1、2000份高職單招試題，全部免費(fèi)提供！育龍單招網(wǎng)，單招也能上大學(xué)2016年海南單招歷史模擬試題:日本明治維新【試題內(nèi)容來自于相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校提供】1：19世紀(jì)60年代，俄國、日本先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，走上了資本主義發(fā)展道路，而清朝統(tǒng)治者則舉辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以挽救封建統(tǒng)治。造成這種不同狀況的主要原因是(    )A、受封建思想的束縛不同B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同C、統(tǒng)治階級(jí)的文化觀念不同D、國際環(huán)境不同2：劉天純?cè)谌毡靖母锸肪V中說：“因?yàn)楫?dāng)時(shí)的日本，資本家階級(jí)還沒達(dá)到獨(dú)立經(jīng)營的程度，依然有政府保護(hù)助長(zhǎng)之必要。不過保護(hù)助長(zhǎng)的方法和性質(zhì)，都不同從前官營模范工廠制度的封建式了其變化

2、是更加趨向全面實(shí)行保護(hù)政策。”文中所述的“更加趨向全面”的保護(hù)政策是A、保護(hù)新興地主的土地私有制B、工部省接管幕藩的礦山和工場(chǎng)C、鼓勵(lì)私人資本投資近代企業(yè)D、將大部分官營企業(yè)廉價(jià)轉(zhuǎn)讓給“政商”3：明治政府建立近代政治制度主要模仿了                               

3、;  A、英國B、德國C、美國D、軍事落后4：俄日兩國以改革的方式走上發(fā)展資本主義的道路，其最主要的共同原因是()A、封建統(tǒng)治基礎(chǔ)牢固，沒有發(fā)生社會(huì)危機(jī)B、資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的開明皇帝相互妥協(xié)C、人民的反抗斗爭(zhēng)缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)D、資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展水平較低5：日本名人久坂玄端針對(duì)“尊王攘夷”曾這樣說道：“諸侯終不足恃，公卿亦不足恃 除草莽志士糾合舉義之外，別無他策。”材料中的“草莽志士”主要是指A、大名和武士B、上級(jí)武士C、中下級(jí)武士D、廣大民眾6：(10分)【歷史一歷史上重大改革回眸】 材料一  2007年4月，溫家寶總理出訪日本，溫總理在日本國會(huì)發(fā)表演說時(shí)

4、指出：“明治維新以后，日本社會(huì)快速發(fā)展，中國大批志士仁人來到舊本，"學(xué)習(xí)近代科學(xué)技術(shù)和民主進(jìn)步思想，探求振興中華之路，促進(jìn)了中國的發(fā)展和進(jìn)步”。某班同學(xué)在收看了有關(guān)的電視新聞后，就明治維新對(duì)日本影響最大的措施展開了激烈的爭(zhēng)論，出現(xiàn)了以下三種觀點(diǎn)： 甲：是建立中央集權(quán)的政治體制。 乙：是推行殖產(chǎn)興業(yè)。 丙：是倡導(dǎo)文明開化。    材料二 明治維新也存在不足和局限，主要是明治改革的顯著不平衡性、不徹底性。改革涉及物質(zhì)、體制和精神三個(gè)層面，物質(zhì)層面比較容易通過引進(jìn)、移植來實(shí)現(xiàn)新舊更新，日新月異，成就驚人，在體制方:面，實(shí)現(xiàn)新舊更替要難一些。精神層面屬

5、于深層次，明治年間這方面的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展很有限。 齊世榮15世紀(jì)以來世界九強(qiáng)的歷史演變 (1)你認(rèn)為以上三種觀點(diǎn)各自的依據(jù)是什么?(6分) (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)期識(shí)，舉出日本改革后體制上、精神上的局限性的史實(shí)。(4分)7：現(xiàn)代化是人類社會(huì)的一次轉(zhuǎn)型，是文明方式的一次轉(zhuǎn)換，現(xiàn)代化的世界進(jìn)程也就是世界歷史的形成過程?，F(xiàn)代化用工業(yè)生產(chǎn)力取代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，在此基礎(chǔ)上引發(fā)了社會(huì)的整體變動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變從19世紀(jì)開始，現(xiàn)代化躍出歐洲，向亞非大陸推進(jìn)；到19世紀(jì)末，隨著世界被列強(qiáng)瓜分即殖民地的“全球化”而形成了世界歷史的第一種結(jié)構(gòu)形態(tài)歐洲列強(qiáng)支配的資本主義世界體系。根據(jù)上面的敘述，回答

