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文檔簡(jiǎn)介
1、濟(jì)南版初中生物目錄七年級(jí) 上冊(cè)第一單元:奇妙的生命現(xiàn)象第一單元:奇妙的生命現(xiàn)象第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一節(jié) 生物的基本特征第二節(jié)生物的生活環(huán)境第三節(jié)生物學(xué)的研究方法第四節(jié)生物學(xué)的研究工具第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第二章觀察生物結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)細(xì)胞的分裂與分化第三節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界第一章生物圈中的綠色植物第一章生物圈中的綠色植物第一節(jié)綠色植物的主要類群第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用第三節(jié)綠色植物的光合作用 第四節(jié)綠色植物的呼吸作用第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二章生物圈中的動(dòng)物第二章生物圈中的動(dòng)物第一節(jié)無(wú)脊椎動(dòng)物的主要類群第二
2、節(jié)脊椎動(dòng)物的主要類群第三節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)第四節(jié)動(dòng)物的行為第五節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用第三章生物圈中的微生物第三章生物圈中的微生物第一節(jié)病毒第二節(jié)細(xì)菌第三節(jié)真菌第四節(jié)細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用第四章生物的分類第四章生物的分類第一節(jié)生物的分類方法第二節(jié)生物的分類單位七年級(jí) 下冊(cè)第三單元生物圈中的人第三單元生物圈中的人第一章人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一章人的生活需要營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物的營(yíng)養(yǎng)成分第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)合理膳食與食品安全第二章人的生活需要空氣第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換第二節(jié)人體內(nèi)能量的利用第三節(jié)呼吸保健與急救第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谌氯梭w內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)
3、輸?shù)钠鞴俚谌?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩降谒墓?jié)關(guān)注心血管健康第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出第二節(jié)汗液的形成和排出第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié)人體對(duì)周圍世界的感知第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健第六章免疫與健康第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能第二節(jié)傳染病及其預(yù)防第三節(jié)安全用藥第七章人在生物圈中的作用第七章人在生物圈中的作用第一節(jié)人對(duì)生物圈的影響第二節(jié)保護(hù)我們的家園八年級(jí) 上冊(cè)第四單元第四單元 物種的延續(xù)物種的延續(xù)第一章綠色開會(huì)植物的一生第一章綠色開會(huì)植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和
4、類型第二節(jié)傳粉與受精第三節(jié)果實(shí)和種子的形成第四節(jié)種子的萌發(fā)第五節(jié)根的結(jié)構(gòu)與功能第六節(jié)芽的類型和發(fā)育第七節(jié)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖第二章動(dòng)物的生殖和發(fā)育第二章動(dòng)物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育第二節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育第三章人類的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生第二節(jié)青春期發(fā)育第三節(jié)走向成熟第四章生物的遺傳和變異第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)性狀的遺傳第三節(jié)人類染色體與性別決定第四節(jié)生物的變異第五節(jié)人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃八年級(jí) 下冊(cè) 第五單元第五單元 生命的演化生命的演化第一章生命的起源和進(jìn)化第一章生命的起源和進(jìn)化第一節(jié)生命的起源第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)
5、第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程第四節(jié)生物進(jìn)化的原因第二章人類的起源和進(jìn)化第二章人類的起源和進(jìn)化第一節(jié)人類的起源第二節(jié)人類的進(jìn)化第六單元第六單元 生物與環(huán)境生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的相互作用第一章生物與環(huán)境的相互作用第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的作用第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響第二章生態(tài)系統(tǒng)第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)第三章生物多樣性及保護(hù)第三章生物多樣性及保護(hù)第一節(jié)生物多樣性第二節(jié)生物多樣性的保護(hù)第七單元第七單元 生物技術(shù)生物技術(shù)第一章生活中的生物技術(shù)第一章生活中的生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)第二節(jié)食品貯存第二章現(xiàn)代生物技術(shù)第
