1、期中考試古詩文復(fù)習(xí)專題古詩文理解性默寫& （一）望江南（溫庭筠）1 望江南中寫出了思婦孤單寂寞的生活處境和盼望心上人歸來的殷切心情：梳洗罷，獨倚望江樓。2望江南中寫思婦盼夫未回失望極深的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。3望江南中充分體現(xiàn)思婦從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的詩句是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲& （三）江城子密州出獵（蘇軾）1蘇軾在江城子密州出獵一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2蘇軾的江城子密州出獵文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)整理渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩

2、句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？3蘇軾在江城子密州出獵中以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。4 蘇軾的江城子·密州出獵中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！& （四）武陵春（李清照）1李清照的武陵春中寫人事變遷讓人傷心的句子是：物是人非事事休，欲語淚先流。2宋代婉約派女詞人李清照在武陵春中獨辟蹊徑，抒發(fā)內(nèi)心沉重的哀愁的句子是：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 & （五）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）1辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍

3、所向披靡（或從視角和聽角著筆，描寫激烈的操練演習(xí)場面）的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中，表明整理對陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。3破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中由外在形象滲透到主人公的內(nèi)心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。& （六）觀刈麥（白居易）1觀刈麥中，（1）正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。（2）最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是

4、：力盡不知熱，但惜夏日長。（3）描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙）的句子是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。（4）直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：家田輸稅盡，拾此充饑腸。（5）表現(xiàn)整理對農(nóng)家的同情和關(guān)心同時也表達(dá)整理深深自責(zé)的句子有：今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。 （6）揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。&  （七）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷（辛棄疾）1、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷中看江水東流，發(fā)思古幽情的句子是：千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。&  （八）朝天子 詠

5、喇叭（王磐）1、朝天子·詠喇叭中，形象寫出宦官欺壓百姓，把老百姓搜刮得傾家蕩產(chǎn)的句子是：眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。&  （九）出師表（諸葛亮）（1）諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；（2）諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。唬?）諸葛亮集中有這樣的話：'賞不可不平，罰不可不均'。這與出師表中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。 （6）表明整理志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯； （9）諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或

6、:親賢遠(yuǎn)佞)。 （10）在中國男子足球隊沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國家隊主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。（11）出師表中說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， （12）表現(xiàn)整理無意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（13）諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（14）陳述整理臨危受命的千古名句是。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間； （15）通過對比寫出先后漢興隆及衰敗原因的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，

7、此后漢所以傾頹也。（16）諸葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在出師表中寫到：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。換種考法：1、寫盡整理一生的句句：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。2、表明整理淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。3、后漢傾頹的原因：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。4、諸葛亮的三條建議：廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)妄。5、諸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。7、諸荀亮分析天下形勢，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。8、表達(dá)了整理對劉氏父子感情的句子是：此臣所以報先帝而忠陛

8、下之職分也。& （十）得道多助，失道寡助生于憂患死于安樂（孟子）1、文章的中心論點是：天時不如地利，地利不如人和。2、指出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：天時不如地利，地利不如人和。3、日本某些反華勢力，擅自篡改歷史教科書，結(jié)果招致了國內(nèi)外有識之士的一致反對，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子那句話：“得道者多助，失道者寡助”。4、點明全文主旨的句子是：得道者多助，失道者寡助”1. 全文的中心句：然后知生于憂患，而死于安樂也。2. 課文第二段主要闡述要成就大業(yè)，必須經(jīng)受一番苦難磨練的道理。其中闡述在思想上受磨練的句子是：必先苦其心志；在行動上受磨練的句子是：行拂亂其所為；在生活上受磨練的句

9、子是：其筋骨，餓其體膚，空乏其身。7. 列舉整理分析六位古人的事例后作出結(jié)論的過渡句：故天將降大任于是人也。8. 論述造就人才的客觀條件必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。9. 論述造就人才的主觀因素困于心，衡于慮，而后作。10. 由個人推論到國家，提出判斷的句子入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 公輸一、 一詞多義：為：公輸班為楚造云梯之械吾從北方聞子為梯以牒為械見：見公輸般胡不見我于王風(fēng)吹草低見牛羊圖窮匕見類：不可謂知類為與同類說：公輸般不說請說之然：雖然，公輸般為我為云梯然弟子禽滑厘等三百人以：將以攻宋臣以王吏之攻宋也以牒為械已：胡不已乎吾既已言之王矣是亦不

10、可以已乎所以：此先漢所以興隆也吾知所以距子矣起：起于魯起早貪黑起死回生殺：殺所不足而爭所有余殺氣騰騰爭：知而不爭爭分奪秒距：子墨子九距之相距甚遠(yuǎn)寇：在宋城上而待楚寇矣抵御倭寇二、 重點詞語積累（2）將以攻宋：以，用；將：準(zhǔn)備（3）子墨子：指墨翟（此字念“dí"，；姓氏中念作“zhái"）。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱。（4）聞之：聞，聽說。之，代指攻宋這件事。（5）起于魯：起，起身，出發(fā)；于，從；從魯國出發(fā)。（6）而：表承接。（7）至于郢：至，到達(dá)（8）夫子：先生，古代對男子的敬稱，這里是公輸盤對子墨子的尊稱。（9）何命