6、問題：（1）19世紀(jì)50年代哪一事件的發(fā)生使俄國倍感“現(xiàn)代化的壓力”？為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，亞歷山大二世采取了什么措施？（2）在“現(xiàn)代化躍出歐洲”，向亞洲推進(jìn)的過程中，日本開始了明治維新。明治政府為推進(jìn)工業(yè)化而采取了哪些經(jīng)濟(jì)措施？（3）俄、日兩國走上現(xiàn)代化道路的方式有何共同特點(diǎn)？8：（10分）【歷史歷史上重大改革回眸】 閱讀下列材料，回答問題。 材料 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本的“明治維新”是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。但是，在最近的一次國際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，有些學(xué)者主張：“明治維新”應(yīng)理解為一次“明治革命”，而另一些學(xué)者則提出“明治中興”的解釋。 (1)材料中的哪一種觀點(diǎn)更合理？為什么？（4分） (2

7、)“明治維新”的成功與其策略正確密不可分。請(qǐng)結(jié)合史實(shí)加以說明。（6分）9：（15分）【歷史上重大改革回眸】 材料一 由于政府的大力扶持和保護(hù)，從80年代中期起，在日本出現(xiàn)了早期工業(yè)革命的熱潮。工業(yè)革命席卷一切工業(yè)部門，而以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速。在18851890年的短期內(nèi)，棉紡織廠就從20個(gè)增加到30個(gè)，紗錠也從7萬個(gè)增至28萬個(gè)。棉紗的產(chǎn)量也增加大約8倍。到1890年，日本已從棉紡織品進(jìn)口國變成一個(gè)棉紗出口國。 吳于廑 齊世榮世界史 材料二 洋務(wù)工業(yè)的官督商辦和官商合辦，官領(lǐng)其總，商出資本，無疑是一種切實(shí)的倡率引導(dǎo)。它們于不知不覺把封建主義的堅(jiān)冰鉆開了些裂縫，

8、而后，民族資本主義則可以沿著這些裂縫慢慢滲開。但官督商辦和官商合辦終究是一種畸形物。因“官督”而涌來成串總辦、會(huì)辦、幫辦以及腐朽的官場(chǎng)習(xí)氣、由此而產(chǎn)生了資本主義與封建主義的深刻矛盾。它所帶來的壟斷性抑制資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)，這又造成了民族資本主義萌生和發(fā)展的困難。兩者的矛盾是時(shí)代的矛盾。 陳旭麓近代中國社會(huì)的新陳代謝 據(jù)材料一回答：該材料反映了日本怎樣的經(jīng)濟(jì)狀況，以及產(chǎn)生的原因。（8分） 據(jù)材料二回答：中國洋務(wù)企業(yè)中民用工業(yè)性質(zhì)，形式，以及和中國私人資本主義的關(guān)系。（7分）10：【歷史上重大改革回眸】 材料一日本明治維新時(shí)依據(jù)英國模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革

9、法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。1898年頒布的日本帝國憲法以德意志帝國憲法為藍(lán)本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣。他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家。講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。 美斯塔夫里阿諾斯全球通史 材料三“拿過去若干個(gè)五十年和這個(gè)五十年

10、來比，這五十年誠然是進(jìn)化了；拿我們這五十年和別人家的五十年來比，我們可是慚愧無比，試看這五十年的日本如何？這五十年的德國如何？俄國如何？美國如何？他們政治上雖然成敗不同真都算得上一日千里！就是英法等老國，又哪一個(gè)不是往前飛跑？” 1923年梁?jiǎn)⒊何迨曛袊M(jìn)化概括 請(qǐng)回答： （1）據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。（2分） （2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出日本“非凡的改革方案”的內(nèi)容。（4分）并指出其局限性。（3分） （3）材料三中梁?jiǎn)⒊l(fā)出“慚愧無比”的感嘆，與同一時(shí)期的日本相比較，請(qǐng)分析造成中日差距的主要原因。（6分）11：閱讀下列材料：    &

