1、第15頁 共15頁教師節(jié)主題征文-我心目中的好老師（8篇）（篇一）有人曾說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，燭光雖然微弱，但為我們照亮了前方的道路，讓我們對前途充滿希望。當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放在我們的身邊就有一位可親可敬的老師她就是教我們班英語課的馬老師。馬老師是我班的班主任，更是我們的好老師。她不愛打扮，一門心思撲在教學(xué)上。在工作中，馬老師把工作的責(zé)任感放在第一位。馬老師在教學(xué)過程中,堅持寓思想

2、教育于英語教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)精神。在她的從教生涯中，每次上課她總是認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進(jìn)教室做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。工作中的不斷學(xué)習(xí)、不斷探索和創(chuàng)新的理念也在潛移默化地影響著每一位學(xué)生?！爱?dāng)老師，絕不能誤人子弟”，自己訂閱大量的專業(yè)方面的報刊雜志，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)方法，及時更新和豐富自己的知識。在學(xué)習(xí)中，她對我們傾注了大量心血。還記得一次班會課上，馬老師做為我們的班主任對于我們班近來的學(xué)習(xí)情況不是很滿意，于是就讓我們大家說說“真心話?！蔽覀冞€依稀記得馬老師的一句話：“.奮斗的過程中，常會遭受挫折，唯有堅持到底，才能

3、獲得最后的成功“一席話，燃起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。馬老師你已經(jīng)完全取得了同學(xué)們的信賴和愛戴！正所謂“一日為師終生為父，”老師就想我們的親生父母一樣，無時無刻的關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)是老師的精神與品格。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師們的勞動。在生活中，她為我們奉獻(xiàn)了父母般的愛心。記得新生入校軍訓(xùn)的時候。我們個個叫苦不迭，一晌下來各個像霜打了的茄子。其實我們的馬老師也天天在烈日下陪著我們，還不時的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，留下這難忘的瞬間。她不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。每一次休息

4、時，我們?nèi)ズ人闷鹚虐l(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感孩子們。千萬別渴著，這里有足夠的水！這一定是細(xì)心的馬老師做的，我們彼此傳遞著會意的眼神。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗,那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺.同學(xué)們,讓我們用自己的行動來回報老師對我們的付出，好好學(xué)習(xí)，爭取每天都有進(jìn)步，這才是對我們心中的好老師最好的報答。（篇二）她，剛剛好有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一

5、座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。盡管歲月的洪流一遍又一遍地洗刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。在上高中之前我知道了我被分到了慶姐班里是我的心里打了許多的問號，這是個什么樣的老師？她會喜歡我嗎？腦子里充滿了無盡的遐想和期待，但同時又用緊張和不安。就這樣帶著疑問和期待，我終于

6、在八月的一天見到了她。我不太會描述別人的長相，唯記得她有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，委婉中帶著犀利，犀利中帶著溫柔，溫柔又帶著一絲童真的美好。我不知道這樣的描述是否準(zhǔn)確，但在我眼中這就是她。在軍訓(xùn)的過程中，慶姐給了我非常深刻的印象。她會在我們們生病的時候照顧我們，會在我們的時候安慰我們，會在我們抱怨的時候激勵我們，也會在我們犯錯的時候批評我們。有松有緊，有張有弛。就像秋天的秋風(fēng)一樣，溫度剛剛好。她不會像往常的老師的一樣用過多的作業(yè)壓著我們，總是在不觸碰原則的前提下，讓我們盡可能的解放我們的天性，讓我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，發(fā)覺自己的天賦。有時她也會像個孩子一樣跟我們打成一片，展露出他孩子般的笑容，美

7、麗，又有親和力。這種感覺，就先剛熟的石榴，甜的剛剛好。人們說起心中的好老師，總會想起的場景就是在小窗前，微弱的燈光下，一位美麗的女士在通宵的批著作業(yè)。但在我心里，好老師絕不僅拘于如此。好老師，就像媽媽做的飯，爸爸泡的茶，奶奶種的青菜，外婆做的衣裳。并非我用詞不準(zhǔn)，但這就是我心中的好老師，不多也不少，那種感覺，剛剛好。而那個在講臺上發(fā)揮自如，在運動場上為我們加油鼓勁的人正給了我這種感覺。從來說不清你為什么喜歡一個老師，也許就是因為感覺，感覺對了，什么都對了。在我心里，她，剛剛好。（篇三）我心目中的好老師是我們的語文老師胡老師。胡老師教課不僅簡單易懂而且花樣翻新。大前天，她讓同學(xué)們輪流來上課，每個

