1、山東人民出版社七年級思想品德（上冊）第二單元第三課用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說明理由。用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說明理由。 我希望生活在我希望生活在 、 、的班集體，的班集體， 因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們可以因?yàn)樵谶@樣的集體中，我們可以 、 、 。 良好的班集體良好的班集體 1、有共同的奮斗目標(biāo)、有共同的奮斗目標(biāo)2、有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽、有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系的同學(xué)關(guān)系3、有積極向上的輿論氛圍、有積極向上的輿論氛圍“一個孩子，在批評環(huán)境中長大，他就學(xué)會批評;在敵視環(huán)境中長大，他就學(xué)會仇恨；在嘲笑環(huán)境中長大，他就學(xué)會自卑；在羞恥環(huán)境中長大，他就學(xué)會負(fù)罪；在容忍環(huán)境中長大，他就學(xué)會忍耐；

2、在鼓勵環(huán)境中長大，他就學(xué)會自信；在公平環(huán)境中長大，他就學(xué)會正義；在完全環(huán)境中長大，他就學(xué)會忠實(shí)；在接納和友誼的環(huán)境中長大，他就學(xué)會寬容與愛”在集體中你能獲得哪方面的進(jìn)步?良好班集體對我們成長的作用良好班集體對我們成長的作用1、有利于我們良好道德的形成、有利于我們良好道德的形成2、有利于我們增長知識、提高能力、有利于我們增長知識、提高能力、 發(fā)展特長、陶冶情操發(fā)展特長、陶冶情操3、促進(jìn)我們的身心健康的發(fā)展、促進(jìn)我們的身心健康的發(fā)展我們怎樣融入新的班集體? 作為初中新生作為初中新生, ,張雅和李安張雅和李安, ,是一起站在起跑線上的是一起站在起跑線上的, ,但后但后來張雅她很受同學(xué)歡迎來張雅她很受

3、同學(xué)歡迎, ,很有很有人緣人緣, ,而李安卻被人遺忘在角而李安卻被人遺忘在角落落, ,沒有人緣沒有人緣, ,這是為什么這是為什么? ? 出出 謀謀 劃劃 策策讓我們一起為李安想辦法！讓我們一起為李安想辦法！與同學(xué)相處的金鑰匙 以誠相待 理解尊重 互相幫助 寬容諒解議一議：議一議：有紀(jì)律就沒有自由嗎?要自覺遵守集體的紀(jì)律要自覺遵守集體的紀(jì)律實(shí)話實(shí)說：實(shí)話實(shí)說：我能用自己的特長為班集體的建設(shè)做些什么呢？藝術(shù)節(jié)運(yùn)動會要樹立主人翁意識要樹立主人翁意識 融入新的班集體：融入新的班集體：1、要與同學(xué)們和睦相處、要與同學(xué)們和睦相處2、要自覺遵守集體的紀(jì)律、要自覺遵守集體的紀(jì)律3、要樹立主人翁意識、要樹立主人翁意識小結(jié)小結(jié): :1、有共同的奮斗目標(biāo)2、有嚴(yán)明的紀(jì)律和融洽的同學(xué)關(guān)系3、有積極向上的輿論氛圍形成形成良好的班集體良好的班集體作用作用1、有利于我們良好品德的形成2、有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情