11、#160;               圖一 商鞅              圖二 亞歷山大二世          圖三 明治天皇 請(qǐng)回答： （1）“里程碑”是高中新教材里經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞語，比喻在歷

12、史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。說出與上面三幅圖片中人物有關(guān)的歷史事件被稱為“里程碑”的理由。（9分） （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出三位改革者在改革土地制度方面采取的措施。（9分）12：（20分）在人類歷史發(fā)展過程中，每個(gè)民族都面臨著自身傳統(tǒng)文化與外來文化的碰撞。閱讀下列材料：材料一：漢唐雖然也有邊患，但魄力究竟雄大，人民具有不至于為異族奴隸的自信心，或者竟毫未想到，凡取用外來事物的時(shí)候，就如將彼俘來一樣，自由驅(qū)使，決不介懷。清代）一到衰弊陵夷之際，神經(jīng)可就衰弱過敏了，每遇外國東西，便覺得仿佛彼來俘我一樣，推拒，惶恐，退縮，逃避，抖成一團(tuán)，又必想一篇道理來掩飾。摘自岳麓版文化發(fā)展歷程材料二：（近代

13、）在中國被強(qiáng)行開放的初期，人們視“洋貨”為“奇技淫巧”，視“洋人”為“夷人”，看到火車，則“詫所未聞，駭為妖物，舉國若狂”，開山鑿石“恐驚耳駭目，群視為不詳，山川之神不安，即旱澇之災(zāi)易召”。材料三：六七十年代后，國人對(duì)外國人的稱謂也發(fā)生了變化，出現(xiàn)“洋人”“西洋”“洋務(wù)”等說法，并且“幾乎沒有一個(gè)中國人的家庭不用一些進(jìn)口貨假若不用棉織品，至少要用煤油做照明之用，或由歐洲人制造的、迎合中國人嗜好的不勝枚舉的某些小東西”。材料二、三均據(jù)文史知識(shí)材料四：義和團(tuán)群眾確實(shí)有一部分是因“洋貨”的沖擊而破產(chǎn)的農(nóng)民和手工業(yè)者，也有一部分是常受外國傳教士或其豢養(yǎng)的“二毛子”欺負(fù)的老實(shí)人。也有很多百姓是輕信對(duì)洋人

14、洋物的謠言，諸如洋人“剜目剮心，采生折割”、“剜眼取胎，嬰孩同煮”、鐵路破壞風(fēng)水、照相攝人魂魄之類。義和團(tuán)除了殺洋鬼子和“二毛子”外，還“最惡洋貨”，不僅“挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船”，甚至“洋燈、洋瓷杯，見即怒不可遏，必毀而后快。于是閑游市中，見有售洋貨者，或緊衣窄袖者，或物仿洋式，或上有洋字，皆毀物殺人”。西方物質(zhì)文明與晚清民初的中國社會(huì)材料五：大約在150年前，位于太平洋西岸的日本，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機(jī)遇，并最終使自己成為東方第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌，順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個(gè)擠入帝國列強(qiáng)行

15、列，靠侵略擴(kuò)張?jiān)谧约旱膰镣饨⑦^殖民地的亞洲國家。日本一百年的大國之路，的確有太多的事情需要總結(jié)。大國崛起解說詞請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，說明漢唐與清對(duì)待外來文化的態(tài)度不同的原因。（2分）（2）對(duì)比材料二和材料三，指出19世紀(jì)六七十年代后，國人對(duì)西方文明的看法有何變化。（2分）依據(jù)所學(xué)知識(shí)概括并舉例說明這一變化對(duì)當(dāng)時(shí)中國經(jīng)濟(jì)、政治、思想領(lǐng)域的影響。（3）據(jù)材料四，指出義和團(tuán)對(duì)待西方文明的態(tài)度。（2分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出造成這一態(tài)度的具體社會(huì)原因。（4分）（4）概括指出日本在追趕世界歷史潮流過程中，保留傳統(tǒng)文化和吸收外來文化的表現(xiàn)。13：閱讀圖片和文字 請(qǐng)回答：日本明治政府為什么派使團(tuán)