6、二章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)基因工程第二節(jié)克隆技術(shù)考試內(nèi)容考試內(nèi)容1.科學(xué)探究(1)理解科學(xué)探究;概述科學(xué)探究過(guò)程。2.生物體的結(jié)構(gòu)層次(2)說(shuō)出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用;使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片。(3)闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位;區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。(4)描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程,概述細(xì)胞分裂、分化形成組織。(5)描述植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。3.生物與環(huán)境(6)舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境條件;舉例說(shuō)明生物和生物間有密切的聯(lián)系。(7)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成;列舉不同的生態(tài)系統(tǒng);闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我條件能力是有限的。(8)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);舉例說(shuō)出某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)
7、食物鏈不斷積累。4.生物圈中的綠色植物(9)描述種子萌發(fā)的條件和過(guò)程。(10)描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程。(11)概述開花和結(jié)果的過(guò)程。(12)說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。(13)描述綠色植物的蒸騰作用。(14)闡明綠色植物的光合作用;舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用??荚噧?nèi)容考試內(nèi)容(15)描述綠色植物的呼吸作用。(16)說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。(17)描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。5.生物圈中的人(18)說(shuō)明人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);描述人體消化系統(tǒng)的組成;概述食物的消化過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程;關(guān)注食品安全和合理膳食。(19)描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組
8、成;概述血液循環(huán)。(20)描述人體呼吸系統(tǒng)的組成;概述發(fā)生在肺部及組織細(xì)胞處的氣體交換過(guò)程。(21)說(shuō)明能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。(22)描述人體泌尿系統(tǒng)的組成;概述尿液的形成和排出過(guò)程;描述其他排泄過(guò)程。(23)描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成;概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;概述人體通過(guò)眼、耳等感覺(jué)器官獲取信息。(24)舉例說(shuō)明人體的激素參與說(shuō)明活動(dòng)調(diào)節(jié)。(25)概述人類的起源和進(jìn)化;舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈的影響。6.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為(26)說(shuō)明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu);區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為,舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為。7.生物的生殖、發(fā)育與遺傳??荚噧?nèi)容考試內(nèi)容(27)概述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)
9、構(gòu)和功能;描述受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程。(28)舉例說(shuō)明昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程。(29)描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程。(30)描述鳥的生殖和發(fā)育過(guò)程。(31)列舉植物的無(wú)性生殖;嘗試植物的扦插或嫁接;描述植物的有性生殖。(32)說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì);描述染色體、DNA和基因的關(guān)系;舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的;解釋人的性別決定。(33)舉例說(shuō)出生物的變異;舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。8.生物的多樣性(34)嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。(35)描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。(36)描述真菌的主要特征及與人類生活的關(guān)系。(37)概述藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、
10、種子植物的主要特征。(38)概述無(wú)脊椎動(dòng)物不同類群(腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)、軟體、節(jié)肢動(dòng)物等)的主要特征。關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。(39)概述脊椎動(dòng)物不同類群(魚類、兩棲、爬行、鳥類、哺乳類等)的主要特征。(40)描述生命起源的過(guò)程;概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。考試內(nèi)容考試內(nèi)容9.生物技術(shù)(41)舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。(42)說(shuō)明食品的腐敗原因。(43)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū4媸称贰#?4)舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用;舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。10.健康地生活(45)描述青春期的發(fā)育特點(diǎn);養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。(46)說(shuō)明傳染病的病因,傳播途徑和預(yù)防措施;列舉常見(jiàn)的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病
