1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上1、生理心理學和心理生理學研究心理現象的生理機制，主要指各種感官的機制、神經系統(tǒng)，特別是腦的機制、內分泌腺對行為的調節(jié)機制、遺傳在行為中的作用等。生理心理學以腦的形態(tài)和功能參數為自變量，觀察在不同生理狀態(tài)下，行為或心理活動的變化。心理生理學研究由心理活動引起的生理功能的變化。2、心理學的研究方法：觀察法、測驗法、相關法、實驗法、個案法。測驗法是指用一套預先經過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質的方法。按內容分為智力測驗、成就測驗、態(tài)度測驗和人格測驗；按形式分為文字測驗和非文字測驗；按測驗規(guī)模分為個別測驗和團體測驗。測驗對發(fā)現心理過程的一般特性、它們的相互依存性和在

2、不同情況下的變異性都有相當的科學價值（卡特爾，1890）。測驗基本要求：信度和效度。信度是指一個測驗的可靠程度；效度是指一個測驗能有效測量所需要的心理品質的程度，它可以通過對行為的預測來表示。3、德國馮特于1879年在德國萊比錫大學大學創(chuàng)建了第一個心理學實驗室，他是構造主義的奠基人。4、費希納對數定律：P=KlgI，I指刺激量、P指感覺量、K是一個常數(與某種感覺的韋伯分數有關)。5、色覺對立過程理論：黑林提出四色說，是對立過程理論的前身。黑林認為視網膜存在三對視素：黑白視素、紅綠視素、黃藍視素，它們在光刺激的作用下表現為對抗的過程，黑林稱之為同化作用和異化作用。在視網膜上存在三種視錐細胞，分

3、別對不同波長的光敏感。在視網膜水平上，色覺是按三色理論提供的原理產生的。而在視覺系統(tǒng)更高級的水平上，存在著功能對立的細胞，顏色的信息加工表現為拮抗過程。6、視覺適應：適應是一種感覺現象，是由于刺激物的持續(xù)作用而引起的感受性的變化。在視覺范圍內，視覺適應可分為暗適應和明適應。暗適應是指照明停止或由亮處轉入暗處時視覺感受性提高的時間過程。明適應與暗適應相反，是指照明開始或由暗處轉入亮處時人眼感受性下降的時間過程。7、味覺的適應刺激是溶于水的化學物質。味覺的感受器是分布在舌面各種乳突內的味蕾。人的味覺有甜、苦、酸、咸四種（味精覺），負責它們的味蕾在舌面的分布是不一樣的。僅僅通過味蕾并不足以產生味覺，

4、嗅覺對于味覺的產生也非常重要。溫度對味覺感受性和感覺閾限有明顯的影響。味覺的適應和對比作用都很明顯。8、內臟感覺也叫機體覺，是由內臟的活動作用于臟器壁上的感受器產生的。這些感受器把內臟的活動及其變化的信息傳入中樞，并產生饑渴、飽脹、便意、惡心、疼痛等感覺。內臟感覺性質不確定，缺乏準確的定位，因此又叫“黑暗”感覺。當內部器官工作正常時，各種感覺便融合成人的一般“自我感覺”。在通常情況下，內部感覺的信號被外感受器的工作掩蔽，它們不能在言語系統(tǒng)中反映出來，因而不能被意識到。只有在內臟感覺十分強烈時，它才能成為鮮明的、占優(yōu)勢的感覺。9、人通過感官得到了外部世界的信息，這些信息經過頭腦的加工（綜合與解釋

5、），產生了對事物整體的認識，并了解它的意義，就是知覺。知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產生的對事物整體的認識。整體性和意義性是知覺的兩個重要特性。10、自下而上的加工或數據驅動加工：顏色和明度知覺依賴于光的波長與強度，音調和音響知覺依賴于聲波的頻率與聲壓水平，形狀知覺依賴于物體的原始特征和線條朝向，運動知覺依賴于物體的位移。自上而下的加工或概念驅動加工：知覺者對事物的需要、興趣和愛好，或對活動的預先準備狀態(tài)和期待，他的一般知識經驗，都在一定程度上影響到知覺的過程和結果（加工在頭腦中已經存儲的信息）。11、空間知覺是對物體的空間關系的認識。它包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺與距離知覺、方位