16、出訪歐美？使團(tuán)回國后，日本政府采取了哪些措施?這些措施對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了什么積極影響? 高考猜想14：閱讀有關(guān)日本明治維新的材料，回答問題：（13分） 材料一  “廣興會(huì)議，萬機(jī)決于 公論；上下一心，大展經(jīng)綸；公卿與武家同心，以至于庶民，須使各遂其志，人心不倦；破歷來之陋習(xí)，立基于天地之公；求知識(shí)于世界，大振皇基?！?1868年明治政府五條誓約 材料二 有關(guān)明治維新時(shí)期的圖片 材料三 澀澤榮一(18401931年)，被譽(yù)為“日本實(shí)業(yè)之父”。他提倡“論語加算盤”。強(qiáng)調(diào)“要廣泛地給人民以好處，幫助大家過好日子，就得有錢”，也就是說不能丟開經(jīng)濟(jì)來空談?wù)巍Ｋ謴?qiáng)調(diào)“孔子之

17、教與 富是一致的，為富不仁是不對(duì)的，實(shí)行仁義才能得到真富”。他說：“我的事業(yè)是喻義不喻利，國家必須的事業(yè)，就把獲利放在第二位，在義上該興辦的事業(yè)，就 干起來，手攥著股票，面對(duì)實(shí)際，謀取利益，把事業(yè)經(jīng)營下去?！闭詽瓭勺泳?#183;話論語 （1）材料一表達(dá)的中心思想是什么？（2分） （2）從材料二中你獲得哪些歷史信息？扼要談?wù)勂鋵?duì)日本發(fā)展的積極影響。（6分） （3）據(jù)材料三，談?wù)勀銓?duì)澀澤榮一提倡“論語加算盤”的理解？（5分）15：材料一 李鴻章問：“閣下對(duì)貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨(dú)立精神而甘受歐美支配，難道一點(diǎn)都不感到羞恥?”森有禮回答：“相反，我們對(duì)這些變革感到驕傲：這些變革絕對(duì)不是受外

18、力強(qiáng)迫，完全是我國自己決定的，只要發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就要取之用于我國?！?1875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝 材料二（明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。 英國艾瑞克霍布斯鮑姆資本的時(shí)代 材料三 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象。明治政府在改革的過程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化因素。 從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起 請(qǐng)回答： （1）依據(jù)

19、材料一、二，簡(jiǎn)述日本學(xué)習(xí)西方的特點(diǎn)。（6分） （2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治維新在經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施？” （4分） （3）明治維新給我們的啟示有哪些？（4分）答案部分1、B由于俄國、日本與當(dāng)時(shí)中國的具體國情，主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不同，從而出現(xiàn)了改革的不同結(jié)局，這在實(shí)際上是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定性作用。 2、D試題分析：本題主要考的是日本的明治維新。從材料“當(dāng)時(shí)的日本，資本家階級(jí)還沒達(dá)到獨(dú)立經(jīng)營的程度，依然有政府保護(hù)助長(zhǎng)之必要”可知，“更加趨向全面”的保護(hù)政策是將大部分官營企業(yè)廉價(jià)轉(zhuǎn)讓給“政商”。 考點(diǎn)：選考一 歷史上重大改革·明

20、治維新·明治維新的內(nèi)容 3、B略 4、D資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小是導(dǎo)致日俄通過自上而下的改革走上資本主義發(fā)展道路的決定性因素 5、C略 6、 (1)甲:建立中央集權(quán)，消除了日本封建割據(jù)的局面，實(shí)現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革、富國強(qiáng)兵奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2分) 乙:殖產(chǎn)興業(yè)，促進(jìn)了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)。（4分） 丙:文明開化，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明，提高了國民素質(zhì)，為日本變革的順利推行掃除 了障礙。（2分) (2)體制:近代天皇制度。精神:灌輸忠君思想;軍國主義精神(或武士道精神（4分) 略 7、（1）事件：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失

