1、植物生理學(xué)課后習(xí)題答案 第一章 植物的水分生理（重點） 水勢：水溶液的化學(xué)勢與純水的化學(xué)勢之差，除以水的偏摩爾體積所得商。 滲透勢：亦稱溶質(zhì)勢，是由于溶質(zhì)顆粒的存在，降低了水的自由能，因而其水勢低于純水水勢的水勢下降值。 壓力勢：指細(xì)胞的原生質(zhì)體吸水膨脹，對細(xì)胞壁產(chǎn)生一種作用力相互作用的結(jié)果，與引起富有彈性的細(xì)胞壁產(chǎn)生一種限制原生質(zhì)體膨脹的反作用力。 質(zhì)外體途徑：指水分通過細(xì)胞壁、細(xì)胞間隙等沒有細(xì)胞質(zhì)部分的移動，阻力小，移動速度快。 共質(zhì)體途徑：指水分從一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過胞間連絲，移動到另一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，形成一個細(xì)胞質(zhì)的連續(xù)體，移動速度較慢。 滲透作用：水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低

2、的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。 根壓：由于水勢梯度引起水分進入中柱后產(chǎn)生的壓力。 蒸騰作用：指水分以氣體狀態(tài)，通過植物體的表面（主要是葉子），從體內(nèi)散失到體外的現(xiàn)象。 蒸騰速率：植物在一定時間內(nèi)單位葉面積蒸騰的水量。 內(nèi)聚力學(xué)說：以水分具有較大的內(nèi)聚力足以抵抗張力，保證由葉至根水柱不斷來解釋水分上升原因的學(xué)說。 水分臨界期：植物對水分不足特別敏感的時期。 1. 將植物細(xì)胞分別放在純水和1mol/L 蔗糖溶液中，細(xì)胞的滲透勢、壓力勢、水勢及細(xì)胞體積各會發(fā)生什么變化？ 答：在純水中，各項指標(biāo)都增大；在蔗糖中，各項指標(biāo)都降低。2. 從植物生理學(xué)角度，分析農(nóng)諺“有收無收在于水”的道理。 答：水，孕育了生命。陸生植

3、物是由水生植物進化而來的，水是植物的一個重要的“先天”環(huán)境條件。植物的一切正常生命活動，只有在一定的細(xì)胞水分含量的狀況下才能進行，否則，植物的正常生命活動就會受阻，甚至停止?？梢哉f，沒有水就沒有生命。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，水是決定收成有無的重要因素之一。 水分在植物生命活動中的作用很大，主要表現(xiàn)在4 個方面：水分是細(xì)胞質(zhì)的主要成分。細(xì)胞質(zhì)的含水量一般在7090%，使細(xì)胞質(zhì)呈溶膠狀態(tài)，保證了旺盛的代謝作用正常進行，如根尖、莖尖。如果含水量減少，細(xì)胞質(zhì)便變成凝膠狀態(tài)，生命活動就大大減弱，如休眠種子。水分是代謝作用過程的反應(yīng)物質(zhì)。在光合作用、呼吸作用、有機物質(zhì)合成和分解的過程中，都有水分子參與。水分是植物對

4、物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇Ｒ话銇碚f，植物不能直接吸收固態(tài)的無機物質(zhì)和有機物質(zhì)，這些物質(zhì)只有在溶解在水中才能被植物吸收。同樣，各種物質(zhì)在植物體內(nèi)的運輸，也要溶解在水中才能進行。水分能保持植物的固有姿態(tài)。由于細(xì)胞含有大量水分，維持細(xì)胞的緊張度（即膨脹），使植物枝葉挺立，便于充分接受光照和交換氣體。同時，也使花朵張開，有利于傳粉。 3. 水分是如何跨膜運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)以滿足正常的生命活動的需要的？ 通過膜脂雙分子層的間隙進入細(xì)胞。膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物細(xì)胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三種類型：質(zhì)膜上的質(zhì)膜內(nèi)在蛋白、液泡膜上的液泡膜內(nèi)在蛋白和根瘤共生膜上的內(nèi)在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物體中分