11、、病毒性傳染病。(47)描述人體的免疫功能;區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫;說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。(48)關(guān)注心血管疾病的危害;關(guān)注癌癥的危害。(49)說(shuō)明酗酒、吸煙對(duì)人體健康的危害;拒絕毒品。(50)說(shuō)出一些常見(jiàn)藥物的名稱和作用;概述安全用藥的常識(shí);運(yùn)用一些急救的方法。一、生物的基本特征一、生物的基本特征1.1.生物的種類生物的種類植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等。已被人們認(rèn)識(shí)的生物有植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等。已被人們認(rèn)識(shí)的生物有200200多萬(wàn)種。多萬(wàn)種。2.2.生物的生命現(xiàn)象生物的生命現(xiàn)象(1)(1)鯨時(shí)常浮出水面呼吸:生物在生命過(guò)程中都要進(jìn)行呼吸;鯨時(shí)常浮出水面呼吸:生物在生命過(guò)
12、程中都要進(jìn)行呼吸;(2)(2)人體內(nèi)部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出:排出體內(nèi)的廢物;人體內(nèi)部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出:排出體內(nèi)的廢物;(3)(3)黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大:體現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象;黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大:體現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象;(4)(4)松鼠攝取食物:從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);松鼠攝取食物:從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象(5)(5)貓媽媽生毛色不一樣的小貓:遺傳和變異現(xiàn)象;貓媽媽生毛色不一樣的小貓:遺傳和變異現(xiàn)象;(6)(6)含羞草受到刺激后會(huì)合攏葉片:能對(duì)刺激作出反應(yīng)。含羞草受到刺激后會(huì)合攏葉片:能對(duì)刺激作出反應(yīng)。3.3.生物的基本特征生物的基本特征(1)(1)新陳代謝:生物不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)
13、物質(zhì),同時(shí)不斷地排新陳代謝:生物不斷地從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)不斷地排出體內(nèi)的廢物。出體內(nèi)的廢物。(2)(2)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。(3)(3)遺傳和變異:親代與后代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征。遺傳和變異:親代與后代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征。(4)(4)具有應(yīng)激性具有應(yīng)激性( (或?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲇幸?guī)律的反應(yīng)或?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲇幸?guī)律的反應(yīng)) )。(5 5)適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。)適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境。(2010(2010十堰學(xué)業(yè)考十堰學(xué)業(yè)考) )下列各項(xiàng)中,屬于生物共同特征的一下列各項(xiàng)中,屬于生物共同特征的一項(xiàng)是項(xiàng)是A.A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.B.生物能
14、對(duì)外界刺激作出反射生物能對(duì)外界刺激作出反射C.C.生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖D.D.生物的生活需要吸入氧氣、呼出二氧化碳生物的生活需要吸入氧氣、呼出二氧化碳【易錯(cuò)角度易錯(cuò)角度】(1)(1)錯(cuò)選錯(cuò)選A A;(2)(2)錯(cuò)選錯(cuò)選B B;(3)(3)錯(cuò)選錯(cuò)選D D。二、生物圈二、生物圈1.1.概念概念有生物生存的圈層。有生物生存的圈層。2.2.范圍范圍(1)(1)最大的范圍:大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層。最大的范圍:大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層。(2)(2)通常認(rèn)為的范圍:海平面以上、以下各約通常認(rèn)為的范圍:海平面以上、以下各約1010千米之間。千米之間。(3)(3)絕大多數(shù)生
15、物生活的范圍:陸地以上和海洋表面以下各約絕大多數(shù)生物生活的范圍:陸地以上和海洋表面以下各約100100米的范圍內(nèi)。米的范圍內(nèi)。3.3.適合生物生存的基本條件適合生物生存的基本條件陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。陽(yáng)光、水分、空氣、適宜的溫度和穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給等。三、棲息地三、棲息地1.1.概念概念生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所。生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所。2.2.類型及特征類型及特征(1)(1)類型:林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等。類型:林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等。(2)(2)不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了各種棲不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素,決定了
