1、 橙果班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿流程：1、家長(zhǎng)等待時(shí)，播放幼兒在園的生活照2、簡(jiǎn)要介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容 、班級(jí)基本情況介紹、幼兒本學(xué)期教育目標(biāo)、開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒發(fā)展情況、本學(xué)期作息時(shí)間及主要工作活動(dòng)、家長(zhǎng)需要配合事宜內(nèi)容：各位家長(zhǎng)：下午好，非常感謝您們能抽時(shí)間來(lái)準(zhǔn)時(shí)參加我們橙果班的首次家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們橙果班的四位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也感謝你們支持和信任我們，愿意把孩子交給我們，我們四位老師一定會(huì)齊心協(xié)力的照顧好你們的寶貝，教育好你們的孩子！一、班級(jí)情況及幼兒發(fā)展基本情況分析我班共有4位老師,分別是李老師、楊老師、毛老師和胡老師。李老師和楊老師擔(dān)任配班教師 ，李老師她

2、是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，為人細(xì)致、對(duì)教育教學(xué)這方面能力非常強(qiáng)。主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、美術(shù)及教學(xué)。楊老師雖然是一位新教師，但她也是畢業(yè)于師范院校，也是一位有著豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)力教師。我姓毛，擔(dān)任班主任工作，負(fù)責(zé)幼兒在園的一切生活學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)幼兒的拼音、音樂(lè)及主題教學(xué)，胡老師擔(dān)任本班的保育老師，是一位有著豐富保教經(jīng)驗(yàn)，做事細(xì)致負(fù)責(zé)的老教師，主要負(fù)責(zé)幼兒的一日生活護(hù)理，如：喝水，喂藥等。 本班共有56名幼兒,女生22人，男生34人。其中一小部分幼兒是從中班升上來(lái)的，還有大部分是新轉(zhuǎn)入的，所以本班幼兒在各方面能力都參差不齊， 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅

3、速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。這是我們需要共同配合的問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)多支招，如果時(shí)間足夠，我們之后可以一起進(jìn)行討論。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 在我講幼兒本學(xué)期的教育目標(biāo)前，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲。土豆土豆絲這個(gè)游戲又簡(jiǎn)單然后到復(fù)雜，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程就像我們的教學(xué)活動(dòng)一樣也是慢慢的由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)。1、教材使用、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期我們幼兒園使用的是小康軒多元能力資源包，這學(xué)期有五個(gè)主題活動(dòng)“

4、在一起真好”“土中尋寶”“嗖！飛上天”“水中的動(dòng)物”“民族小伙伴”每一個(gè)主題里面又結(jié)合了五大領(lǐng)域“健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，的內(nèi)容，把他們細(xì)化到每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒全面發(fā)展。（舉例子：像我們現(xiàn)在九月份正在教學(xué)的主題一“在一起真好”<介紹教學(xué)內(nèi)容> 他的教育目標(biāo)就是首先讓幼兒愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴合作游戲，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，提高對(duì)自己和同伴的了解。其次是了解教師的職業(yè)，通過(guò)活動(dòng)知道成人給予自己的關(guān)心和照顧。最后是體驗(yàn)與家人在一起的溫暖，在體驗(yàn)中探究交往，并分享在一起的快樂(lè)。幼兒也能通過(guò)主題活動(dòng)知道成人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，早上上幼兒園都能聽(tīng)到_跟老師主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)的時(shí)候高

5、高心心的好老師說(shuō)再見(jiàn)！結(jié)合教學(xué)活動(dòng)還給幼兒配套了多元材料包，讓幼兒動(dòng)手操作實(shí)踐，來(lái)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。一談到閱讀大家首先想到的可能就是看書(shū)、識(shí)字。其實(shí)，對(duì)于五到六歲的孩子來(lái)說(shuō)只要：用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)；會(huì)看畫(huà)面，能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié)，讀懂圖書(shū)；會(huì)用口語(yǔ)講述畫(huà)面內(nèi)容，或聽(tīng)老師念圖書(shū)文字等等。像36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中明確指出數(shù)學(xué)教育，是促進(jìn)孩子思維能力發(fā)展。不僅僅讓孩子學(xué)習(xí)1+1等于幾。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不能只盯在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重幼兒思維（思考）能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是重視幼兒的游戲化操作活動(dòng)。（演示電子書(shū)中的游戲操作

6、、舉例說(shuō)明。）數(shù)學(xué)課后我們會(huì)給幼兒操作“認(rèn)知與探究”中的作業(yè)，讓幼兒鞏固加深理解了教學(xué)知識(shí)。我園還有一門(mén)非常有特色的區(qū)域課程（科學(xué)、益智、建構(gòu)等，拿具體教材講解）區(qū)域游戲呢，跟我教學(xué)活動(dòng)不一樣，它主要就是以幼兒自主探索為主，老師只是負(fù)責(zé)提供材料，（舉例子：益智區(qū)的釣魚(yú)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的投放材料，鍛煉了小手靈活性，培養(yǎng)了做事的專(zhuān)注度，而且在游戲過(guò)程中還認(rèn)識(shí)了各種魚(yú)的名稱(chēng)，和套索發(fā)現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的規(guī)律）2、班級(jí)目標(biāo) （1）提高幼兒的安全意識(shí)，知道簡(jiǎn)單的求救方法 （2）堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高幼兒的適應(yīng)能力 （3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力 （4）能主動(dòng)與同伴交往，又和意識(shí)和團(tuán)體精神