5、布最豐富、水分透過性最大。4. 水分是如何進入根部導(dǎo)管的？水分又是如何運輸?shù)饺~片的？ 答：進入根部導(dǎo)管有三種途徑：質(zhì)外體途徑：水分通過細(xì)胞壁、細(xì)胞間隙等沒有細(xì)胞質(zhì)部分的移動，阻力小，移動速度快?？缒ね緩剑核謴囊粋€細(xì)胞移動到另一個細(xì)胞，要兩次通過質(zhì)膜，還要通過液泡膜。共質(zhì)體途徑：水分從一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過胞間連絲，移動到另一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，形成一個細(xì)胞質(zhì)的連續(xù)體，移動速度較慢。 這三條途徑共同作用，使根部吸收水分。 根系吸水的動力是根壓和蒸騰拉力。 運輸?shù)饺~片的方式：蒸騰拉力是水分上升的主要動力，使水分在莖內(nèi)上升到達葉片，導(dǎo)管的水分必須形成連續(xù)的水柱。造成的原因是：水分子的內(nèi)聚力很大，足以抵抗

6、張力，保證由葉至根水柱不斷，從而使水分不斷上升。 5. 植物葉片的氣孔為什么在光照條件下會張開，在黑暗條件下會關(guān)閉？ 保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞壁具有伸縮性，細(xì)胞的體積能可逆性地增大40100%保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細(xì)胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長，吸水時向外擴展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細(xì)胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時，橫向膨大，使氣孔張開。 保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在光下會形成蔗糖，累積在液泡中，降低滲透勢，于是吸水膨脹，氣孔張開；在黑暗條件下，進行呼吸作用，消耗有機物，升高了滲透勢，于是失水，氣孔關(guān)閉。 6. 氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 細(xì)胞壁具有伸縮性，

7、細(xì)胞的體積能可逆性地增大40100%。細(xì)胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細(xì)胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長，吸水時向外擴展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細(xì)胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時，橫向膨大，使氣孔張開。 第2章 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)（重點）礦質(zhì)營養(yǎng)：植物對礦物質(zhì)的吸收、轉(zhuǎn)運和同化。大量元素：植物需要量較大的元素。微量元素：植物需要量極微，稍多即發(fā)生毒害的元素。溶液培養(yǎng)：是在含有全部或部分營養(yǎng)元素的溶液中栽培植物的方法。透性：細(xì)胞膜質(zhì)具有的讓物質(zhì)通過的性質(zhì)。選擇透性：細(xì)胞膜質(zhì)對不同物質(zhì)的透性不同。胞飲作用：細(xì)胞通過膜的內(nèi)陷從外界直接攝取物質(zhì)進入細(xì)胞的過程。被動運輸：轉(zhuǎn)運過程順電

8、化學(xué)梯度進行，不需要代謝供給能量。主動運輸：轉(zhuǎn)運過程逆電化學(xué)梯度進行，需要代謝供給能量。單向運輸載體：能催化分子或離子單方向地順著電化學(xué)勢梯度跨質(zhì)膜運輸。生物固氮：某些微生物把空氣中的游離氮固定轉(zhuǎn)化為含氮化合物的過程。 誘導(dǎo)酶：是指植物本來不含某種酶，但在特定外來物質(zhì)的誘導(dǎo)下生成的酶。 生物膜：細(xì)胞的外周膜和內(nèi)膜系統(tǒng)。 1. 植物進行正常生命活動需要哪些礦質(zhì)元素？如何用實驗方法證明植物生長需這些元素？ 答：分為大量元素和微量元素兩種：大量元素：C H O N P S K Ca Mg Si 微量元素：Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni 實驗的方法：使用溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法證明。

9、通過加入部分營養(yǎng)元素的溶液，觀察植物是否能夠正常的生長。如果能正常生長，則證明缺少的元素不是植物生長必須的元素；如果不能正常生長，則證明缺少的元素是植物生長所必須的元素。 3 生物膜有何結(jié)構(gòu)特點？生物膜中有哪些類型的運輸?shù)鞍祝?4. 植物細(xì)胞通過哪些方式來吸收溶質(zhì)以滿足正常生命活動的需要？ (1) 擴散 1.簡單擴散：溶質(zhì)從高濃度的區(qū)域跨膜移向濃度較低的鄰近區(qū)域的物理過程。 2.易化擴散：又稱協(xié)助擴散，指膜轉(zhuǎn)運蛋白易讓溶質(zhì)順濃度梯度或電化學(xué)梯度跨膜轉(zhuǎn)運，不需要細(xì)胞提供能量。 (2) 離子通道：細(xì)胞膜中，由通道蛋白構(gòu)成的孔道，控制離子通過細(xì)胞膜。 (3) 載體：跨膜運輸?shù)膬?nèi)在蛋白，在跨膜區(qū)域不形

