái)我往的運(yùn)動(dòng)，籃球的形式多樣，內(nèi)容比擬豐富，有著很強(qiáng)的欣賞性，通過(guò)兩隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的形式使學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中可以根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)選擇適宜的位置1，在籃球運(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè)與激情。高職籃球運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方式，可以讓學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中加強(qiáng)與別人的溝通交流，提升自己的人際關(guān)系，與別人和諧相處，強(qiáng)化自己的生存才能，在對(duì)待生活中的問(wèn)題與困難時(shí)可以沉著面對(duì)，冷靜處理。合作學(xué)習(xí)的形式也可以使學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)

4、中可以向彼此訴說(shuō)自己的心事，緩解自己的壓力和情緒。高職籃球教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，其實(shí)也是籃球教學(xué)改革的方向，可以轉(zhuǎn)變以往籃球教學(xué)中的枯燥、乏味、學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏等情況，促進(jìn)高職籃球教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。二、合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的理論應(yīng)用一理論與理論結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生興趣提升高職籃球教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的形式，需要學(xué)生共同參與，籃球教學(xué)中要讓學(xué)生充分的參與到籃球教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)步學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣和積極性，通過(guò)合作學(xué)習(xí)使理論知識(shí)與理論相結(jié)合，使學(xué)生更好地掌握籃球知識(shí)。老師要充分理解每一位學(xué)生的興趣，安排詳細(xì)的籃球教學(xué)內(nèi)容。由于籃球教學(xué)中的局部?jī)?nèi)容比擬枯燥，這時(shí)老師就可以通過(guò)學(xué)生合作的方式，讓學(xué)生進(jìn)展實(shí)

5、際的動(dòng)作訓(xùn)練，然后再對(duì)籃球動(dòng)作進(jìn)展講解，通過(guò)視覺(jué)刺激學(xué)生2，使學(xué)生更好地掌握籃球技巧，理解籃球動(dòng)作。在合作學(xué)習(xí)中要充分利用籃球場(chǎng)、體育器材等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和才能。二因材施教每個(gè)小組的學(xué)生籃球程度是存在一定差異的，老師應(yīng)根據(jù)不同程度的學(xué)生分配不同的任務(wù)，使用不同的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)因材施教。對(duì)于籃球技能不好的學(xué)生，老師應(yīng)積極的鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)學(xué)生的自信。老師可以從簡(jiǎn)單的籃球入門(mén)技巧進(jìn)展教學(xué)，逐步提升學(xué)生的技能，對(duì)于程度比擬高的學(xué)生，老師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性。在教授比擬難的籃球技巧時(shí)，老師可以通過(guò)模擬情境進(jìn)展教學(xué)，或是將任務(wù)分發(fā)到不同位置上，如掩護(hù)者的位置、接應(yīng)球的位置等3，讓小組成員開(kāi)

6、展針對(duì)性的籃球?qū)W習(xí)。三通過(guò)籃球競(jìng)技活動(dòng)強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)的效果為了更好地促進(jìn)籃球合作教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)，老師應(yīng)組織籃球競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生參與的積極性?？梢越M織不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展籃球比賽，通過(guò)籃球比賽，加強(qiáng)不同專(zhuān)業(yè)間學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生籃球技能的提升，更好的理解體育的競(jìng)技精神，在比賽中認(rèn)識(shí)到要想獲得成功，必需要所有隊(duì)員共同努力合作，每一位學(xué)生都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)完美的合作，也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，使籃球老師認(rèn)識(shí)到學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的現(xiàn)狀，不斷改革教育教學(xué)方式，逐步提升學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)技能。在籃球比賽中，要使每一位學(xué)生都有時(shí)機(jī)參與到比賽中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和競(jìng)賽的一體化開(kāi)展。四測(cè)試與反應(yīng)每完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，老

7、師應(yīng)當(dāng)對(duì)小組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展測(cè)試，從而對(duì)各小組的籃球掌握情況有所理解與把握。為了更好地促進(jìn)籃球教學(xué)目的的順利實(shí)現(xiàn)，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生不同層次的籃球技能提升，并肯定和鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。同時(shí)，老師還需要對(duì)小組內(nèi)部的缺乏等進(jìn)展檢查，并細(xì)心的指導(dǎo)和反應(yīng)，使小組籃球程度得到整體的提升。三、結(jié)語(yǔ)高職籃球教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)籃球教學(xué)的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)目的以及內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式使學(xué)生積極參與到籃球?qū)W習(xí)中，進(jìn)一步優(yōu)化籃球教學(xué)方法，使學(xué)生可以快速的進(jìn)入到籃球教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)籃球教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。參考文獻(xiàn)：1 許朝洲.“合作型學(xué)習(xí)教學(xué)形式在高職籃球課中的實(shí)驗(yàn)研究以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例J.武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).202204：