7、，有一定的專(zhuān)注力、責(zé)任心和自控力三、開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒發(fā)展情況我班到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月，想必大家最關(guān)心的就是孩子在幼兒園里怎么樣，開(kāi)不開(kāi)心，那么我們一起邊看照片邊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的變化。在寫(xiě)字方面許多孩子都有明顯的進(jìn)步，記得剛?cè)雸@的時(shí)候，很多孩子都不會(huì)握筆，姿勢(shì)千奇百怪，真么樣子的都有，但是經(jīng)過(guò)孩子們一個(gè)月的練習(xí)，他們進(jìn)步了很多，正確的握筆姿勢(shì)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，最重要的是后背要挺直。像學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的是：肖陽(yáng)、黎盼兮、羅浩然、趙寶樂(lè)、邵顯祖、閔紫婷、辛子航、吳禹祺、吳欣怡、時(shí)安琪、胡遠(yuǎn)東、程雅彤。他們的作業(yè)每天都做得比較整齊，有一個(gè)整理的好習(xí)慣。 語(yǔ)言表達(dá)能力較好的是：金

8、智恩、孫思怡、黃煜欽、劉宇航、王文卓、王睿辰、蔣欣妍、吳雨澤、夏如彬、姚瑤。他們能夠在集體活動(dòng)中，清晰完整的表達(dá)自己的看法與意見(jiàn)。 身體協(xié)調(diào)能力較好，表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒有胡淼金、孫博文、陳子怡、鄔錦軒、孔令宸、楊欣蓓、李誠(chéng)智、張子怡、張圣杰。他們?cè)诔块g活動(dòng)和做早操的時(shí)候表現(xiàn)的特別大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。 自理能力較好的是：張陽(yáng)、蔡佳昊、葉文卓、潘疏影、陳俊熙、王貴林、毛心語(yǔ)、何筱涵、鄭宇虓、朱靜文、高溢，他們穿脫衣服鞋襪的能力在班級(jí)中比較突出，還能樂(lè)于幫助老師做自己力所能及的事情 比較有禮貌的是：王子涵、王逸晨、黃浩源、梁思雯、曹逸煊、張馨月、伍梓航、郭雨涵、吳天宇、程睿。他們每天早晨來(lái)園的時(shí)候都能用

9、響亮甜美的聲音向老師問(wèn)好。四、本學(xué)期作息時(shí)間及主要工作活動(dòng)（PPT一日生活） 在觀看照片的時(shí)候，也看到了孩子們?cè)趫@的一日生活。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負(fù)責(zé)。被褥每隔一段時(shí)間都在洗曬，以保證干凈不潮濕。幼兒在幼兒園每天有早午餐，幼兒園里張貼有每周食譜公示欄， 家長(zhǎng)想了解可以留意。這個(gè)學(xué)期有五個(gè)月，我們除了正常的學(xué)習(xí)生活以外，還會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)九月份：常規(guī)活動(dòng)月，學(xué)做韻律操，開(kāi)展幼兒安全教育工作，并對(duì)幼兒的常規(guī)作息、生活進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)合主題教育，像傳統(tǒng)的節(jié)假日

10、，我們都會(huì)給孩子講解節(jié)日的意義，和風(fēng)俗開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。比如“祖國(guó)媽媽我愛(ài)你”對(duì)孩子進(jìn)行十一愛(ài)祖國(guó)教育。我們還進(jìn)行幼兒安全教育，像上周的安全教育是“不跟陌生人走”除了讓幼兒知道不吃陌生人的東西，不能跟不認(rèn)識(shí)的人走，遇到不認(rèn)識(shí)的人接的時(shí)候，要大聲的告訴老師，另外幼兒應(yīng)該還要知道自己的姓名，父母的姓名，電話(huà)號(hào)碼，家庭住址，所在的班級(jí)和幼兒園。這些基本的常識(shí)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家?guī)椭變河涀∠嚓P(guān)內(nèi)容。十月份：教學(xué)活動(dòng)月。圍繞著教學(xué)活動(dòng)，我們還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活，十一月份：游戲活動(dòng)月圍繞“自己的事情自己做”教育主題對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)及練習(xí)，還會(huì)參加幼兒園組織的穿脫衣服自理能力