16、各種棲息地有不同的特征。息地有不同的特征。3.3.世界上土地面積自然增長(zhǎng)速率最大的自然保護(hù)區(qū)世界上土地面積自然增長(zhǎng)速率最大的自然保護(hù)區(qū)黃河三角洲。黃河三角洲。4.4.威脅生物生存的關(guān)鍵因素威脅生物生存的關(guān)鍵因素棲息地的破壞或喪失。棲息地的破壞或喪失。5.5.破壞棲息地的重要因素破壞棲息地的重要因素全球人口數(shù)量劇增,人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利全球人口數(shù)量劇增,人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利用。用。 四、生物學(xué)的研究方法四、生物學(xué)的研究方法1.1.探究過(guò)程探究過(guò)程提出問(wèn)題提出問(wèn)題作出假設(shè)作出假設(shè)制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)表達(dá)交流交流2.2.探究成功的前提探
17、究成功的前提提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。3.3.探究成功的關(guān)鍵探究成功的關(guān)鍵制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。4.4.研究方法研究方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等。觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等。巴斯德實(shí)驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn)(1 1)巴斯德的研究是為了解決什么問(wèn)題?)巴斯德的研究是為了解決什么問(wèn)題?(2 2)巴斯德根據(jù)提出的問(wèn)題和先期的研究,作出了)巴斯德根據(jù)提出的問(wèn)題和先期的研究,作出了什么樣的科學(xué)假設(shè)?什么樣的科學(xué)假設(shè)?(3 3)在巴斯德制定的研究計(jì)劃中設(shè)計(jì)的曲頸瓶妙在)在巴斯德制定的研究計(jì)劃中設(shè)計(jì)的曲頸瓶
18、妙在何處?何處?(4 4)在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,巴斯德應(yīng)注意什么問(wèn)題)在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,巴斯德應(yīng)注意什么問(wèn)題?(5 5)根據(jù)研究結(jié)果,巴斯德可以得出什么結(jié)論?)根據(jù)研究結(jié)果,巴斯德可以得出什么結(jié)論?(6 6)歸納一下,巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論)歸納一下,巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流,可分為幾個(gè)步驟?并表達(dá)交流,可分為幾個(gè)步驟?巴斯德實(shí)驗(yàn)巴斯德實(shí)驗(yàn)(1 1)食品腐敗變質(zhì)問(wèn)題。)食品腐敗變質(zhì)問(wèn)題。(2 2)食品腐敗變質(zhì)是由空氣中的微生物引起的。)食品腐敗變質(zhì)是由空氣中的微生物引起的。(3 3)鵝頸瓶防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入)鵝頸瓶防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入(4 4)對(duì)照試驗(yàn),單一變量。)對(duì)
19、照試驗(yàn),單一變量。(5 5)肉湯變質(zhì)是由空氣中的微生物引起的。)肉湯變質(zhì)是由空氣中的微生物引起的。(6 6)歸納一下,巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論)歸納一下,巴斯德實(shí)驗(yàn)從提出問(wèn)題到得出結(jié)論并表達(dá)交流,可分為幾個(gè)步驟?并表達(dá)交流,可分為幾個(gè)步驟?五、顯微鏡的構(gòu)造和使用五、顯微鏡的構(gòu)造和使用1.1.顯微鏡的部分構(gòu)造及功能顯微鏡的部分構(gòu)造及功能2.2.顯微鏡的使用顯微鏡的使用(1)(1)使用步驟:使用步驟:取拿與安放:一手握鏡臂,一手托鏡座,取出顯微鏡,安裝取拿與安放:一手握鏡臂,一手托鏡座,取出顯微鏡,安裝好物鏡與目鏡。好物鏡與目鏡。對(duì)光:對(duì)光:a.a.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
20、,使鏡筒上升。b.b.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。c.c.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。d.d.左眼注視目鏡,右眼睜開。左眼注視目鏡,右眼睜開。e.e.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到出現(xiàn)一個(gè)明亮視野。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到出現(xiàn)一個(gè)明亮視野。安放裝片:將裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,安放裝片:將裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,移動(dòng)裝片使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心。移動(dòng)裝片使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心。觀察:觀察:a.a.從側(cè)面注視物鏡,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下從側(cè)面注視物鏡,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使
21、鏡筒慢慢下降至接近裝片約降至接近裝片約2 2毫米處。毫米處。b.b.左眼注視目鏡,同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩左眼注視目鏡,同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到發(fā)現(xiàn)物像為止。必要時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使緩上升,直到發(fā)現(xiàn)物像為止。必要時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰。物像更清晰。c.c.緩緩移動(dòng)裝片,注意物像移動(dòng)的方向。緩緩移動(dòng)裝片,注意物像移動(dòng)的方向。整理和存放。整理和存放。(2)(2)成像特點(diǎn):在顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的倒像,而且比成像特點(diǎn):在顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的倒像,而且比實(shí)物大得多。實(shí)物大得多。( (倒立的虛像倒立的虛像) )(3)(3)顯微鏡的放大倍數(shù)
