1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)我的未來，我規(guī)劃我的未來，我規(guī)劃我的未來，我規(guī)劃我的未來，我規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)我的職業(yè)目標我的職業(yè)目標 網絡營銷專員網絡營銷專員 網絡營銷主管網絡營銷主管 網絡營銷經理網絡營銷經理網絡營銷網絡營銷管理總監(jiān)管理總監(jiān)2大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)實現(xiàn)目標的步驟實現(xiàn)目標的步驟結束語結束語實施計劃實施計劃職業(yè)定位職業(yè)定位職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析 自我認知自我認知3大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)第一章第一章 自我認知自我認知1.1.性格性格2.2.興趣興趣3.3.能力特點能力特點4.4.組織和參與組織和參與的活動的活

2、動1.1.愛德華個人偏好測評愛德華個人偏好測評 2.2.職業(yè)生涯分析測評職業(yè)生涯分析測評 3.3.霍蘭德職業(yè)興趣測驗霍蘭德職業(yè)興趣測驗 1.1.父母父母2.2.老師老師3.3.師兄師姐師兄師姐4.4.朋友朋友4大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)自我評估自我評估喜歡運動喜歡運動健身健身多媒體軟件多媒體軟件的使用的使用計算機維護，網絡計算機維護，網絡資源管理與利用資源管理與利用喜歡與人交往喜歡與人交往參與社交公關參與社交公關5策劃、管理及策劃、管理及組織活動組織活動大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)項項 目目主主 要要 情情 況況學習成績學習成績大一一大一一年平均績點為年平均績點為3.

3、23.2, ,獲得優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學業(yè)二等獎學金獲得優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學業(yè)二等獎學金思想政治思想政治參與第參與第2222期黨校學習并順利結業(yè)；期黨校學習并順利結業(yè)；20072007年年2 2月月2222日順利轉為日順利轉為中共正式黨員中共正式黨員；學學 生生 工工 作作職職 務務最大收獲最大收獲班班 長長鍛煉了基本的組織、協(xié)調、口頭等能力鍛煉了基本的組織、協(xié)調、口頭等能力0606分學生會自律委員會委員分學生會自律委員會委員學會與部門同事處理好關系，學會自律學會與部門同事處理好關系，學會自律0606級黨務工作人員級黨務工作人員培養(yǎng)自己的工作方式，學會做事培養(yǎng)自己的工作方式，學會做事獲獲 獎獎 情情 況

4、況獎獎 項項所思所獲所思所獲經濟管理學院經濟管理學院“課堂文明示范班級課堂文明示范班級”與班內成員共同努力，得到院，校的肯定與班內成員共同努力，得到院，校的肯定軍訓優(yōu)秀分子軍訓優(yōu)秀分子通過努力得到同學、教官和老師們的肯定通過努力得到同學、教官和老師們的肯定2006-20072006-2007學年度經濟管理學院學年度經濟管理學院“優(yōu)優(yōu)秀學生干部秀學生干部”稱號稱號在學院團委工作得到了肯定在學院團委工作得到了肯定2006-20072006-2007學年度學年度“優(yōu)秀學生干部優(yōu)秀學生干部”獎勵金獎勵金能在眾多優(yōu)秀的同學中表現(xiàn)突出，得到肯能在眾多優(yōu)秀的同學中表現(xiàn)突出，得到肯定定廣東工業(yè)大學第一批，第二

5、批廣東工業(yè)大學第一批，第二批“學生學生示范黨員示范黨員”稱號稱號連續(xù)兩年獲得連續(xù)兩年獲得“學生示范黨員學生示范黨員”稱號，榮稱號，榮譽與責任并存，在黨內的工作得到肯定譽與責任并存，在黨內的工作得到肯定3.3.能力特點：能力特點：6大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)4.4.組織策劃并參加過的相關活動相片組織策劃并參加過的相關活動相片7大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)他人評價他人評價朋友老師他人他人評價評價師兄師姐父母劉泓宇第三屆金牌面試冠軍第三屆金牌面試冠軍余小霞余小霞0606市營市營3 3超級學習管家超級學習管家8大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)職業(yè)測評職業(yè)測評愛德華個人