11、檢查評(píng)比。還有“動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、賽一賽”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份：大型活動(dòng)月有幼兒韻律操評(píng)比活動(dòng)，兒古詩(shī)吟誦展示匯報(bào)元月份：成果展示月圍繞“我們愛(ài)閱讀”教育主題開(kāi)展班級(jí)講故事比賽。五、家長(zhǎng)配合1、接送時(shí)間：所有幼兒都是早上7：:30入園，沒(méi)有興趣小組的下午四點(diǎn)接孩子，有興趣小組的按興趣小組的開(kāi)展日期在下午5:00接孩子2、家園聯(lián)系冊(cè)填寫(xiě)：家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)及對(duì)老師的意見(jiàn)或建議進(jìn)行填寫(xiě)3、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)：閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣4、生活自理指導(dǎo)：自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌、整理玩具，自己穿脫衣服背書(shū)包。這兩點(diǎn)我們?cè)趫@都會(huì)督促孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)子家里能與達(dá)成統(tǒng)一5、健康問(wèn)題：秋冬季幼兒護(hù)理，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園時(shí)為孩子

12、穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。6、興趣班：舞蹈組、美術(shù)組、托管組、幼兒瑜伽幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開(kāi)放活動(dòng)，是幼兒園為我們提供的一個(gè)相互交流和溝通的機(jī)會(huì)。 本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面

13、：一、安全問(wèn)題：幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題：1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間

14、發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì)孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒

15、自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會(huì)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè)，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動(dòng)作就是慢，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動(dòng)靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽 ，有時(shí)不提醒他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難改變的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專(zhuān)心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專(zhuān)心。說(shuō)到獨(dú)立性，再提一件事。有的孩子拉尿身

16、上，有時(shí)候是來(lái)不及，大方的孩子有可能告訴老師，老師會(huì)及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō)，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒， 摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊，所以我希望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事

17、，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。3、培養(yǎng)幼兒良好行為（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號(hào)碼。（3）、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形

18、成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。要求家長(zhǎng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒(méi)有查出來(lái)，過(guò)了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽(tīng)課，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)反映，不要害了孩子。一把尺子微

19、不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫(xiě)作業(yè)，不提問(wèn)孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)

20、慣。也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。二、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家

21、長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)，那么在家也一樣，希望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)

22、算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導(dǎo)的正確的教育理念。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友記住一句話(huà)：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識(shí)都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(zhǎng)知識(shí)的，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的

23、歌曲那是相當(dāng)厲害的。三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特別是特殊天氣，不到園一定請(qǐng)假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。 4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支

24、持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。當(dāng)然家長(zhǎng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費(fèi)不說(shuō)，還耽誤孩子使用。5、每月認(rèn)真填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè)。四、有幾點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)明的：1、我們放學(xué)的時(shí)間是下午的4點(diǎn)15開(kāi)始接，大二班請(qǐng)各位家長(zhǎng)安排好工作每天按時(shí)接送孩子。2、有關(guān)排座位的問(wèn)題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的交往來(lái)安排的，并未存在個(gè)別私心，老師的愿望和家長(zhǎng)的一樣，都希望我們的孩子有出息，個(gè)個(gè)都成才。3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過(guò)程中習(xí)得的是以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)和為集體服務(wù)的意識(shí)四、結(jié)束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這

25、就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地進(jìn)行，對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！ 開(kāi)學(xué)后，我們召開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，也了解孩子們?cè)趫@里的生活，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)

26、的大力支持，也使幼兒順利地渡過(guò)了適應(yīng)期。大概說(shuō)一下咱們班的孩子的情況，開(kāi)學(xué)第三周基本上沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園。剛開(kāi)始，有些孩子不會(huì)自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣。而現(xiàn)在，我們班幼兒都會(huì)自己吃飯、能獨(dú)立入廁，只要不是帶鞋帶的鞋，我們班95%都會(huì)穿，也養(yǎng)成了飯前洗手，飯后擦嘴的好習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)。發(fā)教學(xué)總結(jié)大家手上的就是咱們本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，孩子們大都都會(huì)能熟讀課文，本學(xué)期的字卡也學(xué)了50多張，

27、全班的幼兒都認(rèn)識(shí)得非常好，只有極個(gè)別的三四個(gè)幼兒不能達(dá)到100%的認(rèn)讀。因?yàn)槲医?jīng)常問(wèn)孩子們有沒(méi)有回家讀書(shū)，他們都說(shuō)讀了，沒(méi)書(shū)的也說(shuō)讀了，所以我想問(wèn)一下，孩子回家讀書(shū)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉一下手，什么書(shū)都可以，不僅僅是咱們的課本，好我知道了，大家的手請(qǐng)放下，讓孩子們回家讀書(shū)，其實(shí)不是說(shuō)非讓孩子們學(xué)會(huì)課本上的內(nèi)容，只是想讓他們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，在班里只要和孩子們一起讀故事書(shū)，他們就都非常安靜，再調(diào)皮的也不鬧騰了，所以在寒假的時(shí)候家長(zhǎng)們有時(shí)間的話(huà)可以陪孩子們一起看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)看孩子們的想法。在課堂上我們小班更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期認(rèn)識(shí)了圓形，長(zhǎng)方形，三角形，還認(rèn)識(shí)了顏色紅黃白綠，同時(shí)

