1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)主持稿 尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好！非常感謝各位在百忙之中，來(lái)參加小學(xué)201x201x學(xué)年度第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)。我是小學(xué)副校長(zhǎng)韓紅衛(wèi)。在此我謹(jǐn)代表蘭秀玲校長(zhǎng)及小學(xué)全體教師向各位表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎！在上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)上，我校陳晶副校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)介紹了我校的辦學(xué)理念及學(xué)校的教育教學(xué)工作是如何實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念情況。教導(dǎo)處王延艷主任也將學(xué)校閱讀工作開(kāi)展、實(shí)施等具體情況向各位家長(zhǎng)做以具體介紹。今天，我將借這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下我校這半年來(lái)的教育教學(xué)情況。這學(xué)期，我們繼續(xù)秉承著“樂(lè)學(xué)教育浸潤(rùn)孩子一生”的辦學(xué)理念，通過(guò)“樂(lè)學(xué)課堂、樂(lè)品閱讀、樂(lè)養(yǎng)品行、

2、樂(lè)修藝美、樂(lè)健強(qiáng)體”五個(gè)途徑，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)的、全面的發(fā)展。一、改變課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)減負(fù)。給學(xué)生打好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，給予學(xué)生終生有益的教育，是我們小學(xué)教育教學(xué)工作者的責(zé)任?；谀壳暗慕逃?，減負(fù)工作已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)工作之一。如何做到減負(fù)不減質(zhì)。在蘭校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，周小教師對(duì)此已達(dá)成共識(shí)：“減負(fù)不是單純的少留作業(yè)，而最根本的是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂能完成的絕不放到課下，在學(xué)校能完成的絕不放到家里?！北局@樣的指導(dǎo)思想，本學(xué)期學(xué)校教師加大了教研力度，力爭(zhēng)使每個(gè)教師都能打造高效的課堂，從而實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)。1、教師專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)：（教師的學(xué)習(xí)、主管領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、專(zhuān)家的指導(dǎo)）學(xué)校通過(guò)實(shí)施

3、教學(xué)管理課題化、學(xué)科教學(xué)研究化的教學(xué)管理方式，形成了以“學(xué)研共同體”為基本構(gòu)架的教師文化。在專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)下，教師們以“理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐跟進(jìn)、反思提升、行為轉(zhuǎn)變”的研究方式，圍繞專(zhuān)題學(xué)習(xí)、說(shuō)課、帶著專(zhuān)題上課、議課、反思和提煉。促進(jìn)了教師在研究專(zhuān)題和教學(xué)實(shí)踐之間不斷求索、不斷超越、不斷提升。將教師的工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣?、合作與共享，使每位教師都成為有思想的行動(dòng)者，都進(jìn)入教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的快車(chē)道。在教師不斷走向?qū)I(yè)化、研究化的同時(shí)，小學(xué)的教育研究工作也取得了豐厚的成果。學(xué)校成為首批大連市教育研究基地校、大連市語(yǔ)文教學(xué)基地校，先后承辦了“遼寧省農(nóng)村骨干教師”和“遼寧省學(xué)科帶頭人”等培訓(xùn)活動(dòng)。全校近60人次

4、在各級(jí)教研活動(dòng)中作課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、品社、音樂(lè)等學(xué)科的多位教師都曾在區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)期初教研活動(dòng)中做教材輔導(dǎo)，受到全區(qū)相關(guān)任教教師的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)期，學(xué)校又被中國(guó)教育學(xué)會(huì)推薦為語(yǔ)文特級(jí)教師培訓(xùn)基地，并當(dāng)選遼寧省科研興校百?gòu)?qiáng)校。2、改變教學(xué)模式：采取了“少教多學(xué)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，自主體驗(yàn)”促使學(xué)生全學(xué)，真正享受到互動(dòng)和諧之樂(lè)，學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)之樂(lè)、自主探究之樂(lè)、成功體驗(yàn)之樂(lè)，并達(dá)到課后作業(yè)課內(nèi)完成，家庭作業(yè)校內(nèi)完成，留給學(xué)生時(shí)間、空間去發(fā)展自己。3、效果：因?yàn)槲覀兊呐?，我們的課堂已經(jīng)成為讓同行稱(chēng)道的課堂，外校的教師都愿意用我們的孩子上課，說(shuō)我們的學(xué)生思維靈活、口語(yǔ)表達(dá)好、會(huì)學(xué)習(xí)。

5、本學(xué)期學(xué)校承辦了大連市減負(fù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度的評(píng)價(jià)。二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。常規(guī)活動(dòng)：學(xué)生在校的每一天生活都是豐富多彩的，一些活動(dòng)已經(jīng)常規(guī)化、自然化。學(xué)校提出“閱讀育人”的理念，以閱讀培育品格、滋養(yǎng)底蘊(yùn)、豐富情感。學(xué)校通過(guò)制定閱讀行動(dòng)藍(lán)皮書(shū)、宣講“閱讀宣言”、開(kāi)展“閱讀水平星級(jí)評(píng)價(jià)”、舉辦圖書(shū)交換大集，百本經(jīng)典書(shū)籍推薦、百篇國(guó)學(xué)經(jīng)典推薦、“每日閱讀時(shí)間”等多元閱讀活動(dòng)逐步形成學(xué)生閱讀“三部曲”，即創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣；創(chuàng)設(shè)機(jī)制，習(xí)慣性讀；形成文化，喜歡性讀。1、繼續(xù)開(kāi)展百首名曲欣賞活動(dòng)，每天中午的班班有歌聲演唱， 上下課、誦讀時(shí)間、反思時(shí)