10、成明顯的孔道結(jié)構(gòu)。 1.單向運輸載體：（uniport carrier）能催化分子或離子單方向地順著電化學(xué)勢梯度跨質(zhì)膜運輸。 2.同向運輸器：（symporter）指運輸器與質(zhì)膜外的H 結(jié)合的同時，又與另一分子或離子結(jié)合，同一方向運輸。 3.反向運輸器：（antiporter）指運輸器與質(zhì)膜外側(cè)的H 結(jié)合的同時，又與質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的分子或離子結(jié)合，兩者朝相反的方向運輸。 (4) 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP 酶，通過活化ATP 釋放能量推動離子逆化學(xué) 勢梯度進行跨膜轉(zhuǎn)運。 (5) 胞飲作用：細(xì)胞通過膜的內(nèi)陷從外界直接攝取物質(zhì)進入細(xì)胞的過程9. 根部細(xì)胞吸收的礦質(zhì)元素通過什么途徑和動力運輸?shù)饺~

11、片？ 10.在作物栽培時，為什么不能施用過量的化肥，怎樣施肥才比較合理？ 過量施肥時，可使植物的水勢降低，根系吸水困難，燒傷作物，影響植物的正常生理過程。同時，根部也吸收不了，造成浪費。 合理施肥的依據(jù)：形態(tài)指標(biāo)、相貌和葉色確定植物所缺少的營養(yǎng)元素。通過對葉片營養(yǎng)元素的診斷，結(jié)合施肥，使?fàn)I養(yǎng)元素的濃度盡量位于臨界濃度的周圍。測土配方，確定土壤的成分，從而確定缺少的肥料，按一定的比例施肥。 12. 細(xì)胞吸收水分和吸收礦質(zhì)元素有什么關(guān)系？有什么異同？ 關(guān)系：水分在通過集流作用吸收時，會同時運輸少量的離子和小溶質(zhì)調(diào)節(jié)滲透勢。 相同點：都可以通過擴散的方式來吸收。都可以經(jīng)過通道來吸收。 不同點：水分可

12、以通過集流的方式來吸收。 水分經(jīng)過的是水通道，礦質(zhì)元素經(jīng)過的是離子通道。 礦質(zhì)元素還可以通過載體、離子泵和胞飲的形式來運輸。 第3章 植物的光合作用（重點）光合作用：綠色植物吸收陽光的能量，同化CO2 和水，制造有機物質(zhì)并釋放氧氣的過程。熒光現(xiàn)象：葉綠素溶液在透射光下呈綠色，而在反射光下呈紅色。 磷光現(xiàn)象：葉綠素在光照去掉光源后，還能繼續(xù)輻射出極微弱紅光的現(xiàn)象。 光反應(yīng)：必須在光下才能進行的，由光引起的光化學(xué)反應(yīng)。 碳反應(yīng)：在暗處或光處都能進行的，由若干酶所催化的化學(xué)反應(yīng)。 光和單位：由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。 聚光色素：沒有光化學(xué)活性，只有收集光能的作用，將光能聚集起來傳給反應(yīng)中心色素。

13、包括絕大多數(shù)的色素。 原初反應(yīng)：指光和作用中從葉綠素分子受光激發(fā)到引起第一個光化學(xué)反應(yīng)為止的過程。 反應(yīng)中心：是將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的膜蛋白復(fù)合體。包括特殊狀態(tài)的葉綠素a。 光和鏈：在類囊體摸上的PSII 和PSI 之間幾種排列緊密的電子傳遞體完成電子傳遞的總軌道。 光和磷酸化：是指在光合作用中由光驅(qū)動并貯存在跨類囊體膜的質(zhì)子梯度的能量把ADP 和磷酸合成為ATP 的過程。 光和速率：單位時間、單位葉面積吸收CO2 的量或放出O2 的量，或者積累干物質(zhì)的量。 同化力：由于ATP 和NADPH 用于碳反應(yīng)中CO2 的同化，把這兩種物質(zhì)合稱為同化力。 卡爾文循環(huán)：（Calvin cycle）CO2