28、培養(yǎng)了幼兒對(duì)1-5的數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)以及點(diǎn)數(shù)能力，還有一些感官類(lèi)的活動(dòng)，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小，拿一堆東西找相同或找不同，長(zhǎng)的物體和短的物體來(lái)比較長(zhǎng)短，高的矮的等等，這些都可以鍛煉孩子們的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。在數(shù)學(xué)方面，我們還練習(xí)數(shù)1-30，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到30以上、還學(xué)習(xí)了5以?xún)?nèi)的撥珠與點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。本學(xué)期的美術(shù)、音樂(lè)舞蹈、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)舞蹈和手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲常規(guī)課中幼兒學(xué)會(huì)了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、愛(ài)護(hù)公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀，讓幼兒從小就養(yǎng)成

29、了良好的道德行為習(xí)慣。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，這學(xué)期因?yàn)楹⒆觽兌际遣砰_(kāi)始適應(yīng)幼兒園的生活，加上手指的發(fā)育不完全，所以美工課沒(méi)有安排很多，下學(xué)期則會(huì)適當(dāng)?shù)脑黾右恍┟拦ふn程。其實(shí)過(guò)多的接受文字、數(shù)字這些方面的教育內(nèi)容，會(huì)使孩子們的右腦負(fù)擔(dān)過(guò)重，左腦鍛煉不足。美術(shù)教育就是通過(guò)有趣、新奇的刺激，引導(dǎo)孩子去感知事物，主要通過(guò)想象和形象思維，鍛煉孩子們的右腦發(fā)展，而且美工課的開(kāi)展有利于孩子們?cè)鲩L(zhǎng)各方面的知識(shí)，每一次的美工課孩子們都會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的事物；美工課還要求孩子們手腦并用，就比如手工制作，通過(guò)手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，就比如咱班有一次的美工

30、課是做彩色糖果，孩子們是自己先把彩紙撕成小塊，再自己把彩紙揉成或捏成小圓球，然后粘到糖果上。經(jīng)常鍛煉，加強(qiáng)孩子們的手腦協(xié)調(diào)，對(duì)以后孩子們學(xué)習(xí)拿筆寫(xiě)字都很有幫助。下面主要說(shuō)下九珠數(shù)學(xué)，我再跟大家說(shuō)說(shuō)學(xué)九珠的好處。迅速提高孩子們的計(jì)算能力培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力、想象力和注意力培養(yǎng)孩子們動(dòng)則活躍，靜則專(zhuān)注的良好習(xí)慣左右手并用促使左右腦平衡發(fā)展，從而達(dá)到開(kāi)發(fā)智力。大家聽(tīng)了肯定該想了，怎么沒(méi)從我們家孩子身上看到這些呢，大家別急，咱先出幾道題，等會(huì)我請(qǐng)幾個(gè)大班的小朋友過(guò)來(lái)，用算盤(pán)給大家演練一下100以?xún)?nèi)的加減。（汪，許，段，家長(zhǎng)出題，注意：大班還沒(méi)學(xué)習(xí)進(jìn)位退位，出些直加直減的題，把題寫(xiě)到白板上）請(qǐng)大班

31、的小朋友為我們表演九珠，自我介紹一下，我要出題了，請(qǐng)聽(tīng)好好了，謝謝大班的小朋友，大家給他們鼓鼓掌好嗎看到大班的演練完，不知道大家有什么想法，是不是計(jì)算的特別快。小班這學(xué)期就學(xué)習(xí)05的認(rèn)識(shí)及撥珠，咱們班呢就是先讓孩子們接觸九珠，認(rèn)識(shí)九珠。九珠數(shù)學(xué)不像兒歌古詩(shī)啊讀兩遍就會(huì)，這需要一定的理解能力，這恰恰是咱們部分小朋友所缺乏的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些進(jìn)度慢的請(qǐng)大家也不要著急，九珠數(shù)學(xué)本來(lái)就是開(kāi)頭難，見(jiàn)效慢，但是卻非常實(shí)用，大家剛才也看到了。對(duì)于咱們小班，在寒假的時(shí)候大家也可以買(mǎi)個(gè)算盤(pán)，記住是這種九珠的，讓孩子在家也撥撥算珠，練練手。練習(xí)時(shí)手法不能錯(cuò)。（九珠基礎(chǔ)課，強(qiáng)調(diào)個(gè)位檔，大拇哥，食指弟）因?yàn)樵郯嘈?/p>