6、定向等。12、影響時間知覺的因素。1）感覺通道的性質。在判斷時間的精確性方面，聽覺最好，觸覺其次，視覺較差。時間知覺的閾限也受感覺通道的影響，視覺的時間知覺閾限是113124毫秒，聽覺的時間知覺閾限是1050毫秒。這是將相繼的兩個刺激知覺為持續(xù)刺激的最短時間。2）在一定時間內事件發(fā)生的數量和性質。在一定時間內，事件發(fā)生的數量越多，性質越復雜，人傾向于把時間估計得較短；而事件的數量少，性質簡單，人傾向于把時間估計得較長。在回憶往事時情況相反，同樣一段時間，經歷豐富，個體就覺得時間長；經歷簡單，個人就覺得時間短。3）人的興趣和情緒。人們對自己感興趣的東西會覺得時間過得快，出現對時間的估計不足。相反

7、，對厭惡的、無所謂的事情，會覺得時間過得慢，出現時間的高估。在期待某種事物時，會覺得時間過得很慢；相反，對不愿出現的事物，會覺得時間過得快等。13、注意是和意識緊密相關的一個概念，但不同于意識。注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。注意有兩個特點：指向性與集中性。注意的指向性是指在一瞬間，人的心理活動或意識選擇了某個對象，而忽略了另一些對象；是指心理活動或意識在某個方向上進行活動，指向性不同，人們從外界接受的信息也不同。注意的集中性是當心理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來。指向性是指心理活動或意識朝向哪個對象；集中性是指心理活動或意識在一定方向上活

8、動的強度或緊張感。心理活動或意識的強度越大，緊張度越高，注意也就越集中。注意的指向性和集中性是密不可分的。14、隨意注意：有預定目的的、需要一定意志努力的注意。15、注意的動搖：在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強和減弱的現象。當持續(xù)性注意不能保持時，會出現注意動搖。注意動搖不同于注意轉移，前者是指注意在短暫時間內起伏波動的現象，而后者是指將注意從一項活動有目的地轉移到另一項活動的現象；前者的注意內容并沒有離開當前活動，而后者的注意內容已經變成新的活動。16、遺忘的進程不僅受時間因素的影響，還受到許多其他因素的影響，主要有以下幾個方面。1）識記材料的性質與數量。對形象的材料比對抽象的材料遺

9、忘得慢；對有意義的材料比對無意義的材料遺忘要慢得多；在學習程度相等的情況下，識記材料越多，遺忘得越快，識記材料越少，則遺忘較慢。因此，學習時要根據材料的性質來確定學習的數量，不要貪多求快。2）學習的程度。對材料的識記沒有一次能達到無誤背誦的標準，稱為低度學習；如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間，稱為過渡學習。低度學習的材料容易遺忘，而過渡學習的材料比恰能背誦的材料記憶效果要好一些。3）識記材料的系列位置。在回憶系列材料時，材料的順序對記憶效果有重要影響。這種在回憶系列材料時發(fā)生的現象叫系列位置效應。最后呈現的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應。最先呈現的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應。

10、4）識記者的態(tài)度。識記者對識記材料的需要、興趣等，對遺忘的快慢也有一定的影響。17、最先呈現的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應（前攝抑制）。前攝抑制是先學習的材料對識記和回憶后學習的材料有干擾作用。18、想象：是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程。這是一種高級的認識活動。19、概念形成的策略：保守性聚焦、冒險性聚焦、同時性掃描、繼時性掃描。20、定勢：是指重復先前的心理操作所引起的對活動的準備狀態(tài)。它的影響有積極的，也有消極的。積極的作用表現為在條件不變的情況下，快速解決問題；消極的作用表現為用舊的方法解決新的問題。妨礙新方法或者簡單方法的發(fā)現和運用。21、問題空間：是指問題解

11、決者對所要解決的問題的一切可能的認識狀態(tài)，包括對問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的認識，以及如何由初始狀態(tài)轉化為目標狀態(tài)的認識等。22、圖式：知識的心理組織形式，說明了一組信息的最一般的排列或可以預期的排列方式。23、語言的形式：對話語言、獨白語言、書面語言、手勢語、內部語言。內部語言是一種自問自答或不出聲的語言活動。內部語言是在外部語言的基礎上產生的。內部語言雖不直接用來與別人交際，但是，它是人們語言交際活動的組成部分。當人們計劃自己的外部語言時，內部語言常常起著重要的作用。24、馬斯洛的需要層次理論：1）生理的需要，它包括人對食物、水分、空氣、睡眠、性的需要等。2）安全的需要，它表現為人們要求穩(wěn)定

