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1、一年級班主任月工作經(jīng)驗交流材料一年級班主任月工作經(jīng)驗交流材料開學一個月了，一年級班主任工作繁瑣但快樂充實。對于剛入學的孩子主要適應角色的轉變和習慣的養(yǎng)成。一、幫助孩子正確認識幼兒園與小學的差異。如生活環(huán)境不同，作息制度不同，師生關系不同，教學方法不同，評價方式不同等，在平時一點一滴滲透，并告訴他們你是一名小學生了，要如何做一名優(yōu)秀的小學生。二、培養(yǎng)良好的習慣。良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成

2、功與否,甚至會影響孩子的將來。本學期主要采用低起點，小步子，嚴要求等方式去培養(yǎng)孩子的習慣，要有一種不達目的第2頁共3頁誓不罷休的耐心。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生，生生的雙邊活動中，及時提醒、督促,使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣。三、教學中注意動靜結合。一年級剛入學的兒童，他們的注意力容易分散，所以一定要抓住他們好動、好奇的心理，利用各種活動調動他們的積極性，讓他們四肢、腦、眼、口相互配合,提高學生效率。孩子在注意力集中了一定的時間以后，就要溜號了，這時候，想辦法把他們的注意力再轉回到學習上來，比如：我們可以在他們讀的時候，讓他們配合上手和腳的動作，邊讀邊拍手呀，不要讓他們手腳有可乘之機，隨便亂動。這樣，手腳和大腦和眼、口一齊動起來，注意力又集中起來了，而且,也使學生的協(xié)調能力有所提高了。四、構建家校溝通平臺。在平時工作中，我利用微信群，校信通等方式及時和家長進行溝通，利用家長來學校辦學籍的時間，和家長進行一次溝通，告訴她們對老師工作的支持與配合對孩子教育起到事半功倍的作用。存在的不足：班級中

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