32、朋友對(duì)數(shù)都沒(méi)有概念，有好幾個(gè)小朋友2和3，或3和4 分不清，這就要求孩子們點(diǎn)數(shù)，在孩子吃糖、上樓梯這些時(shí)候，讓他們數(shù)一數(shù)有多少個(gè)糖，多少層樓梯，鍛煉他們點(diǎn)數(shù)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，還可以鞏固數(shù)數(shù)。點(diǎn)數(shù)一直都是各個(gè)年齡段孩子的弱項(xiàng)，我們?cè)诎嗬镆彩敲刻於紩?huì)數(shù)幾遍氣球啊，杯子啊，書(shū)包，數(shù)的時(shí)候一直反復(fù)的說(shuō)數(shù)到幾就是幾。如果這個(gè)孩子接受的好，對(duì)孩子們下學(xué)期的學(xué)習(xí)6到9就會(huì)事半功倍，寒假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)全面做好孩子們的安全保護(hù)和教育工作。需要注意以下幾項(xiàng)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，發(fā)給大家的單頁(yè)上都有。1、寒假期間，請(qǐng)大家安排好孩子們的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、請(qǐng)您時(shí)刻

33、注意孩子的安全，不要讓孩子到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；遠(yuǎn)離火、電、開(kāi)水，不要讓寶寶燃放煙花爆竹，保護(hù)好寶寶的安全。為以防萬(wàn)一，一定要教孩子們記住家長(zhǎng)的名字，住址，電話(huà)號(hào)碼，他們現(xiàn)在記性好，什么都能記住。3、不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；教育幼兒乘坐公交或私家車(chē)時(shí)，尤其上下車(chē)時(shí)注意交通安全；4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)?nèi)，提醒孩子與

34、電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛，請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū)，講故事，畫(huà)畫(huà)，玩玩具5、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯、自己疊衣服、拉褲子等。讓幼兒承擔(dān)一定的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。 6、放假期間注意做好孩子傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！7、堅(jiān)持鍛煉身體，天氣好的時(shí)候盡量多安排一些戶(hù)外活動(dòng)，每天保證孩子的飲水量，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜和水果。讓孩子在過(guò)年期間有個(gè)好的身體。8、春節(jié)期間多帶孩子出去走走,多讓孩子感受新年的氣氛,您可以把孩子在家中有趣的事情、孩

35、子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見(jiàn)所聞等等用文字和照片的形式記錄下來(lái),發(fā)到QQ上，咱們一起分享分享，這是咱園的QQ，大家加一下，一起多交流交流。還要嘮叨幾句：孩子們?cè)谔釂?wèn)時(shí)，雖然有點(diǎn)煩人，也希望能夠愉快地解答；有時(shí)孩子喜歡做一些淘氣的事，只要不危險(xiǎn)，請(qǐng)?jiān)试S他們?nèi)プ霭桑挥行┦虑楹⒆觽兡軌颡?dú)立完成的，爸爸媽媽們爺爺奶奶們就多放手讓他們自己完成吧！咱們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始預(yù)交學(xué)費(fèi)了，提前交學(xué)費(fèi)呢其實(shí)也是為了我們提前幫孩子預(yù)定學(xué)習(xí)用品，而且現(xiàn)在還有優(yōu)惠。在元月23號(hào)，咱們就正式放假，希望各位和孩子們能過(guò)一個(gè)愉快的寒假，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后

36、，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。在這提前預(yù)祝大家新年快樂(lè)，咱們的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束了，謝謝大家的參與。大家也不要忘了把孩子們的被子帶回去洗一洗。幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，當(dāng)然了，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的

37、信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。也說(shuō)明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我是趙老師，是大班的班主任，今后將由我和周老師接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作，吳老師接管保育工作。進(jìn)入了大班，和中班相比，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我們將更耐心、仔細(xì)。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣，我也能想到家長(zhǎng)們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求、及孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做一下介紹。一、生活習(xí)慣、自理能力再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配

38、合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這一個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。

39、當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。中午要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè)。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力。 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必

40、須自己做。 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會(huì)幫助他人，有為他人服務(wù)的意識(shí)。如：整理衣物，書(shū)包、不光要求孩子會(huì)整理，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團(tuán)。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識(shí)。 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì)，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。 每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書(shū)包，每天自己整理書(shū)包內(nèi)的文

41、具、書(shū)籍。在這里家長(zhǎng)要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，甚至有的孩子沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)們知道為什么嗎？經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書(shū)、本、鉛筆盒一類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問(wèn)：“你的東西呢？”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我?guī)??！甭?tīng)了孩子這樣的話(huà)我很感慨？不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答，教師進(jìn)行解釋?zhuān)┻@就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任，在幼兒園 我們常說(shuō)“沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任，

42、第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包、自己掏作業(yè)。午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。二、三、家長(zhǎng)配合工作：1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。2、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師（坐車(chē)的交給接孩子的老師）3、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）4、一個(gè)班有二十來(lái)個(gè)孩子孩子，難免會(huì)有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們

43、大人不理解，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。5、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為：50，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，但一定要在8:10之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀(jì)律。6、孩子下午離園為5：0，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。如果晚來(lái)請(qǐng)及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長(zhǎng)配合我們按時(shí)接園。7、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望