22、顯微鏡的放大倍數(shù)= =物鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的放大倍數(shù)。制作臨時(shí)裝片制作臨時(shí)裝片 實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)比 類別步驟序號(hào)觀察植物細(xì)胞(洋蔥表皮細(xì)胞)觀察人的口腔上皮細(xì)胞1、擦片 2、滴水3 、4取材5、蓋片6、染色擦干凈(載、蓋)玻片滴一滴滴一滴清水清水滴一滴滴一滴生理鹽水生理鹽水(0.9%0.9%)(原因)(原因)撕取,展平撕取,展平刮取,涂抹刮取,涂抹夾起,蓋片夾起,蓋片(方法,目的方法,目的)一側(cè)滴,另一側(cè)吸一側(cè)滴,另一側(cè)吸六、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能六、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1.1.結(jié)構(gòu)與功能結(jié)構(gòu)與功能 2.2.動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同(1)(1)相同點(diǎn):都
23、有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。相同點(diǎn):都有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和線粒體。(2)(2)不同點(diǎn):植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。不同點(diǎn):植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。3.3.細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生命活動(dòng)的基本單位。細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生命活動(dòng)的基本單位。遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)莢膜莢膜細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜鞭毛鞭毛細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜液泡液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌植物植物動(dòng)物動(dòng)物4 4、真核生物與原核生物、真核生物與原核生物七、細(xì)胞的分裂與分化七、細(xì)胞的分裂與分化1.1.細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂(1)(1)概念:一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的
24、過(guò)程。概念:一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。(2)(2)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程植物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二細(xì)胞核一分為二 細(xì)胞質(zhì)分成兩份細(xì)胞質(zhì)分成兩份 形成新的細(xì)胞膜和形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞壁,一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞(3)(3)動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二細(xì)胞核一分為二 細(xì)胞質(zhì)分成兩份細(xì)胞質(zhì)分成兩份 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞(4)(4)分裂結(jié)果:細(xì)胞數(shù)目增多。分裂結(jié)果:細(xì)胞數(shù)目增多。2.2.細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大。使細(xì)胞體積增大。3.3.細(xì)胞分化細(xì)胞分化(1)(1)概念:經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,
25、在遺傳物質(zhì)的作用下,概念:經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異。其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異。(2)(2)結(jié)果:形成了結(jié)果:形成了組織組織(概念)。(概念)。(3)(3)動(dòng)物組織:上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。動(dòng)物組織:上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。(4)(4)植物組織:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。植物組織:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。4.4. 癌細(xì)胞與惡性腫瘤(癌癥)癌細(xì)胞與惡性腫瘤(癌癥)細(xì)胞分裂失控不分化細(xì)胞分裂失控不分化5.5.細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。細(xì)胞的分
26、裂與分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。八、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次八、多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1.1.植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次2.2.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次3.3.有關(guān)概念有關(guān)概念(1)(1)器官:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功器官:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。能的結(jié)構(gòu)。(2)(2)系統(tǒng):由多個(gè)器官按一定次序組合起來(lái),共同完成一種或系統(tǒng):由多個(gè)器官按一定次序組合起來(lái),共同完成一種或幾種生理功能的結(jié)幾種生理功能的結(jié) 【備選答案?jìng)溥x答案】新陳代謝新陳代謝 器官器官 遺傳變異遺傳變異 動(dòng)物體動(dòng)物體( (人人) ) 制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃 分化分化 提出
