1、一、正確的心態(tài)，健康的心智一、正確的心態(tài)，健康的心智 A.千萬別把自己拿來定位自己在老師和同學心目中的位置的；B.任何時候都為自己能增加分數(shù)的機會（不含非法所得）； C.要有為提高自己的成績而的準備。 第1頁/共43頁二、用正確的態(tài)度認識人與人的關二、用正確的態(tài)度認識人與人的關系，做到學會適應，善于交流。系，做到學會適應，善于交流。 第2頁/共43頁第3頁/共43頁c.互幫互學，博采眾長。平時應多跟同學探討問題，如果同學有問題向你請教，你應該盡可能把你知道的講清楚，這樣對都特別有。第4頁/共43頁高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想

2、的大學。通過在網(wǎng)上搜集、跟有關任課老師交流，整理出了一些學習技巧，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望對同學們掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。第5頁/共43頁自己的成長計劃（越來越被人忽視） 1、 目標的重要性（彼岸的距離，即奮斗目標） 2、 學習目的性要加強，意識到學習的重要性，并積極的采取行動。 時間時間一一二二三三四四五五內(nèi)容內(nèi)容第6頁/共43頁第7頁/共43頁 2、 記筆記（要提綱挈領） 在教師指導下記課本上有的如公式的、使用時的必須記老師指出的必須記 利用課堂的間隙，（與教師同步寫，利用教師做運算的時間）對典型例題，千萬不要因為記筆記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿芝麻。

3、課后借用好同學的筆記 一定要階段性地總結(jié)第8頁/共43頁3、 掌握好學習的步驟 課前適當（做到會預習和適度預習）學習主動性加強精讀（學會思考鉆研）培養(yǎng)自學能力對于課外知識要多積累，做到厚積薄發(fā)。第9頁/共43頁 4、 了解各學科各階段的特點 數(shù)學，邏輯性強，知識之間聯(lián)系緊密，要求邏輯思維能力。 語文，日積月累，厚積薄發(fā)，高中更注重閱讀理解、寫作等能力方面的訓練，作文有內(nèi)容可寫，有感而發(fā)，內(nèi)容具體生動，細致的觀察能力，豐富的能力。英語。第10頁/共43頁第11頁/共43頁6、 復習整理對知識消化、整理的過程 當天的重點、難點 ，把自己對知識的領悟記下來，對筆記做一些圈注 對新學的公式，一定要注意

4、公式的結(jié)構(gòu)，要理解透徹第12頁/共43頁第13頁/共43頁第14頁/共43頁 9、 重視記憶 “一切知識不過是記憶，而創(chuàng)造不過是運用記憶”，要遵循的步驟。切忌“死背書、背死書”。10、 多練筆，練好筆 練題不過是練兵，題“?！睉?zhàn)術，是個過程，是“”的過程，但要“精”，“精選”！第15頁/共43頁 11、 勤思考，多發(fā)問 預習時；記筆記時思考；老師講課時思考（很重要）；做題時思考；看書時思考；有問題不遺留，最好有積累問題的本子。12、 自學 到底學多長時間適宜：（每周六、周日） 第16頁/共43頁方法第一，分數(shù)第二方法第一，分數(shù)第二這個世界沒有最正確，只有最合適這個世界沒有最正確，只有最合適第1

5、7頁/共43頁中學生的學習活動，可以概括為五個環(huán)節(jié)，即課前預習，上課，課后復習，完成作業(yè)和自己安排的學習活動。這五個環(huán)節(jié)中，每一環(huán)節(jié)都反映著一個中學生的學習習慣和學習方法。 中學生學習的正確方法 第18頁/共43頁我們看那些學習優(yōu)秀的學生，他們在學習方面的共同特點是： 1、有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神?，F(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，不少中學生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂的傾向。于是關于學習方法的一些謬論也在他們中流傳開來。例如，“突擊半年，英語就能過關”?！霸讲挥霉Γ煽冊胶谩钡鹊?。其實，每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的，單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。 第19頁/共

6、43頁 2、會自學。即自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監(jiān)督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關，如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內(nèi)因，是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人，而不是學習的奴隸。他會根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。他內(nèi)心對自己充滿信心，同時又腳踏實地。自己定下的任務，自己一定要完成，全然不用老師和家長的催促。 第20頁/共43頁 3、認真讀書，勤于動手。搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學，