6、偏好測評愛德華個人偏好測評MBTIMBTI職業(yè)性格測評職業(yè)性格測評霍蘭德職業(yè)興趣測驗霍蘭德職業(yè)興趣測驗9大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)（一）愛德華個人偏好測試結果剖面圖（一）愛德華個人偏好測試結果剖面圖其中分值較高的是其中分值較高的是 求助需要求助需要(分值分值94) 表現(xiàn)需要表現(xiàn)需要(分值分值91) 支配需要支配需要(分值分值86) 這些需要表明我適合擔任這些需要表明我適合擔任組織管理工作組織管理工作 10大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)（二）（二）MBTI(Myers-BriggsTypeIndicator)職業(yè)性格測評職業(yè)性格測評 外向型外向型 感覺型感覺型喜歡多樣性和

7、行動 對費時長，做得滿的工作往往缺乏耐性對工作中的活動感興趣，也對他人如何的任何事感興趣 通過討論形成觀點往往行動迅速，但有時不加考慮 喜歡與眾人在一起 通過交談和行動學會新的任務 喜歡使用經驗和標準的方法解決問題 樂于使用你已經學會的東西 很少弄錯事實可能不相信或忽略自己的靈感 喜歡切合實際做事情 做事一般循序漸進喜歡首先提出自己的工作細節(jié) 喜歡連續(xù)做有連續(xù)性的事，而且精益求精 思考型思考型 判斷型判斷型運用邏輯分析得出結論 希望同事間互相尊重 可能會無意間傷害別人的感情往往客觀地做決定，有時候對別人的愿望注意不夠 注意涉及到形勢的原則容易固執(zhí)己見，合適的時機能夠提出批評 圓滿完成工作后感到

8、欣慰 工作由自己計劃并按此計劃辦事時,你干得最好 喜歡把事情確定下來并完成它可能注意不到需要做的新工作 一旦做出關于某事情，形勢或人的決定后就很滿意匆忙做決定以了結某事 規(guī)劃和日程使你感到有依賴 集中注意力于工作的最后完成類型：類型：ESTJ ESTJ 外向外向 感覺感覺 思考思考 判斷判斷-果斷的外向性人果斷的外向性人 有邏輯性的決策有邏輯性的決策者者 11大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)（三）霍蘭德職業(yè)興趣測驗（三）霍蘭德職業(yè)興趣測驗 選取得分前三的三個類型依次排列得：選取得分前三的三個類型依次排列得：ESCESC，也就是，也就是說我的職業(yè)興趣是說我的職業(yè)興趣是企業(yè)型、社會型和常規(guī)

9、型企業(yè)型、社會型和常規(guī)型的組合。適合的組合。適合擔當商業(yè)經理，辦公室主任，人事負責人等職位。擔當商業(yè)經理，辦公室主任，人事負責人等職位。 12大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)職業(yè)測評總結職業(yè)測評總結愛德華個人偏好測試愛德華個人偏好測試職業(yè)生涯分析測評職業(yè)生涯分析測評霍蘭德職業(yè)興趣測驗霍蘭德職業(yè)興趣測驗求助需要，表現(xiàn)求助需要，表現(xiàn)欲，支配需要欲，支配需要自我總結自我總結 表明我畢業(yè)后從事表明我畢業(yè)后從事是相當合適且合理的。再加上是相當合適且合理的。再加上我現(xiàn)在主修經濟管理類的市場營銷專我現(xiàn)在主修經濟管理類的市場營銷專業(yè)，所以我希望在畢業(yè)后從事網絡營業(yè)，所以我希望在畢業(yè)后從事網絡營銷、企業(yè)