27、問(wèn)題提出問(wèn)題一、生物的基本特征一、生物的基本特征1.(20111.(2011湘潭學(xué)業(yè)考湘潭學(xué)業(yè)考) )在顯微鏡下觀察一滴湘江水,發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察一滴湘江水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)小顆粒是生物的依據(jù)( )( )A A有細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B B呈球形呈球形C C呈綠色呈綠色 D D體積微小體積微小【解析解析】選選A A。本題考查生物的特征。生物的特征主要有:。本題考查生物的特征。生物的特征主要有:生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng),都具有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng),都具有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象,
28、都能進(jìn)行呼吸,都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對(duì)象,都能進(jìn)行呼吸,都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。外界刺激作出反應(yīng),除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)就是看它是否具備生物的特判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)就是看它是否具備生物的特征,在四個(gè)選項(xiàng)中只有征,在四個(gè)選項(xiàng)中只有A A選項(xiàng)描述的是生物的特征。選項(xiàng)描述的是生物的特征。2.(20102.(2010濟(jì)寧學(xué)業(yè)考濟(jì)寧學(xué)業(yè)考) )下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是出反應(yīng)的是( )( )A.A.驚弓之鳥驚弓之鳥 B.B.蜻蜓點(diǎn)水蜻蜓點(diǎn)水C.C.杯弓蛇影杯
29、弓蛇影 D.D.望梅止渴望梅止渴【解析解析】選選B B。本題主要考查生物的特征的判斷。本題主要考查生物的特征的判斷。A A項(xiàng)是鳥項(xiàng)是鳥對(duì)弓作出的反應(yīng);對(duì)弓作出的反應(yīng);C C項(xiàng)是人對(duì)弓作出的反應(yīng);項(xiàng)是人對(duì)弓作出的反應(yīng);D D項(xiàng)是人對(duì)梅項(xiàng)是人對(duì)梅子作出的反應(yīng);子作出的反應(yīng);B B項(xiàng)屬于蜻蜓的繁殖行為。項(xiàng)屬于蜻蜓的繁殖行為。二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用1.1.成像問(wèn)題成像問(wèn)題顯微鏡所成的像是放大的、倒立的虛像。與裝片上的圖像相比,顯微鏡所成的像是放大的、倒立的虛像。與裝片上的圖像相比,呈呈180180旋轉(zhuǎn)。即將試卷旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。即將試卷旋轉(zhuǎn)180180,倒過(guò)來(lái)看到的圖像與顯微,倒過(guò)來(lái)看到
30、的圖像與顯微鏡下看到的圖像是一致的。鏡下看到的圖像是一致的。2.2.移片問(wèn)題移片問(wèn)題由于顯微鏡所成像為倒像,所以物像移動(dòng)的方向與裝片移動(dòng)方由于顯微鏡所成像為倒像,所以物像移動(dòng)的方向與裝片移動(dòng)方向相反。即偏哪就向哪移。如物像偏左上,裝片就向左上移。向相反。即偏哪就向哪移。如物像偏左上,裝片就向左上移。3.3.對(duì)光問(wèn)題對(duì)光問(wèn)題光線強(qiáng)時(shí),用平面鏡、小光圈;光線弱時(shí),用凹面鏡、大光圈。光線強(qiáng)時(shí),用平面鏡、小光圈;光線弱時(shí),用凹面鏡、大光圈。4.4.倍數(shù)問(wèn)題倍數(shù)問(wèn)題(1)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。積。(2)(2)與低倍鏡
31、相比,高倍鏡下看到的物像更大,但是視野中可與低倍鏡相比,高倍鏡下看到的物像更大,但是視野中可看到的物像數(shù)量更少,視野更暗??吹降奈锵駭?shù)量更少,視野更暗。物像大小物像大小細(xì)胞數(shù)量細(xì)胞數(shù)量視野明暗視野明暗低倍鏡低倍鏡大大多多亮亮高倍鏡高倍鏡更大更大少少暗暗5.5.污點(diǎn)問(wèn)題污點(diǎn)問(wèn)題(1)(1)視野中的污點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置是目鏡、物鏡和裝片上。視野中的污點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置是目鏡、物鏡和裝片上。(2)(2)移動(dòng)裝片,如果污點(diǎn)跟著動(dòng),則污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,移動(dòng)裝片,如果污點(diǎn)跟著動(dòng),則污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污點(diǎn)跟著動(dòng),則污點(diǎn)在目鏡上;如果移動(dòng)裝片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,如果污點(diǎn)跟著動(dòng),則污點(diǎn)在目鏡上;如果移動(dòng)裝片
32、或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在物鏡上。污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在物鏡上。6.6.維護(hù)問(wèn)題維護(hù)問(wèn)題(1)(1)顯微鏡還原時(shí),要把兩個(gè)物鏡偏向兩旁。如果物鏡正對(duì)鏡顯微鏡還原時(shí),要把兩個(gè)物鏡偏向兩旁。如果物鏡正對(duì)鏡筒,長(zhǎng)期放置可能會(huì)有灰塵落到物鏡鏡頭上,弄臟物鏡鏡頭。筒,長(zhǎng)期放置可能會(huì)有灰塵落到物鏡鏡頭上,弄臟物鏡鏡頭。(2)(2)鏡體用紗布擦拭,鏡頭臟需用擦鏡紙擦拭。鏡體用紗布擦拭,鏡頭臟需用擦鏡紙擦拭?!镜淅淅? 1】(2012(2012瀘州學(xué)業(yè)考瀘州學(xué)業(yè)考) )小明同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡,通小明同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋,觀察同一標(biāo)本四次。請(qǐng)問(wèn),過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋,