14、的受體是一種戊糖，CO2 的固定的出產(chǎn)物是一種三碳化合物。 C4 途徑：CO2 固定最初的穩(wěn)定產(chǎn)物是四碳化合物。 景天酸代謝途徑：植物在夜間氣孔開放，利用C4 途徑固定CO2，形成蘋果酸，貯存在液泡中，白天氣孔關(guān)閉，將夜間固定的CO2 釋放出來，再經(jīng)C3 途徑固定CO2 的過程。 光呼吸：植物的綠色細(xì)胞依賴光照，吸收O2 和放出CO2 的過程。 表觀光合作用：沒有把葉子的線粒體呼吸和光呼吸考慮在內(nèi)的光和速率。 真正光和作用：表觀光和作用+呼吸作用+光呼吸。 光飽和點：當(dāng)達到某一光強度時，光和速率不再增加時的光強。 CO2 補償點：當(dāng)光和吸收的CO2 量等于呼吸放出的CO2 量，這時外界CO2

15、含量。 光補償點：同一葉子在同一時間內(nèi)，光和過程中吸收的CO2 與光呼吸和呼吸作用過程中放出的 CO2 等量時的光照強度。 光能利用率：指植物光合作用所積累的有機物所含的能量，占照射在單位地面上的日光能量的比率。 1. 植物光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)是在細(xì)胞的哪些部位進行的？為什么？ 答：光反應(yīng)在類囊體膜（光合膜）上進行的，碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進行的。原因：光反應(yīng)必須在光下才能進行的，是由光引起的光化學(xué)反應(yīng)，類囊體膜是光合膜，為光反應(yīng)提供了光的條件；碳反應(yīng)是在暗處或光處都能進行的，由若干酶催化的化學(xué)反應(yīng)，基質(zhì)中有大量的碳反應(yīng)需要的酶。 2. 在光合作用過程中，ATP 和NADPH 是如何形成的

16、？又是怎樣被利用的？ 答：形成過程是在光反應(yīng)的過程中。非循環(huán)電子傳遞形成了NADPH：PSII 和PSI 共同受光的激發(fā)，串聯(lián)起來推動電子傳遞，從水中奪電子并將電子最終傳遞給NADP+，產(chǎn)生氧氣和NADPH，是開放式的通路。循環(huán)光和磷酸化形成了 ATP：PSI 產(chǎn)生的電子經(jīng)過一些傳遞體傳遞后，伴隨形成腔內(nèi)外 H 濃度差，只引起ATP 的形成。非循環(huán)光和磷酸化時兩者都可以形成：放氧復(fù)合體處水裂解后，吧H 釋放到類囊體腔內(nèi)，把電子傳遞給PSII，電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時，伴隨著類囊體外側(cè)的H 轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)，由此形成了跨膜的H 濃度差，引起ATP 的形成；與此同時把電子傳遞到PSI，進一步提高了能

17、位，形成NADPH，此外，放出氧氣。是開放的通路。 利用的過程是在碳反應(yīng)的過程中進行的。 C3 途徑：甘油酸-3-磷酸被 ATP 磷酸化，在甘油酸-3-磷酸激酶催化下，形成甘油酸-1，3-二磷酸，然后在甘油醛-3-磷酸脫氫酶作用下被NADPH 還原，形成甘油醛-3-磷酸。 C4 途徑：葉肉細(xì)胞的葉綠體中草酰乙酸經(jīng)過NADP-蘋果酸脫氫酶作用，被還原為蘋果酸。C4 酸脫羧形成的C3 酸再運回葉肉細(xì)胞，在葉綠體中，經(jīng)丙酮酸磷酸雙激酶催化和ATP 作用，生成CO2 受體PEP，使反應(yīng)循環(huán)進行。 4. 光和作用的氧氣是怎樣產(chǎn)生的？ 答：水裂解放氧是水在光照下經(jīng)過PSII 的放氧復(fù)合體作用，釋放氧氣，產(chǎn)

18、生電子，釋放質(zhì)子到類囊體腔內(nèi)。放氧復(fù)合體位于PSII 類囊體膜腔表面。當(dāng)PSII 反應(yīng)中心色素P680 受激發(fā)后，把電子傳遞到脫鎂葉綠色。脫鎂葉綠素就是原初電子受體，而 Tyr 是原初電子供體。失去電子的 Tyr 又通過錳簇從水分子中獲得電子，使水分子裂解，同時放出氧氣和質(zhì)子。 5. Rubisco 的結(jié)構(gòu)有何特點？它在光合碳同化過程中有什么作用？ 6. 光合作用的碳同化有哪些途徑？試述水稻、玉米、菠蘿的光合碳同化途徑有什么不同？ 答：有三種途徑C3 途徑、C4 途徑和景天酸代謝途徑。 水稻為C3 途徑；玉米為C4 途徑；菠蘿為CAM。 C3 C4 CAM 植物種類 溫帶植物 熱帶植物 干旱植