11、焉為：有什么見教呢？命，教導(dǎo)，告誡；“焉”與“為”，兩字都是表達(dá)疑問語氣的句末助詞，合用，表示疑問語氣。（10）侮：侮辱。臣：墨子的自我謙稱（秦漢以前對一般人也可自稱“臣”）。（11）愿：希望；借：憑借，依靠。（12）子：對男子的尊稱，相當(dāng)于您。（13）說：通“悅”，高興，愉快。（14）請獻(xiàn)十金：允許我奉送（給你）十金。請，和下文“請說之”的“請”，大致相當(dāng)于今天說的“請允許我”。金，量詞，先秦以二十兩為一金。（15）義：堅持道義。（16）固：本來，從來。（17）再拜：表示謙虛、恭敬，一拜再拜。再：兩次。（18）請說之：請允許我解說這件事。請：請允許我。說：解說。之：代詞，代墨子下面要說的話。

12、（19）吾從北方聞子為梯，將以攻宋：我在北方聽說您制造了云梯，將要來攻打宋國。為：做，造。以，用來。（20）何罪之有：即“有何罪”，有什么罪呢？（21）荊國有余于地而不足于民：荊國有的是土地而沒有足夠的人民。（22）荊國：楚國的別稱。有余于地：在土地方面有多余。（23）殺所不足而爭所有余，不可謂智：損失不足的而爭奪有余的，不可以說是聰明。殺所不足而爭所有余：葬送本來不足的人而去爭奪已經(jīng)多余的土地，意思是犧牲百姓的生命去爭奪土地。智：聰明；不可謂：不能說是（怎么樣的）；于：在于；而，表轉(zhuǎn)折，卻。（24）仁：對人親善，友愛。（25）知而不爭（zhèng）：知道這道理而不對楚王諫諍。（26

13、）知類：明白事理 類：對事物作類比進(jìn)而明白它的事理。（27）服：被說服。（28）然胡不已乎：但是，為什么不停止（攻打宋國的計劃） 然：但是，如此. 胡：為什么. 已：停止。王：指楚惠王。（29）胡不見我于王：為什么不向楚王引見我呢？胡：為什么 見：引見 于王：狀語后置語。（30）諾：答應(yīng)的聲音，表示同意。（31）文軒：裝飾華美的車。文：彩飾。軒：有篷的車。敝輿：破車。褐：粗布衣服。（32）粱肉：好飯好菜。（33）何若：什么樣的。（34）猶.之與.也：好像.同.相比。固定用法。（35）云夢：楚國的大澤。犀：雄性的犀牛兕：雌性的犀牛。鼉：鱷魚。（36）文梓：梓樹。楩：黃楩木.。豫章：樟樹。（37）

14、長木：多余的樹。長，多余的。（38）王吏：指楚王所派攻宋的官吏。（39）雖然：雖然如此。（40）見：召見。（41）牒：木片。（42）九：多次，表約數(shù)。（43）距：通“拒”，抵御。（44）守圉：守衛(wèi)，圉：通“御”，抵擋。（45）詘：通“屈”，折服。（辦法）窮盡。（46）所以：用來.的方法。（48）寇：入侵。（49）已：停止。（50）雖：即使。（51）雖殺臣，不能絕也：即使殺了我 ，也不能殺盡（宋國的抵抗者）。三、重要句子翻譯1、夫子何命焉為？” 2、宋何罪之有？ 3、胡不見（xiàn）我于王？ 4、雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 5、公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 6、北方有侮

15、臣者，愿借子殺之。 7、吾義固不殺人。 8、義不殺少而殺眾，不可謂知類。 9、此猶文軒之與敝輿也。 10、臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?11、公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 12、吾知所以距子矣，吾不言。 13、然臣之弟子禽滑（g）厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 14、雖殺臣，不能絕也。 四、內(nèi)容理解1、墨子不辭辛勞，長途跋涉趕到楚國都城，以實際行動去制止戰(zhàn)爭的發(fā)生表現(xiàn)出“非攻”的政治思想2、墨子制止了這場戰(zhàn)爭，首先，是從道義上擊敗敵人。墨子見公輸般，見楚王，使用“以子之矛攻子之盾”的辦法，分別指出公輸般“義不殺少而殺眾”和楚王以富劫貧，在道義上都是站不住的，因而他們