33、觀察同一標(biāo)本四次。請(qǐng)問(wèn),其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是( )( )A.5A.5倍、倍、1010倍倍 B.5B.5倍、倍、4040倍倍C.10C.10倍、倍、1010倍倍 D.10D.10倍、倍、4040倍倍【解析解析】選選D D。本題考查顯微鏡的放大倍數(shù)的算法以及放大倍。本題考查顯微鏡的放大倍數(shù)的算法以及放大倍數(shù)與視野亮度的關(guān)系。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大數(shù)與視野亮度的關(guān)系。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。所以,選項(xiàng)倍數(shù)的乘積。所以,選項(xiàng)A A、B B、C C、D D所顯示的放大倍數(shù)分別是所顯示的放大倍數(shù)分別是5050倍、倍、200200
34、倍、倍、100100倍和倍和400400倍。顯微鏡的放大倍數(shù)與視野大小、倍。顯微鏡的放大倍數(shù)與視野大小、亮度的關(guān)系見(jiàn)下表:亮度的關(guān)系見(jiàn)下表:所以,選項(xiàng)所以,選項(xiàng)D D所顯示的放大倍數(shù)最大,視野最暗。所顯示的放大倍數(shù)最大,視野最暗。放大倍數(shù)放大倍數(shù) 視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目視野亮度視野亮度小小多多亮亮大大少少暗暗【典例典例2 2】(2011(2011孝感學(xué)業(yè)考孝感學(xué)業(yè)考) )某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像,這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,生區(qū)細(xì)胞的清晰物像,這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是( )( )
35、A.A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了,變大了視野內(nèi)的細(xì)胞變少了,變大了B.B.視野變亮了視野變亮了C.C.物像變模糊了物像變模糊了D.D.物像不在視野正中央物像不在視野正中央【解析解析】選選B B。本題主要考查顯微鏡的使用。由低倍鏡換為高。本題主要考查顯微鏡的使用。由低倍鏡換為高倍鏡后,看到的細(xì)胞體積變大了,細(xì)胞數(shù)量減少了;由于進(jìn)入倍鏡后,看到的細(xì)胞體積變大了,細(xì)胞數(shù)量減少了;由于進(jìn)入視野內(nèi)的光線減少,所以視野變暗;物像也會(huì)因?yàn)榻咕嗟母淖円曇皟?nèi)的光線減少,所以視野變暗;物像也會(huì)因?yàn)榻咕嗟母淖兌兊媚:?;由于看到的視野發(fā)生了變化,故物像的位置也會(huì)而變得模糊;由于看到的視野發(fā)生了變化,故物像的位置也會(huì)發(fā)生相
36、應(yīng)的變化。發(fā)生相應(yīng)的變化?!镜淅淅? 3】請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題:請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡操作的問(wèn)題: (1)(1) 若在顯微鏡下觀察到黑藻葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)若在顯微鏡下觀察到黑藻葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍瑒t其實(shí)際流動(dòng)的方向方向是逆時(shí)針?lè)较?,則其實(shí)際流動(dòng)的方向_方向。方向。 (2)(2)在顯微鏡下要把視野中的物像在顯微鏡下要把視野中的物像“E”E”從上圖甲轉(zhuǎn)為圖從上圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況,其正確的操作步驟乙所示的狀況,其正確的操作步驟? ? (3)(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?亮度?( (寫兩種方
37、法寫兩種方法) ) (1)(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较?,則其察到黑藻葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍瑒t其實(shí)際流動(dòng)的方向也是逆時(shí)針?lè)较?。?shí)際流動(dòng)的方向也是逆時(shí)針?lè)较颉?(2)(2)在顯微鏡下要把視野中的物像在顯微鏡下要把視野中的物像“E”E”從上圖甲轉(zhuǎn)為圖從上圖甲轉(zhuǎn)為圖乙所示的狀況,其正確的操作步驟是:首先將玻片往左下方乙所示的狀況,其正確的操作步驟是:首先將玻片往左下方向移動(dòng),使物像移至視野中央,然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍向移動(dòng),使物像移至視野中央,然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍
38、物鏡。物鏡。 (3)(3)當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí),怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?亮度?( (寫兩種方法寫兩種方法) ) 大光圈,凹面鏡。大光圈,凹面鏡。 三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能比較三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能比較動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞植物細(xì)胞 細(xì)胞壁細(xì)胞壁無(wú)無(wú)保護(hù)和支持細(xì)胞保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞;保護(hù)細(xì)胞;控制物質(zhì)進(jìn)出控制物質(zhì)進(jìn)出控制物質(zhì)進(jìn)出控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有線粒體,沒(méi)有液泡有線粒體,沒(méi)有液泡和葉綠體,線粒體是和葉綠體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所呼吸作用的場(chǎng)所有線粒體、液泡,綠色有線粒體、液泡,綠色部分含葉綠體,線粒體部分含葉綠體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,葉是呼吸作用的場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所綠體是光合作用的場(chǎng)所細(xì)胞核細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng)控制細(xì)胞的生命活動(dòng)【典例典例3 3】(2011(2011中山學(xué)業(yè)考中山學(xué)業(yè)考) )洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞具有,洋蔥鱗片葉肉表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是而人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )(
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