21、??；措施：1861年頒布廢除農(nóng)奴制的法令，宣布農(nóng)民獲得自由民的權(quán)利和地位。（2）措施：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，實(shí)行地稅改革，承認(rèn)土地私有權(quán)和買賣權(quán)，并使政府獲得穩(wěn)定的財(cái)政收入；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策，鼓勵(lì)工商、獎(jiǎng)勵(lì)貿(mào)易，大力發(fā)展工業(yè)化。（3）共同特點(diǎn)：都采取自上而下的改革方式，具有很大的局限性，如都保留了大量封建殘余。略8、 （1）“改革說”：“明治維新”由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上資本主義的發(fā)展道路?！案锩f”：“明治維新”是在武裝倒幕的前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合專政?！爸信d說”：明治維新前，日本遭受外來侵略，天皇被幕府架空，維新后，天皇重新掌權(quán)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)

22、發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。（4分。選擇其中一種觀點(diǎn)，言之成理即得滿分。） （2）抓住有利的國際環(huán)境及時(shí)改革；武裝倒幕，奠定了改革的政權(quán)基礎(chǔ)；改革措施全面、得力，貫徹比較徹底；政府積極主導(dǎo)工業(yè)化；虛心向西方學(xué)習(xí)；妥善處理與舊勢(shì)力的關(guān)系（6分。每點(diǎn)2分，答出其中3點(diǎn)即得滿分。） 試題分析：第（1）問，本問是觀點(diǎn)評(píng)述，因此解答時(shí)首先亮出自己的觀點(diǎn)，其次選擇其中一種觀點(diǎn)闡述即可，但需要結(jié)合史論、語言規(guī)范；第（2）問，該題主要考查明治維新的成功與其策略的關(guān)系，可以從明治維新的進(jìn)程與特點(diǎn)去分析歸納，比如：抓住有利的國際環(huán)境及時(shí)改革，武裝倒幕，奠定了改革的政權(quán)基礎(chǔ)，改革措施全面、得力，貫徹比較徹底，政府積極主導(dǎo)

23、工業(yè)化等等。 考點(diǎn)：明治維新·明治維新的結(jié)果及評(píng)價(jià)。 9、 （1）日本進(jìn)行了工業(yè)革命，以紡織為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展迅速，私人資本主義得到政府的支持，發(fā)展迅速。（4分）原因：日本的明治維新，實(shí)現(xiàn)殖產(chǎn)興業(yè)，大力扶持和保護(hù)私人資本主義的方針。（5分） （2）性質(zhì)：封建性，同時(shí)帶有一定的資本主義色彩。（2分）形式：官督商辦和官商合辦。（2分）關(guān)系：洋務(wù)企業(yè)屬于封建國家所有，它本身據(jù)排斥和壓制私人資本主義（民族資本主義）發(fā)展，但洋務(wù)企業(yè)的發(fā)展在客觀上誘導(dǎo)了中國私人資本主義（民族資本主義）的產(chǎn)生，而民族資本主義的發(fā)展又沖擊了洋務(wù)企業(yè)。（3分） 試題分析： （1）先根據(jù)材料信息回答“政府的大力扶持和保

24、護(hù)”“出現(xiàn)了早期工業(yè)革命的熱潮”“工業(yè)革命席卷一切工業(yè)部門，而以紡織業(yè)為重點(diǎn)的輕工業(yè)發(fā)展特別迅速”。再結(jié)合日本明治維新的知識(shí)點(diǎn)分析原因。 （2）注意提取材料信息“洋務(wù)工業(yè)的官督商辦和官商合辦” 說明洋務(wù)派民用工業(yè)的形式；“民族資本主義則可以沿著這些裂縫慢慢滲開”“它所帶來的壟斷性抑制資本主義自由競(jìng)爭(zhēng)，這又造成了民族資本主義萌生和發(fā)展的困難”說明洋務(wù)企業(yè)中民用工業(yè)和中國私人資本主義的兩面關(guān)系。 考點(diǎn)：歷史上重大改革·明治維新、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（課標(biāo)外）·內(nèi)容、評(píng)價(jià)。 10、 （1）特點(diǎn)：有選擇的向西方各國學(xué)習(xí)。（2分） （2）殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；建立新軍隊(duì)，仿照歐美國家建立常