19、物 固定酶 Rubisco PEPcase/Rubisco PEPcase/Rubisco CO2 受體 RUBP RUBP/PEP RUBP/PEP 初產(chǎn)物 PGA OAA OAA 7.一般來說，C4 植物比C3 植物的光合產(chǎn)量要高，試從它們各自的光合特征以及生理特征比較分析。 C3 C4 葉片結(jié)構(gòu) 無花環(huán)結(jié)構(gòu)，只有一種葉綠體 有花環(huán)結(jié)構(gòu)，兩種葉綠體 葉綠素a/b 2.8+-0.4 3.9+-0.6 CO2 固定酶 Rubisco PEPcase/Rubisco CO2 固定途徑 卡爾文循環(huán) C4 途徑和卡爾文循環(huán) 最初CO2 接受體 RUBP PEP 光合速率 低 高 CO2 補償點 高

20、低 飽和光強 全日照1/2 無 光合最適溫度 低 高 羧化酶對CO2 親和力 低 高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于C3 光呼吸 高 低 總體的結(jié)論是，C4 植物的光合效率大于C3 植物的光合效率。 8. 從光呼吸的代謝途徑來看，光呼吸有什么意義？ 光呼吸的途徑：在葉綠體內(nèi)，光照條件下，Rubisco 把RUBP 氧化成乙醇酸磷酸，之后在磷酸酶作用下，脫去磷酸產(chǎn)生乙醇酸；在過氧化物酶體內(nèi)，乙醇酸氧化為乙醛酸和過氧化氫，過氧化氫變?yōu)檠髿?，乙醛酸形成甘氨酸；在線粒體內(nèi)，甘氨酸變成絲氨酸；過氧化物酶體內(nèi)形成羥基丙酮酸，最終成為甘油酸；在葉綠體內(nèi)，產(chǎn)生甘油-3-磷酸，參與卡爾文循環(huán)。在干旱和高輻射期間，氣孔關(guān)閉，CO2 不

21、能進入，會導(dǎo)致光抑制。光呼吸會釋放CO2，消耗多余的能量，對光合器官起到保護的作用，避免產(chǎn)生光抑制。在有氧條件下，通過光呼吸可以回收75%的碳，避免損失過多。有利于氮的代謝。 9. 卡爾文循環(huán)和光呼吸的代謝有什么聯(lián)系？ 卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的有機物的1/4 通過光呼吸來消耗。氧氣濃度高時，Rubisco 作為加氧酶，是RUBP 氧化，進行光呼吸；CO2 高時，Rubisco 作為羧化酶，使CO2 羧化，進行卡爾文循環(huán)。 光呼吸的最終產(chǎn)物是甘油酸-3-磷酸，參與到卡爾文循環(huán)中。 11.C3 植物、C4 植物和CAM在固定CO2 方面的異同。 C3 C4 CAM 受體 RUBP PEP PEP 固定酶

22、Rubisco PEPcase/Rubisco PEPcase/Rubisco 進行的階段 CO2 羧化、CO2 還原、更新 CO2 羧化、轉(zhuǎn)變、脫羧與還原、再生 羧化、還原、脫羧、 C3 途徑 初產(chǎn)物 PGA OAA OAA 能量使用 先NADPH 后ATP 13. 高O2 濃度對光合過程有什么影響？ 答：對于光合過程有抑制的作用。高的O2 濃度，會促進Rubisco 的加氧酶的作用，更偏向于進行光呼吸，從而抑制了光合作用的進行。 15. “霜葉紅于二月花”，為什么霜降后楓葉變紅？ 答：霜降后，溫度降低，體內(nèi)積累了較多的糖分以適應(yīng)寒冷，體內(nèi)的可溶性糖多了，就形成較多的花色素苷，葉子就呈紅色的

23、了。 第4章 植物的呼吸作用 呼吸作用：指生物體內(nèi)的有機物質(zhì)，通過氧化還原而產(chǎn)生CO2 同時釋放能量的過程。 有氧呼吸：指生活細(xì)胞在氧氣的參與下，把某些有機物質(zhì)徹底氧化分解，放出CO2 并形成水，同時釋放能量的過程。 無氧呼吸：指在無氧條件下，細(xì)胞把某些有機物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放能量的過程。 呼吸速率：用植物的單位鮮重、干重或原生質(zhì)表示，或者在一定時間內(nèi)所放出的二氧化碳的體積，或所吸收的氧氣的體積來表示。 呼吸商：植物組織在一定時間內(nèi)，放出二氧化碳的物質(zhì)的量與吸收氧氣的物質(zhì)的量的比率。 第六章 植物體內(nèi)有機物的運輸（重點） 壓力流學(xué)說：篩管中溶液流運輸是由源和庫端之間滲透產(chǎn)生的壓

