1、內(nèi)蒙古巴林左旗 上學(xué)期期末能力測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試卷1、卷面、書(shū)寫(xiě)5分5分3分20卷面整潔，字形美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、格式正確卷面較整潔，字體端正、偶有文字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤卷面亂，字跡潦草，有多出文字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤2、按下面要求答題。 立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融 化，草木méng 發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩 然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物 yùn 育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌 簌地落下來(lái)。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰 草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱

2、帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。 1給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字3分 2解釋以下詞語(yǔ)在文中的意思 3分 次 第： 銷(xiāo)聲匿跡： 風(fēng)雪載途： 3、名句默寫(xiě)。共11分，15每題1分，68每題2分，1山隨平野盡， 李白渡荊門(mén)送別2 ，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥黃鶴樓3清水出芙蓉， 。劉禹錫秋詞4巴東三峽巫峽長(zhǎng)， 酈道元三峽5其中往來(lái)種作，男女衣著， 。黃發(fā)垂髫， 陶淵明桃花源記6望岳中表達(dá)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的句子是： ， 。7荷花是高潔的象征，人們喜歡以荷花的 ， ，作為鼓勵(lì)自己潔身自好的座右銘。8古詩(shī)文中寫(xiě)潮的名句很多，試寫(xiě)出兩句。 ， 。4、下面是一本詩(shī)集的寄語(yǔ)，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)

3、境將空缺補(bǔ)充完整。 4分 讀古詩(shī)，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。 你能聆聽(tīng)水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開(kāi)。5作家與作品搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪項(xiàng)       2分A竺可楨    大自然的語(yǔ)言    說(shuō)明文B陶淵明    歸園田居      詩(shī)  歌C蘇  軾    石壕吏 &#

4、160;    詩(shī)  歌D酈道元    三峽        散  文6、名著閱讀填空。 2分鋼鐵是怎樣煉成的是這學(xué)期要求閱讀的名著，你讀了嗎？故事取材于作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說(shuō)主人公是：   。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，    人名對(duì)他有很大影響。二、閱讀理解60分古詩(shī)文閱讀歸田園居種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違。7、“草盛豆苗稀中的“盛和“稀的

5、比照說(shuō)明了什么？2分 8、將詩(shī)省略的局部補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。2分 9、“衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世的？4分 湖心亭看雪 張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇亢碭，天與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒壺正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！10、解釋句中加點(diǎn)的字4分余拿一小船 湖中焉得更有此人！余

6、強(qiáng)飲三大白莫說(shuō)相公癡11、翻譯句子4分湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 12、本文寫(xiě)于明亡以后，但作者仍用明代的紀(jì)年崇禎五年，有什么用意嗎？2分 13、文末作者以舟子的話(huà)結(jié)尾，一個(gè)“癡字，可謂含義豐富，看看你能說(shuō)出哪些？3分 現(xiàn)代文閱讀   中國(guó)石拱橋選段 永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀

7、，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的鞏固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千姿萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬克·波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的，并且特別欣賞橋欄桿上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀(guān)。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱(chēng)贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月很早就成為北京的勝景之一。 為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光芒的成就呢？首先在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大

8、石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有力條件。14、概括選文前兩段的說(shuō)明內(nèi)容。4分 15、我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)？3分 16、文中畫(huà)線(xiàn)句所用的說(shuō)明方法是 、 2分17、請(qǐng)為盧溝橋旅游景點(diǎn)寫(xiě)一那么廣告語(yǔ)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有感染力3分 心中有景    南山下有一座廟

9、，廟里有一株古榕樹(shù)。    一天清晨，小和尚起來(lái)灑掃庭院，見(jiàn)古榕樹(shù)下落葉滿(mǎn)地，不禁憂(yōu)從中來(lái)，望樹(shù)興嘆。   憂(yōu)至極處，便丟下掃把奔至師父的堂前，叩門(mén)求見(jiàn)。    師父聞聲開(kāi)門(mén)，見(jiàn)徒弟愁容滿(mǎn)面，以為發(fā)生了什么事，急忙詢(xún)問(wèn)：“徒兒，大清早為何事如此憂(yōu)愁？     小和尚滿(mǎn)腹疑惑的說(shuō)：“師父，你日夜勸導(dǎo)我們要勤于修身悟道，可是，即使我學(xué)得再好，人難免有死亡的一天。到那時(shí)候，所謂的我，所謂的道，不正如秋天的落葉、冬天的枯枝一樣，被一堆黃土所掩埋嗎？    

