1、第1頁 共16頁最新2017中考議論文閱讀題2017中考議論文閱讀題篇11日記其實是一個習慣。因為天天寫才是日記。每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。 打開日記， 就看見 了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片 帶橫格的白紙上沉默。沉默的筆像在回憶， 像在數(shù)今天走過的腳步， 像在跟一截生命道 別。刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里 的血，鋪開的日記，像是在舉行一個告別儀式，跟今天這一截生命道 別。假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形 式的遺書。2回憶時， 不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下

2、一兩個細節(jié)， 甚 至沒有細節(jié)。日子重復著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。第2頁 共16頁平靜的日子就這樣悄悄地走了， 像一個窮朋友悄悄地走遠了， 待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠去的背影，只看見日子離去的背影。3有時幾天沒記， 再記時筆就像一個曠了幾天課的學生。 那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。有什么理由不給生命留一份清單呢?4生活中不敢罵的人.不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。記思想的日記像閃著星的夜空， 記心情的日記像叮咚的溪， 記往來人事的

3、日記像一卷生活的畫面。情人的日記能吸引蜜蜂， 文人的日記可治療弱智， 科字家的日記 含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標點。每篇標有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。 要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以第3頁 共16頁找到。而陰謀家從不保留日記。5惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。日記是最好的鏡子，讓你認識自己。日記的記性最好，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。6日記封面上的那些話，是一些日子的主題。比如：求知拼搏足跡比如：人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸福，比如：我是我從未遇到過的人，比如：向

4、正在受苦受難而又頑強奮斗的自由靈魂致敬。就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。7唉，日子、日子。留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。第4頁 共16頁日記留不住日子。 日記是對日子的紀念。 像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。像是把生命用這些文字符號，輸進了人生的電腦。把日記本提起來抖抖，像風吹響了一樹的葉子。眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子， 在一場回憶的大風中飛落了。紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。第5頁 共16頁不知道這葉子算不算一種收獲。只

5、知道自己享受了二十八年的所有日子， 但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。日子拋棄了我。只留下日記。 像日子贈給我的明信片， 像夾在立體的日子之間的 一張張卡片或書簽。每晚畫上日記的最后一個句號， 就好像把今天的日子打發(fā)了， 送 出了門。其實不打發(fā)，日子仍會走的。日子對日記無法說再見，我終于聽見，日子對日記沒有說再見。16.給下列詞語中加點的字注音。(2分)1驛站( )血管( )第6頁 共16頁贈給（ ）享受（ ）17.遺書一般指人死前留下的書信，文中第部分卻說日記是另一種形式的遺書，你怎樣理解遺書在這里的含義?（2分）1 8.請根據你對文章內容的理解， 仿照例句補充下列句子。（

6、4分）例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行!1記心情的日記像叮咚的溪，2記往來人事的日記像一卷生活的畫面，19.文中第部分中的像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了 一個患貧血的人，和像一個窮朋友悄悄地走遠了，各自體現(xiàn)了對 日子怎樣的態(tài)度? （4分）20.古人曾說以人為鏡可以知得失， 文中第部分卻說日記是最 好的鏡子，這句話蘊含著怎樣的道理?請用簡潔的語言概括。（3分）21.從文中第部分作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度?借鑒作者的方法，請你也用一句話為自己的日記提煉 主題。（4第7頁 共16頁分）22.本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選 擇一句你

7、認為最恰當、最精彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。（3分）23.文章結尾從無法說再見到沒有說再見，意思得到了進一步 升華。結合文章內容，你怎樣理解日子對日記沒有說再見這句話的 含義?（3分）答案16.）yìxuèzèngxiang （每小題O.5分，共2分）17.假如明天不復存在，日記便成了本沒想當作遺書而留給世間 的最后文字。（意思相似即可，2分）18.此題為摹寫性試題，所補充的句子與給出的分句意思吻合、 連貫，可得1分;語言優(yōu)美、流暢、有文采，1分。（每句2分，共4分）19.圍繞缺少對日子的熱情，缺少對生活的細心觀察和感受來答，第8頁 共16頁語

8、言清晰、流暢即可。示例：體現(xiàn)了由于缺少對日子的熱情， 缺少對日子的細心觀察和認真的生活態(tài)度， 在他們的跟中， 每一天都 在重復著同樣的日子。其實昨天的太陽與今天是不一樣的。圍繞沒有珍惜、善待日子來答，語言清晰、流暢即可。示例：這是對沒 能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地讓日子從身邊流走，事后 不免惋惜和愧疚。（每問2分，共4分）20.圍繞怎樣清醒地認識自己來談即可。示例：日記能夠記錄 下你的成敗與得失，經驗與教訓，日記可以讓人很好地省視、反思自 己。（3分）21.第一問圍繞樂觀，積極向上，熱愛生活等來答即可，鼓勵 有創(chuàng)見的表述。第二問能準確表述出自己日記的主題即可。（每問2分，共4分）22

9、.能找出文中任何個比喻句，并準確抄錄;結合文意分析，言 之有理，并能點明比喻具有形象、 生動的特點;語言表述清晰、 流暢。（每點1分，共3分）23.日記記錄了日子行進的軌跡，日記與日子形影相隨。（或日子 還會向前走，日記還應繼續(xù)記下去)因此說日子對日記沒有說再見。(體現(xiàn)其基本意思，2分;語言表述清晰、流暢，1分;共3分)2017中考議論文閱讀題篇2看人如讀書，做人如寫書。 人的外表，不第9頁 共16頁就是封面嗎?人的內心，不就是內容嗎?有的人，封面與內容同樣高雅;有的人，封面與內容同等粗俗。有的人，封面很不起眼， 卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉， 內心卻不堪入目。 好人自然是一本好書，

