1、用7、8、9的乘法口訣求商學(xué)習(xí)目標(biāo)我會用7、8、9的乘法口訣求商，能熟練算出除法算式的得數(shù)。學(xué)習(xí)重點能用7、8、9的乘法口訣求商。學(xué)習(xí)難點理解一句口訣能夠列出不同的幾個算式。評價設(shè)計通過問題5、6、7實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過課堂習(xí)題檢驗學(xué)習(xí)目標(biāo)是否實現(xiàn)。教學(xué)過程預(yù)設(shè)課后反思教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)評價設(shè)計意圖入問題1:你能求出下面算式的商么？6-3=12-4=36-6=15+5=4-4=8-2=30-5=142=20-5=4-仁12-6=24-4=學(xué)生開火車，給與適當(dāng)?shù)募磿r評價。舊學(xué)。刁口八亠苯、r識JE,習(xí)知好乘題口訣你還記得一起開火車的背一背。學(xué)生當(dāng)?shù)募唇o評價。書結(jié)提三體饋詒測反升出示主題圖：這個班

2、的同學(xué)們止.一備。口圖從圖中提取出哪些數(shù)學(xué)信息？在為兒圖童這裝扮的教同室們準(zhǔn)。的學(xué)仔都在做這幅?你說說圖中提取出哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)習(xí)例1；同學(xué)們做了多少面彩旗呢，我們來學(xué)習(xí)例1.、問題4:一共有多少面彩旗？你是怎么算的？問題5:、笛想把這些彩旗怎、么分？小組討論一下，選出你們組的一種分法，并說說你們是怎么分的氣例擺起來們班的同能學(xué)要幫彩.們擺一擺。問題6:每9個擺一行能夠擺幾行？說一說你是怎么求的？27乜二(3)口訣：(三)九二十七問題7:擺3行，每行擺幾個？說一說你是怎么求的？27-3=(9)口訣：三(九)二十七J弟”俶做一一做做“頁頁3983第第本課斤遍1.題1題課本第38頁“做一做”第2題課本第39頁“做一做”第2指名匯報，即時指名學(xué)生回的即給給與適當(dāng)?shù)募磿r評生當(dāng)回學(xué)生獨去完成，開火車回答。成生獨指名完學(xué)生名匯報完察翼論生觀過抽維乘訣商將訓(xùn)-觀思比討學(xué)直維到思一皮口求的理。過、由i咸害在中聽通過練習(xí)鞏固用7、8、9的乘法口訣求商。4.課本第40頁第2題。成,生體立定完簡實況決的情題際問結(jié)1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你學(xué)到了什么新知識？課后作業(yè)課本第38頁做一做第3題，課本第39頁做一做第3題，板書設(shè)計用7、8、9的乘法口訣求商7X8=5656-8=7口訣：（七）八五十六27兀