1、學校心理健康活動方案一、指導思想：學校開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面，今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。二、活動時間：20xx年X月三、活動主題：“走進幸福的成長季節(jié)”四、活動目的：1、引導學生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育

2、的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。五、領導小組（略） 六、活動對象：全體師生、家長、教師七、活動內(nèi)容：宣傳發(fā)動營造氛圍5月5日5月31日1、在27日會議上布置安排教育月工作2、輕松驛站廣播4、宣傳海報活動實施陽光心理6月1日6月30日（一）心理健康教育周活動啟動儀式（6月1日）啟動儀式發(fā)言動員講話宣布活動月安排校園內(nèi)掛橫幅“關注心理健康、構建和諧校園戎徐小學心理健康教育月”（二）具體活動安排成長不煩惱（學生篇）1、學科滲透：各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內(nèi)容2、心理教育主題課請各班于第十七周（6月8日）的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一

3、堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關系”、“生生關系”、“陽光青春期”等開展3、咨詢訪談通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；4、青春期教育輔導講座活動對象：五、六年級女生活動時間：6月9日中午12：3013：10活動地點：多媒體教室5、“走進成長季節(jié)”詩、書、畫比賽作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽活動對象：全體學生6、開展趣味心理游戲比賽活動對象：全體學生活動時間：6月15日下午1：20開始活動要求：（1）、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合

4、理組織。（2）、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。（3）、維持好活動紀律。活動內(nèi)容：（1）蜈蚣競走活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）目的：培養(yǎng)團體協(xié)作精神，合作心理過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。（2）瞎子過河活動對象：三、四年級（每個班級10男10女）目的：培養(yǎng)信任心理過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另一個牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。（3）車輪大戰(zhàn)活動對象：五、六年級（每個班級5個人）目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進。先到達終點者為勝。（中途大紙環(huán)不能斷開）教師心理加油站（教師篇）1、組織心理教育理論學習。2、教師心理健康講座3、注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調(diào)適身心。親子樂園（家長篇）家長會（結合期末家長會）主題：“快樂過暑假預防假期綜合癥”活動對象：全體家長（1）給家長的一封信（2）家長心理問卷（3）宣傳心理健康知識（4）發(fā)動征集新一輪家長志愿者活動總結長育常新6月27日6月30日1、資料整理2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備快樂暑