8、同學(xué)講課時她都在下面認(rèn)真聽，隨時向臺上的“老師”的提出疑問，糾正“老師”的錯誤。當(dāng)然，有的同學(xué)課上的不夠完美，比如陳靜怡，因為電腦壞了而無法放ppt，于是，陳靜怡帶我們上了一堂不用ppt的課。結(jié)果好多地方有爭論，比如分自然段啦等等，問題還沒解決就下課了。后面的一堂課，胡老師帶我們回顧上一堂課，輕輕松以地一整理便把自然段的的問題輕松地解決了。本來上一篇課文要用一節(jié)課的時間，她半節(jié)課就講完了，剩下半節(jié)課的時間還給我們講了作業(yè)。胡老師還說，其他人如果備的課與今天講的課是一樣的，那樣，你就是講臺上老師的助教，在蘆旭東的課上我和一些助教就起到了非常大的作用。（篇四）在我上小學(xué)時，我們班級有幾名學(xué)生成績比

9、較差，那時老師讓我們組成了一幫一，即一名成績好的學(xué)生去幫助（或說是督促）一名成績差的學(xué)生背課文，默生字等。這出發(fā)點是好的，但在不知不覺中他們便被標(biāo)上了“差生”，因為在平常課堂上老師經(jīng)常會罵他們怎么這么笨。在我們告訴老師他們老背不出課文時，老師更是沒有任何顧忌地罵他們沒腦子。這讓我們在他們面前猶如一只只驕傲的孔雀，拿書經(jīng)常敲他們的腦袋。那時是理直氣壯，現(xiàn)在想來，實在愧疚。但這是誰造成的！這不得不讓我們想到愛迪生，在老師眼中的白癡學(xué)生卻成了世界上最偉大的發(fā)明家，感嘆還好他有一位好媽媽。所以我眼中的好老師，首先必須要尊重每一位學(xué)生，更可以從成績最差的學(xué)生身上找出優(yōu)點，并將之放大，給他自尊心，給他自信

10、心。我眼中的好老師，還必須要有創(chuàng)新。一直按照教學(xué)提綱上條條框框，讓學(xué)生死記硬背，實在太單板。老師在講臺上“聲嘶力竭”，學(xué)生則在忙著抄筆記，大部分學(xué)生看似“專心”聽講，實則不知神游去哪了。就如學(xué)英文，你讓一個孩子去背單詞，孩子沒過多久就會覺得枯燥，但如果以唱歌或做游戲的形式讓孩子在玩中記這些單詞，孩子就會很開心的去學(xué)去記，而且不容易忘記?，F(xiàn)在的社會就是創(chuàng)新的社會，老師在教學(xué)上太單板，甚至?xí)阂謱W(xué)生的一些潛在創(chuàng)新意識。我眼中的好老師，更會懂得學(xué)生的心聲，能成為學(xué)生信任并可以傾訴的對象。現(xiàn)在的孩子壓力太大，大多數(shù)父母工作又忙，往往忽略了孩子的很多想法，而只關(guān)注了孩子的成績。這樣到一定時候又加劇了孩子

11、的叛逆心理。這時如有一位老師可以和他談心，可以讓他放心的把心理話告訴你，不但可緩減他的叛逆心理，有些不可為，他也不會去做了。老師只有知道了他的想法，才能起到引導(dǎo)的作用。這時的信任就非常重要，也就有了“老師的一句話，影響了我一生”的說法?，F(xiàn)在我的孩子也在上幼兒園了，聽到孩子說老師也像媽媽一樣，心理非常放心。更希望孩子在今后可以遇到更多的好老師。（篇五）你們還是我們的我就像是一只傷殘的小鳥，想要飛上廣闊的藍(lán)天，卻怎么也飛不高；我就像是一塊殘缺的金子，明明可以發(fā)光，卻怎么也亮不起來；我就像是一顆污玷了的珍珠，想讓自己覺得光彩奪目，卻無法讓自己絢爛無比這時，嚴(yán)格而又溫柔的“天使”來到了我身邊，一直陪伴