6、間、唱歌時(shí)間的鈴聲賞析，將經(jīng)典貫穿于學(xué)生生活的始終。2、繼續(xù)開(kāi)展百幅名畫(huà)欣賞活動(dòng)，“大師畫(huà)，我也畫(huà)”活動(dòng)，搭建平臺(tái)讓學(xué)生表達(dá)美，用五彩的畫(huà)筆抒發(fā)萬(wàn)般奇妙的童心，本學(xué)期學(xué)校還把學(xué)生中優(yōu)秀的作品匯編成冊(cè)，免費(fèi)放給學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。 3、校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生唱響美，用各種樂(lè)器時(shí)時(shí)在校園奏響動(dòng)人的旋律；讓學(xué)生誦讀美，用朗朗的讀書(shū)聲響徹美麗的校園。讓學(xué)生演繹美，用充滿(mǎn)朝氣的身姿和優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)活力。4、圖書(shū)互換活動(dòng)：學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行校園內(nèi)的圖書(shū)互換活動(dòng)，這學(xué)期舉行了三次這樣的活動(dòng)，學(xué)生把手中的好書(shū)拿出來(lái)和同學(xué)們交換，即環(huán)保又快樂(lè)。讓學(xué)生們手里的書(shū)充分的“走”

7、起來(lái)！5、經(jīng)典誦讀：這一學(xué)期我們各個(gè)班級(jí)又按照計(jì)劃完成了相應(yīng)的經(jīng)典背誦的任務(wù)。這些誦讀使孩子積累了語(yǔ)言、豐厚了底蘊(yùn)、也為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。藝術(shù)節(jié)上我們學(xué)生誦讀展示受到矚目和好評(píng)。我們小學(xué)的學(xué)生哪個(gè)初中都愛(ài)要的原因，用中學(xué)老師的話(huà)說(shuō)就是”的學(xué)生后勁足”。新增活動(dòng)：伴隨著學(xué)校教育理念的進(jìn)一步深入，學(xué)校教育特色的進(jìn)一步彰顯，學(xué)校又結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況新增了一些新的活動(dòng)：1、?？簩W(xué)?；趯W(xué)生閱讀的成效，在本學(xué)期出了周小的第一期校刊，那本書(shū)各位家長(zhǎng)可能都看過(guò)了，都是我們的學(xué)生和老師撰寫(xiě)的文章。這是學(xué)校為學(xué)生打造的另一個(gè)高雅的展示平臺(tái)。以后我們還會(huì)陸續(xù)出，讓學(xué)生在成功的喜悅中更愛(ài)讀書(shū)。2、六一兒童節(jié)的

8、才藝展示：讓每一個(gè)學(xué)生都能積極地參與表演，挖掘?qū)W生潛能，展現(xiàn)學(xué)生才能。 3、學(xué)校還成功舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì) 、跳長(zhǎng)繩、集體舞、匯操比賽，強(qiáng)健了學(xué)生體魄又愉悅了身心，增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，加快了班級(jí)凝聚力的形成?！按笞匀豢鞓?lè)操”的加入，更讓我們的學(xué)生在輕松、和諧，充滿(mǎn)愛(ài)與微笑的韻律中感受校園生活的快樂(lè)。學(xué)校大自然快樂(lè)操代表隊(duì)參加大連市的“大自然快樂(lè)操”比賽獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，本月這些快樂(lè)的天使將代表學(xué)校到香港比賽。4、學(xué)?？萍脊?jié)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，在活動(dòng)中收獲著喜悅，快樂(lè)的成長(zhǎng)。5、一日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：本學(xué)期我們實(shí)行了“一日班長(zhǎng)輪流制”活動(dòng)，旨在實(shí)現(xiàn)教育的公平化和民主化，為每個(gè)孩子提

9、供管理班級(jí)管理他人的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)更好地自我管理和自我教育。到放假前，各班的同學(xué)都已經(jīng)當(dāng)過(guò)一次班長(zhǎng)了，還有一多半的學(xué)生已經(jīng)當(dāng)了兩次了，實(shí)現(xiàn)了全員參與的目標(biāo)，同時(shí)為每一個(gè)孩子提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。讓每個(gè)同學(xué)通過(guò)角色變換，有機(jī)會(huì)成為管理者和被管理者、幫助者和被幫助者，使他們都有機(jī)會(huì)獲得不同角色的體驗(yàn)，在不同的角色體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育。這一活動(dòng)的開(kāi)展充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，提高了他們的自主管理能力。我們不求讓我們的學(xué)生有“上等人”的做派，但我們力求讓我們的學(xué)生脫去無(wú)知的粗俗；我們難求讓我們的學(xué)生長(zhǎng)大了滔滔不絕、口若懸河、儀態(tài)萬(wàn)方，但我們竭求讓我們的學(xué)生能表情達(dá)意、溫文爾雅、落落大方；我們不一定能將每個(gè)孩子造就成國(guó)家未來(lái)的棟梁，但我們能用我們現(xiàn)在每天的努力，去夯實(shí)孩子一生的幸福和快樂(lè)。盡管我們目前的條件有限，但我們可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，我們學(xué)校的教育依舊是優(yōu)質(zhì)教育，甚至可以說(shuō)比以往更優(yōu)質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校也因此榮獲了遼寧省教育科研百?gòu)?qiáng)校、大連市教育研究基地、全國(guó)環(huán)境友好學(xué)校等殊榮。今年中考的孩子回來(lái)反饋，周小的學(xué)子成績(jī)驕人，各個(gè)中