1、解析教材解析教材 “ “魚魚”樂無窮樂無窮魚兒游游魚兒游游說課說課人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第八課人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊第八課解說流程解說流程一、立足單元解一、立足單元解“教材教材”二、潛心研究明二、潛心研究明“學(xué)情學(xué)情”三、突顯特色巧三、突顯特色巧“施教施教”四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程流程”五、五、美化美化主題說主題說“板書板書”下雨了下雨了美麗的印紋美麗的印紋魚兒游游魚兒游游花兒寄深情我做的文具一、一、立足單元解立足單元解“教材教材”一、一、立足單元解立足單元解“教材教材”學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚兒的外形、通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各

2、樣的魚兒，感知魚兒的外形美、美、色彩美色彩美、動(dòng)態(tài)美。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。動(dòng)態(tài)美。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2 2、學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、貼、畫、拼接等手段，進(jìn)行大膽夸張的表現(xiàn)水中、學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、貼、畫、拼接等手段，進(jìn)行大膽夸張的表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚。游動(dòng)的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚。 3 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚兒的外形美、色彩美、動(dòng)態(tài)美，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)和裝飾游動(dòng)的魚。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)水中游動(dòng)魚的姿態(tài)，并

3、適度進(jìn)行裝飾。一、一、立足單元解立足單元解“教材教材”二、潛心研究明“學(xué)情” 一年級一年級小朋友小朋友已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，會(huì)用已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料，會(huì)用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們熟悉和喜歡的事物。而且現(xiàn)簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們熟悉和喜歡的事物。而且現(xiàn)在的孩子思維活躍、想象力豐富、好奇心重，不足之處是在的孩子思維活躍、想象力豐富、好奇心重，不足之處是動(dòng)手能力較差。魚兒游游一課我的設(shè)計(jì)思路就重在讓動(dòng)手能力較差。魚兒游游一課我的設(shè)計(jì)思路就重在讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中，通過欣賞視頻、賞析圖片、孩子們在輕松愉悅的氛圍中，通過欣賞視頻、賞析圖片、動(dòng)手繪畫或制作，表現(xiàn)自己的想法，表達(dá)自

4、己的感情，培動(dòng)手繪畫或制作，表現(xiàn)自己的想法，表達(dá)自己的感情，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。三、突顯特色巧三、突顯特色巧“施教施教” 小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性，看、畫、做、玩融為一體?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對一年級孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我設(shè)計(jì)了以下幾種教學(xué)方法：情境教學(xué)法、引導(dǎo)欣賞法、比較法、觀察法、游戲激趣法 、直觀演示法。學(xué)法：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、合作探究法。四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1 1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 2、欣賞圖片，感知魚兒之美。、欣賞

5、圖片，感知魚兒之美。3 3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4 4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5 5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。6 6、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。7 7、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。8 8、課后拓展，滲透環(huán)保教育。、課后拓展，滲透環(huán)保教育。四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程流程”1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞圖片，感知魚兒之美。四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程流程”1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞圖片，感知魚兒之美。3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。說一說：說一

6、說：魚是由哪幾部分組成的？魚是由哪幾部分組成的？魚頭魚頭魚身魚身魚尾魚尾魚鰭魚鰭四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞圖片，感知魚兒之美。3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。方方法法一一2 2、畫細(xì)節(jié)、畫細(xì)節(jié)3 3、豐富畫面完成作品、豐富畫面完成作品1 1、畫大輪廓、畫大輪廓方方法法 二二1 1、從細(xì)節(jié)開始畫、從細(xì)節(jié)開始畫2、畫出大形狀、畫出大形狀3 3、豐富畫面完成作品、豐富畫面完成作品四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞圖片，感知魚兒之美。3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。四、優(yōu)

7、化環(huán)節(jié)看“流程”1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、欣賞圖片，感知魚兒之美。3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。6、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。 用自己喜歡的方式表現(xiàn)游動(dòng)的魚并添上漂亮的花紋，涂上美麗的色彩。（剪貼、彩泥制作可以同桌兩人合作完成）小提醒：1、用剪刀時(shí)要注意安全。2、剪下來的碎紙片不要隨地亂扔，保持教室地面 干凈整潔?；顒?dòng)要求：活動(dòng)要求：四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1 1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 2、欣賞圖片，感知魚兒之美。、欣賞圖片，感知魚兒之美。3 3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4 4、引

8、領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5 5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。6 6、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。7 7、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1 1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 2、欣賞圖片，感知魚兒之美。、欣賞圖片，感知魚兒之美。3 3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4 4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5 5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。6 6、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。7 7、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。8 8、課后拓展，滲透環(huán)保教育。、課后拓展，滲透環(huán)保教育。四、優(yōu)化環(huán)節(jié)看“流程”1 1、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。、視頻引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 2、欣賞圖片，感知魚兒之美。、欣賞圖片，感知魚兒之美。3 3、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。、游戲體驗(yàn)，了解魚兒結(jié)構(gòu)。4 4、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。、引領(lǐng)示范，探究魚兒畫法。5 5、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。、賞析作品，豐富表現(xiàn)手法。6 6、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。、創(chuàng)設(shè)情境，展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。7 7、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。、展示評價(jià)，提升綜合素質(zhì)。8 8、課后拓展，滲透