12、著我到了今天。有人說：“我喜歡溫柔善良的老師?！?有人說：“我喜歡能讓我們心理放松的老師?！?有人說：“我喜歡不給我們布置作業(yè)的老師?！?還有人說：“我喜歡能對我嚴(yán)格要求的老師”而在我的心目中，老師就是嚴(yán)格而又溫柔的天使。打開記憶的閥門,漫步往前走,看到了小學(xué)時在操場上飛馳的自己,看到了中學(xué)時在教室中埋頭做作業(yè)的自己,也看到了許多的老師,語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師細(xì)細(xì)一數(shù),還真的好多?。∧銈兛偸窃谖覠o助時給予我?guī)椭?，給我指點迷津。你們總是在我失落時給予我家一樣的溫暖，親人一般的親切。在我做錯事時，你們總是嚴(yán)厲的批評我，但是我內(nèi)心都知道，這是一種無形的關(guān)懷，無形的愛。在全班遇到難題時，你們總是

13、細(xì)心講解，反復(fù)講解，生怕我們還未明白難題解決的方法。講解完時，你們那充滿智慧的額頭，落下點點晶瑩的汗珠，而你們看到我們已經(jīng)從知識迷宮中走出黑暗，奔向知識王國時，你們那充滿陽光、親切感的微笑，又一次掛在了嘴角，欣慰的你們是否已經(jīng)忘記了講解時的疲勞。你們常與時間作斗爭，熬夜成了你們的家常便飯，最然你們從未提起，但是那一份份精致的課案，認(rèn)真的評語，使我們看到了你們付出的心血、汗水。每當(dāng)你們帶著疲勞、病重的身軀給我們上課時，我們幼小的心中酸楚起來，我們會自覺管好紀(jì)律乃至比以往還要安靜許多，看到我們體會到了你們的艱辛，疲勞的您是否欣慰的熱淚盈眶？“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中，你們的職業(yè)行為

14、似乎成了你們生活的全部。你們以犧牲自我換來我們的茁壯成長，你們心系學(xué)生，你們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你們輝煌的人生；一塊黑板，記錄了你們無悔的追求；一張講臺，使我們馳騁知識的海洋；一間教室，放飛我們美好的夢想。民族興亡，國家強盛，追根朔在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。你們履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，你們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。上課時，你們是我們的好老師。在上課的時候，你們總是帶著我們遨游在書的海洋里，因為有你們的帶領(lǐng)，所以我們不會迷失方向。瞧，你們手拿著粉筆，平穩(wěn)地站立在講臺上，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真?。∧銈儼阎R像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中

15、。別看你們一股認(rèn)真勁兒，就以為你們是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得我們笑不攏嘴。你們偶爾也會教一些字的部首的由來，等你們講完了，我們再仔細(xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。下課時，你們是我們的好朋友。在下課的時候，你們總是像朋友一樣關(guān)心我們，對著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會把你們當(dāng)成傾訴的對象。開心的時候會跟你們分享，傷心的時候會想跟你們分擔(dān)，你們也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒诱n時，你們又仿佛回到了童年。你們那矯健的身影，流暢的動作，你們往往是運動場上最突出的一個。同學(xué)們?yōu)槟銈儦g呼，這時汗流浹背的你們臉上也露出了笑容。學(xué)習(xí)時，你們是我們的好同學(xué)。

16、你們總是在我們有難題的時候出現(xiàn)，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了，那時候，你們好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。困惑時，你們是我們的好長輩。你們經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，你們總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，而是你們收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。你們教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實在行動上。你們平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。你們?nèi)缧燎诘膱@丁，呵護(hù)、關(guān)愛著如樹苗般的我們。你們?nèi)缫鄣奶?/p>

17、陽，深深的吸引著如向日葵的我們。我想，你們是多么想看著我們能從幼小的樹苗變?yōu)橐豢每弥腔蹣?，直到你們那滿頭的青絲變?yōu)榘装l(fā)。你們在我們心中如慈母一般指引我們，教導(dǎo)我們，給我們開辟人生的方向，而你們卻未曾珍惜自己紅顏時光。老師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。老師，你們不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；你們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。老師們，你們難道不是出色的魔術(shù)師嗎？在不同的時間里，不同的地點，不同的事情，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂。你們是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；你們是紅燭，燃燒自己照亮別人；你們是航燈，指引學(xué)生遨游