12、、安全、受到保護、有秩序、能免除恐懼和焦慮等。3）歸屬與愛的需要，它表現為一個人要求與其他人建立聯系，如結交朋友、追求愛情、參加一個團體并在其中獲得某種地位等。4）尊重的需要，它包括自尊和希望受到別人的尊重。5）自我實現的需要，它表現為人們追求實現自己的能力或潛能，并使之完善。 這五種需要都是人的最基本的需要，是天生的、與生俱來的，它們構成了不同的等級或水平，并成為激勵和指引個體行為的力量。需要的層次越低，它的力量越強，潛力越大。隨著需要層次的上升，需要的力量相應減弱。在高級出現之前，必須先滿足低級需要。只有在低級需要得到滿足或部分得到滿足以后，高級需要才有可能出現。25、誘因指能滿足個體需要

13、的刺激物，它具有激發(fā)或誘使個體朝向目標的作用。26、沖突的類型：1）雙趨沖突，又稱接近-接近型沖突，指對個體同時存在兩個具有同樣吸引力的目標，而兩者不可得兼、難以取舍的心態(tài)。2）雙避沖突，又稱回避-回避型沖突，指同時有兩個可能對個體具有威脅性、不利的事發(fā)生，兩種都想躲避，但受條件限制，只能避開一種，接受一種，在作抉擇時內心產生矛盾和痛苦。3）趨避沖突，又稱接近-回避型沖突，指同一目標既可以滿足人的某些需求，但同時又會構成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進退兩難的心理困境。4）多重趨避沖突，又稱多重接近-回避型沖突，指同時有兩個目標，存在著兩種選擇，但兩個目標各有所長、各有所短，使人左顧

14、右盼，難以抉擇的心態(tài)。27、情緒的功能。1）適應功能。有機體在生存和發(fā)展的過程中，有多種適應方式。情緒是有機體適應生存和發(fā)展的一種重要方式。2）動機功能。情緒是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分。它能激勵人的活動，提高人的活動效率。適度的情緒興奮，可以使身心出于活動的最佳狀態(tài)，推動人們有效地完成任務。3）組織功能。情緒的組織作用是指情緒對其他心理過程的影響。4）社會功能。情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。這種功能是通過情緒的外部表現，即表情來實現的。28、情緒狀態(tài)是指在某種事件或情境的影響下，在一定時間內所產生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應激三種。心境是指人比較

15、平靜而持久的情緒狀態(tài)。它具有彌漫性，不是關于某一事物的特定體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。應激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應性反應。29、情緒是一種內部的主觀體驗，但情緒發(fā)生時又總是伴隨著某種外部表現，這種外部表現也就是可以觀察到的某些行為特征，這些與情緒有關的外部表現，叫表情。1）面部表情。是指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現各種情緒狀態(tài)。2）姿態(tài)表情。姿態(tài)表情可分成身體表情和手勢表情兩種。身體表情是表達情緒的方式之一；手勢常常是表達情緒的另一種重要形式。3）語調表情。語音、語調表情也是表達情緒的重要形式?？傊?，面部

16、表情、姿態(tài)表情和語調表情等，構成了人類的非言語交往形式，心理學家和語言學家稱之為“體語”。4）感覺反饋。人們的情緒是通過面部肌肉、骨骼肌肉系統(tǒng)的活動來表達的。身體的反饋活動可以增強情緒的體驗。30、能力的高度發(fā)展稱天才。天才是能力的獨特結合，它使人能順利地，獨立地、創(chuàng)造性地完成某些復雜的活動。31、能力的種類：1）一般能力和特殊能力。一般能力指在不同種類的活動中都會表現出來的能力，抽象概括力是一般能力的核心；特殊能力指在某種專業(yè)活動中表現出來的能力，它是順利完成某種專業(yè)活動的心理條件。2）模仿能力和創(chuàng)造能力。模仿能力是指人們通過觀察別人的行為、活動來學習各種知識，然后以相同的方式做出反應的能力

17、；創(chuàng)造能力是指產生新思想和新產品的能力。3）流體能力和晶體能力。根據能力在人一生中的發(fā)展趨勢以及能力對先天稟賦與社會文化因素的依賴程度，能力可分為流體能力和晶體能力。流體能力指在信息加工和問題解決過程中所表現出來的能力，如對關系的認識、類比、演繹推理能力、形成抽象概念的能力等。它較少依賴于文化和知識的內容，而主要取決于個人的稟賦。流體能力的發(fā)展與年齡有密切的關系（20歲達到頂峰，30歲后隨年齡增長而降低），屬于人類的基本能力；晶體能力指需要經過教育培養(yǎng)，掌握社會文化經驗而獲得的智力，主要取決于后天學習，如詞匯識別、言語理解、數學知識等，在人的一生中一直在發(fā)展（25歲后發(fā)展速度漸趨平緩）。4）認