10、 你打開扉頁就有一縷鮮花的 芬芳迎面而來。壞人自然是一本不好的書， 你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣 味。( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情詩，( )的人如同一本幽 默辭典，( )的人仿佛一部科學論著。 那些禍國殃民最終遺臭萬年的民 族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊!看人如讀書，做人如寫書。請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面， 也不要怪父親沒有給你 繪出美麗的插圖。 你自己這本書，主要還得靠你自己來寫用你的 勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠第10頁 共16頁然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了， 結

11、果自己這本書中 沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上， 應該寫下高尚， 應該填上純真，應該刻畫奉獻，應該描繪進取。也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名 著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應付，哪怕寫出的書無人閱讀， 也要篇篇對得起自己的良心。如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結局;如果有了精彩的 材料，就應該將它打磨成實在的文章。如果人們常常把你親切的朗讀，那就是你無上的光榮;如果人們 永世把你深情的背誦，就是你最大的幸福。25、貫穿全文的一個比喻句是什么?（2分）26、找出這篇文章中能概括地表達全文要點的句子。（2分）27、將下面四個短語分別歸位于文中括號內：思

12、維縝密灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風趣，其先后順序應是：（4分）28、從文中摘取一個你認為有格言警句作用的精美句子，并談 談你的理第11頁 共16頁解。（4分）29、本文最后一段話的言外之意是什么?（2分）答案25、人是一本書26、看人如讀書，做人如寫書。27、灑脫飄逸多愁善感樂觀風趣思維縝密28、在生命的版面上，應該寫上高尚，應該填上純真，應該刻 畫奉獻，應該描繪進取。 或：你自己這本書，主要還得靠你自己來寫，用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗 水29、我們每個人都要寫好自己這本書，爭取做一個非常優(yōu)秀的 人。2017中考議論文閱讀題篇3我是在貧窮和恥辱中長大的。 父親是一位蹬三輪

13、車的， 他每天 蹬車第12頁 共16頁送我上學。這令我的同學羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天 雇車送你上學。同學的話提醒了我， 如果他們知道送我上學的不是家 里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢?我一下子被一種恥辱 感擊垮了。從此， 我再也不讓父親送到校門口，在離校門口很遠的地 方就偷偷下了車。我的母親四處打工，為我攢錢。她堅信，我能考上大學。從我 上學開始， 每次學校公布成績的日子就成了我們約定的節(jié)日。 那天我 們會吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的 東西。沒想到大學里的一次紅燒肉， 卻給我留下了難以抹去的恥辱記 憶。3到我上大學的時候， 母親被巨大的學費數(shù)額嚇呆

14、了， 她拿出了全部的積蓄， 也僅夠我一個學期的費用。 我只好向學校提出了特困助 學申請。4上學沒幾天， 全班都知道了我是特困生， 因為我被安排住在便 宜而破舊的老樓里。 與眾不同的我成了他們著重注意的人。 他們用好 奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學一年多，前后左 右的驚異的目光，讓我如萬箭穿心。我經常找一個角落，狼吞虎咽地 噎進去一個沒有菜的饅頭。我用讀書來消解難熬的孤獨。 書是不挑人 的，它一視同仁地對待每一個打開它的人們。 但有一個奢侈的行為我 卻一直不肯放棄， 就是每月一次和中學幾個好朋友的網上聊天， 它給 了我孤獨的生活極大的安慰。有一次我在網吧遇上了一個同班同學，他當時

15、驚詫極了。再有就是我在大學里過第一個生日時，我奢侈地買 了一份紅燒肉第13頁 共16頁5后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日子。 那是一次團活動， 大家討論幫助特困學生的事。 有同學當時就提出了自己的看法， 他們 說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網吧，吃 紅燒肉我無地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在于它本身，更大程度 上是對人的精神折磨。我無法忍受這種被打入另類的感覺。6當幫助變成了一種施舍， 我寧愿不要。 我在忍受現(xiàn)實還是退學 之間猶豫了很久。 我想起了父親的后背， 我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心我忽 然感到，我無權選擇放棄。 貧窮

16、本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己 生存的尊嚴，這才是罪過。7第二天是寫作課， 老師的作業(yè)是感受你生活中的愛。 許多同學 充滿激情地念起了自己的作文， 他們感激父母為他們帶來的幸福， 為 他們創(chuàng)造的條件老師不做一聲， 直到最后， 才失望地問：還有沒 有同學要說?我舉起了手， 講了父親的后背， 冬天落在上面的雪和夏 天流著的汗;我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父 母把蘋果細細地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他 們卻謙讓著，誰也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我 很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些， 但它卻不能剝奪我們愛的權利， 我感謝父母的愛。我為小時候對父親的

17、傷害而懺悔第14頁 共16頁8教室里響起一片抽泣的聲音。9下課時老師對我說， 我非常感謝你， 你比我更清楚地告訴了大 家，什么是愛的真諦和尊嚴的意義。10從這時起， 我走出了恥辱， 我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與 同學們相處了。 我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了， 我能坦然 地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里。 在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信15.閱讀全文，回答人生的另一種財富是什么?（3分）16.請寫出文中你最欣賞的一句話，并談談理由。（4分）句子：理由：17.文章第段加點詞噎用得好，好在哪里？（3分）18.下面兩題任選一題。（4分）第15頁 共16頁（1）閱讀第段，請簡要回答我為什么要上網吧聊天？（2）仔細閱讀文章的最后一段， 假如你是文中的我，會在給父母 的信中寫些什么內容？（只寫內容要點）答案：1 5.恥辱是人生的另一種財富?；蜇毟F是人生的另一種財 富?；蜇毟F和恥辱是人生的另一種財富。16.例：貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴， 這才是罪過。理由：父母給了我們生命，我們沒有理由選擇放棄，無視和放棄 生命是一種