1、.四問(wèn)新高一分班考試：新高一分班考試都考什么問(wèn)題一、分班考試為何物？答：北京市的絕大部分高中，尤其是重點(diǎn)高中，會(huì)在新高一開學(xué)前多數(shù)學(xué)校在七月末八月初、少數(shù)在八月末九月初正式開課前對(duì)全體新生進(jìn)展摸底考試，名為分班考試。其目的為選拔實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，并讓所有學(xué)生在入學(xué)前有緊張感，順利步入高中。有些學(xué)校選擇先教學(xué)，后考試的形式，檢查學(xué)生功底與快速承受知識(shí)的才能，其教學(xué)內(nèi)容往往包涵高中重點(diǎn)板塊知識(shí)；所出題目難度較大，知識(shí)點(diǎn)涉及廣泛，題目風(fēng)格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。問(wèn)題二：為什么一定要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班？答：1.實(shí)驗(yàn)班的資源配置更優(yōu)秀，好老師的影響力毋庸置疑；2.實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)氣氛更濃，競(jìng)爭(zhēng)劇烈從而潛移

2、默化；3.教學(xué)進(jìn)度更快，教學(xué)內(nèi)容更豐富、難度更大；4.身邊的朋友更優(yōu)秀，與優(yōu)秀的人群在一起，你必定要是優(yōu)秀的！問(wèn)題三：分班考試考察哪些內(nèi)容？數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)：第一類，考前先講課，考察內(nèi)容包括初中知識(shí)與高中知識(shí)。代表學(xué)校為人大附中、清華附中。第二類，僅考察初中知識(shí)，題目綜合性強(qiáng)。多數(shù)學(xué)校屬于第二類。此外北師大二附、中關(guān)村中學(xué)、北方交大附中、理工附中、八十中學(xué)等學(xué)校在歷年中雖有入學(xué)考試，但并不影響分班，其實(shí)驗(yàn)班學(xué)生直接按中考成績(jī)選拔。物理學(xué)科特點(diǎn)：人大附中、清華附中采取先授課再考試的形式，在考試中涉及高中知識(shí)。北大附中、四中、101中學(xué)等學(xué)校在考察時(shí)側(cè)重初中及初高中銜接的知識(shí)點(diǎn)，難度較大，接近競(jìng)賽難度

3、。一些題目的復(fù)雜度接近高中考題。八中、八一中學(xué)等學(xué)?？荚囈猿踔兄R(shí)和中考難度為基準(zhǔn)，題量會(huì)較大?；瘜W(xué)學(xué)科特點(diǎn)：第一類是以人大附中、101中學(xué)為代表，以考前先講課或給“信息題的形式，同時(shí)考察初中和高中的內(nèi)容。第二類學(xué)校以北大附中、北京四中為典型，其分班考試根本不涉及到高中知識(shí)，但難度較大，是初中競(jìng)賽的難度，并且對(duì)于做題速度也有一定的要求。在全市重點(diǎn)學(xué)校中，也有不少學(xué)校在分班考試中不涉及化學(xué)內(nèi)容，理科考察重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)與物理上，如清華附中。文科試卷特點(diǎn)語(yǔ)文、英語(yǔ)：語(yǔ)文分班考試試題在題型上與中考題型比較像，但難度高于中考。在知識(shí)考察上更側(cè)重于考察學(xué)生的課外知識(shí)積累。默寫與文學(xué)常識(shí)會(huì)考到初中課本上沒有講

4、到的古詩(shī)詞、知識(shí)。文言文閱讀與詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀等題目難度都較大，題型靈敏。語(yǔ)言運(yùn)用部分對(duì)于對(duì)聯(lián)的考察非常廣泛。作文多為材料和話題作文，以議論文為主。部分學(xué)校要求寫200字左右小作文。英語(yǔ)分班考試在題型上分為單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、寫作、聽力，其中寫作與聽力為個(gè)別學(xué)校的考察內(nèi)容。英語(yǔ)考試普遍表達(dá)考察范圍廣、考試題量大、考察詞匯量大、題目難度高等特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)力與課外積累有較高的要求。問(wèn)題四：如何備戰(zhàn)分班考試？答：1.暑期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加深初中或穩(wěn)固高中，不要失去對(duì)題的感覺；2.聯(lián)絡(luò)師兄師姐，翻閱學(xué)校貼吧，詢問(wèn)查找去年考試方向；老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒

5、學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?3.分科目對(duì)所考察知識(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)，適當(dāng)拓展競(jìng)賽知識(shí)，堅(jiān)持不懈。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記30