18、知能力、操作能力和社交能力。認知能力是指人腦加工、存儲和提取信息的能力；操作能力是指人們操作自己的肢體以完成各項活動的能力；社交能力是人們在社會交往活動中表現出來的能力。5）情緒理解、控制和利用的能力。也叫情緒智力，一系列心理過程概況為四個方面：準確和適當地知覺、評價與表達情緒的能力；運用情感促進思維的能力；理解和分析情緒、有效地運用情緒知識的能力；調節(jié)情緒，以促進情緒和智力發(fā)展的能力。32、論述能力發(fā)展的一般趨勢：在人的一生中，能力的發(fā)展趨勢如下：童年期和少年期是某些能力發(fā)展最重要的時期。從313歲，智力的發(fā)展與年齡的增長幾乎等速，以后隨著年齡的增長，智力的發(fā)展呈負加速變化：年齡增加，智力發(fā)

19、展趨于緩和。人的智力在1825歲達到頂峰，智力的不同成分達到頂峰的時間是不同的。人的流體智力在中年之后有下降的趨勢，而晶體智力在人的一生中卻是穩(wěn)步上升的。成年是人生最漫長的時期，也是能力發(fā)展最穩(wěn)定的時期。能力發(fā)展的趨勢存在個體差異：能力高的發(fā)展快，達到高峰的時間晚；能力低的發(fā)展慢，達到高峰的時間早。影響因素：1）遺傳的影響。2）環(huán)境和教育對能力形成的影響。產前環(huán)境的影響、早期經驗的作用、學校教育的作用。3）實踐活動的影響。4）人的主觀能動性的影響。33、人格是構成一個人的思想、情感及行為的獨特模式，這個獨特模式包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質。人格是一個具有豐富內涵的概念，它有如下

20、本質特征：1）獨特性。2）穩(wěn)定性。3）統(tǒng)合性。4）功能性。34、態(tài)度：是個體對社會、對自己和對他人的一種心理傾向，它包括對事物的評價、好惡和趨避等方面。35、內-外傾人格。當一個人的興趣和關注點指向外部客體時，就是外傾人格；當一個人的興趣和關注點指向主體時，就是內傾人格。任何人都具有外傾和內傾這兩種特征，但其中一種可能占優(yōu)勢。外傾人格的特點是：注重外部世界、情感表露在外、熱情奔放、當機立斷、獨立自主、善于交往、行動快捷、有時輕率。內傾人格的特點是：自我剖析、做事謹慎、深思熟慮、疑慮困惑、交往面窄、有時適應困難。人的心理活動有思維、感情、感覺和直覺這四種基本功能，結合兩種心理傾向可以構成八種人格

21、類型。36、氣質類型學說：氣質說源于古希臘醫(yī)生希波克拉底的體液說：黏液、黃膽汁、黑膽汁、血液，這四種體液的比例不同，形成四種不同類型的人。羅馬醫(yī)生蓋倫進一步確定了氣質類型，提出人的四種氣質類型是膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質。巴普洛夫用高級神經活動類型說解釋氣質的生理基礎。他依據神經過程的基本特性，即興奮過程和抑制過程的強度、平衡性和靈活性，劃分了四種類型。現代的氣質學說仍將氣質分為四種典型的類型：膽汁質。這種類型的人情緒體驗強烈、爆發(fā)迅猛、平息快速，思維靈活但粗枝大葉，精力旺盛、爭強好斗、勇敢果斷，為人熱情直率、樸實真誠、表里如一，行動敏捷、生氣勃勃、剛毅頑強；但他們遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用。多血質。這種類型的人情感豐富、外露，但不穩(wěn)定，思維敏捷，但不求甚解，活潑好動、熱情大方、善于交往，但交情淺薄，行動敏捷、適應力強；他們的弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。黏液質。這種類型的人情緒平穩(wěn)、表情平淡，思維靈活性略差，但考慮問題細致而周到，安靜穩(wěn)重、踏踏實實、沉默寡言、喜歡沉思，自制力強、耐受力高、內剛外柔，交往適度、交情深厚；但他們的行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩。抑郁質。這種類型的人情緒體驗深刻、細膩持久，情緒抑郁、多愁善感，思維敏銳、想象力豐富，不善交際、孤僻離群，