幼兒園中班《我是值日生》說課稿_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班我是值日生說課稿授課學科：_授課年級：_授課教師：_授課時間：_XX學校（封、說教材教材的內容及其地位現在的孩子在家里都是父母手中的寶，大人舍不得孩子干活，很多孩子連基本的勞動都不會。我是值日生，意在 讓幼兒感受做值日生的光榮感和自豪感，這對于轉變孩子飯來張口、 衣來伸手的不良行為，有著很大的幫助。孩子們通過討論、學習，知 道了值日生的一些具體職責，及做值日生的必要性，懂得了要學會為 大家、為他人服務。通過干值日生，幼兒體驗了為大家服務的樂趣， 養(yǎng)成了良好的勞動習慣，培養(yǎng)了幼兒初步的責任感和服務意識。三維教學目標知識能力目標：了解做值日的一些基本方法。能力目標：學會做值日。情感目標：

2、知道值日是為大家服務的，樹立為集體服務的自豪感。重點難點重點：了解什么是值日與做值日的基本方法，感受我長 大了的喜悅心情。難點：培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和自豪感。活動準備值日生標志供幼兒練習用的學具，餐具歌曲幼兒園里 的好多事音樂磁帶幼兒用書二、說教法本次活動，總體設計思路：以新綱要為指導，借建構主義理 論和多元智能理論及做中學的思想，主要采用師生討論法，示范法， 游戲法為了突出重點難點，我將采用以下教學方法：師生討論法：首先我?guī)ьI他們閱讀幼兒用書，閱讀書中的故事， 啟發(fā)他們，讓他們知道書中的幼兒在做什么？為什么這么做？由此為話題引起大家的討論示范法：我先把自己桌子上的東西全部打亂，然后問一問

3、小朋友看著桌子上亂七八糟的東西難受嗎？幼兒回答：難受。然后我再把桌 子上的東西有條理有秩序的收拾干凈，在問幼兒現在看著干凈的桌子 是不是舒服了很多？讓幼兒明白干凈的地方是會給人帶來舒適的感覺。 在收拾的過程中，我交給幼兒過程和方法， 讓幼兒學會自己收拾屋子操作練習法：分小組進行練習，看誰收拾的最干凈最好。三說學情學法1、發(fā)現發(fā)：教師提供適合幼兒發(fā)現活動的題材，使他們通過自 己的探索，嘗試過程，發(fā)現知識。在活動中請幼兒回憶討論，通過提 問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現幼兒的主動性和積 極性。2、講述法：主要教會幼兒能準確的回答問題，恰當的說明自己 的想法和做法。在活動中我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的 空間，啟發(fā)幼兒用洪亮的聲音，完整的語言進行講述，并且注意為每 一名幼兒創(chuàng)造講述的機會。3、欣賞法：引導幼兒學會理解圖片的內容，分析內涵。在活動 過程中通過教師生動的講述，引導幼兒來體驗做值日的目的，從而突 出重點難點。四說教學過程：導入新課首

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