24、力梯度推動的。 韌皮部裝載：指光和產(chǎn)物從葉肉細(xì)胞到篩分子-伴胞復(fù)合體的整個過程。 韌皮部卸出：裝載在韌皮部的同化產(chǎn)物輸出到庫的接受細(xì)胞的過程。 配置：指源葉中新形成同化產(chǎn)物的代謝轉(zhuǎn)化。 分配：指新形成同化產(chǎn)物在各種庫之間的分布。 1. 植物葉片中合成的有機物質(zhì)是以什么形式和通過什么途徑運輸?shù)礁?？如何用實驗證明植物體內(nèi)有機物運輸?shù)男问胶屯緩剑?答：形式主要是還原性糖，例如蔗糖、棉子糖、水蘇糖和毛蕊糖，其中以蔗糖為最多。運輸途徑是篩分子-伴胞復(fù)合體通過韌皮部運輸。 驗證形式：利用蚜蟲的吻刺法收集韌皮部的汁液。 蚜蟲以其吻刺插入葉或莖的篩管細(xì)胞吸取汁液。當(dāng)蚜蟲吸取汁液時，用CO2 麻醉蚜蟲，用激光

25、將蚜蟲吻刺于下唇處切斷，切口處不斷流出篩管汁液，可收集汁液供分析。 驗證途徑：運用放射性同位素示蹤法。 5. 木本植物怕剝皮而不怕空心，這是什么道理？答：葉片是植物有機物合成的地方，合成的有機物通過韌皮部向雙向運輸，供植物的正常生命活動。剝皮即是破壞了植物的韌皮部，使有機物的運輸收到阻礙。 第8章 植物生長物質(zhì)（重點） 植物生長物質(zhì)：調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的物質(zhì)。 植物激素：是指一些在植物體內(nèi)合成，并從產(chǎn)生之處運送到別處，對生長發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機物。 植物激素受體：指特異地識別激素并能與激素高度結(jié)合的蛋白質(zhì)。 植物激素突變體：由于基因突變而引起植物激素缺陷的突變體。 植物多肽激素：具有調(diào)節(jié)生

26、理過程和傳遞細(xì)胞信號功能的活性多肽。 生長素極性運輸：生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。 植物生長調(diào)節(jié)劑：指一些具有植物激素活性的人工合成的物質(zhì)。 植物生長促進劑：促進分生組織細(xì)胞分裂和伸長，促進營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的發(fā)育，外施生長抑制劑可抑制其促進效能。 植物生長抑制劑：抑制頂端分省組織生長，使植物喪失頂端優(yōu)勢，側(cè)枝多，葉小，生殖器官也受影響。 植物生長延緩劑：是赤霉素類，使植株矮小，莖粗，節(jié)間短，葉面積小，葉厚，葉色深綠，不影響花的發(fā)育。 1. 生長素是在植物體的哪些部位合成的？生長素的合成有哪些途徑？ 答：合成部位-葉原基、嫩葉、發(fā)育中種子 途徑（底物是色氨酸）-吲哚丙酮酸途

27、徑、色胺途徑、吲哚乙腈途徑和吲哚乙酰胺途徑。 2. 根尖和莖尖的薄壁細(xì)胞有哪些特點與生長素的極性運輸是相適應(yīng)的？ 答：生長素的極性運輸是指生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。在細(xì)胞基部的質(zhì)膜上有專一的生長素輸出載體。 3. 植物體內(nèi)的赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸的生物合成有何聯(lián)系。 4. 細(xì)胞分裂素是怎樣促進細(xì)胞分裂的？ 答：CTK+CRE1信號的跨膜轉(zhuǎn)換CRE1 上的pi 基團到組氨酸磷酸轉(zhuǎn)移蛋白上細(xì)胞核內(nèi)反應(yīng)蛋白基因表達細(xì)胞分裂 5. 香蕉、芒果、蘋果果實成熟期間，乙烯是怎樣形成的？乙烯又是怎樣誘導(dǎo)果實成熟的？ 答：MetSAMACC+O2Eth（MACC） 誘導(dǎo)果實的成熟：促進呼吸強

