1、 應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成一組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫(xiě)出。的比例寫(xiě)出。6 10和和9 15 5 1和和6 2 6:10=9:15理解比例的基本性質(zhì)，會(huì)用比例的基本性質(zhì)解比例。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握解比例的方法。 根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另一個(gè)可以求出這個(gè)比例中的另一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫 （叫 （ ） 。） 。 解比例解比例自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、解下列方程、解下列方程 3/4=

2、1/53/8解解:3/4=3/40 =3/403/4 =1/10自學(xué)第42頁(yè)例2。 （1）理解題意 根據(jù)題意可知“模型的高度：原塔高度1：10”，已知原塔的高度為320，如果設(shè)模型的高米，則可列出比例式為（）：320 ：（）解比例根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩個(gè)外項(xiàng)與相乘的積（）兩內(nèi)項(xiàng)320與的積。（填等于或不等）。（）列式解答解：設(shè) 等于等于這座模型的高度是這座模型的高度是米米. :320=1:10 10=3201 =320110 =32 答答:這座模型高這座模型高32米。米。合作探究合作探究1、合作交流完成。解比例的方法： 1.5/2.5= 6/ 2/(+6)=11/8 2.(1)解比例和解方程有

3、哪些聯(lián)系與區(qū)別？ (2)解比例就是解方程，解方程 是解比例。解解:1.5=2.56 =151.5 =10解解:11(+6)=82 11+66=16 5=66 =13.2不一定不一定課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練1、解比例。 6.41.6=X10 1/100:1/2 = 1/5:X 2、先列比例式再解比例。 6/5和 5/7的比等于X和3/4的比。 解解:1.6=6.410 1.6=64 =40解解:1/100=1/21/5 1/100=1/10 =10 6/5:5/7=:3/4解解:5/7=6/53/4 5/7=9/10 = 63/50 通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（達(dá)標(biāo)檢測(cè)（100分）分）1、填空（40分）(1)、解比例就是依據(jù)（ ），把比例轉(zhuǎn)化為方程，再解方程的解。(2)、解比例就是解方程，而解方程（ ）是解比例。(3)、甲數(shù)的5倍等于乙數(shù)的8倍，則甲數(shù)乙數(shù)=（ ）（ ）（4）比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積減去兩個(gè)外項(xiàng)的積，差是（）。2、解比例。 （30分） /25= 1.2/75 3/5: 7/12= 9/10:x 1.250.5=X1.6 比例的基本性質(zhì)比例的基本性質(zhì)不一定不一定85 03、列比例式，再解比例。（30分）1、X和40的比等于8和5的比。 2、等號(hào)左端的比是1.5X，等號(hào)右端比的前項(xiàng)和后項(xiàng)分別為2.4和3.6。 X:4