10、;老和尚聽(tīng)后，指著古榕樹(shù)對(duì)小和尚說(shuō)：“徒兒，不必為此憂(yōu)慮。其實(shí)，秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹(shù)上，開(kāi)成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。    “我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？    “那是因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景，所以看不見(jiàn)花開(kāi)。     面對(duì)落葉凋零而去憧憬含苞待放，這需要一顆不朽的春心，一顆樂(lè)觀(guān)的心。     人的一生難免會(huì)遇到一些不幸，在你不備的時(shí)候打擊你，但是我們沒(méi)有必要為了等待這一天的到來(lái)而整日憂(yōu)心忡忡，自己跟自己過(guò)不去。以樂(lè)觀(guān)的態(tài)度對(duì)待

11、人生，不僅可以化解煩惱與不幸，而且每天都會(huì)有一種愉快的心情讓自己的生命鮮活起來(lái)。     只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑。    18、小和尚見(jiàn)落葉滿(mǎn)地，不禁“憂(yōu)從中來(lái)、“愁容滿(mǎn)面，他為什么“憂(yōu)愁？請(qǐng)用自己的話(huà)概括答復(fù)。3分    19、老和尚為什么沒(méi)有小和尚的“憂(yōu)愁？他是怎樣面對(duì)生活、對(duì)待人生的？4分    20、“秋天落葉和冬天的枯枝，在秋風(fēng)刮得最急的時(shí)候，在冬雪落得最密的時(shí)候，它們都悄悄地爬回了樹(shù)上，開(kāi)成了春天的花，長(zhǎng)成了夏天的葉。老和尚這番含有哲理的話(huà)，不由得使我們想

12、起近代著名思想家龔自珍己亥雜詩(shī)中贊美“落花精神的兩句詩(shī)：“  ， 。2分  21、結(jié)合全文，仔細(xì)體會(huì)劃線(xiàn)句子的意思，說(shuō)說(shuō)“鮮活一詞的具體含義。2分    22、讀了此文，你認(rèn)為“心中有景的真正含義是什么？對(duì)你有何啟迪？4分      酸堿食品與健康如果測(cè)定人體的血液，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)是中性偏一點(diǎn)堿?？墒侨祟?lèi)每天吃的食品以酸味為多，堿味食品卻幾乎沒(méi)有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢？檸檬等水果雖然有非常強(qiáng)的酸味，但是它們的酸味來(lái)自于檸檬酸。檸檬酸在人體內(nèi)可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的

13、，但它通過(guò)呼吸作用被送出體外，實(shí)際上并不會(huì)明顯增加人體的酸度。同時(shí)，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強(qiáng)的檸檬實(shí)際上卻是一種典型的“堿性食品。如果分析肉類(lèi)在人體內(nèi)的代謝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與檸檬的情況正好相反。肉類(lèi)富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類(lèi)都是“酸性食品，盡管它們吃起來(lái)一點(diǎn)酸味也沒(méi)有?？偟膩?lái)說(shuō)，魚(yú)、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類(lèi)、豆類(lèi)以及茶葉都屬于堿性食品。在正常情況下，人體有能力來(lái)維持自身的酸堿平衡。體液中

14、的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力，腎可以調(diào)節(jié)離子的排出比例，肺也可以調(diào)節(jié)二氧化碳的呼出量。此外，人體還有一個(gè)巨大的堿性元素備用庫(kù)那便是骨骼。如果成酸元素過(guò)多，難以靠緩沖機(jī)制來(lái)調(diào)整，身體就會(huì)從骨骼中動(dòng)用鈣、鎂等成堿元素來(lái)中和酸性元素，維持體液正常的酸堿度。然而，人體的調(diào)節(jié)機(jī)制雖然精密而有效，卻總有一個(gè)能力的限度。如果，超出了人體調(diào)節(jié)的能力限度，就容易引起人體生理上的酸堿平衡失調(diào)。常見(jiàn)的酸堿平衡失調(diào)問(wèn)題是酸性食品攝取過(guò)多。長(zhǎng)期如此，便會(huì)過(guò)多消耗骨骼中的鈣庫(kù)存，引起鈣的加速流失，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、齲齒和近視。如果長(zhǎng)期處于酸堿食物失調(diào)的狀況，形成“酸性體質(zhì)，還會(huì)使人類(lèi)抵