28、度，促進代謝；促進有機物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；促進質(zhì)膜透性的增加。 6. 生長素與赤霉素，生長素與細(xì)胞分裂素，赤霉素與脫落酸，乙烯與脫落酸各有什么相互關(guān)系？ 8. 生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有何作用？ 生長素：1.促進扦插的枝條生根2促進果實發(fā)育3.防止落花落果 赤霉素：1.在啤酒生產(chǎn)上可促進麥芽糖化。2.促進發(fā)芽。3.促進生長。4.促進雄花發(fā)生。 細(xì)胞分裂素：細(xì)胞分裂素可用于蔬菜、水果和鮮花的保鮮保綠。其次，細(xì)胞分裂素還可用于果樹和蔬菜上，主要作用用于促進細(xì)胞擴大，提高坐果率，延緩葉片衰老。 脫落酸：1.抑制生長2.促進休眠3.引起氣孔關(guān)閉4.增加抗逆性 乙烯：1.催熟果實。2

29、.促進衰老。 9. 植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑、植物生長促進劑、植物生長延緩劑和植物生長抑制劑各有什么區(qū)別？試各舉一例說明？ 10. 要使水稻秧苗矮壯分蘗多，你在水肥管理或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用方面有什么建議？ 答：在水肥管理中，在氮、磷、硫、鋅的肥料的使用中，要適量不能使用太多，使用太多利于伸長生長。在植物生長調(diào)節(jié)劑方面，使用TIBA、CCC。 11. 要使水仙矮化而又能在春節(jié)期間開花，用MH 處理好呢，還是用PP333 處理好呢？為什么？ 答：用PP333 處理。原因：MH 是生長抑制劑，植株矮小，生殖器官也會受影響；PP333 是生長延緩劑，使用后，植株矮小，而不會影響花的發(fā)育。 13. 作物

30、能抵御各種逆境脅迫，是由一種激素起作用或多種激素協(xié)同作用？請分析。 答：多種激素協(xié)同作用。 第9章 光形態(tài)建成（重點） 光形態(tài)建成：依賴光控制細(xì)胞的分化、結(jié)構(gòu)和功能的改變，最終匯集成組織和器官的建成。 暗形態(tài)建成：暗中生長的植物幼苗表現(xiàn)出各種黃化特征。 光敏色素：吸收紅光-遠(yuǎn)紅光可逆轉(zhuǎn)換的光受體。 去黃化：給黃化幼苗一個微弱的閃光出現(xiàn)的現(xiàn)象。 1. 什么是植物光形態(tài)建成？它與光合作用有何不同？ 答：依賴光控制細(xì)胞的分化、結(jié)構(gòu)和功能的改變，最終匯集成組織和器官的建成，就稱為光形態(tài)建成，亦即光控制發(fā)育的過程。光形態(tài)建成控制的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，光合作用控制的是物質(zhì)的形成；光形態(tài)建成中利用紅光、遠(yuǎn)紅光、藍(lán)

31、光和紫外光，光合作用中利用藍(lán)紫光和紅光；光形態(tài)建成在植物的各個器官中進行，光合作用在葉片中進行。 4.藍(lán)光和紫外光對植物生長有什么調(diào)節(jié)作用？ 5.按你所知，請全面考慮，光對植物生長發(fā)育有什么影響？ 答：光合作用，光形態(tài)建成。 6.光敏色素作用機理。 答：前體PrPfr+【X】【Pfr.X】生理反應(yīng)。 PrPfr 為660nm；相反為730nm。 7. 舉例說明光敏控制的快反應(yīng)。答：快反應(yīng)是吸收光量子到誘導(dǎo)形態(tài)變化反應(yīng)迅速，以分秒計。有棚田效應(yīng)，指離體的綠豆根尖在紅光下誘導(dǎo)膜產(chǎn)生少量正電荷，可以吸附在帶負(fù)電荷的玻璃表面，而遠(yuǎn)紅光逆轉(zhuǎn)這種現(xiàn)象。 8. 舉例說明3 種以上與光敏色素有關(guān)的生理現(xiàn)象。