44、能和老師請(qǐng)假，電話(huà)號(hào)碼是，周老師 ，吳老師    ，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系9、孩子的坐姿問(wèn)題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好；請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子10、作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo)。11、教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，注意筆畫(huà)順序。12、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。13、將孩子送到教室交到老師手中。14、如有特殊情況必須請(qǐng)假，及時(shí)告訴老師，但盡量不要請(qǐng)假，以免耽誤課程。最后再次感謝家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。大班上家長(zhǎng)會(huì)講稿各位家長(zhǎng)

45、：大家好，我代表大 班的三位老師感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。大家的到來(lái)，證明您對(duì)幼兒園工作的大力支持，證明您對(duì)孩子非常的關(guān)懷，更能證明您是一位關(guān)注孩子成長(zhǎng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)。今天我們聚在一起的目的是為了讓家長(zhǎng)更好更多的了解孩子的教育，了解孩子的發(fā)展，做好家園配合，通過(guò)我們的共同努力，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容分為六部分： 1、班級(jí)情況介紹 2、上學(xué)期工作總結(jié) 3、本學(xué)期課程設(shè)置及目標(biāo) 4、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng) 5、幼小銜接問(wèn)題 6、家長(zhǎng)需要配合的工作一、班級(jí)情況 我們班共有 名幼兒，原班有 個(gè)，又轉(zhuǎn)來(lái)2個(gè)，從大班挑來(lái)4個(gè)。這位是 老師，負(fù)責(zé)班里的保育工作，這位是

46、 老師，主要負(fù)責(zé)語(yǔ)言、識(shí)字、社會(huì)、美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)以及拼音的教學(xué)；我姓 主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)領(lǐng)域的教學(xué)。二、上學(xué)期總結(jié)經(jīng)過(guò)中班兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，這也是我和許多家長(zhǎng)能感觸到的，我們的孩子很多能力得到了提高。如： 1、語(yǔ)言表達(dá)能力，看圖講述，幼兒在敘述一件事情的完整性提高了，并且許多幼兒能主動(dòng)與別人分享她的故事，許多孩子由原來(lái)不說(shuō)，不敢，到現(xiàn)在大膽地自信地講述，從上次本班開(kāi)完親子運(yùn)動(dòng)會(huì)后讓家長(zhǎng)每天與孩子一起講故事，你的努力得到了驗(yàn)證，我們班許多孩子把手舉起來(lái)告訴我，她想給小朋友講，孩子的表現(xiàn)欲強(qiáng)了。2、幼兒思維的敏捷性，靈活性和思維能力得到了培養(yǎng)，這個(gè)主要通過(guò)我們的

47、數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)提升。3、上學(xué)期我們通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展了幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力，想象力，記憶力和表現(xiàn)力，我班大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能用心感知音樂(lè)的旋律從而表現(xiàn)出來(lái)，知道優(yōu)美的、抒情的、歡快的節(jié)奏，能用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，這就是她對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)能力的提高。4、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，我們孩子的繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力，畫(huà)面豐富了許多，在表現(xiàn)人物畫(huà)時(shí)面部添了許多表情有了自己的情感內(nèi)容，涂色知道了三種顏色是基本色，紅，黃，藍(lán)，在搭配顏色上會(huì)用眼睛感受，并且能搭配出好看的顏色。5、上學(xué)期我們開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)較多，時(shí)間上也比以前增多了，在加上領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了有利的適宜的環(huán)境，使我們的孩子有了充分時(shí)間

48、，適宜的環(huán)境，身心得到了全面發(fā)展，相信我們的家長(zhǎng)也能感觸到。三、課程設(shè)置及課程目標(biāo)我們現(xiàn)在用的是河北省省編統(tǒng)一教材幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)課程新編五大領(lǐng)域的內(nèi)容以及洪恩幼兒英語(yǔ)和識(shí)字，五大領(lǐng)域包括健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言和社會(huì)，這五大領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)孩子全方面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)我們以游戲形式進(jìn)行，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，注重讓孩子自己動(dòng)手操作，有句話(huà)是這樣說(shuō)的：我聽(tīng)了，我忘了：我看了，我就記住了：我做了，我就理解了。所以孩子自己動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)是非常重要的。下面我介紹一下各領(lǐng)域目標(biāo)：健康：主要目標(biāo)是鍛煉四肢力量及其靈活性、協(xié)調(diào)性。通過(guò)這些方面的鍛煉，相信孩子無(wú)論從動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，還是個(gè)