10、管理類工作，如銷、企業(yè)管理類工作，如。 講實際，重現(xiàn)講實際，重現(xiàn)實，果斷實，果斷策劃營銷經理策劃營銷經理企業(yè)管理者企業(yè)管理者自我認知自我認知職業(yè)測評職業(yè)測評13環(huán)境分析環(huán)境分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)第二章第二章 職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析 家庭經濟狀況中等家庭經濟狀況中等 家庭關系很好家庭關系很好 家庭期待家庭期待 出人頭地，穩(wěn)定的工作，賢淑的女友 市場營銷專業(yè)市場營銷專業(yè) 與企業(yè)管理有較大的聯(lián)系，涉及經濟實際業(yè)務、管理、調研和宣傳策劃工作就業(yè)城市就業(yè)城市網絡營銷的背景網絡營銷的背景 互聯(lián)網成本低廉，互聯(lián)網成本低廉，跨時空、交互性、跨時空、交互性、整合性、超前性、整合性、超前性

11、、高效性、技術性高效性、技術性 職業(yè)解讀：網絡營銷職業(yè)解讀：網絡營銷 以互聯(lián)網絡為載體，以以互聯(lián)網絡為載體，以新的方式、方法和理念新的方式、方法和理念實施營銷活動，更有效實施營銷活動，更有效地促成個人和組織交易地促成個人和組織交易活動的實現(xiàn)?；顒拥膶崿F(xiàn)。 廣州，深圳廣州，深圳惠州，河源惠州，河源14大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)第三章第三章 職業(yè)定位職業(yè)定位職業(yè)定位標準，步驟與方法職業(yè)定位標準，步驟與方法 ：12345定位標準與方法定位標準與方法發(fā)展支點發(fā)展支點 生存支點生存支點 興趣支點興趣支點 l以自身的進步作為導向。我要取得事業(yè)上的成功，除了有物質上的收獲外，還有精神上的收獲。

12、 l以薪酬作為主要導向“生存”不是我立足的支點。 l興趣是成功的最大驅動力，面對我喜歡的工作我能不知疲倦地把工作很好地完成。人職匹配理論人職匹配理論 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃的劃的“支點支點” SWOTSWOT理論理論 成本收益法成本收益法 供求關系理論供求關系理論 分析得，我進我進行職業(yè)生涯規(guī)行職業(yè)生涯規(guī)劃的支點是劃的支點是興興趣趣和和發(fā)展發(fā)展。而不是以薪酬作為主導。 15大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)選擇出路選擇出路就業(yè)讀研出國留學創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)選擇行業(yè)金融業(yè)網絡營銷業(yè)飲食業(yè)成本收益法成本收益法供求關系理論供求關系理論人職匹配理論人職匹配理論就 業(yè)網絡營銷業(yè)網絡營銷經理綜合分析綜合分

13、析匹配度評估匹配度評估職業(yè)要求環(huán)境要求SWOTSWOT模型模型企業(yè)要求與環(huán)境職業(yè)定位職業(yè)定位職業(yè)定位流程圖職業(yè)定位流程圖16大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)待定網絡營銷業(yè)前景好，收入是打工所不能比擬的相對上班一族自由廣闊的人際關系網絡資金，應酬、建立人際關系所需的花費社會經驗不足，風險大，家人不太支持創(chuàng)創(chuàng) 業(yè)業(yè)嘗試福利好，工作穩(wěn)定，社會地位較高，生活有保障競爭激烈找圈子關系，欠人情公務員公務員排除畢業(yè)后年薪比本科學歷高思考問題的能力比本科時更強考試耗費大量時間和精力每年約1.5萬，三年下來大概需4.5三年求學時間使自己較缺乏社會經驗放棄了社會人際關系網攻讀攻讀研究生研究生選擇增加社會實

14、踐，更廣的人際關系網積累經濟基礎累積社會經驗熟悉單位和建立關系學歷的限制求職求職就業(yè)就業(yè)結論結論收益分析收益分析成本分析（含機會成本）成本分析（含機會成本）分析分析選擇選擇12345人職匹配理論人職匹配理論 SWOTSWOT理論理論 成本收益法成本收益法 供求關系理論供求關系理論 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃的劃的“支點支點” 選擇出路選擇出路17大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)12345人職匹配理論人職匹配理論 SWOTSWOT理論理論 成本收益法成本收益法 供求關系理論供求關系理論 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃的劃的“支點支點” 市場需求市場需求市場供給市場供給網絡營網絡營銷業(yè)的銷業(yè)的確有很確

