1、乘法的初步認(rèn)識和樂中心學(xué)校吳妹容教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第45、46頁例1教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解乘法運(yùn)算的意義，感受“求幾個相同加數(shù)的和用乘法比較簡便”；認(rèn)識乘號，會正確地讀、寫乘法算式。2、通過觀察、交流等形式經(jīng)歷知識形成的全過程，體驗(yàn)探究的樂趣。3、在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體悟生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：初步理解乘法的含義，能根據(jù)要求正確寫出乘法算式。教學(xué)難點(diǎn)：看圖列乘法算式，體會乘法算式中各部分的意義。教具準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、欣賞各種有關(guān)花的美景圖，談話引入：你覺得這些圖漂亮嗎？為什么？你仔細(xì)觀察過花嗎？2、出示圖片：仔細(xì)觀察這些花，它們各有

2、各的形狀，各有各的顏色?；ò甑臄?shù)量也不一樣呢？數(shù)一數(shù)，各有幾片花瓣？3自主選擇：每朵花后面都藏著同伴呢，你想先看看誰的同伴呢？、自主探究1、出示圖片：五瓣花（根據(jù)學(xué)生所選，課件鏈接到相應(yīng)的圖片。）2、提出問題：每朵花有幾片花瓣？有幾朵花？可以提出什么數(shù)學(xué)問題？（共有幾片花瓣？）3、學(xué)生嘗試列出算式：5+5+5=154、初步認(rèn)識乘法。（1）它的好朋友又來了，瞧!你能算出現(xiàn)在一共有幾片花瓣嗎?5+5+5+5=20（2）現(xiàn)在呢?5+5+5+5+5+5=30（3）如果還有更多的花，你能算出它們一共有幾片花瓣嗎？這樣寫算式簡單嗎？讀起來方便嗎？像這樣求幾個相同加數(shù)的和，除了可以用連加計(jì)算以外，還可以用一

3、種比較簡便的方法，板書：5X6=30（4）了解乘法算式中各部分的意義。5X6=30 交流：這里的5表示什么意思？（每朵花5片花瓣）6呢？（有6朵花）30又表示什么？（一共30片花瓣）你能連起來說一說嗎？在加法算式里能找到嗎？（5是加數(shù)，6是指有6個同樣的加數(shù)，30是和） 認(rèn)識“X”，并指導(dǎo)書寫。 指導(dǎo)認(rèn)讀乘法算式：5乘6等于30 也可以寫成6X5=30你能說說算式中的“6”和“5”分別表示什么意義嗎？ 溝通2道乘法算式的關(guān)系。（交換了2個數(shù)的位置） 小結(jié)把加法算式改寫成乘法算式的方法：一看相同加數(shù)是幾，二數(shù)有幾個這樣的相同加數(shù)。三、鞏固練習(xí)：1、課件回到四種花的圖片，再指名學(xué)生選擇。預(yù)設(shè)2:六

4、瓣花 讓學(xué)生看明白圖意，列式計(jì)算。 展示算法：6+6+6+6+6+6+6=426X7=42或7X6=42 指名說說乘法各部分的意義。比較加法和乘法哪一種方法簡便。指名說：你認(rèn)為哪種簡便？為什么?小結(jié)：求幾個相同加數(shù)的和，我們用乘法算式表示比較簡便。2、完成剩余兩種預(yù)設(shè)：八瓣花和七瓣花學(xué)生看圖獨(dú)立寫乘法算式，集體校對。3、把下列加法算式改寫成乘法算式。（學(xué)生完成作業(yè)紙后實(shí)物投影展示交流）6+6+6+6+63+3+3+35+5+5+5+5+5+5+5+54、聽算：教師報(bào)幾個幾相加，學(xué)生說出兩道乘法算式（4個2相加5個3相加7個4相加）四、運(yùn)用拓展大象博士看我們班的小朋友表現(xiàn)這么棒，想帶大家到游樂園去參觀一下，看一看每項(xiàng)活動的同學(xué)有多少人？（學(xué)生嘗試用乘法算式表示）五、課堂小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們