15、抗力降低，導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生。23、閱讀第段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)為什么酸味極強(qiáng)的檸檬是“堿性食品。3分(1)(2) (3)24、根據(jù)你的理解，在第段橫線(xiàn)處填寫(xiě)一句話(huà)，使前后內(nèi)容連貫。2分第段橫線(xiàn)處應(yīng)填寫(xiě)的一句話(huà)是： 25、下面材料提供的信息對(duì)你理解本文有幫助，說(shuō)說(shuō)這那么材料對(duì)你理解本文的幫助是什么。3分近年來(lái)，一些健康的飲食傳統(tǒng)被拋棄：人們不喝茶水，而是改喝可樂(lè)；不吃薯類(lèi)和豆類(lèi)，卻總是吃精米和白面；很少吃綠葉蔬菜，卻吃很多的魚(yú)肉海鮮。26、品析下邊句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。4分1可是人類(lèi)每天吃的食品以酸味為多，堿味食品卻幾乎沒(méi)有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢？2在正常情況下，人體有能力來(lái)維持自身的酸堿

16、平衡。三、作文 60分27、 題目：藏在心底的   要求： 將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線(xiàn)上可以填“秘密、回憶、煩惱、故事等詞語(yǔ)。 除詩(shī)歌外，文體不限。八年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、要求正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀(guān)，得總分值。2、róng 萌 pin 孕 sù shui次第:依次，按照順序或依一定順序，一個(gè)接一個(gè)地。 銷(xiāo)聲匿跡：形容隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。風(fēng)雪載途：一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難。3、1江入大荒流2晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)3天然去雕飾4猿鳴三聲淚沾裳5悉如外人 并怡然自樂(lè)6會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小7出淤泥而不染，濯清漣而不妖、8如：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

17、。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫；春江潮水連海平，海上明月共潮生。4、有的澎湃激昂 有的含苞待放 語(yǔ)義要連貫，突出景物特征即可 5、C 6、 保爾·柯察金  朱赫來(lái) 7、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂(lè)在其中，可見(jiàn)其本意在享受田園生活的寧?kù)o和安閑。8、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。9、表達(dá)了詩(shī)人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問(wèn)的答案是開(kāi)放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)或當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)黑暗，他無(wú)力抗?fàn)?，只好逃避等?0、撐、劃還勉強(qiáng)不要 11、湖上比擬清晰的影子，只有淡淡的一條長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒

18、人影罷了。12、本文寫(xiě)于明朝滅亡以后，作者仍舊使用明朝的年號(hào)，說(shuō)明在他的心中明代始終沒(méi)有滅亡的。13、舟子對(duì)作者說(shuō)“癡表達(dá)了俗人之見(jiàn)，但“癡字又何嘗不是對(duì)張岱的最確切的評(píng)價(jià)呢？他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話(huà)包含了對(duì)“癡字的贊賞，同時(shí)對(duì)天涯遇知音的愉快化解了心中淡淡的愁緒。14、盧溝橋的特點(diǎn)及藝術(shù)價(jià)值 15、用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高 16、舉例子、列數(shù)字 17、符合要求，表達(dá)效果好即可 酌情給分。18、小和尚有樹(shù)葉凋零想到人難免一死，對(duì)生命存在的意義產(chǎn)生了疑惑，故而“憂(yōu)愁。19、因?yàn)槔虾蜕杏幸活w“不朽的春心，他從秋葉凋零、冬枝殘落“看到了春花開(kāi)放、夏葉生長(zhǎng)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，所以他沒(méi)有小和尚的“憂(yōu)愁；他是以一種樂(lè)觀(guān)而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的。20、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。21、“鮮活指富有生機(jī)與活力，即讓生命更充實(shí)、更有意義、更有價(jià)值。22、“心中有景指以樂(lè)觀(guān)而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬，圍繞“啟迪來(lái)談。23、(1)檸檬的酸味來(lái)源于檸檬酸； (2)檸檬酸分解后二氧化碳被送出體外；(3)檸檬富含金屬元素或“成堿