1、-/授課教案班級：17計2課程：office2010授課教師：黃媚課題名稱教學目標知識目標1、掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建2、學會編輯數(shù)據(jù)透視表能力目標1、 通過課件講解，讓學生了解數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建的步驟，理解其中的操作含義2、 能根據(jù)最終效果圖做出相應的數(shù)據(jù)透視表素質目標1、 在實際操作中提起每個操作的興趣，有欲望了解之后的操作，激發(fā)學生的學習興趣2、 能自覺完成課堂練習課的類型理論課和實踐課教學重點1、數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建2、數(shù)據(jù)透視表的編輯教學難點1、止確創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表2、能根據(jù)數(shù)據(jù)透視表的最終效果圖判斷所需元素-/教學方法講授演示法、任務驅動法教具及材料多媒體機房、課件、習題課時2學時90分鐘課前準

2、備了解學情，備好教學素材，操作習題教學反思1、授課期間應在授課過程中多注意學生的情況，對于學生露出困惑較多的地方再次加深講解。2、學生練習的過程中，應多鼓勵會的同學多多指道/、會的同學，這樣可以提高學生的興趣，被教的學生也會比較容易接受。3、習題要跟進，這樣學生才會及時打好基礎。4、復習耍及時，這樣才會印象深刻。-/教學過程設計教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內容師生活動設計意圖導入新課通過一個與該節(jié)相同的例子觀看，教師示范操作當堂的師生互動（3分鐘）導入本次新課。學生認真聽課并回能讓學生更能加答教師提出的問深對操作步驟的7.4.1創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖題。印象，對其中運用講授新課1、創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表到的按鈕印象

3、更(20分（1）單擊單元格區(qū)域中的一個單元格-深刻鐘）插入-【表格】組-數(shù)據(jù)透視表-數(shù)據(jù)透視表-打開“創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表”設置好-確定-/2、創(chuàng)建字段布局*%，去«mIIS*mf專干至于1，聶中加電K干行而需UAK*JST”A*H；，行保善蹣嘀!！R+HikSiT，山工任曲子科六置在£*1-±ra-rr=(1)添加字段右鍵該字段-選擇相應命令(2)重新排列字段右鍵字段-選擇1事-.密Sa：匯魯E淳Krx-Q-r-n曲E修號2_X*事員，那破1g.地耳曜Int®I單，-/(3)刪除字段右字段-刪除7.4.2編輯數(shù)據(jù)透視表1、更改窗體布局和字段排列更改報表的布局

4、和格式有3種形式一壓縮、大綱、表格(1)更改數(shù)據(jù)透視表形式插入數(shù)據(jù)透視圖后-設計-布局組-報表布局報表布局至行以大綱格式顯示-7|以事格形式導幣(T)重星所有項目標龕®不重復項目庫第(N)-/(2)更改字段形式字段的形式有3種：壓縮、大綱、表格選擇字段-選項-活動字段組-字段設置-布局和打印-確定2、更改列、行和分類匯總的布局(1)打開或關閉和列字段標題選擇數(shù)據(jù)透視表-選項-【顯示】組-字段標題十|sf字列表+/-按鈕浮窩足列標簽2010/6/7而事梅小口季劉劉工“款項.遲到2Q1Q-/(2)在行的上方或下方顯示分類匯總選擇行字段-選項-【活動字段】組-字段設置-分類匯總篩選-分類匯

5、總-自動/自定義-布局和打印-確定姓名為字船設置,折疊整個字度(3)更改行或列的順序右擊行或列標簽或標簽中的項-移動-將與段名稱移至行/列1T1Hip切口，TBaa.lM!£j£l-11息計J3|I0H,*1/1-HB-0-111«jf-MdD*fSEFAJ£>.ZHMJ-E-上MVEiM-'JfwiM-r體口'MM*臚事力¥."4.3rM10.,htMi"iff-/(4)合并或取消合并外部行和列項的單元格選擇數(shù)據(jù)透視表-選項-【數(shù)據(jù)透視表】組-選項-打開“數(shù)據(jù)透視表選項”亭豪里合并后居吐S，%對齊方式

6、I團合并后居二。昌會合用A)魚合并單元珞勵選取i睜元格合并出|-/3、更改空單元格、空白行和錯誤的顯示方式(1)更改錯誤和空單元格的顯示方式選擇數(shù)據(jù)透視圖-選項-【數(shù)據(jù)透視表】組-選項-打開“數(shù)據(jù)透視表選項”-布局和格式-格式文件穌登陣名稱：較強誨視表1忖選數(shù)據(jù)透視表(2)顯示或隱藏空白行在行后顯示或隱藏空白行選擇行字段-選項-【活動字段】組-字段設置-打開“字段設置”對話框5展開整t字段-5折疊整個手段港印字段：日期勉宇晨黃首活前字段-/a行也時慝邊行0列標題L鑲邊列刪除每個I頁目用的空行fR)3在等牛項目后推入空行中在項目后顯示或隱藏空白行選擇項目-設計-【布局】組-空行-在每個項目后才t

7、入空行/刪除每個項目后的空行IB一局至行4、更改數(shù)據(jù)透視表的格式樣式(1)更改數(shù)據(jù)透視表的格式樣式選擇數(shù)據(jù)透視表-設計-【數(shù)據(jù)透視表樣式】組-/(2)更改字段的數(shù)字格式選擇字段-開始-【單元格】組-格式-設置單元格格式-打開“設置單元格格式”-數(shù)字-分類-選擇所需類別-確定irtHI彳-d-/7.4.3刪除數(shù)據(jù)透視表選擇數(shù)據(jù)透視表-選項-【操作】組-選擇-整個數(shù)據(jù)透視表-Delete胄泠選擇牌動接值磔期直丫陽整個數(shù)據(jù)透展T臺用曲內容回-/教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內容師生活動設計意圖鞏固練習（10分鐘）練習：根據(jù)老師的示范以及課本的步驟進行操作，完成該課堂上講的操作。教師巡視課堂觀看學生練習的進度，學生相互交流掌握操作技能。課堂鞏固所學知識，并加以運用，加深學生的記憶。課堂作業(yè)（14鐘）作業(yè)：根據(jù)課堂練習，一節(jié)課最少完成一份習題。教師布置課堂作業(yè)并解釋說明要求。學生按要求完