18、知識的海洋。但是我覺得你們卻更像一個魔術(shù)師，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。在這個競爭如此激烈的社會，你們告訴我們：“要么進(jìn)取，要么出局”。各位老師們，我嘆服，我嘆服你們的一切，雖然這么多年都走過來了，改變了許多，但是你們在我們心目中的依然如舊，直到永遠(yuǎn)！（篇六）時間過的飛快，通過一年多的學(xué)習(xí)，孩子不僅適應(yīng)了幼兒園期間從未經(jīng)歷過的寄宿生活，而且在學(xué)習(xí)，體育，等各方面都有不同程度的進(jìn)步，在這里很是感謝學(xué)校的各位老師們，對班主任丁老師更是感激。剛?cè)雽W(xué)的第一天，要去參加開學(xué)典禮，可一到班級門口董軒宇就反應(yīng)特別激烈，拽著我的衣服不松手，大聲哭鬧，經(jīng)過幾個老師的勸說，他才安靜了下來，可一到典禮結(jié)束，他又開始

19、哭鬧，老師為了不讓孩子見到家長更離不開，讓我們趕緊走，孩子過會就會沒事的，可是到了家里，學(xué)校里就給我來電話，說孩子反應(yīng)太強烈啦，抱著丁老師不松手，連上課也沒法上，也顧不上吃中午飯一直粘著丁老師，“要實在不行讓我們轉(zhuǎn)校”，我們在家也是心急如焚，一直到十點多丁老師發(fā)了短信說：孩子現(xiàn)在已經(jīng)平靜了很多，已經(jīng)睡下了，叫我們放心。這時我們懸掛的心也放松下來，可是這僅僅是開始，最難的還在后面呢？接下來的四、五個星期里，每個星期一的早晨，為了把董軒宇送進(jìn)學(xué)校都要費盡心機甚至連哄帶騙。在學(xué)校里他也不好好聽課，在班里哭，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)秩序，為了能讓董軒宇盡快的適應(yīng)住校生活，丁老師從各方面采取了積極的辦法去鼓

20、勵、開導(dǎo)董軒宇。丁老師總是利用課余時間和晚上休息時間給董軒宇做思想工作，也會給我們發(fā)個短信，說說孩子這幾天表現(xiàn)這么樣，經(jīng)過一個月多的時間，有了丁老師的愛心和責(zé)任心將董軒宇引領(lǐng)到正常的軌道，經(jīng)過一個月多的時間，對于他的進(jìn)步都及時的給予了鼓勵和肯定。當(dāng)上了班里的初級快樂小學(xué)生。后來我問他：董軒宇現(xiàn)在對北京小學(xué)感覺這么樣，看著他那稚嫩可愛的臉跟我說：“我現(xiàn)在是越來越適應(yīng)北京小學(xué)啦”。最后我們非常感謝丁老師，您辛苦啦?。ㄆ撸┦钦l把我們領(lǐng)入無窮的知識的海洋？是誰讓我們愛上數(shù)學(xué)這門課程？是她，一位既和藹可親，又幽默風(fēng)趣的老師李老師。李老師中等身材，嘴角總是帶著和藹的微笑。李老師很愛開玩笑。一天，她悄悄地問：“你們最怕什么？”“當(dāng)然是考試?yán)?！”班上的男生皺著眉頭，做痛苦狀說?！皼]關(guān)系，不用怕。記?。捍箢^小頭，考試不愁，小筆一揮，滿分到手！”“哈哈”老師和我們都很開心地笑了?！袄罾蠋?，我們的滿分全仰仗您老人家啦！”調(diào)皮的尹清周說?！澳鞘?！你們可得聽我老人家的話！否則，我的紅筆一揮，送你個鴨蛋，叫你完蛋！”老師乘機說?！耙欢?！一定！您老人家叫我們聽課，我們不敢不聽，你老人家給我們布置的作業(yè)，我們也不敢偷懶！”平常搗蛋的李吳陽同學(xué)占頭哈腰