1、作者：峻青 北街小學(xué) 趙雯貞瑞：吉祥，好預(yù)兆。瑞雪：一場吉祥的、應(yīng)時(shí)的好 雪。瑞 雪 復(fù)習(xí)檢查下一頁本文作者是以什么順序來描寫這場雪景的呢？下雪前：下雪時(shí)：下雪后：驟然變冷 大雪紛飛 景美人樂 課文描寫順序：時(shí)間順序 1.理解積累好詞佳句。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.通過學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，想象、體會(huì)瑞雪的大和美，體會(huì)作者的喜悅心情，感悟“瑞雪豐年”的豐富內(nèi)涵。 4.學(xué)會(huì)按一定順序觀察、有條理地描寫景物的寫作方法。學(xué)習(xí)目標(biāo) 快速瀏覽課文，抓住重點(diǎn)詞語想一想：這場雪給你留下了怎樣的印象？ 整體感知 1.哪些自然段描寫了雪大？哪些自然段描寫了雪美？ 2.用“ ”從文中畫出描寫雪大的語句

2、。哪些詞更能體現(xiàn)雪大? 探究學(xué)文 黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，那鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來了。鵝毛般的紛紛揚(yáng)揚(yáng)看到的 不久，雨住了，風(fēng)停了，就只見那大片大片的雪花，從彤云密布的天空中，簌簌落落地飄將下來。一會(huì)兒，地面上就白了。 夜里，冬天的山村，萬籟俱寂，只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。萬籟俱寂沙沙聲咯吱聲以動(dòng)襯靜的寫法 探究學(xué)文 3.用“ ”從文中畫出描寫雪美的語句。哪些詞更能體現(xiàn)雪美? 用筆作批注。 嗬! 好大的雪啊! 那山川、河流、樹木、房屋，都罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。嗬! 好大的雪啊!粉妝玉砌的世界遠(yuǎn)極目遠(yuǎn)眺，

3、萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。 看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸近 一陣風(fēng)吹來,樹木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)， 五光十色的彩虹。（動(dòng)態(tài)） 大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪?。∧巧酱?、河流、樹木、房屋，都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺，萬里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。看近處，那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的

4、銀條兒，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹木輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。 大街上，積雪足有一尺深。人在雪地上走著，腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子，在雪地里堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。 本文寫于1962年，當(dāng)時(shí)正是我國遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害時(shí)期，莊稼幾乎顆粒無收，農(nóng)民吃不飽、穿不暖。這場大雪預(yù)示著我國將從三年自然災(zāi)害中走出來，這第一場雪更是是第一個(gè)豐收年的信號(hào)。下一頁資料卡 啊！好一幅北國寒冬瑞雪豐年的圖畫!贊 嘆 瑞雪圖的作者是 ，課文按照 順序?qū)懙?具體描寫了 、 、 三個(gè)時(shí)段的美景，表達(dá)了作者 的心情。鞏固練習(xí) 雪后的景色： 先寫（ ），再寫人； 先寫