7、讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的各項理論。但是，學習任何一門知識都必須與實踐相聯(lián)系。只會理論上夸夸其談，不會解題，不會做實驗，學了寫作理論不會寫文章，學了英語語法不會與外國人交流，那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說，只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候，我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用，會熟練使用的水平，必須堅持長期的不間斷的訓練。那些懶于實踐，畏懼練習的人，哪一科也學不好。 第21頁/共43頁 4、及時總結(jié)，善于向別人學習。學習好的同學并不是生來就各科優(yōu)秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經(jīng)受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時

8、地總結(jié)學習方法上存在的問題，經(jīng)過對比，找出不足，發(fā)現(xiàn)前進方向，以更大的干勁向前邁進。他們的另一個成功的經(jīng)驗是善于向別人學習，從別人的成功經(jīng)驗和失敗的教訓中，獲取寶貴的財富。一個人一般在中學只能學一次，許多人快到高中畢業(yè)了才懂得如何學習，可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收于自己有益的東西。善于向別人學習，及時調(diào)整自己的方向，就能少走彎路，更快地進步。 第22頁/共43頁 5、認真對待中學學習的五個環(huán)節(jié)。課前預習要自覺，要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西，并發(fā)現(xiàn)自己不甚明了的地方。有條件的話，還應自己翻查資料，攻克難點。上課要積極參與活動，聽講要學會抓重點，筆記要記下關鍵有用

9、的東西。課后復習要及時，可采用回想法，并善于概括集中。作業(yè)不但要完成，還要從所完成的作業(yè)中總結(jié)審題、解題的規(guī)律。時間允許的話，還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最后一環(huán)是自己安排的補充內(nèi)容。補充內(nèi)容也不要局限于做課外習題。對中學生來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內(nèi)學習的有益補充。 第23頁/共43頁【語文】注重積累 明確教學內(nèi)容和要求教學大綱將高中語文的“教學內(nèi)容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。這些能力目標是在高中三年的學習里完成的，而高二正是在高一學習基礎上的繼續(xù)和延伸，是能力的進一步發(fā)展。因此需要我們進一步加強閱讀，

10、擴大閱讀面，在閱讀中領悟，提升自己的閱讀能力。第24頁/共43頁 學語文的方式就是平時多積累。我想，這是大家學好語文的共同點。語文是靠一點一滴累積起來的，不能一口吃個胖子，有時你很努力去學，卻提高不了多少成績,這就是語文這個學科的特點，因為，語文好的同學都是平時多積累來的。 第25頁/共43頁 步驟/方法 多讀報紙，雜志，書刊。 多看新聞，多讀作文。這兩點可以幫助你提高寫作。 要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。 要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把她說的每句話都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。第26頁/共43頁 不用拿出一小時，兩小時單

11、獨學語文，在作文練習冊后，給510分鐘學語文就好了，復習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。第27頁/共43頁【數(shù)學】一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。 新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學

12、習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。 第28頁/共43頁二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。 要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓

13、自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，可見在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。 第29頁/共43頁三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，

14、誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 第30頁/共43頁 在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。 第31頁/共43頁【英語】 應注重能力的培養(yǎng)高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。在我看來，打好基礎

15、是學好英語的前提，如何打下基礎呢？可以歸納如下：制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；專心聽講，當堂鞏固；及時復習，防止遺忘；獨立作業(yè)，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。第32頁/共43頁 建立錯誤檔案本在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，八六錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率

16、。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。第33頁/共43頁 重視閱讀理解能力的培養(yǎng)重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對文章整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，新概念英語第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學內(nèi)容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。 第34頁/共43頁養(yǎng)成朗讀背誦的習慣朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習慣以及為聽力打

17、下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。第35頁/共43頁養(yǎng)成良好的書寫習慣養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。第36頁/共43頁養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣高二學生閱讀面擴大，需要補充詞匯量。學生應備一本英漢詞典，如

18、牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴大。第37頁/共43頁【物理、化學、生物】培養(yǎng)研究問題的方法 及時完成學習任務進入高二，同學們應該適時調(diào)整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，以致影響后面學習及成績。第38頁/共43頁 重視實驗，勤于實驗 聽講與自學相結(jié)合 較之高一、高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯(lián)系。預習既增加對相關內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。第39頁/共43頁 定期復習總結(jié) 在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結(jié)的好習慣。復習不是知識的簡單重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了