32、答：棚田效應(yīng)（快反應(yīng)）、紅光促進萵苣種子萌發(fā)和誘導(dǎo)幼苗去黃花反應(yīng)（慢反應(yīng)）。 第10章 植物的生長生理 細(xì)胞周期：新生的持續(xù)分裂的細(xì)胞從第一次分裂形成的細(xì)胞至下一次再分裂成為兩個子細(xì)胞為止所經(jīng)歷的過程。 分化：分生組織的幼嫩細(xì)胞發(fā)育成為具有各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理代謝功能的成形細(xì)胞的過程。 脫分化：已有高度分化能力的細(xì)胞核組織，在培養(yǎng)條件下逐漸喪失其特有的分化能力的過程。 酸-生長假說：生長素誘導(dǎo)細(xì)胞壁酸化并使其可塑性增大而導(dǎo)致細(xì)胞伸長的理論。 細(xì)胞全能性：指植物體的每個細(xì)胞都攜帶著一套完整的基因組，并具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。組織培養(yǎng)：指在控制的環(huán)境條件下，在人工配制的培養(yǎng)基中，將離體的植物細(xì)

33、胞、組織或器官進行培養(yǎng)的技術(shù)。極性：指在器官、組織甚至細(xì)胞中在不同的軸向上存在某種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理生化上的梯度差異.生長大周期：開始時生長緩慢，以后逐漸加快，達到最高點，然后生長速率又減慢以至停止。 頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。 相關(guān)性：植物各部分之間的相互制約與協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。 向性運動：由外界刺激而產(chǎn)生，運動方向取決于外界的刺激方向。 向光性：植物隨光照入射的方向而彎曲的反應(yīng)。 向重力性：植物在重力影響下，保持一定方向生長的特性。 感性運動：由外界刺激或內(nèi)部時間機制而引起的，外界刺激方向不能決定運動方向。 生理鐘：生物對晝夜的適應(yīng)而產(chǎn)生生理上有周期性波動的內(nèi)在節(jié)奏。 1. 水

34、稻種子或小麥種子在萌發(fā)過程中，其吸水過程和種子內(nèi)有機物是如何變化的？ 答：吸水過程分為三個過程：首先是急劇吸水，是由于細(xì)胞內(nèi)容物中親水物質(zhì)所引起的吸脹作用；其次是停止吸水，細(xì)胞利用已吸收的水分進行代謝作用；最后是再重新迅速吸水，由于胚的迅速長大和細(xì)胞體積的加大，重新大量吸水，這時的吸水是與代謝作用相連的滲透性吸水。 種子內(nèi)有機物變化：淀粉被水解為葡萄糖；脂肪水解生成甘油和脂肪酸；蛋白質(zhì)分解為小肽，再被水解為氨基酸。 3. 為什么植物具有向光性和向重力性生長？ 第11章 植物的生殖生理 春化作用（vernalization）：低溫誘導(dǎo)植物開花的作用。 脫春化作用（devernalization）

35、：在春化作用結(jié)束之前，如遇高溫、低溫效果會消弱甚至解除。 光周期：在一天之中，白天和黑夜的相對長度。 光周期誘導(dǎo)：植物只需要一定時間適宜的光周期處理，以后即使處于不適宜的光周期下仍然可開花。 長日植物（LDP）：是指在一定的發(fā)育時期內(nèi)，每天光照時間必須長于一定時數(shù)并經(jīng)過一定天數(shù)才能開花的植物。如：小麥、胡蘿卜、油菜。 短日植物（SDP）：是指在一定的發(fā)育時期內(nèi)，每天光照時間必須短于一定時數(shù)才能開花的植物。如：大豆、水稻、棉花。 日中性植物（DNP）：是指在任何日照條件下都可以開花的植物。番茄、黃瓜、辣椒。 臨界日長是指晝夜周期中誘導(dǎo)短日植物開花能忍受的最長日照或誘導(dǎo)長日植物開花所必須的最短日照。 臨界暗期：是指在晝夜周期中短日植物能夠開花的最短暗期長度，或長日植物能夠開花的最長暗期長度。 群體效應(yīng)： 2. 將北方的蘋果引到華南地區(qū)種植，蘋果僅進行營養(yǎng)生長而不開花結(jié)果，試分析其原因。 冬天的溫度太高，不能使蘋果樹進行正常的休眠，使能量消耗太多。 6.作物開花時連續(xù)陰雨降溫，對開花和授粉有什么不利？為什么？ 7.有什么辦法可使菊花在春天開花而且花多？又有什么辦法使其在夏季開花而且花多？ 菊花是短日照植物，經(jīng)過遮光形成短日照，在夏季就可以開花；若延長光照或晚上閃光使暗間斷，則可使花期延后。同時，要采用摘心的方法，增加花數(shù)。所謂摘