16、理屈詞窮。3、只是在道義上攻破它還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須從實力上同敵人較量，并壓倒他，才有可能迫使侵略者放棄勃勃野心，在實力的對抗之下，才是公輸般和楚王徹底死了攻宋之心。五、藝術(shù)特色1、運用對比、排比、比喻等方法，增強說服力，2、文章主要采用對話形式，故事情節(jié)一波三折，懸念迭生；3、運用比喻論證方法巧妙說理，邏輯性強。六、閱讀啟示：墨子熱愛和平，熱愛祖國，這種為和平、為祖國不怕艱難、堅忍不拔、勇于自我犧牲的而精神，是我們民族永不泯滅的靈魂，他是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。七、主旨理解文章記述公輸班替楚國造云梯，準(zhǔn)備攻打宋國，墨子聽到消息連忙前去阻止，他運用巧妙鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動者理屈詞窮，又憑謀略使他

17、們不敢輕舉妄動，最終阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生。表現(xiàn)了墨子臨危不懼，智勇雙全的性格和反對不義戰(zhàn)爭的而精神。七、問答題：1、墨子勸阻楚國攻打宋國分為哪三個步驟？僅僅靠的是鋒利巧妙的言辭嗎？ 2、從墨子的言行表現(xiàn)看，墨子是一個怎樣的人？ 生于憂患，死于安樂一、 詞語解釋：1、舜（shùn）發(fā)于畎（qun）畝之中：舜是從田野間被啟用的。發(fā)，起，指被任用。于，介詞，從。畎畝，泛指田間，田地。2、傅說舉于版筑之間：傅說從筑墻的泥水匠中被選拔出來的。舉，被舉用，被選拔。版筑，筑墻時在兩塊夾版中間放土，用杵搗土，使它堅實。筑，搗土用的杵。3、膠鬲（gé）舉于魚鹽之中：膠鬲是從賣魚鹽的商販中被選拔出

18、來的。于，介詞，從。4、管夷吾舉于士：管仲從獄官手里獲釋放被錄用。士，獄官。5、孫叔敖舉于海：孫叔敖是從隱居的海邊被舉用進(jìn)了朝廷的。6、里奚舉于市：百里奚從市集里贖回后被選拔而登上相位的。市，集市7、大任：重大責(zé)任或治理國家的責(zé)任。任，責(zé)任，使命。8、于是人也：是，一作“斯”，指示代詞，這。也，用在前半句末了，表示停頓一下，后半句將要解釋。9、 必先苦其心志：一定要先使他的內(nèi)心痛苦?？?，形容詞作使動用法，使痛苦。10、 勞其筋骨：使他的身心勞累。勞，使勞苦。其，代詞，他的。11、 餓其體膚：使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦。12、 空乏其身：使他受到貧困之苦?？辗Γ斮Y缺乏。這里是動詞。13、 行拂

19、亂其所為：使他做事不順。拂，違背，亂，擾亂，所為，所行。14、 所以：用這些來。15、 動心忍性：使他的心驚動，使他的性格堅強起來。16、 曾益其所不能：增加他所不能做的。曾通“增”，增加。所，助詞，與“不能”組成名詞性短語，指代不能達(dá)到的對象。17、 恒：常。18、 過：這里指有過失，犯錯誤。19、 然后能改：這樣以后才能改過。20、 困于心：內(nèi)心困擾。困，憂困。于，介詞，在。21、 衡于慮：思慮堵塞?！昂猓和ā皺M”，梗塞，不順。22、 而后作：然后才能有所行為。作，奮起，指有所作為。23、 征于色：征驗于臉色。意思是憔悴枯槁，表現(xiàn)在臉色上。24、 發(fā)于聲：意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。25、

20、 而后喻：（看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。26、 入則無法家拂士：國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。入，在國內(nèi)。法家，守法度的大臣。拂士，輔佐君主的賢士，“拂”通“弼”，輔弼，輔佐。27、 出則無敵國外患者：在國外，如果沒有敵對的國家或外來的禍患。出，在國外。敵國，勢力、地位相等的國家。外患，外來的災(zāi)難，多指外部入侵。者，語氣助詞，表停頓。28、 國恒亡：國家常常要滅亡。恒，常。29、 然后知生于憂患，死于安樂：這樣以后才明白因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。然后，這樣以后。于，介詞，由于，表原因。知：明白二、 一詞多義：于：舜發(fā)于畎畝之中故天將降大任于是人也征于色生于憂患發(fā)：舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻一時齊發(fā)先發(fā)制人發(fā)人深省拂：行拂亂其所為入則無法家拂士出：出則無敵國外患者不復(fù)出焉皆出酒食所以：所以動心忍性此先漢所以興隆也過：人恒過群臣吏民能面刺寡人之過者過猶不及得過且過作：困于心衡于慮而后作若有作奸犯科及為忠善者舉：傅說舉于版筑之間舉手之勞舉世聞名一舉兩得喻：而后喻不言而喻不可理喻忍：所以動心忍性忍無可忍三、 句子翻譯：1、 故