25、備軍。文明開化，提倡西方的生活方式；（4分，兩點(diǎn)即可） 局限性：保留專制主義和軍國主義傳統(tǒng)。（3分） （3）日本明治維新后，走上了資本主義道路，擺脫了民族危機(jī)，同時(shí)，對(duì)外侵略擴(kuò)張，增強(qiáng)了實(shí)力。（3分）中國沒有改變封建制度，同時(shí)，不斷遭受外國侵略，民族危機(jī)深重。（3分）。 試題分析：第（1）問，材料一“依據(jù)英國模式建設(shè)；參照法國模式變革，1889年頒布的日本帝國憲法以德意志帝國憲法為藍(lán)本”；材料二“而不是完全模仿西方國家。”可以得出特點(diǎn)?！钡冢?）問實(shí)際在考查明治維新的措施局限性，以及掠奪別國的例證。第（3）問注意從中日雙方雙方的不同上回答日本先進(jìn)，中國落后的原因。 考點(diǎn)：明治維新 點(diǎn)評(píng)：明治維

26、新是日本近代史上的一件大事，逐漸的使日本走向了近代的方向。日本在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化全方位學(xué)習(xí)西方，但是在學(xué)習(xí)的過程中有富有理性色彩，根據(jù)自己的國情進(jìn)行，取得了重大成就，逐漸走向了擴(kuò)張之路。近代中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，維新變法學(xué)習(xí)日本進(jìn)行變革，最終均以失敗告終。 11、 （1）商鞅變法：使封建制生產(chǎn)關(guān)系逐步確立，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，壯大了國力，為秦的富國強(qiáng)兵和后來統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)。（3分） 1861年農(nóng)奴制改革：廢除農(nóng)奴制，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使俄國由封建社會(huì)逐步過渡到資本主義社會(huì)。促進(jìn)了俄國近代化進(jìn)程。（3分） 明治維新：使日本逐步擺脫民族危機(jī)，走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義

27、的道路，并成為亞洲強(qiáng)國。是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是日本走上近代化(資本主義)道路的標(biāo)志（3分） （2）商鞅變法：廢井田，開阡陌。以法律形式承認(rèn)土地私有。（3分） 1861年農(nóng)奴制改革：土地仍然歸屬地主所有，農(nóng)民可以贖買一塊份地。（3分） 明治維新：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。（3分） 試題分析：（1）此題實(shí)際上考查的是商鞅變法、1861年改革和明治維新的意義。商鞅變法使我國封建制生產(chǎn)關(guān)系確立的標(biāo)志，我國進(jìn)入到封建社會(huì)；1861年改革和日本的明治維新，俄國和日本也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的轉(zhuǎn)型，進(jìn)入到資本主義階段。（2）此題考查的是這三次改革的內(nèi)容。學(xué)生可結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答，需要審清題意

28、，回答關(guān)于土地方面的內(nèi)容。 考點(diǎn)：商鞅變法；1861改革和明治維新 點(diǎn)評(píng)：商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期最徹底的一次變法，是我國進(jìn)入封建社會(huì)的重要標(biāo)志。商鞅變法廢除井田，開阡陌，法律上承認(rèn)了土地私有；廢除分封制，實(shí)行縣制，從而廢除了世襲的特權(quán)。商鞅變法在推動(dòng)秦國的富強(qiáng)、最后統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1861年改革是俄國走向資本主義制度的一次改革，但是改革不徹底，保留了大量的封建殘余。農(nóng)民獲得一份土地的同時(shí)，也被剝奪的一干二凈，因此這次改革提供了資本主義發(fā)展所必須的市場(chǎng)、勞動(dòng)力和資金，推動(dòng)了俄國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是俄國進(jìn)入資本主義社會(huì)的標(biāo)志。明治維新是日本近代史上的一件大事。日本在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化全方位學(xué)習(xí)西方，取得了