49、人體質(zhì)都會(huì)得到很好的發(fā)展。同時(shí)大班孩子到了換牙的年齡，我們將有針對(duì)性的教孩子認(rèn)識(shí)牙齒結(jié)構(gòu)和功能生長(zhǎng)特點(diǎn)，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。語(yǔ)言：主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，同時(shí)對(duì)書(shū)籍和閱讀感興趣，繼續(xù)發(fā)展孩子復(fù)述創(chuàng)編故事兒歌的能力。這學(xué)期我們?cè)黾恿似匆舻膶W(xué)習(xí)，內(nèi)容為：5個(gè)單韻母和23個(gè)聲母的讀音、書(shū)寫(xiě)以及簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí)。拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，我們首先要教給孩子拼音的正確發(fā)音，為以后孩子識(shí)字和閱讀打下基礎(chǔ)。然后是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，哪一個(gè)字母應(yīng)在哪一格書(shū)寫(xiě)都有嚴(yán)格的要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)既要占對(duì)格，又要把格占滿(mǎn)，而且上下不能出格。社會(huì)領(lǐng)域：主要目標(biāo)就是讓孩子們知道世界上有很多不同的國(guó)家，認(rèn)識(shí)并了解我

50、們自己的祖國(guó)，從而為做一名中國(guó)人而自豪。同時(shí)學(xué)習(xí)遇到困難危險(xiǎn)時(shí)幾種應(yīng)對(duì)策略，嘗試自己解決。科學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)方面主要目標(biāo)是了解自然界生長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，探索日常生活中一些奇特現(xiàn)象，獲得解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)方面主要目標(biāo)是能正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字09，認(rèn)識(shí)了解數(shù)學(xué)符號(hào)“>”、“< ”、“+”、“-”、“=”用法含義。從而為學(xué)習(xí)加減法打下基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)加減法時(shí)，需要孩子們徹底理解數(shù)字和分成的關(guān)系。藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)方面主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子音樂(lè)表現(xiàn)力。美術(shù)方面主要讓孩子們探索使用多種顏色，讓畫(huà)面更加飽滿(mǎn)，色彩更加明快。同時(shí)提高動(dòng)手能力感受手工活動(dòng)的樂(lè)趣。下面我們就來(lái)舉一個(gè)例子讓各位家長(zhǎng)更加直觀的了解我們的教

51、學(xué)過(guò)程，體驗(yàn)我們教學(xué)的方法。在我們數(shù)學(xué)活動(dòng)中將遇到數(shù)的合成與分解，首先在活動(dòng)前我們會(huì)在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子用實(shí)物操作直觀感受分解與合成的意義。在活動(dòng)過(guò)程中我們會(huì)把合成分解符號(hào)比做成兩只小手，其中一只小手老師送給了他2個(gè)蘋(píng)果，那么另一只小手老師應(yīng)該送給他幾個(gè)呢？活動(dòng)過(guò)后，我們會(huì)再次通過(guò)區(qū)域活動(dòng)投放材料讓孩子自身進(jìn)一步理解分解與合成的概念。四、家長(zhǎng)學(xué)校 大多數(shù)的家長(zhǎng)都抱怨，現(xiàn)在的孩子特別的難管，比如說(shuō)不好好吃飯，自己的事情不能獨(dú)立完成，任性、蠻橫、不會(huì)與人交往、不自信等等問(wèn)題。這些問(wèn)題多與我們的行為習(xí)慣有關(guān)。要想解決這些問(wèn)題不能僅靠我們的學(xué)校教育，更多的要依賴(lài)我們的家庭教育。 1、家庭教育的重要性教育

52、主要包括了三方面的教育，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。三者互相不能替代，家庭教育是時(shí)間最長(zhǎng)的教育，他會(huì)伴隨影響孩子的一生。“100個(gè)同學(xué)被1個(gè)老師教，人生卻有100個(gè)樣子，為什么呢？因?yàn)閬?lái)自100個(gè)不同的家庭。所以父母是孩子的第一任老師，父母是永不下崗的老師，父母也是最重要的老師。孩子從一出生首先接觸的是父母，家庭是孩子的第一所學(xué)校。父母的思想品德、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣、個(gè)性愛(ài)好、家庭氣氛、家教家風(fēng)無(wú)時(shí)不刻的不影響著孩子。曾經(jīng)有專(zhuān)家對(duì)清華北大的才子進(jìn)行過(guò)調(diào)查，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是背后有一個(gè)溫馨和諧的家，也就是說(shuō)良好的家庭氛圍促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。俗話(huà)說(shuō)“好家養(yǎng)心，好家育人”。視頻（劉子健）下面

53、我們?cè)購(gòu)暮⒆映砷L(zhǎng)的角度分析一下家庭教育的重要性。我要送給各位家長(zhǎng)三句話(huà)。 第一句話(huà)：成長(zhǎng)黃金期，輸入好習(xí)慣！有的家長(zhǎng)可能會(huì)這樣想，現(xiàn)在孩子還小呢，想怎么樣怎么樣吧。長(zhǎng)大了再管。這種想法是很可怕的。有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：3-6歲的幼兒就像潮濕的水泥你想塑造成什么樣就塑造成什么樣，小學(xué)的孩子是正凝固的水泥比較有可塑性。等孩子到了青春期就成了凝固的水泥，再怎么管都沒(méi)用了。而且3-12歲是記憶的黃金期，是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期，是語(yǔ)言發(fā)展的黃金期所以我們家長(zhǎng)要抓住黃金期為我們的孩子注入好習(xí)慣。第二句話(huà)：成長(zhǎng)就一次，需要我來(lái)管。 我們的人生就像沒(méi)有彩排就上演的戲劇，我們都沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)就當(dāng)上了家長(zhǎng)，不知道怎樣管好孩子，往往

