大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法_第1頁(yè)
大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目管理辦法_第2頁(yè)
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1、1管理辦法 (試行) 的通知校屬各單位:為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革,鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研 究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意 識(shí)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神, 根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程 師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神,特制定*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管 理辦法(試行),現(xiàn)予以印發(fā),請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。附件:*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法(試行)二0一0年十一月二日*“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”管理辦法(試行)一、總則1 1、為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式, 鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新 活動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新

2、能力及團(tuán)隊(duì)協(xié) 作精神,根據(jù)教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”和“卓越工程師教育培 養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本辦法。關(guān)于印發(fā) *大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目22 2、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的立項(xiàng)和驗(yàn)收每?jī)赡暌淮?,?xiàng)目研究時(shí)間一般 1-21-2 年。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以立項(xiàng)形式實(shí)行分級(jí)管理, 校級(jí)項(xiàng)目由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理,省級(jí)及其以上項(xiàng)目按照項(xiàng)目主管 部門的有關(guān)文件管理,同時(shí)納入學(xué)校的管理范圍。二、實(shí)施原則1 1、興趣驅(qū)動(dòng)、 以學(xué)生為主。 參與項(xiàng)目的學(xué)生要對(duì)科學(xué)研究 或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣,志愿結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和研 究。項(xiàng)目實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo),以學(xué)生自主管理為手段,把 以學(xué)生為主貫穿于項(xiàng)目實(shí)施全過程。2 2、激

3、發(fā)創(chuàng)意、 自主創(chuàng)新。 以項(xiàng)目為載體, 激發(fā)學(xué)生無限創(chuàng) 意,支持大膽探索。 參與項(xiàng)目的學(xué)生要在有關(guān)專業(yè)教師指導(dǎo)下, 以個(gè)人或?qū)嶒?yàn)小組的形式,自主設(shè)計(jì)并提出實(shí)驗(yàn)或科研項(xiàng)目,自主實(shí)施和完成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。3 3、育人為本,重在過程。項(xiàng)目實(shí)施應(yīng)充分體現(xiàn)全程育人, 以注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和科研活動(dòng)的實(shí)施過程、 強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程 中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心, 并不單純以項(xiàng)目實(shí)驗(yàn) 結(jié)果或科研成果評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況。三、立項(xiàng)范圍重點(diǎn)資助學(xué)術(shù)思想新穎、目的意義明確、立論根據(jù)充分、 具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案合理、技術(shù)路線可行、實(shí)施條 件具備的項(xiàng)目。具體資助范圍為:小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設(shè)計(jì)等 項(xiàng)目;開放實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)

4、基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、應(yīng)用性、 創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;基礎(chǔ)性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性的研究項(xiàng)目;社 會(huì)調(diào)研項(xiàng)目;教師教研科研課題中的子項(xiàng)目及其他有價(jià)值的研 究與實(shí)踐項(xiàng)目。四、申報(bào)與審批(一)申報(bào)對(duì)象3我校全日制本科二、三、四年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有 較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)、 具備初步科研和動(dòng)手能力、 對(duì) 科學(xué)研究、 科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣的全日制在校本科 生。(二)申報(bào)要求1 1、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)科學(xué)合理。 做到思路新穎、 目標(biāo)明確、 具有創(chuàng)新性和探索性,學(xué)生應(yīng)對(duì)研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行 性分析,并在實(shí)施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。2 2、項(xiàng)目應(yīng)具有一定的理論意義和學(xué)術(shù)思想、 立論依據(jù)較充 分、研

5、究?jī)?nèi)容和目標(biāo)明確、研究方法和技術(shù)路線可行、自主選 題設(shè)計(jì)、有創(chuàng)新性和探索性。3 3、學(xué)生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)要在導(dǎo)師指導(dǎo)下, 自主選題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方 案,自主組織實(shí)施實(shí)驗(yàn),在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、撰寫 總結(jié)報(bào)告和論文。4 4、針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn),可設(shè)計(jì)不同項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生校內(nèi)、 校際聯(lián)合組織實(shí)施交叉學(xué)科、新興學(xué)科類別創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。對(duì) 跨校或跨學(xué)科設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,給予優(yōu)先支持。5 5、申請(qǐng)者應(yīng)以團(tuán)隊(duì)為主, 團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過 5 5 人,每位學(xué)生 應(yīng)有明確的分工,每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨專業(yè)和跨年級(jí)合作研究,同等條件下優(yōu)先資助團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目 和跨學(xué)科合作項(xiàng)目。(三)對(duì)指導(dǎo)教師要求1 1、責(zé)任心強(qiáng)

6、、學(xué)術(shù)道德端正,學(xué)風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),無抄 襲、剽竊等不良學(xué)術(shù)行為。2 2、具有中級(jí)及以上職稱。3 3、具有良好的科研背景, 申報(bào)校級(jí)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指 導(dǎo)教師須承擔(dān)過校級(jí)以上的課題。4 4、學(xué)術(shù)水平高。 具有良好的科研素質(zhì), 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能 力,發(fā)表過高水平論文或作品,或承擔(dān)過重大工程設(shè)計(jì),并有 標(biāo)志性成果。5 5、同等條件下, 省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、 校級(jí)本 科優(yōu)秀4畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師、學(xué)科性競(jìng)賽指導(dǎo)教師以及 具有良好工程實(shí)踐背景的教師擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù)的項(xiàng)目,學(xué)校優(yōu)先 考慮立項(xiàng)。每個(gè)項(xiàng)目指導(dǎo)教師可為 1 12 2 人。一名指導(dǎo)老師只能指導(dǎo) 1 1 個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目根據(jù)需要可增配一名