15、有很大的發(fā)大的發(fā)展?jié)摿φ節(jié)摿懊篮眉懊篮们熬扒熬?選擇行業(yè)選擇行業(yè)18大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)12345人職匹配理論人職匹配理論 SWOTSWOT理論理論 成本收益法成本收益法 供求關系理論供求關系理論 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃的劃的“支點支點” 內內部部環(huán)環(huán)境境因因素素優(yōu)勢因素優(yōu)勢因素(S)(S)弱勢因素（弱勢因素（W W）針對弱勢因素針對弱勢因素(W)(W)外外部部環(huán)環(huán)境境因因素素機會因素機會因素(O)(O)威脅因素威脅因素(T)(T)針對威脅因素針對威脅因素(T)(T)專業(yè)知識明確的目標較強的合作精神工作勤奮，誠實而直率性格隨和，樂于助人，人際關系佳對細節(jié)很挑剔,對于那些不

16、嚴格遵守程序的人感到不耐煩喜歡堅持自己的觀點，做事有點急應當注意吸取和借鑒他人的意見 冷靜的分析，保證正確的前進方向督促自己考慮變動所帶來的得失網絡營銷已經成為許多企業(yè)的重要營銷策略，一些中小企業(yè)對這種成本低廉的網上營銷方式甚至比大型企業(yè)表現(xiàn)出更大的熱情家庭，學校的關系大學生就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈企業(yè)對人才的取向多元化本科學歷水平不高利用暑假社會實踐，建立關系網關注珠三角一帶經濟發(fā)展及就業(yè)不斷提高自身素質我與網絡營銷職位的我與網絡營銷職位的SWOTSWOT分析分析19大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)12345人職匹配理論人職匹配理論 SWOTSWOT理論理論 成本收益法成本收益法 供求

17、關系理論供求關系理論 職業(yè)生涯規(guī)職業(yè)生涯規(guī)劃的劃的“支點支點” 事業(yè)成功三要素分析事業(yè)成功三要素分析圖圖有興趣、有組織需求，無能力有興趣、有組織需求，無能力-力不從心力不從心有能力，有興趣，無組織需求有能力，有興趣，無組織需求只能跳槽只能跳槽有能力，有組織需求，無興趣有能力，有組織需求，無興趣缺乏動力缺乏動力我與網絡營銷我與網絡營銷管理的匹配度管理的匹配度我與企業(yè)我與企業(yè)的匹配度的匹配度人企匹配人企匹配人與人與企業(yè)的共同發(fā)展企業(yè)的共同發(fā)展20大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)第四章第四章 實施計劃實施計劃大學總目標大學總目標 做做“更更”好的自己：有勇氣來改變可以改變的好的自己：有勇氣來

18、改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。辨兩者的不同。 解析：通過不同方面不同角度的鍛煉，不斷增強自己綜合素質，如同理心、執(zhí)行力及合作溝通等能力，以提高自己就業(yè)成本，成就職業(yè)目標。一一. .我的大學，我規(guī)劃（大學目標規(guī)劃）我的大學，我規(guī)劃（大學目標規(guī)劃）21大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)大學目標細化：大學目標細化：22大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)二二 職業(yè)規(guī)劃發(fā)展路線職業(yè)規(guī)劃發(fā)展路線職業(yè)發(fā)展路線職業(yè)發(fā)展路線年年份份充實知識，提升能力，發(fā)展業(yè)績充實知識，提升能力，發(fā)展業(yè)績2010奠定期奠定期2325發(fā)展期發(fā)展期Step1:網絡營銷專員網絡營銷專員2012201530穩(wěn)定發(fā)展期穩(wěn)定發(fā)展期Step2:網絡營銷主管網絡營銷主管年年齡齡TopStep3:網絡營銷管理經理網絡營銷管理經理Step4:網絡營銷網絡營銷管理總監(jiān)管理總監(jiān)23大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽(張紫城06市營)具體職業(yè)規(guī)劃發(fā)展路線