54、是自己有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。孩子的成長(zhǎng)就這一次，你管，她會(huì)長(zhǎng)大，她會(huì)朝著正確的方向向上成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)；你不管，他也會(huì)長(zhǎng)大，她會(huì)懶懶散散地向四面八方成長(zhǎng)，長(zhǎng)成歪脖樹(shù)；所以我們一定要管孩子，管孩子的學(xué)習(xí)、管孩子的生活、管孩子的做人，管孩子的處事。最主要的就是管兩方面：管品德、管習(xí)慣。 吃糖實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在幾個(gè)四歲的孩子面前都放一塊糖，告訴他們，老師有事出去一下，如果20分鐘之后老師回來(lái)時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有吃掉糖，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)兩塊糖。有的孩子堅(jiān)持不住吃掉了糖，有的孩子一直堅(jiān)持到最后，沒(méi)吃糖的小朋友最后得到了獎(jiǎng)勵(lì)；后來(lái)科學(xué)家對(duì)這些孩子進(jìn)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)立刻就吃糖的孩子幾乎沒(méi)有成就，而不吃糖的孩

55、子都很有成就。所以，孩子有了要求，不要立馬答應(yīng)他，讓他有點(diǎn)盼望，有點(diǎn)期待，有點(diǎn)等待，付出一定的耐心之后才能得到。我們家長(zhǎng)一定要讓孩子懂得，要想得到一件東西，必須付出足夠的耐心和足夠的等待！延遲滿(mǎn)足孩子的要求，這對(duì)歷練他的品德有好處。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。 “三歲看大，七歲看老”這句俗話(huà)，不是沒(méi)有道理，很多壞習(xí)慣往往是從小養(yǎng)成的。所以，做父母的要有一個(gè)信念：孩子無(wú)理取鬧，絕不能讓他得到好處，尤

56、其是第一次!好習(xí)慣是“養(yǎng)”出來(lái)的，壞習(xí)慣是“慣”出來(lái)的。 第三句話(huà)：成長(zhǎng)好環(huán)境，需要我陪伴。我們小時(shí)候經(jīng)常成群打伙的一大群出去玩，大的帶著小的，小的跟著大的，滿(mǎn)大街的跑，滿(mǎn)野地的玩，很開(kāi)心。孩子在玩的過(guò)程中就社會(huì)化了：聽(tīng)話(huà)就領(lǐng)你玩學(xué)會(huì)了服從；見(jiàn)一面分一半學(xué)會(huì)了分享；大的領(lǐng)著小的學(xué)會(huì)了責(zé)任；過(guò)家家游戲?qū)W會(huì)了合作；吵架賭氣和好學(xué)會(huì)處理沖突 那樣的年代，物質(zhì)貧乏、精神富足、玩的開(kāi)心、更早的社會(huì)化。 現(xiàn)在的孩子呢？物質(zhì)富足、精神貧乏、缺少玩伴、心理斷乳期增長(zhǎng)、社會(huì)化進(jìn)程緩慢。一個(gè)人，很孤單，找誰(shuí)玩呢？找電腦，怕上癮；找電視，怕壞眼；找同學(xué)，怕路上不安全。所以，現(xiàn)在的孩子很孤單，需要我們陪伴；需要我們?yōu)?/p>

57、他找玩伴，需要我們成為他的玩伴。陪她一起游戲，陪她一起學(xué)習(xí)，陪她一起娛樂(lè)。所以，家長(zhǎng)們，請(qǐng)移開(kāi)手中的鼠標(biāo)，請(qǐng)扔掉手中的遙控，請(qǐng)放下手中的酒杯，抽點(diǎn)時(shí)間，陪孩子玩玩吧。做孩子最知心的伙伴，讓孩子在您的陪伴下，度過(guò)一個(gè)繽紛絢麗的童年。2、四種類(lèi)型的家長(zhǎng) 現(xiàn)在的家長(zhǎng)大致可以分為四種類(lèi)型，大家可以對(duì)號(hào)入座，測(cè)測(cè)自己屬于那種類(lèi)型。（1）望子成龍型。具體表現(xiàn)在：其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)最關(guān)心的話(huà)題。獎(jiǎng)勵(lì)已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段。若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”，反之家長(zhǎng)則幾天都沒(méi)有笑容。其二、舍得投資。不少家長(zhǎng)為子女請(qǐng)家教、買(mǎi)參考書(shū)，孩子除了要學(xué)好學(xué)校的功課，還要參加校外各種輔導(dǎo)班。 （2）順其自然型。具體表現(xiàn)為：其一、“代理家長(zhǎng)”的現(xiàn)象較為普遍。許多父母把教育子女的事情讓位于外公、外婆等隔代人，而許多祖輩家長(zhǎng)“心