7、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師, 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教 師由實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員擔(dān)任。(四)審批程序1 1 、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下申報(bào)。 學(xué)生按照申報(bào)要求自主 選題,也可在指導(dǎo)教師的推薦下,擬定研究項(xiàng)目。由項(xiàng)目組組 長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫 * *學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書(附件1 1 ),經(jīng)項(xiàng)目組成員、指導(dǎo)教師簽字確認(rèn),按學(xué)校規(guī)定日期交所在院(直屬系)。2 2、院(直屬系)初審?fù)扑]。院(直屬系)對(duì)擬申報(bào)項(xiàng)目的 基礎(chǔ)條件以及項(xiàng)目組成員、指導(dǎo)教師等方面進(jìn)行資格審核篩選,擇優(yōu)推薦。院(直屬系) 須按學(xué)校規(guī)定日期將 * * 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)匯總表(附件2 2)和推薦的項(xiàng)目申報(bào)書報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。3 3、學(xué)校組織評(píng)審。 教務(wù)處會(huì)同相關(guān)部

8、門組織專家對(duì)院 (直 屬系)推薦的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審,評(píng)審?fù)ㄟ^的項(xiàng)目在全校公示,無 異議后報(bào)主管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批,之后學(xué)校發(fā)文公布立項(xiàng)項(xiàng)目名 單。4 4、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽定任務(wù)書。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)通知后, 應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)與教務(wù)處簽訂 * * 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目任務(wù)書 (附件 3 3),簽訂任務(wù)書后,立項(xiàng)生效。五、項(xiàng)目管理1 1、指導(dǎo)教師的管理。 各單位應(yīng)督促指導(dǎo)教師認(rèn)真履行指導(dǎo) 職責(zé),審查項(xiàng)目申請(qǐng)表,加強(qiáng)過程指導(dǎo),定期組織學(xué)生討論和 交流,審查實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文 和總結(jié)報(bào)告。2 2、經(jīng)費(fèi)管理。項(xiàng)目啟動(dòng)后,先借支二分之一經(jīng)費(fèi),結(jié)題驗(yàn) 收后報(bào)銷5全部資助經(jīng)費(fèi)。 學(xué)校對(duì)獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)

9、勵(lì)或以第一作 者公開發(fā)表論文者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3 3、項(xiàng)目運(yùn)行管理。 項(xiàng)目的日常運(yùn)行工作由項(xiàng)目推薦單位負(fù) 責(zé),學(xué)校對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià),并予以公布,對(duì)于未 按計(jì)劃完成任務(wù)的項(xiàng)目,將不予報(bào)銷經(jīng)費(fèi),并限制負(fù)責(zé)人、成 員及指導(dǎo)教師申報(bào)其它相關(guān)項(xiàng)目。4 4、項(xiàng)目立項(xiàng)后, 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師不得隨意變更, 如 果項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)離校,可由項(xiàng)目組其他學(xué)生申請(qǐng)承擔(dān)或由單位指派學(xué)生承擔(dān)新的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人5 5、學(xué)校在項(xiàng)目執(zhí)行過程中要進(jìn)行中期檢查, 檢查內(nèi)容見 * * 大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期檢查表(附件4 4)。6 6、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間原則上為 1 12 2 年。項(xiàng)目如特殊原因需更改內(nèi)容、補(bǔ)充新成員、更換原有成員、推遲

10、結(jié)題等事項(xiàng),均須 提交變更申請(qǐng),說明變更理由,提出新的可行方案和具體執(zhí)行 措施。五、項(xiàng)目資助與經(jīng)費(fèi)管理1 1 、重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助 20002000 元,一般項(xiàng)目每項(xiàng)資助 10001000 元。2 2、 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于項(xiàng)目的資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、測(cè)試費(fèi)等必要開支,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案。項(xiàng)目 經(jīng)費(fèi)由指導(dǎo)教師代管,學(xué)生有支配該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的權(quán)利,指導(dǎo)教 師有審批、監(jiān)督該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用的權(quán)利。經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)按項(xiàng)目申 請(qǐng)書中的預(yù)算嚴(yán)格執(zhí)行,待項(xiàng)目結(jié)題時(shí)予以報(bào)銷。3 3、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生全額使用, 其他任何人不得 挪用。六、驗(yàn)收與獎(jiǎng)勵(lì)1 1 、項(xiàng)目按計(jì)劃完成后, 必須整理出系統(tǒng)完整的技術(shù)資料

11、或 實(shí)物,進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收,結(jié)清有關(guān)費(fèi)用。2 2、項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織, 并按下列程序 進(jìn)行:6( 1 1)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告 (含反映項(xiàng)目成果的 附件材料),其內(nèi)容包括:實(shí)物、項(xiàng)目的總體目標(biāo)完成情況、 特色及創(chuàng)新性、理論水平、實(shí)踐效果及推廣應(yīng)用價(jià)值、存在問 題及改進(jìn)方向。( 2 2)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)填寫 * * 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 (附件5 5),由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在院(直屬系)簽署審核意見, 報(bào)送教務(wù)處匯總。( 3 3)教務(wù)處組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。3 3、項(xiàng)目通過結(jié)題驗(yàn)收后, 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)將完整的項(xiàng)目研究 資料一套(含立項(xiàng)申請(qǐng)書、總結(jié)報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、成果附 件等的紙質(zhì)材料及電子文檔)

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