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文檔簡介

1、第三章 細胞的基本結構和功能第三節(jié) 細胞通過分裂而增殖（第二課時）一、教學目標（一）知識與能力、了解并描述細胞分裂的基本過程；2、初步培養(yǎng)學生的抽象思維能力。（二）情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和學習的科學態(tài)度。二、教學策略1、教材內容分析 本課時主要是與學生共同研究：細胞怎樣保持較小的體積？可以通過了解細胞分裂的有關知識來解決。學生很容易想到細胞可以一分為二，即通過細胞分裂。細胞分裂，使細胞體積減小，細胞數(shù)量增加。2、教學重點和難點（1）教學重點 ：細胞的分裂過程；細胞分裂的意義。（2）教學難點：染色質、染色體等概念以及在分裂中的變化。 3、教學突破本課時的主要內容為“細胞分裂產生

2、新細胞”， 在此之前學生沒有相關的背景知識，會感到抽象，難以理解。采取畫圖、直觀教具或課件形式演示，化抽象為形象直觀，使學生能夠聯(lián)系和遷移知識，理解知識。 三、教學過程引入新課：我們已經知道，細胞的體積很小，而一粒種子卻能長成參天的大樹，細胞是如何保持較小的體積，同時生物又不斷地生長的呢？二、細胞分裂產生新細胞1、細胞分裂：細胞一分為二，成為兩個相似的新細胞的過程。細胞分裂示意圖師生共同小結2、細胞分裂過程（1）動物細胞分裂 細胞核一分為二細胞膜 內陷 細胞質一分為二形成兩個 新細胞（2）植物細胞分裂 細胞核一分為二中間出現(xiàn)新細胞膜、新細胞壁細胞質一分為二形成兩個 新細胞3、細胞分裂特點提問：細胞分裂形成新細胞過程中，細胞核里的遺傳物質染色體，會發(fā)生什么變化呢？細胞分裂過程：細胞核染色體變化學生小結在細胞分裂過程中，細胞核里的遺傳物質經過復制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。提問：細胞分裂對于生物體有哪些重要意義？

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